小班家长半日活动教学反思
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4月18日上午我们小三班进行了家长半日开放活动,这可是我们上学以来第一次开展这样的活动,主要目的是让家长了解自己孩子在园的生活、游戏、学习等一系列的真实情况,为了开好这次活动,我们班里2位老师共同协商好每一个环节。
孩子们是喜欢游戏的,我班幼儿更是如此,可以说孩子就是通过游戏来认识自我,了解末知和形成经验。然而,孩子参与游戏有着和其它年龄段不一样的特点,他们是一个个活泼好动的小精灵,他们渴望“玩”,玩一切没玩过的游戏。第一个亲子美术活动《漂亮的手型画》,
活动目标
1.通过活动引发幼儿的好奇心,激发幼儿探索的愿望。
2.帮助幼儿积累相关的认知经验,鼓励幼儿开口说。
3.通过亲子合作创作出一幅幅漂亮的作品。孩子在课堂上出奇的专注,讲述色彩,分析图画都非常用心,效果不错,第二节是朱老师的.语言活动《毛毛虫》,刚开始幼儿很专心,中间部分孩子们有些坐不住了,主要原因是老师只顾自己一味的讲述,而忽略了小班孩子集中注意的时间是很短的,后来部分老师采用了亲子互动的方式,孩子把儿歌说给妈妈听,整个气氛又变得活跃起来,效果得到改善。
在两节活动结束后我开了一个家长会,用PPT向家长展示了环境育人的道理,让家长对幼儿园教学有一个初步的认识。然后讲了班级最近的工作安排和我的工作思路。家长在听得时候感觉很认真的,但是效果如何还要看今后的工作种的反馈。
总体感觉:
整个活动的组织没有什么遗憾的,环节处理都恰到好处,孩子表现也很正常,是常规的一面,课堂上孩子们很活泼,发言踊跃。家长会也很具有针对性。但是感觉家长对孩子的教育很盲目,我提出 “好书交换看”的活动计划,竟然没人回应,很让人失望,也许对孩子的教育也无所谓吧,竟然对教育孩子方面没有一点迫切感,让人心寒!当今的家庭教育怎么了?!
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