演讲高中教师职业道德优秀

时间：2020-12-26 15:13:12 职业道德我要投稿

演讲高中教师职业道德优秀范文

　　演讲高中教师职业道德优秀范文

演讲高中教师职业道德优秀范文

　　篇一：教师职业道德演讲稿

　　爱心似水润物无声

　　有句歌词是这样唱的：爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。作为塑造人类灵魂的工程师，更要用心去爱自己的学生。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，也是每个学生最起码的心理需求，教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。

　　班级的差生，可以说让每个老师都头痛。但面对他们，我们也要像许三多一样：不抛弃，不放弃。我们可以换位思考一下，其实后进生最不容易：每天上课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂。实在不想听了玩会儿睡会儿老师还要批评，日子真的很难过。但差生并不是无药可救，只要用心是可以转化的。我任教的是二年级数学，刚接这个班的时候测验考试不及格的就有三分之二，如何使这些孩子进步，让他们喜欢学习呢首先我精心备好课，让每节课都有一两个兴奋点或一个小故事，力争讲课时能吸引学生，让他们喜欢听，愿意学。其次，我在班里树立了几个榜样，让全班的同学都以“榜样”为榜样，大家都向榜样学习。并要求每个学生每天问自己：今天你学到了什么？你进步了吗？经过一段时间的努力，大部分学生都有了明显的进步。到期中考试的时候，不及格的人数只有五六个。我班有个叫史传智的

　　男孩，是典型的后进生，由于基础差，原来的成绩总是二三十分。在教育他的时候首先培养他的学习兴趣，每次作业不管是好是坏，是对是错，我都不忘记在作业本上给他一句鼓励：“你今天进步了。”“其实你很棒哟！”然后又每天抽出时间给他补课，从最简单的开始。一个月下来，考试竟然及格了，这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的。他也很高兴，那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍。看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一缕阳光温暖心灵。

　　“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”对于我们寄宿制学校的老师来说，每天就像一架战斗机，清晨六点，当许多人还在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声琅琅；晚上八点，当别人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生；有多少个夜晚，我们抛开家中的亲人守护学生。晚上值班的老师每天都是到深夜还没休息，一个宿舍一个宿舍的查寝，看学生有没有说话，有没有吵架，有没有溜出去上网......我们每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。孩子想家了，安慰他们别哭；天冷了，催他们加衣服；吃饭了，劝他们别挑食；寒冷的冬夜有孩子生病了，我们披衣起床，带他们去医院，陪他们输液，为他们垫付医疗费......

　　作为教师，我们将爱播撒给学生，最欣慰的是，学生回报我们以

　　爱戴崇敬之情。记得去年平安夜那天，我们班一个平时不爱说话的小男孩怯怯地走进我的办公室，我还以为谁欺负他了，但他却从背后拿出一个精致的纸盒放在办公桌上转身跑了。我打开一看，里面是一个又大又红的苹

　　果，一张纸条上写着稚嫩的字：老师，祝您平安。那一刻，我的眼睛湿润了，因为我知道，我收获了天底下最真挚的爱......每当我走进隔壁二中的校园，一声声老师好的问候让我感动，他们的名字有我记得，有我不记得的。还有一个已上高中的孩子经常给我打电话，就为感谢我带他看了一次病。那个叫史传智的学生下课后常跟在我后面叽叽喳喳的说这说那，一直跟到办公室。

　　也许我们都做过明星梦，都想成为万人瞩目的公众人物，但最终我们选择了教师，默默无闻的工作着、生活着。可是你是否意识到过，其实我们每个做老师的就是明星，因为我们是学生心中的偶像，我们有很多很多的粉丝。你也许不能记住你教过的所有学生，但可能他们都记得你，因为就像《长大后我就成了你》这首歌曲里所说的，在孩子的心中我们恩师，是巨人，是美丽的化身。他们这么崇敬我们，我们有什么理由不爱我们的学生呢？

