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职业倾向测评:看你适合做什么工作!
调查发现,10个大学生中就有2个对自己的专业强烈不满。选择合适的专业其实与你的大脑类型相关,你可以做做“职业倾向”测试,也许能为了解自己的兴趣和能力类型打开一扇窗哦!
霍兰德职业兴趣测试题
本测验共有六个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。
第一部分:您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。
— — —
第二部分:您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。如果你喜欢某一种,请在题后打“√”,最后统计“√”数量。请按顺序回答全部问题。 (每有一个“√”得一分,最后计算总分)
R:现实型(实际型)活动
1.装配修理电器或玩具
2.修理自行车
3.用木头做东西
4.开汽车或摩托车
5.用机器做东西
6.参加木工技术学习班
7.参加制图描图学习班
8.驾驶卡车或拖拉机
9.参加机械和电气学习班
10.装配修理机器
I:研究型(调查型)活动
1.读科技图书和杂志
2.在实验室工作
3.改良水果品种,培育新的水果
4.调查了解土和金属等物质的成分
5.研究自己选择的特殊问题
6.解算术或玩数学游戏
7.物理课
8.化学课
9.几何课
10.生物课
A:艺术型活动
1.素描/制图或绘画
2.参加话剧/戏剧
3.设计家具/布置室内
4.练习乐器/参加乐队
5.欣赏音乐或戏剧
6.看小说/读剧本
7.从事摄影创作
8.写诗或吟诗
9.进艺术(美术/音乐)培训
10.练习书法
S:社会型活动
1.学校或单位组织的正式活动
2.参加某个社会团体或俱乐部活动
3.帮助别人解决困难
4.照顾儿童
5.出席晚会、联欢会、茶话会
6.和大家一起出去郊游
7.想获得关于心理方面的知识
8.参加讲座会或辩论会
9.观看或参加体育比赛和运动会
10.结交新朋友
E:企业型(事业型)活动
1.说服鼓动他人
2.卖东西
3.谈论政治
4.制定计划、参加会议
5.以自己的意志影响别人的行为
6.在社会团体中担任职务
7.检查与评价别人的工作
8.结交名流
9.指导有某种目标的团体
10.参与政治活动
C:常规型(传统型) 活动
1.整理好桌面和房间
2.抄写文件和信件
3.为领导写报告或公务信函
4.检查个人收支情况
5.打字培训班
6.参加算盘、文秘等实务培训
7.参加商业会计培训班
8.参加情报处理培训班
9.整理信件、报告、记录等
10.写商业贸易信
第三部分:您所擅长获胜的活动
下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在题后打“√”,最后统计“√”数量。请按顺序回答全部问题。 (每有一个“√”得一分,最后计算总分)
R:现实型(实际型)能力
1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具
2.知道万用表的使用方法
3.能够修理自行车或其他机械
4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机
5.能给家具和木制品刷漆
6.能看建筑设计图
7.能够修理简单的电气用品
8,能修理家具
9.能修理收录机
10.能简单地修理水管
I:研究型(调研型)能力
1.懂得真空管或晶体管的作用
2.能够列举三种蛋白质多的食品
3.理解铀的裂变
4.能用计算尺、计算器、对数表
5.会使用显微镜
6.能找到三个星座
7.能独立进行调查研究
8.能解释简单的化学
9.理解人造卫星为什么不落地
10.经常参加学术的会议
A:艺术型能力
1.能演奏乐器
2.能参加二部或四部合唱
3.独唱或独奏
4.扮演剧中角色
5.能创作简单的乐曲
6.会跳舞
7.能绘画、素描或书法
8.能雕刻、剪纸或泥塑
9.能设计板报、服装或家具
10.写得一手好文章
S:社会型能力
1.有向各种人说明解释的能力
2.常参加社会福利活动
3.能和大家一起友好相处地工作
4.善于与年长者相处
5.会邀请人、招待人
6.能简单易懂地教育儿童
7.能安排会议等活动顺序
8.善于体察人心和帮助他人
9.帮助护理病人和伤员
10.安排社团组织的各种事务
E:企业型(事业型)能力
1.担任过学生干部并且干得不错
2.工作上能指导和监督他人
3.做事充满活力和热情
4.有效利用自身的做法调动他人
5.销售能力强
6.曾作为俱乐部或社团的负责人
7.向领导提出建议或反映意见
8.有开创事业的能力
9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者
10.健谈善辩
C:常规型能力
1.会熟练的打印中文
2.会用外文打字机或复印机
3.能快速记笔记和抄写文章
4.善于整理保管文件和资料
5.善于从事事务性的工作
6.会用算盘
7.能在短时间内分类和处理大量文件
8.能使用计算机
9.能搜集数据
10.善于为自己或集体做财务预算表
第四部分:你所喜欢的职业
下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在题后打“√”,最后统计“√”数量。请按顺序回答全部问题。 (每有一个“√”得一分,最后计算总分)
R:现实型(实际型)职业
1.飞机机械师
2.野生动物专家
3.汽车维修工
4.木匠
5.测量工程师
6.无线电报务员
7.园艺师
8.长途公共汽车司机
10.电工
I:研究型(调研型)职业
1.气象学或天文学者
2.生物学者
3.医学实验室的技术人员
4.人类学者
5.动物学者
6.化学者
7.数学学者
8.科学杂志的编辑或作家
9.地质学者
10.物理学者
A:艺术型职业
1.乐队指挥
2.演奏家
