幼儿园《爬爬乐》教学反思

幼儿园《爬爬乐》教学反思

　　上周，我们中班进行了一个有意思的活动，名字叫做爬爬乐，整个活动都是以游戏进行，孩子们各种爬行方法非常投入，学得很认真。活动以手脚着地爬为重点，匍匐爬行为难点，活动的过程中，难度层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。爬是全身运动，活动中大部分时间孩子在爬，运动量达到了预期的效果。考虑到全体幼儿的实际水平，设计了三个路线：过草地、钻山洞、过小河。在这三个路线中都是围绕“爬”保持身体的平衡进行的！满足了也提高了不同能力程度的孩子们，也增强了活动的趣味性和挑战性。

　　游戏中最主要的是以角色扮演来调动、激发孩子们的感情，以饱满、温柔可亲的话语来与孩子们沟通、交流，从而来满足孩子们的心理需要，提高孩子们的参与兴趣和欲望。在游戏的每个环节中，非常用心地关注、留意到与每个孩子的交流与眼神，对表现好的孩子及时给予鼓励和肯定；对于胆小不敢过小河的孩子们及时给予帮助与支持，并引导其他的同伴一起帮助她，给她加油、打气！为此使她能树立起良好的自信心和勇气，坚持到底，感受到集体的温暖！从孩子们完成的效果来看，这一难点都很好地突破、掌握了，基本实现了本次活动中设定的目标。

【幼儿园《爬爬乐》教学反思】相关文章：

幼儿园小班体育活动蚂蚁爬爬爬06-05

爬长城的日记01-03

《爬天都峰》小学三年级教学反思10-06

爬,还是不爬中学生日记800字07-03

爬华山心情说说02-02

小孩会爬的心情说说12-01

爬泰山心得体会05-12

小学四年级语文上册《爬天都峰》教学反思（精选22篇）11-22

小学四年级语文《爬天都峰》教学反思范文（精选5篇）08-10

描写爬华山的心情短句子文案11-04