　　学高为师、德高为范。法国作家罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　我也深深体会到，让每一位学生开心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。每天当我面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已；当窗外的一束阳光照耀在孩子们的脸上时，心中意识到教师身上的那份沉重的责任。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的耐心。我们不只是问学生学到了什么，还要问自己：这节课你教会了学生什么？今天你的学生向你学到了什么？

　　世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说：“爱是教育的基础，有了爱便有了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上。日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一缕阳光，看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲，愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱，把似水爱心化作甜蜜雨露，浇灌祖国的花朵。

　　爱心似水润物无声

　　尤吉屯乡中心小学

　　篇二：教师职业道德演讲稿

　　教师职业道德演讲稿

　　——我们的目标

　　尊敬的各位领导各位老师：

　　大家早上好，我叫XXX，是六年级三班的语文老师。我演讲的题目是——我们的目标。今天，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于“教师职业道德”的相关问题，我感到非常的激动和荣幸。

　　人们常说教师是“太阳底下最光辉的职业”，这是对教师的美誉。之所以如此，是因为从古至今，教师都承担着“ 传道、授业、解惑”的重任，在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从老师身上不仅学到了知识，而且还将老师作为一种榜样去模仿。所谓 “学高为师、德高为范”，因此要想成为学生的好老师、好典范，我们不但要具备较高的理论知识，还应具有较高的职业道德。

　　教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。它包括“爱国守法” “爱岗敬业” “为人师表”“关爱学生” “教书育人” “终身学习”六个核心内容。其中，“爱国守法”是教师职业的基本要求；“爱岗敬业”是教师职业的本质要求；“为人师表”是教师职业的内在要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是教师的天职； “终身学习”是教师专业发展不竭的动力。

　　今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的“为人师表”

　　“关爱学生”和“终身学习”。

　　为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价值，作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。这才发挥了我们教师的作用，这才体现了我们教师的价值，这才是真正意义上的“为人师表”。

　　我对“关爱学生”的理解：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　　“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　我们教师只有通过“终身学习”的方式，而后做好“为人师表”“关爱学生”等五个其它方面的核心内容，方可达到“甘为人师，生命无悔”——方可达到我们的目标。

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　篇三：教师职业道德演讲稿

　　教师职业道德演讲稿

　　——我爱我的事业

　　郭庄小学

　　有人说：“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。

　　三尺讲台上学识渊博的老师是我七彩梦中最靓丽的风景，记得读大学时，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而琐屑的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，他们像春蚕，象蜡烛，无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

　　我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。

　　我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。

　　我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管什么时候我都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。

　　我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师.工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！

　　热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。

　　冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。’ 作为一位人民教师，耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永爱我的事

　　业，永爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

　　“学高为师，身正为范。”

　　多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。

　　父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

　　教师是爱的传播者

　　教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

　　一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的.责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

　　教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

　　对教师的爱，学生的感触是最真切的：

　　你给了我整片的星空，

　　好让我自由地去来。

　　你给了我一盏知识的明灯，

　　为我照亮了前方的道路。

　　我知道

　　我享有的是一份博大宽广的爱。

　　报效国家是我们中华民族传统文化的

　　第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重任，不彰显，只尽责。

　　教师是赤心报国者

　　人才是国家发展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长源于良好的教育，教育的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤子报国情深。

　　从我国古代著名教育家孔子开始，国家的命运时刻牵挂着众多教师的心。孔老夫子为了诸侯各国的发展与民众的利益，他奔走讲学、传播德政。孔子的政治、教育思想不仅影响了当时国家和民族的命运，而且形成了影响中国数千年社会发展的主流思想。

　　近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等一批甘愿肩负国家重任的有识之士开办学堂，传授救国思想。

　　新中国成立后，百废待兴，急需大批建设人才。这时包括华罗庚等在内的一大批有着当时学术领域先进水平的教授们，他们看到新中国建设的需要，毅然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培养祖国急需人才的行列。

　　在美国加州理工学院深造毕业的博士唐有祺，本来可以留校任教，但一听到新中国成立的消息，立刻表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得十分沉重，迫切地想承担起时代赋予的重任。

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