3.作家
4.摄影家
5.记者
6.画家、书法家
7.歌唱家
8.作曲家
9.电影电视演员
S:社会型职业
1.街道、工会或妇联干部
2.小学、中学教师
3.精神病医生
4.婚姻介绍所工作人员
5.体育教练
6.福利机构负责人
7.心理咨询员
8.共青团干部
9.导游
10.国家机关工作人员
E:企业型(事业型)职业
1.厂长
2.电视片编制人
3.公司经理
4.销售员
5.不动产推销员
6.广告部长
7.体育活动主办者
8.销售部长
9.个体工商业者
10.企业管理咨询人员
C:常规型职业
1.会计师
2.银行出纳员
3.税收管理员
4.计算机操作员
5.簿记人员
6.成本核算员
7.文书档案管理员
8.打字员
9.法庭书记员
10.人口普查登记员
第五部分:您的能力类型简评
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大,表示你的能力越强。注意,请勿全部画同样的数字,因为人的每项能力不可能完全一样。
表A
个性类型 |
R型 |
I型 |
A型 |
S型 |
E型 |
C型 |
职业能力 |
机械操作能力 |
科学研究能力 |
艺术创作能力 |
解释表达能力 |
商业洽谈能力 |
事务执行能力 |
分数 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
表B
个性类型 |
R型 |
I型 |
A型 |
S型 |
E型 |
C型 |
职业技能 |
体育技能 |
数学技能 |
音乐技能 |
交际技能 |
领导技能 |
办公技能 |
分数 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
7 6 5 4 3 2 1 |
这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的,所以你可以把六个能力排队,然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了
举例:一个人觉得自己最强是数学技能,然后是办公技能,然后是觉得领导技能和交际技能差不多,然后是体育技能,最后是音乐技能。音乐技能特别差,它比体育技能差好多
那就可以评分为7,6,5,5,4,2 或者6,5,4,4,3,1 都不会影响得到的结果
能力之间的差额好好感觉一下,能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字,比如体育和音乐之间
第六部分:您所看重的东西——职业价值观
这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上。
最重要: 次重要: 最不重要: 次不重要:
附:工作价值标准
1.工资高、福利好
2,工作环境(物质方面)舒适
3.人际关系良好
4.工作稳定有保障
5.能提供较好的受教育机会
6.有较高的社会地位
7.工作不太紧张、外部压力少
8.能充分发挥自己的能力特长
9.社会需要与社会贡献大
霍兰德职业兴趣测试专用答题卡
一、请填写您心目中的理想职业(专业)
— — —
二、请统计和确定您的职业倾向
请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加。
R型 |
I型 |
A型 |
S型 |
E型 |
C型 |
|
第二部分 |
||||||
第三部分 |
||||||
第四部分 |
||||||
第五部分A |
||||||
第五部分B |
总分
请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列:
型、 型、 型、 型、 型、 型
最高分 您的职业倾向性得分 最低分
三、职业价值观
请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上。
最重要: 次重要: 最不重要: 次不重要:
所有测评都做完后,大家可以根据自己的“六型人格”大致判断出职业兴趣。
社会型:(S)
特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德
典型职业:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。
企业型:(E)
特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
典型职业:管理人员、销售人员、政府官员、企业领导、法官、律师等
常规型:(C)
特征:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。
典型职业:秘书、会计、行政、图书馆管理员、出纳员、打字员等
现实型:(R)
特征:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。
职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。
研究型:(I)
特征:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。
职业:喜欢智力的、抽象的工作。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员等。
艺术型:(A)
特征:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
职业:艺术方面(演员、导演、广告制作人),音乐方面(歌手,作曲家,乐队指挥),文学方面(小说家、诗人)。
在文章的最后,我把测试题摘录了下来,对有想法了解自己兴趣的测试的同学提供一个工具。
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