职业道德与职业指导

时间：2022-10-13 12:46:23 职业道德我要投稿

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职业道德与职业指导

绪论

一、绪论在全书中的地位

所谓“绪”，本指丝的头，比喻事情的开端，本教材的绪论部分，既是教材的开端，又可以形象地比喻为学习接受这门新课程的敲门砖。

二、内容结构

绪论	正确的选择	职业教育前途广阔
		中职生大有作为
	全新的课程	《职业道德与职业指导》课程的主要内容
		学习《职业道德与职业指导》的意义
	让青春在学习中闪光	制定“自我学习纪律”
		讲究学习方法

三、学习目标

1、知识目标

①了解职业道德与职业指导课程的性质、任务。

②掌握学习职业道德与职业指导课程的意义和方法。

2、能力目标

通过学习绪论内容及参与小组讨论、主题班会等形式，注意培养自己的自我学习能力、团结协作能力、语言表达能力等。

3、觉悟目标

通过对绪论内容的学习，要注意激发自己学习这门课程的热情和学习动机。

四、学习重点

学习本门课程的重大意义及掌握有效的学习方法。

了解本门课程的重大意义有助于初学者巩固自己的专业思想，坚定自己的职业选择。

五、学习难点（无）

六、主要知识点

1、学习本门课程的重大意义

2、学习本门课程的有效方法

七、学法指导

1、自学阅读教材内容并提出问题。此方法要贯彻本教材始终。

2、要注意多与同学交流和研讨，取长补短。

3、要学以致用，注意理论与实际相结合，以加深对教材内容的理解。

八、思维训练

1、填空题

学习《职业道德与职业指导》这门课程的方法有以下三个方面：

、、。

2、简答题

①《职业道德与职业指导》课程的性质、任务是什么？

②学习《职业道德与职业指导》的重大意义是什么？

第一章 职业及职业素质

一、本章在全书中的地位

职业及职业素质作为全书的启始篇，是全书的基础，也是学好其他章节内容的前提。因为《职业道德与职业指导》一书的全部内容都是围绕“职业”而展开的。

二、内容结构

职业及职业素质	职业与职业演变	职业
	职业与职业演变	职业的演变
	职业与专业	专业
		职业资格
		与专业相关的职业群
	职业素质及其构成	职业素质
	职业素质及其构成	职业素质的构成
		职业素质的提高

三、学习目标

1、知识目标

①职业的涵义及其特性

②当代职业的多样性和职业未来发展趋势

③专业设置的依据和专业学习的重要性

④职业资格、职业资格证书、职业资格证书制度三个概念的涵义

⑤职业资格证书的作用

⑥职业意识的涵义

⑦素质的涵义

⑧职业素质的涵义及其特征

⑨职业素质的构成

⑩社会发展对职业素质的新要求及提高职业素质的意义

2、能力目标

通过本章内容的学习，要注意培养自己的理论联系实际的能力，如能够联系自己生活实际，说明专业学习的重要性及提高自己职业素质的重要性；要注意培养自己的综合认识和评价现实问题的能力，如社会发展对职业素质新要求的问题，提高职业素质意义的问题等。

