大学本科开题报告

大学本科开题报告

　　大学本科开题报告是我们本科生在毕业前都要去撰写的，那么，这个该怎么写呢?下面是小编搜集整理的大学本科开题报告，欢迎阅读。

　　大学本科开题报告写法：

　　由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

　　1 总述

　　开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

　　2 提纲

　　开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

　　3 参考文献

　　开题报告中应包括相关参考文献的目录

　　4 要求

　　开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的规定。

　　开 题 报 告

　　学 生：

　　一、 选题意义

　　1、 理论意义

　　2、 现实意义

　　二、 论文综述

　　1、 理论的渊源及演进过程

　　2、 国外有关研究的综述

　　3、 国内研究的综述

　　4、 本人对以上综述的评价

　　三、 论文提纲

　　前言、

　　一、

　　1、

　　2、

　　3、

　　·

　　二、

　　1、

　　2、

　　3、

　　··

　　三、

　　1、

　　2、

　　3、

　　结论

　　四、论文写作进度安排

　　毕业论文开题报告提纲

　　一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

　　二、目的意义和国内外研究概况

　　三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

　　四、研究条件和可能存在的问题

　　五、预期的结果

　　六、进度安排

　　七、教研室可行性论证结论

   范文：

　　1.综述

　　1.1国内外研究现状:

　　术语“广告”，来自拉丁语Advertteze，英语说“Advertise”，意思是“注意”，“引导”，它是由某些媒体，有关货物，知识和服务，有计划地传播给人类，试图一个有说服力的消息吸引眼球，争取到更多的潜在消费者，促使他们产生实际购买行为，扩大商品销售，实现商品中的价值(冯庆华，2002年)。

　　一个好的广告翻译要能传达原文的消息有魅力，体现产品的功能，来吸引消费者，并引起购买欲望。然而，不同的特点，文化背景的差异和群众的不同语言的翻译消费者接受的程度决定了广告也不是那么容易(杨惠馨、苟彦忠，2003)。英国语言学家G.H. Leech(1966)英语形容词的广告往往根据高低的频率出现在优先级顺序，前20项：((1)new (2)good/better/best (3)free (4)fresh (5)delicious (6)full (7)sure (8)wonderful (9)clean (10)special (11)crisp (12)fine (13)big (14)great (15)real (16)easy (17) bright (18)extra (19)safe (20)rich，仔细分析会发现，在这些常见的形容词中，“评价的形容词”的占了大多数。

　　在翻译，经济上的考虑，广告和用于复合词如可能，以节省空间和降低成本写缩写。翻译首先要正确理解原文的具体含义，弄清楚首字母缩写词和合成词，然后重现原作的内容和风格，简洁的中国人。在翻译应该尽量保持简单，但从来没有打算，因为珍妮的伤害，还需要在必要时使用全名(杨惠馨、苟彦忠，2003)。有些祈祷在广告中使用的英语句子相对较短，学者朱雯霞(2010)将这种类型的祈使句为简单句的分类。祈使句更强烈的语气，意思通话具有非常强的劝说下，和广告说服，引导消费者购买产品的.意图不谋而合。

　　1.2研究目的和意义:

　　1.3重点、难点和创新点:

　　重点:

　　难点:

　　创新点:

　　预期的结果:

　　广告是通过某种形式，公开而广泛地传递信息给公众的宣传工具。广告除了帮助消费者了解商品的作用外，还有诱发消费者感情，引起购买欲望，消费者的行动，促进心理功能，纪念碑给消费者以美的享受审美功能。因此，作为英语广告投放力度的主要载体反映广告英语的过程中，这些类型的功能，并逐渐形成了自己鲜明的特点：简单明了，生动，幽默的新颖性。

　　2.论文提纲(英文)

　　3.参考文献

　　[1]. 冯庆华编著.实用翻译教程[M]. 上海外语教育出版社, 2002

　　[2]. 谭载喜编译.新编奈达论翻译[M]. 中国对外翻译出版公司, 1999

　　[3]. 刘宓庆著.文体与翻译[M]. 中国对外翻译出版公司, 1998

　　[4]. 龙华. 英语广告语的特点及其翻译[J]. 成功(教育). 2010(11)

　　[5]. 钱巧云. 论英文广告语中的语用预设[J]. 科技信息. 2010(25)

　　[6]. 韩英. 广告语篇中的语用预设分析[J]. 文学教育(下). 2010(08)

　　[7]. 刘玲. 浅析英语广告语的用词特点[J]. 科技信息. 2009(34)

　　[8]. 韩虎林. 英语广告的语言风格类型[J]. 池州师专学报. 1997(02)

　　[9]. 杨丽敏. 英语广告修辞手法浅析[J]. 成都教育学院学报. 2001(05)

　　[10]. 庞继贤,丁俏蕾. 英语广告在英语教学中的应用探析[J]. 课程.教材.教法. 2004(01)

　　[11]. 邓英华. 英语广告修辞及其美学效果[J]. 湖南农业大学学报(社会科学版). 2004(01)

　　[12]. 王家衡. 英语广告中的语言应用创意[J]. 深圳大学学报(人文社会科学版). 2000(03)

　　[13]. 王文兰. 英语广告的语言特点[J]. 培训与研究-湖北教育学院学报. 2001(03)

　　[14]. Ying-fang WANG. Analysis of Presupposition and its Function in Advertisement[J]. Canadian Social Science . 2007 (4)

　　[15]. Hye-Kyung Lee. Presupposition and implicature under negation[J]. Journal of Pragmatics . 2004 (5)

　　[16]. Barbara Abbott. Presuppositions as nonassertions[J]. Journal of Pragmatics . 2000 (10)

　　[17]. Julie A. Eisele,BarbaraLust,Dorothy M. Aram. Presupposition and Implication of Truth: Linguistic Deficits following Early Brain Lesions[J]. Brain and Language . 1998 (3)

　　[18]. Noel Burton-Roberts. On preservation under negation[J]. Lingua . 1997 (1)

　　[19]. Matthew S. Dryer. Focus, pragmatic presupposition,

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