2018年山东高考改革内容
2018年山东高考改革内容是什么呢，大家是否有了解过呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于2018年山东高考改革内容，欢迎大家阅读!
今年，山东高考将继续采用“3+ X”的模式，其中“3”为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合。3月8日，《2017年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》发布。继前年的英语和去年的文综、理综回归全国卷后，今年由山东自主命题的科目只剩下了语文和数学，而这也是山东最后一次单独发布山东卷考试说明，因为2018年山东高考所有科目都将使用全国卷。
明年都回归全国卷了，届时学生咋应对?据了解，由于所有学科回归全国卷的消息2015年就已获知，在日常教学中，济南部分高中早就开始将学生复习内容向全国卷引导和过渡，为的就是高考来临时能从容以对。
回归全国卷对山东考生会有何影响?有业内人士分析，从去年文理综合科目试题来看，全国卷难度较大，从高考成绩一分一段表来看，分数也更呈现出扁平化趋势。
此外，到2020年，山东高考将不再分文理科，而从今年秋天开始，它就将极大影响新高一年级的选课模式。今后高中生或将进行选课走班，根据自己的爱好特长和想报考高校专业对等级考试科目的要求来选择。
高考改革2017级高中生开启“3+3”学习模式，2018年高考科目都用全国卷
3月8日，《2017年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》发布。继前年的英语和去年的文综、理综回归全国卷后，2017年由山东自主命题的科目只剩下了语文和数学，而这也是山东最后一次单独发布山东卷考试说明。2018年山东高考所有科目都将使用全国卷，届时，“山东考生考得好，却不一定能上好学校”的现状或许可以得到改观。
此外，山东作为高考改革试点省份之一，2017级高中生将采用“3+3”模式，除语文、数学、英语三科为必考科目外，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科。选择原则为文理兼顾。考生高考成绩将由语文、数学、外语3门必考科目的`成绩与3门选考科目的成绩构成。
值得注意的是，改革后外语有两次考试机会，以最好成绩入分。外语考试注重听写，力争摆脱“哑巴英语”。
高考改革，打破文理分科，采用“3+3”模式，完善高中学业水平考试，力破“一考定终身”。另外，高考改革方案将高中学生综合素质评价作为升学参考。综合素质评价将考查学生品德养成、身心健康、兴趣爱好、实践能力等方面发展情况，促进学生全面提高自身素质，打破了“唯分数论”。
中考改革：“3+1+3”模式，成绩算分有变化
除高考改革之外，教育部也出台了新政策，对中考进行大改，且整改范围涉及小学、初中并且将于2018年开始实施。
中考改革改什么?改革目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。改革主要有三大举措：分别为推广初中学业水平考试，完善学生综合素质评价，改革招生录取办法。
在中考科目和分值方面，有所调整。必考科目为“3+1+3”模式，语文、数学、外语作为必考科目，除此之外，体育考试成绩提到了三大必考科目同等位置。其他科目进行选考，除体育外的历史、地理、思想政治、物理、生物5门课程中选择3门参加考试，物理、生物、化学至少选择一门。
考试科目变化，成绩算分也有所变化。中考的总成绩=语文+数学+外语+体育+选考科目最高分×100%+选考科目次高分×80%+选考科目最低分×60%。
各方反应：改革后更注重考生综合素质
不论是高考改革的“3+3”模式，中考改革的“3+1+3”模式，还是高中招生录取模式，都将综合素质摆在了重要位置。
面对中高考改革，老师，学生和家长都有什么样的反应?
“泰然处之吧，改革是对全体中学生的改革，大家都面临这个问题，在同一个起跑线上，没有必要过度忧虑。”王先生说，他既是老师，也是一名高一学生的父亲，用全国卷考试，对于高考大省更公平更合理。
“新的高考模式将进一步促进高中教育的变革，特别值得一提的是学校要重新搭建课程框架，要统筹安排高中3年的课程，注意教学时间安排的课程之间、年级之间的均衡性和学科学习的可持续性，规范实施行政班与教学班并存的分类分层走班教学。”临沂第十九中学高三年级主任程建玺说。
对于高考改革后实施的选课走班模式，临沂第十九中学高三年级语文备课组长孙士强介绍，“选课与走班”是尊重学生，是解放学生，是真正的发展学生，是教育本质规律的回归。“选课与走班”给老师展现个性的平台，同时也对老师的专业发展提出了更高的要求。
他用强化一种理念、充实三块知识、提高五种能力概括“选课与走班”对老师提出的要求。
“3+3”模式是否能够打破‘唯分数论’和‘一考定终身’?“‘3+3模式’让学生有了自主选择权，让高考从‘标配模式’走向‘自选模式’，同时把学生从费尽心思地取长补短转向专心致志地扬长避短，这意味着学生的学习重心不再是如何补救自己的薄弱学科，而是如何充分地发挥自己的兴趣学科。”临沂第十九中学高三年级历史备课组长贾学会说。
他介绍，“3+3模式”分别实现了两大更加公平的考核模式：一是“两次机会”。即实现两次统一考试，然后综合评定成绩。这避免了“一考定终身”的局限和弊病。二是“统一考试成绩+综合评定成绩”的考核模式，打破了考试为唯一评价方式的弊端。
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