3、觉悟目标

通过本章内容的学习，要主动激发自己的学习热情及对社会的责任感，培育职业意识，从而全面提高自身的职业素质和综合能力，以适应现代化建设对人才的需要。

四、学习重点

1、职业的涵义

这是本书、本章最基本的概念。理解了职业的内涵，对学好以后各章节内容有重大帮助。

2、当代职业的多样性和职业未来发展趋势

了解认识职业是为了更好地适应职业的要求。

3、专业学习的重要性

因为认识专业的目的能激发自己热爱专业学习的情感。

4、职业资格证书制度

职业资格证书制度是理解职业资格证书作用的基础。

5、职业素质的概念及特征

因为第三节的核心是使初学者认识职业素质

6、职业素质构成的五个方面

作为目前正在进行的职业学习的学生，掌握了职业素质的构成，就明确了提高自己职业素质的方向。

7、社会发展对职业素质的新要求

这是从当今社会的现状和未来的发展出发，提出在新的形势下从业者应具有的哪些素质，这对学习者提高自己的职业素质特别重要。

五、学习难点

1、职业意识

这个问题比较抽象，学习中可通过结合实例来理解。

2、素质的概念

因为素质意义中“内在的基本品质”比较抽象，理解起来有一定困难。

六、主要知识点

1、概念

职业、职业资格、职业资格证书、职业资格证书制度、职业意识、素质、职业素质

2、问题

①职业的特性

②当代职业的多样性和职业的未来发展趋势

③专业设置的依据和专业学习的重要性

④职业资格证书的作用

⑤职业素质的特征

⑥职业素质构成的五个方面

⑦社会发展对职业素质的新要求

⑧提高职业素质的意义

七、学法指导

1、要自学阅读教材、注意提出问题。2、要掌握正确的听课方法。①听的基本内容包括：听任务与要求；听任务与要求；听最基本的和较新的内容；听方法和思路；听小结；听表达。把握这些最关键的信息，才能保证听讲的质量。②听的方法。首先是要集中自己的注意力。专心听，才能听进去，听完整，听系统。其次是要带着问题听。将自学中的问题逐一在听讲中搞明白，没明白的要及时请教老师。再次是边听边记，多种感官并用。以上听课方法要贯彻本门课程始终。

3、要注意把教材内容与现实生活结合起来，以加深对教材内容的理解。

八、思维训练

1、名词解释：①职业 ②职业资格证书制度 ③职业素质

2、填空题：

①职业具有性、性、性、性。

②职业学校专业设置的根本依据是和的需求。

③职业素质具有等、、、、特征。

3、简答题

①当代职业的多样性表现在哪些方面？

②职业的未来发展趋势有哪些？

③专业学习有哪些重要性？

④职业资格证书对劳动者有哪些作用？

⑤社会发展对职业素质提出哪些新要求？

4、论述题

①职业素质由哪几方面构成？这几方面的关系如何？

②结合实际，谈谈提高职业素质的意义。

第二章 职业道德与职业道德规范

一、本章在全书中的地位

本章中心内容是阐述职业道德、职业道德基本规范和本行业职业道德规范的内容与要求，如果说第一章职业与职业素质是全书的引子与铺垫，那么本章内容就是全书学习的基础。职业道德行为习惯的养成、职业个性的形成、职业选择的确定、职业理想的树立，无不基于对职业道德与职业规范的认识与理解。因此，本章的学习是全书的重点与难点，本章的学习也就显得尤为重要。

二、内容结构

职业道德与职业道德规范	职业道德的特点、核心和基本原则	道德与职业道德
		职业道德的核心和基本原则
	职业道德基本规范	爱岗敬业
		诚实守信办事公道服务群众
		奉献社会
	行业职业道德规范	行业对职业道德规范的要求
		行业职业道德规范的具体内容和要求

三、学习目标

1．知识目标

①道德的涵义

②职业道德的涵义及其特点

③职业道德的核心和基本原则

④职业道德基本规范的内容和要求

⑤行业职业道德规范的涵义

2．能力目标

通过本章内容的学习及参与实践活动的锻炼、要主动培养创新精神和实践能力，以及收集处理信息能力、获取新知识能力、分析解决问题能力、语言文字表达能力、团结协作能力、社会活动能力等。

3．觉悟目标

通过本章内容的学习，要自觉树立敬业精神、服务意识，奉献意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下基础。

四．学习重点

1．道德的内涵

道德作为调节人们行为的规范，有其产生和存在的条件。了解这一点，可以进一步理解道德的真正内涵，为认识和掌握职业道德的含义和特点作准备。

2．职业道德的核心和原则

在社会中，各行业都有自己的职业道德规范，但都集中体现着为人民服务的要求；把为人民服务作为各行各业职业活动的出发点和归宿。

集体主义原则既强调国家利益高于一切，又同时承认保障个人的正当利益，因此它既是学习的重点，也是学习的难点。

3．职业道德基本规范的内容和要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

爱岗敬业是社会主义职业道行的基本要求，对即将走向社会的从业者具有重要的指导作用。而诚实守信、办事公道、服务群众不仅是职业活动的道德准则，而且是做人做事的基本准则，对人的一生都有重大的指导意义。奉献社会是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。奉献社会涉及人生观、价值观的理论，在实践中，存在着与拜金主义、享乐主义和极端个人主义的激烈斗争。因此从理论上实践上看又是学习的难点。

五．学习难点

1．道德调节个人与自我之间产生的矛盾

这个问题比较抽象，不能直观地把握

2．职业道德及其特点

职业道德及其特点，是职业道德与职业指导最基本的概念和理论。本章乃至以后各章的一系列内容，都是建立在这些概念和理论之上的。不弄清楚职业道德的四个特点，后面的各章、各节就无法展开和深入。

