小学六年级数学科任期末反思

时间：2022-08-03 10:11:19 小学教学反思我要投稿

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小学六年级数学科任期末反思5篇

　　随着社会不断地进步，教学是我们的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？下面是小编整理的小学六年级数学科任期末反思5篇，希望对大家有所帮助。

小学六年级数学科任期末反思5篇

小学六年级数学科任期末反思5篇1

　　临近期末考试，对于二年级小学生来说，基础知识的复习更显得至关重要。通过复习可以查缺补漏，巩固提升，让学生熟练地掌握基础知识。

　　当然课堂上也有许多意想不到的事情发生，比如一些学困生没能及时的完成任务等等，这就要求老师随机应变了，不是一定就要按照预定的复习计划，而要及时的调整。同时，二年级的学生也才七八岁的'孩子，难免会开小差，所以老师就要随时注意学生是否认真听课，充分利用上课时间，从而提高复习课的效果。

　　总之，在近期的复习中，我在教学上有得与失，也遇到了不少的问题，特对这一段时间的复习作如下反思：

　　1、加强学生良好的学习习惯，使学生能认真及时的完成作业。

　　2、在课堂教学中尽量给学生创设轻松、和谐的学习环境，留给学生充足的时间和空间，让学生主动探究新知，在探究中发现自己的不足，并及时讨论解决。

　　3、关注学习比较有困难的学生对他们进行相应的辅导，鼓励他们，激励他们树立学好语文、复习好语文的信心

　　4、加强学生的交流和沟通，在课堂教学中应及时了解学生的学习情况，以便及时的调整自己的复习计划。

　　最后希望自己在以后的教育教学中，能将问题都逐步改善。在这最后最关键的时刻，我会和学生一起，不断努力，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。

小学六年级数学科任期末反思5篇2

　　充实而又忙碌的一个月又要过去了，回想这个月的点点滴滴，都让我感到幸福和快乐！

　　这个月顺利的完成了教学工作以外，还做了以下这些，组织了每月一次的阳光体育活动，这次活动也得到了学校各位领导和学校老师的帮忙与支持，得以顺利的完成。然而在此次活动的组织过程中，因为个人原因，也出现了许许多多的错误。由于此次活动举行的是转呼啦圈比赛，也因为当时制定这个活动的时候，没有考虑完全。学生在饭后进行这项活动的'安全性，后来在临近举行的日子时候，由于各位老师的提醒，一下子意识到这个环节的疏忽。临时更改了活动时间，然而此次的更改，由于自己的幼稚与年轻，自己想当然的安排，也没有更领导商量，导致了给学校活动带来了麻烦。不过领导们和教师们还是鼎力的支持了我这个活动，再这里真的非常感谢各位老师。通过这次小插曲，也让我认识到了许多，每一次活动必须相互沟通好，在制定的时候要考虑周全，不能想当然临时就去改变。以导致出现不必要的麻烦。

　　还有在这个月中，我们教师节目在本届科技艺术节中，获得了一等奖，回望了这两个月辛苦排练，还有总务处的老师的鼎力支持。才有了收获的成果，这就是我们团体教师一个项目合作的一个表现。在接下来的比赛中我们要加倍训练，争取得一个好的成绩。

　　最后我会努力在各方面加强自己，努力学习各位老师的优点，努力当一位称职的教师。

小学六年级数学科任期末反思5篇3

　　“在课堂教学中要坚持以学生为主体，让学生的手、脑、口都动起来，以小组为单位，合作探究，引导学生发现问题，提出问题，解决问题”.从实际的教学情况来看，学生的积极性很高，潜能也被充分的挖掘和调动，但随之而来的困惑也较多.

　　一、从教材的内容编排看

　　新教材改变了传统的教学大纲对教学内容的轻能力重知识的要求，出现了许多新的教育思想把教材的内容分解成一个一个的小步子，一会儿几何知识，一会儿代数知识，好比一台机器，把所有的零件放在学生的面前，作为教师就是要让学生自己去探究如何组装机器.教会学生学习的方法.通过近几年的教学实践探究，使我清楚地认识到，必须要改变以往的以教师为中心，学生机械模仿教师的解题过程，死记硬背，这种方法已在教台站不着脚.同时，新教材还有独特的一面，那就是紧密结合学生的生活实际，从学生的心理和年龄特点考虑：七年级的学生还很喜欢色彩鲜艳的图片，所以教材编排了很多想想做做、剪剪拼拼游戏中的数学，如教材中出现的“观察与思考”，看图时的错觉，学生观察得到的结论，由于视错觉原因经常不正确，要实验检验.检验的结果与他们观察到恰好相反，这样会极大地调动学生的积极性.使枯燥的数学变得有趣了，变的`学生好容易理解了，这样不但激发了学生的学习兴趣，而且体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力.

