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天津市高考改革方案解读
2017年，天津将要合并本科一批A、B两类院校，统一为本科一批;合并本科二批A、B两个阶段为本科二批;并将本科三批并入本科二批。以下是关于天津市高考改革方案解读，希望对大家有帮助!
根据《天津市深化考试招生制度改革实施方案》，从2020年高考开始，即明年升高一的这届，将按新的改革方案执行。具体变化为：
1、从2017年(即明年)高考开始，实行在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分;
分析：这点我觉得是好事，就像现在英语高考听力一样，取一次最高分计入高考成绩，避免了一些同学由于一次考试失误而造成的不可挽救的伤害，相对考生和各校来讲，与现行方案影响不大。
2、从2020年起，高校招生依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩参考高中学生综合素质评价进行录取。
分析：其他不必多说，只是对“参考高中学生综合素质评价进行录取”这句话，所谓的综合评价包括：思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践五项。对高考的学生进行综合素质评价本来早就该有，人的发展毕竟不能仅仅看考试分数，但就中国的高考来讲，这种所谓的评价除了学业水平外，其他都带有主观性和人为操作性，很难有客观标准。故此，大家不必过分在意，不会在录取上起到决定性作用。大学录取时首先还是看高考分数，只是当分数相同时，这个评价可能才会起作用。
3、从2017年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科。
分析：取消文理分科，是同学们掌握的只是更全面，这是好事，有人说会加重学生的学业负担，其实，对各科目只是实行合格性的考试，并不是将全部科目都纳入到高考计分中，故此与现行的高中学业考试区别不大。
4、普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试实行全科设置、全科开考，学生根据要求在每学年自主选择考试科目;等级性考试由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门作为等级性考试科目。从2020年开始，统一高考录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试科目成绩组成。
分析：本条的重点就是将来高考实行“3+3”的模式，前一个3即语文、数学、外语是都必须参加的考试，后一个3是考生根据将来欲选的高校专业进行的选择性的3门。这点对于各位考生以及考生所在的高中校影响很大。前一句不用多说，将来高校招生会根据高校专业的要求规定学生必须参加的科目，如历史专业必须要求历史，生命科学专业要求生物、化学，大部分的工科专业要求物理等等。
关于选择性的等级考试科目，规定出了从“A5*、A4*、A3*、A2*、A*，B5*…..E”的共21个级别，按考试人数的比例划分，A5*级100分，E级40分，每级3分的级差。看比例情况，考生人数的91%以上便能得到94分、97分、100分。与现行相比，相对来讲削弱了物理的分值，增加了生物的分值;从学校整体上讲，这6科选考性科目，因为是按人数比例划分给出等级，并计入高考成绩，故此降低了原来高中校这六科中某科较强得以提分的优势。
而对于必考的语、数、外3科，由于对像市五所这类学校，其语文、外语成绩基本差距不大，数学这科将会是区分度很大的科目，故此，数学很可能是将来高考成绩区分的重要科目。这样，对数学科目相对优势的学校，会相对有利。
5、方案提出，高职院校分类考试招生将与统一高考相对分开，实行"文化素质+职业技能"的评价方式，从2017年起，春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道。同时，创造条件逐步减少高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式，探索高校与学生双向选择的录取模式。
分析：这就是说，将来高考的高职招生不在本科招生的高考内，尤其对市属高职学校将在春季招生中进行。故此，希望将来那些高中成绩欠佳的学生，充分考虑好，是参加春季的高职录取，还是拼秋季的高考，否则一旦秋季高考落榜，就不能再有学校可上。
关于高校的录取，开始实行时可能暂时延续现行的一、二本录取方式，但将来会逐步走向取消一、二本，各高校同在一个批次录取投档。不论将来天津是否是延续现在的“学校+专业”的报考方式，还是将来是否改成“专业+学校”的方式，都要求考生填报的志愿一定要做好保底，由于只是一个批次，一旦所填报的学校或专业都没能录取，则便告落榜。
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