六．主要知识点

1．概念

道德、职业道德、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、行业职业道德规范

2．问题

①职业道德的特点

②职业道德的核心和基本原则

③职业道德基本规范的内容

④社会主义条件下，如何处理国家利益、集体利益与个人利益

七．学法指导

首先要自学阅读教材内容，并能够提出问题，其次要带着问题听讲、对教师讲课中强调的重点问题及总结性内容要特别重视，最后要注意把教材内容与社会实践相结合，以加深对教材内容的理解。

八．思维训练

1．名词解释：①道德 ②职业道德 ③爱岗敬业

2．填空：

①社会主义职业道德的核心是，基本原则是。

②爱岗敬业要做到业、业、业。

③落实奉献社会的规范需要正确处理两个关系。一是

和的关系，二是和的关系。

3、简答题：

①职业道行有哪些特点？

②职业道德基本规范包括哪些内容？

4．论述：

在社会主义条件下，如何处理国家利益、集体利益与个人利益？

第三章 职业道德行为养成

一、本章在全书中的地位

本章“职业道德行为养成”是前三章职业道德学习的目的和落脚点。学习职业道德的理论知识，目的是将有关的职业道德原则和规范贯彻落实到职业道德行为中去，达到言行一致、知行统一。

二、内容结构

职业道德行为养成	职业道德行为养成及其作用	职业道德行为养成的内涵
		职业道德行为养成的作用
	职业道德行为养成的途径和方法	在日常生活中培养
		在专业中训练
		在社会实践中体验
		在自我修养中提高
		在职业活动中强化

三、学习目标

1．知识目标

①职业道德行为养成的内涵

②职业道德行为养成的作用

③职业道德行为养成的途径和方法

④“内省”和“慎独”的涵义

2．能力目标

通过本章内容的学习，能够举例说明什么是职业道德行为的养成；用生活中正反两方面的事例，分析职业道德行为的养成对个人成长和事业发展的重要作用，从而不断提高自己的理论联系实际能力，综合分析能力等。

3．觉悟目标

通过本章的学习，要注意加强职业道德修养，坚持参加实践，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德品质。

四、学习重点

1．职业道德行为养成的内涵

这个问题既是重点，也是难点。说它是重点，是因为职业道德行为养成是本章的逻辑起点，不了解它的内容，就不可能产生相应的行为。说它是难点，是因为职业道德养成不完全是个理论问题，更重要的是个实践问题。

2．职业道德行为养成的作用

这是因为：只有理解职业道德行为养成的重要意义，才能提高职业道德行为养成的自觉性。

3．职业道德行为养成的途径和方法

职业道德行为养成的途径和方法有五个方面，这五个方面既从理论上又从实践上给我们指明了如何去进行职业道德行为养成。

五．学习难点

1．职业道德行为养成的内涵（见学习重点）

2．“内省”和“慎独”

作为中国两种传统的道德修养方法，有它特定的内容。但是，对于它的精华，我们应当吸收，将它改造成为社会主义道德修养方式。

六、主要知识点

1．概念：

职业道德行为养成、“内省”、“慎独”

2．问题

①职业道德行为养成的作用

②职业道德行为养成的途径和方法

七、学法指导

1．自学教材，初步理解本章的主要知识点，找出尚不理解的问题。

2．认真听课，掌握本章的主要知识点和重点问题，对不懂的问题要及时请教老师。

3．要注意把教材内容与现实生活结合起来，做到活学活用，以加深对教材内容的理解。

八、思维训练

1．名词解释：职业道德行为养成、“内省”、“慎独”

2．填空题：职业道德品质包括、、、

、。

3．简答题：职业道德行为养成有哪些作用？

4．论述题：结合实际说明职业道德行为养成的途径和方法。

第四章 职业个性

一、本章在全书中的地位

职业个性在教材中属于职业指导的内容。它依据个性与职业相匹配的理论对初学者进行职业指导，引导初学者认识职业对从业者个性的要求，以及个性与职业相适应的意义，进而产生调适自己个性的需要，激发自我调适的动机，以更好地适应未来职业对个性的要求。

二、内容结构

职业个性	职业与职业兴趣	职业兴趣
		职业对从业者兴趣的要求
	职业与职业性格	职业性格
		职业对从业者性格的要求
	职业与职业能力	职业能力
		职业对从业者能力的要求