　　二、从教学的方面看

　　教师是学生学习的帮助者，学习情境的设计者和信息资源的采集者，好比“机器零件”供应商，要从讲台上的“独奏者”转变到后台的“伴奏者”.教师必须要认真地钻研教材，找准教材的重点与难点，处理好教材、学生、教师的关系.寻找相关数学资源、图片、实物模型，创造和平共处的学习环境，有利于培养学生用数学的眼光来看待现实生活，体会现实生活也离不开数学.增强学生学好数学的信心与决心.比如商品中的打折销售，对于学生来说，买卖服装是生活中最平常的事，但其中的数学知识学生知道的还不是很多，只要教师收集的资料准备真实有效，学生的会很感兴趣用数学的知识去解答这些问题.教师要不断更新教学语言、素材.生动的素材能在学生心目中留下永恒的记忆.而活泼的语言，又是激发学生求知欲的良方，不同年龄阶段的学生有自己的思维方式和思维习惯.针对他们的特征，选择适当的素材，采用贴切的语言才能做到预期的效果.

　　总之,教学过程是一个与教材,与学生,与课标,与教学思想保持协调一致的,注意时刻改进,时刻提高,时刻反思的过程,教到老学到老.

小学六年级数学科任期末反思5篇4

　　任二年级和四年级小学英语教师的一个月来，一直都在反思，小学英语应该怎么教能让孩子更快接受英语？

　　通过这一个月实践教学，我认为小学阶段学习英语要靠持续不断的语言知识，而不是“单纯玩”来培养学生持久的兴趣。尤其是低龄阶段的`孩子，游戏会让孩子异常兴奋，有时孩子还会因为游戏很开心而影响课堂纪律的维持。比如今天上一年级的英语课，让孩子们欣赏Let’s enjoy 部分的音乐，孩子们开始的三分钟听的很认真，并且能够随着音乐的节奏哼唱出good morning 的问候方式，男女互相比赛，但是马上就有一些调皮的孩子拿出长笛开始吹奏，然后……

　　我使出我的杀手锏，我陪着孩子们一起笛子，我是擅长吹长笛的。

　　很快一些同学开始争相效仿，并且互相对吹，有的孩子甚至拿着长笛互相打闹。课堂纪律就受到了影响。本来是要求孩子巩固good morning teacher的认读，可是中途却要花费时间维持课堂纪律。还有一点就是每个游戏玩过几遍之后有些孩子就觉得没有新鲜感了，不再像刚开始那么积极学习了。

　　虽然小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。我觉得只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。

　　我曾经分享过一句话，就是只有100分才能给孩子快感。

小学六年级数学科任期末反思5篇5

　　5月14日，我去XXX小学聆听了X老师的作文报告会。X老师的报告精彩纷呈，用幽默有趣的语言讲述高屋建瓴道理，指出教师在作文教学中存在的普遍问题，指导教师如何上好作文课。这次活动让我受益匪浅,谈谈自己的心得体会。

　　学生不是不会写作文，而是不敢表达自己的心声。我们的作文教学过多的关注写作文的技巧，而忽视了言由心声。我们应该让学生表达内心的真实感受，永远不能用大人的思想去衡量孩子的思想，他们有自己的思想世界。一旦固定在大人的思维模式里，孩子只能迎合大人的思想，限制了他们的想象。在以后的教学中一定鼓励他们多表达，把自己真实的情绪和对事物真实的看法表达出来，写自己想说的话，也许学生就不怕写作文了。

　　作文的另一重要作用就是与人交流。如果写了文章没有人读或欣赏，就没有写的动力。我们要把学生好的文章选出来，在课堂上范读，并与学生讨论他们写的好的地方。其他学生整体写的`不好，可以范读他们写的精彩的句子，给他们写作的信心。无法在大的平台发表，我们可以借助班级这个平台，把好的作文以手抄报的形式展现出来，并把做好的手抄报带回家，让家长感受学生的成长，这样可以激发学生写作的热情。

　　写作是运用语言文字进行表达和交流的最好方式，是认识世界、认识自我，进行创作表述的过程。写作能力是语言表达的升华，所以作文教学是语文教学的重中之重。要结合学生实际，探索一条属于自己的道路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

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