医科大学排名及分数线

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2017医科大学排名及分数线

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  2017医科大学排名及分数线

省份 批次 计划 计划完成 最高分 最低分 省控线
北京 本科一批 28 28 625 594 548
天津 一批A段 31 27+4 607 586/514 512
一批B段 8 8 531 515
河北 本科提前批A 4 4 606 588 525
国家专项计划 1 1 587 587
本科一批 32 29+2 660 629/604
山西 本科A段 35 33+2 608 578/569 519
本科A1段 12 12 544 522
内蒙古 国家专项计划 1 1 610 610 484
本科一批 36

33+3

645 577/555
辽宁 本科一批 878 852+26 655 563/523 498
本科一批(护理学) 70 70 580 510
本科一批(中外合作办学) 80 79+1 550 509
地方农村专项 30 30 536 497
吉林 国家专项计划 1 1 582 582 530
一批A段 33 28+5 649 557
一批B段 4 1+3 537 535/532
黑龙江 国家专项计划 2 2 586 579 486
一批A段 31 30+1 626 596/551
一批B段 12 12 553 507
上海 本科批 11 11 471 457 360
江苏 本科一批 31 30+1 383 367/361 353
浙江 本科一批 39 38+1 672 636/623 600
安徽 国家专项计划 2 2 573 572 518
本科一批 34 32+2 615 594/592
福建 本科一批 33 24+9 592 467 465
江西 国家专项计划 8 8 584 584 529
本科一批 19 19 609 586
山东 本科一批 36 36 656 628 537
河南 国家专项计划 8 8 605 551 523
本科一批 38 37+1 628 603
湖北 国家专项计划 15 15 601 586 512
本科一批 18 17+1 634 604
湖南 国家专项计划 13 12+1 599 572 517
本科一批 23 22+1 606 571
广东 本科一批 25 24+1 585 553/526 508
广西 国家专项计划 5 4 513 504 502
本科一批 35 31+4 620 562/560
海南 本科一批 5 5 732 708 602
重庆 国家专项计划 9 9 615 552 525
本科一批 32 32 645 605
四川 国家专项计划 5 4+1 586 548 532
本科一批 53 48+5 635 616
贵州 国家专项计划 2 2 618 573 473
本科一批 10 9+1 610 589/566
云南 国家专项计划 2 2 595 588 525
本科一批 8 8 640 631
西藏 国家专项计划 3 3 /341 /314 425/285
本科一批 10 10 583/381 551/369
陕西 国家专项计划 9 9 594 477 470
本科一批 19 19 614 592
甘肃 国家专项计划 1 1 520 520 490
本科一批 7 7 580 560
青海 国家专项计划 1 1 473 473 416
本科一批 6 4+2 556 533/530
宁夏 本科一批 7 6 583 553 465
新疆 本科一批 9 9 594 583 464/344
国家专项计划 1 1 579 579
南疆单列 1 1 573 573
定向塔城 20 20 550 508
定向农八师 2 2 558 546
内地高中班 26 26 594 /388
双语预科班 23 23 602 546

  医学包括哪些专业?

  医学类专业共有基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。从整体上又可分为临床专业和功能辅助专业,前者主要就是临床医学和基础医学,主要包括大专业:内、外、妇、儿,传染医学,小专业:口腔医学、眼视光学、耳鼻喉学;基础医学,主要是搞理论研究服务于临床(生理学,病理学,生物化学,药理学等等)。后者包括医学影像学(彩超、X线、CT、MRI)、医学检验学(化验血气、大小便、骨髓细胞)、麻醉医学。

  基础医学

  【培养目标】培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能,能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。

  营养学

  【培养目标】按照新的教学理念,结合和不断调整专业培养与人才市场的需求,通过对医学基础理论、临床医学概论、食品加工与工艺、食疗保健和预防医学科目的.学习,达到毕业后能够从事临床营养科的工作,也能够担当保健食品开发研究、食品卫生检验的工作。

  麻醉学

  【培养目标】培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能,能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级人才。

  医学影像学

  【培养目标】主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

  放射医学

  【培养目标】学习基础医学、临床医学、放射医学的基础知识;用放射诊断、核素诊断、影像诊断等各种诊断技术进行疾病诊断,并掌握其基本理论、方法和技能;应用γ射线、深部X射线、放射性核素等各种射线进行诊断及放射治疗,并掌握其基本理论、方法和技能;放射损伤及放射病的诊治技术;放射防护的基本理论、方法和技能;医学科学研究的初步能力。

  眼视力学

  【培养目标】培养从事眼病诊治和视光学专业工作的高级眼科临床医师和视光师。

  医学技术

  【培养目标】2011年国务院学位委员会批准通过四川大学华西医院提出的《新设“医学技术”一级学科调整建议书》,将医学技术由临床医学下的二级学科调整为医学类一级学科。

  口腔医学

  【培养目标】本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

  针灸推拿学

  【培养目标】本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能,能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

  护理学

  【培养目标】本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

  药物制剂

  【培养目标】本专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,受到药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。


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