三、学习目标

1．知识目标

①职业兴趣的涵义

②职业兴趣在职业活动中的作用

③职业兴趣的培养

④性格和职业性格的涵义

⑤职业性格调适的途径和方法

⑥能力和职业能力的涵义、一般职业能力和特殊职业能力的涵义

⑦职业能力的形成

2．能力目标

通过本章的学习及参与专题讨论、活动设计、社会调查等实践活动，要注重培养自己的社会实践能力，获取新知识能力及团结协作能力和创新精神等。

3．觉悟目标

通过本章内容的学习，要初步掌握调适自己个性的方法，提高适应职业要求的心理素质。

四、学习重点

1．职业兴趣在职业活动中的作用

通过这一问题的学习，要认识到调适自己职业兴趣的必要性，激发调适自己职业兴趣的积极性。

2．职业兴趣的培养

学习职业兴趣最终是使学习者调适自己的职业兴趣，职业兴趣的培养可给学习者以调适自己职业兴趣方面的指导。

3．职业性格的涵义

职业性格是第二节职业与职业性格的核心概念。

4．职业性格调适的途径和方法

因为学习职业性格的目的是使初学者认识职业性格，调适自己的职业性格。

5．职业能力的涵义

由于职业能力是第三节最基本的概念，因此，职业能力是这部分的重点。

6．职业能力的培养

因为学习职业能力的目的是初学者认识职业能力、培养自己的职业能力。

五、学习难点

1．兴趣的概念

从定义上理解兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向，不那么容易理解，学习中可结合人有了兴趣后所引起的具体、外在的表现来理解这一概念。

2．性格的概念

要理解掌握职业性格的概念，必须理解性格的涵义

3．能力的概念

能力是理解职业能力的基础，对它定义的理解是个难点

六、主要知识点

1．概念

兴趣、职业兴趣、性格、职业性格、能力、职业能力、一般职业能力、特殊职业能力

2．问题

①职业兴趣在职业活动中的作用

②职业兴趣的培养

③职业性格调适的徐径和方法

④职业能力的形成

七、学法指导

1．本章共八个概念，可重点掌握职业兴趣、职业性格、职业能力三个概念。在学习中，要思考老师讲授概念的思路，从中找出自己在学习概念中的问题，从而提高学习掌握基本概念的能力。

2．本章重点理论问题共四个，可通过自学教材、认真听讲、理论联系实际的方法来掌握。

八、思维训练

1．名词解释：

①职业兴趣②职业性格③职业能力

2．填空题：

①职业兴趣的形成和发展要经历、、三个阶段

②职业能力可分为职业能力和职业能力

三、简答题

1．职业兴趣在职业活动中有哪些作用？

2．如何培养兴趣？

3．职业性格调适的途径和方法有哪些？

4．如何培养职业能力？

第五章 职业选择

一、本章在全书中的地位

职业选择这章是本书的重要组成部分。因为职业理想、职业素质、职业个性、职业道德，都要通过职业选择和从业过程体现出来。所以，本章对于树立正确的择业观，提高职业素质、实现就业，有十分重要的意义。

二、内容结构

职业选择	职业选择的市场意识	劳动力市场体制
		市场就业方针
		增强市场就业意识
	职业选择的法制意识	社会就业制度
		劳动合同
		增强依法就业意识
	职业选择的竞争意识	就业形势
		双向选择与竞争就业
		增强竞争就业意识

三、学习目标

1．知识目标

①劳动市场的涵义及其五要素

②市场就业体制的基本内容

③就业服务的主要内容及其结构

④市场就业方针

⑤增强市场就业意识的方法

⑥了解社会就业制度

⑦劳动合同的性质和内容

⑧增强依法就业意识的方法

⑨正确认识我国劳动力的国情和就业形势

⑩了解双向选择条件下，求职者应该具有的职业价值观

⑾增强竞争就业意识的方法

2．能力目标

通过本章内容的学习及参与社会调查、专题讨论、活动设计等，从中培养自己的社会实践能力、收集和处理信息能力、获取新知能力、语言文字表达能力、团结协作能力及创新精神。

3．觉悟目标

通过本章内容的学习，要从中树立正确的择业观和市场就业意识，树立依法就业意识，增强竞争就业意识。

四、学习重点

1．劳动力市场体制

劳动力市场体制是我国经济体制改革的重要内容之一，涉及到长期以来对实行“国家统包统分”就业观念和就业体制的根本性的转变，帮是本章的重点。

2．市场就业体制

这个问题涉及择业观念的转变和择业的市场意识的建立，因此是重点。

3．市场就业方针

这是学习者今后就业的依据和指针，故是重点

4．劳动合同的性质和内容

因为只有懂得劳动合同的性质，把握劳动合同的内容，才能在就业时正确地与用人单位签订劳动合同，实现依法保证自己的合法权益。否则，劳动者的合法权益，就得不到法律的保护。

