小班科学教案：了不起的轮子教案及教学反思
身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的小班科学教案：了不起的轮子教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
目标
1、感知轮子的作用、
2、体验轮子自豪的情感、
3、培养幼儿乐观开朗的性格、
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯、
准备
1、环境中布置各种有轮物体的实物或图片、
2、挂图，故事磁带、
3、从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片、
过程
1、了解轮子的作用、
——蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它、乌龟走路很慢，滑板来帮助它、
——你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？
2、听听轮子的自述、
——大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快、下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们、
——结合挂图讲述《了不起的轮子》、
——听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的、
——你还知道哪些东西也有了不起的轮子？
3、分类活动、
——请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类、
——请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用、
——请幼儿添画轮子、
建议
1、通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用，易被小班幼儿所接受、
2、可结合幼儿的生活经验，让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用、
附：了不起的轮子
我是了不起的轮子、你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子、它们都因为有了我，而跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方、
教学反思
本活动采用现代技术手段，利用多媒体进行教学极大的调动起了幼儿学习兴趣，用滑板帮助乌龟解决问题、探索轮子的滚动都具有很强的实践性；“尝试猜想，能帮助小乌龟想办法并愿意在集体面前表达自己的想法”是对幼儿一种情感态度及意愿的考虑；“喜欢参加玩轮子的游戏”其实又是对幼儿身体运动需要的一种考虑、所以抓住了幼儿的学习兴趣点，活动中幼儿思维活跃，参与性强，产生了良好的互动效果、但对于不同的幼儿做为教师我们应采取不同的教育方法，做到因材施教，如针对A级的幼儿应采取及时表扬和鼓励，进一步让他们感知轮子转动的难点；B级的幼儿应做到及时引导，让幼儿更加主动的参与论子分类的操作和交流；针对C级的幼儿我们应做到及时的帮助和鼓励，增强他们的自信心，从而更加主动的参与到活动中来、只要做到因材施教，我们才能为每一位幼儿进一步探索知识创设积极的学习意境、
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