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重磅：福建高考改革方案公布
福建高考改革方案公布，高考将不分文理科，外语一年考两次，中考采取全省统考模式，影响到所有人!
今日，省教育厅召开新闻通气会，正式发布了《福建省深化考试招生制度改革实施方案》。至此，继多省陆续公布高考方案之后，福建版高考改革方案也尘埃落定。福建省将在2018年启动高考改革，高考科目由目前的3+文综/理综的“套餐”，变成了考生自主选择性更大的“3+3”的“自助餐”。
业内表示，这次改革是恢复高考以来最全面最系统的一次改革。一起来看看，有哪些变化与你息息相关。
高考改革主要内容
2018年秋季入学的普通高中高一学生将不分文理
2018年秋季入学的普通高中高一学生将不分文理，他们将在2021年迎来改革后的首次高考。
他们的高考成绩由两大部分构成
统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，其中外语科目提供2次考试机会。选考科目由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门。考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。
◆说明：
等级考试的三门，学生可根据自己的兴趣、特长来选定，并且还必须参照高校专业对科目的要求，高校专业对科目的具体要求会在2018年6月前正式向社会公布。
2021年高校招生将参考学生综合素质评价
2021年起的高考，即2018年秋季入学的普通高中学生参加高考，高校招生将参考学生综合素质评价。普高注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等方面。在使用上，高校要提出综合素质评价具体的使用办法，并提前向社会公布。
在2018年前入学的普通高中学生，不受此影响，即他们仍分文理，高考仍为“3+文综/理综”。
增加农村、中央苏区、革命老区学生上重点本科高校比例
实施教育部直属高校和其他自主招生试点高校面向我省农村单独招生计划，拓宽农村、中央苏区、革命老区学生就读重点高校升学渠道。继续实施省属本科一批高校面向我省23个扶贫开发工作重点县招收农村学生专项计划，确保23个重点县本科一批录取比例不低于全省平均水平。
2018年起，取消所有地方性加分项目
减少和规范高考加分，2015年起，取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀三好生、思想品德有突出事迹者等5项全国性加分，以及省青少年科技创新大赛、填报省内高校部分农林类专业加分地方性加分项目。2018年起取消我省所有地方性加分项目。
2017年起实施普通高中学业水平考试
2017年起，普通高中新高一学生开始实施普通高中学业水平考试之合格性考试，每人都要参加。
考试科目：14个科目，语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术。
考试组织者：语文、数学、英语、信息技术、通用技术、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物的合格性考试由省级统考;物理、化学、生物、通用技术4门科目实验(实践)操作合格性测试由设区市级统考;体育、音乐、美术3门科目的合格性考试由学校或县教育局统一组织测评。
考试频率：每人每个学科可以考两次。
2017年起实施普通高中学业水平考试之等级性考试
2018年起，普通高中新高一学生开始实施普通高中学业水平考试之合格性考试，和普通高中学业水平考试之等级性考试。
2017年起实施中等职业学校学业水平考试
2017年秋季入学的中职高一新生，开始实行中等职业学校学业水平考试制度，学业水平考试为合格性考试。
考试科目：三科，公共基础知识、专业基础知识、专业技能。
考试频率：同一个科提供两次考试机会。
成绩有什么用：成绩合格做为毕业依据。
2016年起试点实施综合素质评价
2016年秋季入学的普高新高一新生，部分试点综合素质评价。
2017年秋季入学普高新生，全部要实施学生综合素质评价。
2017年秋季入学的中职新生，开始实施学生综合素质评价。
2020年起实施新的高职院校分类考试招生制度
此次改革中，高职院校的考试招生与普通高校是相对分开的，高职院校将实行“文化素质+职业技能”评价方式。2020年起，全省实施新的高职院校分类考试招生制度。
2020年起，普通高中生报考专科高职院校，要参加职业适应性测试，文化素质考核直接使用高中学业水平考试成绩，并参考学生的综合素质评价。潜台词是：2020年，普通高中学生报考高职院校，不用参加高考，但要参加适应性测试。
中职学生报考专科高职院校的，要参加省里统一组织的职业技能测试，文化素质考核使用学业水平考试成绩，同样参考学生综合素质评价。
从2017年开始，我省高职院校分类考试将成为高职院校招生的主渠道，当然，学生仍可以参加统一高考进入高职院校。
今年，省教育厅就会制定出台高职院校分类考试实施办法;2018年省教育厅将制定出台普通高中毕业生职业适应性测试实施办法和中职毕业生职业技能测试实施办法。
逐步推行按专业“一档多投”录取模式
改进高校招生录取模式，逐步推行按专业“一档多投”录取模式改革，增加学生和高校双向选择权。
本科院校艺术类招生需要继续实行按专业“一档多投”录取;2017年，使用统一高考成绩录取的专科高职院校的招生，实行专业“一档多投”录取，待条件成熟时，减少本科院校招生录取批次。
中考改革主要内容
在中考方面，从2017年起，全省语文、数学和英语等科目实行中考统考。
2017年起，省一级达标高中或县(市区)一中等优质高中，招生名额分配到初中学校的比例不低于50%。
2017年省教育厅制定出台高中阶段学校招生考试改革方案，当年秋季入学的新生开始实行初中学业水平考试和学生综合素质评价，2020年，这届学生初三，实施新的高中阶段学校招生考试制度。
2020年全面实行基于初中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的中考中招制度。
小升初改革主要内容
依法实施义务教育免试就近入学政策，按常住人口合理确定小学服务范围，初中学校通过单校划片对口直升或多校划片随机派位等组织入学。
改革推进时间表
到2021年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生机制，基本建立顺应时代要求、科学规范、运行有效、具有福建特色的教育考试招生制度。
2015年
启动考试招生制度改革，实施减少和规范高考加分、高职分类考试、艺术类“一档多投”等相关配套专项改革。
2016年
当年秋季部分普通高中开展学生综合素质评价改革试点。
2017年
当年秋季全省普通高中和中等职业学校新生开始全面实施学生综合素质评价。
2017年
当年秋季普通高中新生开始实行学业水平合格性考试、中等职业学校开始实行学业水平考试。
2017年
全省统一组织实施中考，启动新的高中阶段学校招生考试改革，当年秋季入学的新生开始实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。2020年，实施新的高中招生考试制度。
2018年
当年秋季普通高中新生开始全面实行学业水平合格性考试和等级性考试
2020年
实施新的高职院校分类考试招生制度，高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。
2021年
全面实施新的普通高校招生考试制度
建立完善综合素质评价制度
学生综合素质怎么评定?
省教育厅表示，我省将建立完善高中阶段学生综合素质评价制度。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，作为学生毕业和升学的重要参考。普通高中评价注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力，评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等。中职学校评价注重考察学生公民素养与职业道德、基础知识与专业技能的学习能力、专业学习成果以及职业创新能力，评价内容主要包括基本素质、文化素质、职业素质等。学生综合素质评价由学校负责组织实施，评价程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、录入系统、形成档案等。
具体什么时候开始施行?
省教育厅表示，2016年将制定福建省普通高中学生综合素质评价实施办法报教育部备案后公布。2016年秋季，在部分普通高中开展学生综合素质评价改革试点。2017年秋季，全省普通高中新生开始全面实施学生综合素质评价。2017年8月底前，省教育厅制定出台福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法。2017年秋季，全省中等职业学校新生开始实施学生综合素质评价。
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