鲁迅经典语录汇总
1、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
2、战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣相关联，这才是实际上的战士。
3、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。
4、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。
5、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
6、凡是总须研究，才会明白。
7、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
8、真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者？
9、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
10、只要能培育一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
11、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
12、只要从来如此，便是宝贝。
13、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
14、躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。
15、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
16、倘只看书，便变成书橱。
17、儿童与国家之关系，十余年后，皆为成人，—国盛衰，有系于此，则欲寻求方术，有所振策，是为研究。
18、从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。
19、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
20、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
21、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
22、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
23、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
24、凡事总须研究，才会明白。
25、中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。
26、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
27、散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。
28、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
29、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
30、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
31、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
32、节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
33、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！
34、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
35、勇者举刀向强者。
36、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
37、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
38、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
39、没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国不会有真的新文艺的。文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯光。
40、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
41、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
42、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
43、在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
44、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
45、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
46、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
47、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
48、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
49、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
50、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
51、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
52、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
53、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
54、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
55、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
56、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
57、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
58、世上本没有路，走的人多了，也便成了路
59、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
60、侧惟共和之事，重在自治，而治之良否，则以公民程度为差。故国民教育，实其本柢。
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