5．正确认识我国劳动力国情和就业形势

6．双向选择

这个内容对于初学者来说，不仅涉及到就业观念的转变，而且对今后就业实践有现实的指导意义。

五、学习难点

1．市场就业体制（见学习重点2）

2．劳动合同实施中的法律关系

这是在实施劳动合同中必然会遇到的，而且由于我国法制还不完善，人们法制意识不强，因此在合同实施中经常会发生纠纷，而结果往往是劳动者的利益受到损害。

六、主要知识点

1．概念

劳动力市场、就业服务、劳动合同、双向选择、公平竞争

2．问题

①劳动力市场包括的五要素

②就业服务的主要内容和机构

③市场就业方针

④增强市场就业意识的方法

⑤劳动合同的性质和内容

⑥增强依法就业意识的方法

⑦我国劳动力国情和就业优势

⑧面对双向选择的就业方式，求职者应具有的职业价值观

⑨增强竞争就业意识的方法

七、学法指导

1．自学教材内容，并注意提出问题

2．注意听讲、掌握重点、弄懂难点

3．要善于联系自己的思想实际和社会实际、积极参与课堂讨论和社会调查等活动，转变自己的就业观念，逐渐增强自己的市场就业意识、依法就业意识和竞争就业意识

八、思维训练

1．名词解释：

①劳动力市场

②劳动合同

③双向选择

④公平竞争

2．填空题

①劳动力市场包括、、、和五要素。

②我国人口和劳动力国情是、。

③严峻的就业形势对中职生提出了，同时社会经济的发展也给中职生带来了。

3．简答题

①就业服务的主要内容和机构各是什么？

②我国市场就业方针是什么？

③劳动合同的性质和内容各是什么？

④在市场经济条件下，面对双向选择的就业方式，求职者应具有怎样的职业价值观？

四、论述题

联系实际，谈谈如何增强市场就业意识，依法就业意识和竞争就业意识。

第六章 职业理想

一、本章在全书中的地位

本章的中心是职业理想。它是全书内容的逻辑起点。对学习者而言，不管是职业素质、职业道德及规范，还是职业道德行为养成，也不论是职业个性或是职业选择，无不与职业理想密切相关。树立正确的职业理想，对于完成职业生涯设计，自主地立业、创业都具有重大影响。

二、内容结构

职业理想	职业理想及其作用	职业理想
		职业理想在人生中的作用
	职业理想的实现	择业与求职
		立业与创业
		自学与求学
	职业生涯设计	职业生涯设计的意义
		职业生涯设计的内容
		职业生涯准备

三、学习目标

1．知识目标

①理想与职业理想的涵义

②职业理想与社会理想的关系

③职业理想在人生中的作用

④端正择业与求职态度

⑤讲究求职技巧的方法

⑥创业的涵义及如何培养创业品质和创业技能

⑦职业生涯的意义、内容

⑧了解职业生涯准备的方法

2、能力目标

在学习本章内容时，要注意通过小组研讨、社会职业调查、收集处理有关职业信息等活动，培养自己的收集处理信息的能力、团结协作和社会活动能力等。

3、觉悟目标

通过学习本章内容，要注意培养正确的职业理想和职业观念，学会根据社会需要和个人特点进行职业生涯设计。要树立终身学习的观念，奋发向上，提高职业素质，为未来职业生涯奠定基础。

四、学习重点

1、职业理想的概念

进入中等职业学校后，学习者职业方面已经基本确定，但什么是未来的职业追求，目前所学的专业与自己的职业理想是否吻合，在许多人心目中还不是很明确。学习职业理想的概念及形成与发展，有助于树立正确的职业理想。

2、职业理想在人生中的作用

只有深刻认识职业理想的作用，才可能做好职业生涯设计，促成人生目标的最终实现。

3、端正择业与求职态度

“高不成，低不就”是毕业生就业的普遍现象，因此，端正择业与求职态度是实现就业的重要因素，要学会给自己一个合理的定位。

4、职业生涯设计的意义

认识职业生涯设计的意义有助于学习者自觉地根据社会需要做好职业生涯设计。

5、职业生涯设计的内容

这个问题既是重点，也是难点。对于学习者而言，设计职业目标轻而易举，但对自我的分析则未必准确。因此，一定要正确地分析自我，这是搞好职业生涯设计的基础。

五、学习难点

1、职业理想与社会理想的关系

一般而言，人们普遍关注自己的职业理想，这是由人生目标决定的。社会理想与职业理想的相互作用，涉及许多理论问题，理解起来，有一定的难度。

2、讲究求职技巧

技巧是一个人综合素质的外在表现，掌握一套熟练的技巧需要一个长期的过程。

3、创业

这是一个学习难点，在学习过程中要注意强化自己的创业意识和创新能力的培养。

六、主要知识点

1、概念：

理想、职业理想、创业、自学、求学

2、问题

①职业理想与社会理想的关系

②职业理想在人生中的作用

③端正择业与求职的态度

④择业与求职的方法

⑤培养创业品质和创业技能

⑥职业生涯设计的意义、内容

⑦职业生涯准备的方法

七、学法指导

1、要自学阅读教材内容，提出不懂的问题。

2、要认真听讲，弄懂重点和难点问题，对不懂问题要及时请教老师和同学。

3、要积极参与各种实践活动，做到教材内容与实际相结合，以加深对教材内容的理解。

八、思维训练

1、名词解释：

①职业理想②创业

2、填空题：

①在目前的就业形势下，中职生必须及时树立“ 、、 “的新观念。

②终身求学的方式有和两类。

3、简答题

①职业理想与社会理想的关系如何

②职业理想在人生中有哪些作用？

③如何端正择业求职的态度？

④怎样讲究择业与求职的方法？

⑤中职生如何培养自己的创业品质和创业技能？

⑥职业生涯设计的意义及内容各是什么？

4、论述题

结合实际，谈谈如何进行职业生涯准备

《职业道德与职业指导》题型示例

一、填空题

1、职业是人们从事的比较稳定的有的工作。

2、职业一般具有、、特性。

3、职业的，是一切职业共有的特性。

4、自职业产生之时，就始终推动着职业的演变。

5、科技的发展使社会分工和职业分化的势头进一步加快，职业的、、则是职业未来的发展趋势。

6、社会发展和科技进步使与有关的职业将得到发展。

7、职业的是指职业分工越来越细，越来越专，社会对职业的专业技术水平要求越来越高。

8、职业的是指职业劳动中，体力劳动的比重减少，脑力劳动的比重增加，体力劳动脑力化。

9、职业的是职业之间相互重叠、交叉，职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面。

10、职业教育为社会主义现代化建设服务，其专业设置必须适应

的需要，必须与市场要求对路，根据市场需求培养人才。

11、专业学习包括、和的形成。

12、全面提高专业素质，主要是通过学习各种和进行

来完成的。

13、专业学习能为职业生涯做充分的准备，能全提高。

14、职业资格是对从事某一种职业必备的学识，技术和能力的。

15、是劳动者具有从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明。

16、职业资格证书制度，是我国对劳动者上岗进行严格的资格认定，实行的管理制度。

17、职业资格证书是求职就业的，是胜任的标志。

18、是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和。

19、职业素质是指从业者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育、和等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。

20、职业素质具有、、、、等特征。

21、一般认为，职业素质由、、、和身体心理素质五个方面的内容构成。

22、是思想政治素质的核心。

23、、决定一个人进行怎样的职业生涯设计，决定一个人的生活道路是否积极向上和价值高低，是从业者思想政治素质的重要方面。

24、是社会主义职业道德的基本原则，是从业者正确处理国家、集体、个人关系的，也是评价一个从业者个人行为品质的。

25、专业技能素质是通过内化和掌握而形成的。

26、素质是职业素质的灵魂，素质是职业素质的核心，科学文化素质是综合职业素质的，素质是综合职业素质的关键，身体心理素质是综合职业素质的。

27、提高职业素质，有利于，有利于推动，有利于促进人们的全面发展。

28、是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。

29、是职业道德区别于一般道德的显著特点。

30、社会主义职业道德的核心。

31、在社会主义条件下，国家利益，集体利益与个人利益在上是一致的。

32、我国现阶段人民群众最根本的利益是、，它充分体现了国家、集体和个人三者利益的有机统一。

33、集体主义原则强调，同时也承认保障个人的正当利益。

34、重视，是集体主义不可分割的内容。

35、爱岗敬业是社会主义职业道德的，是每个从业者是否有职业道德的。

36、爱岗敬业要求做到、、。用一句通俗的话说就是、、、。

37、诚实守信是为人处世的，是人们在职业活动中处理人与人之间关系的道德准则。

38、诚实这种道德品质的显著特点是一个人在社会交往中。

39、诚实守信要求人们做到、、。

40、办事公道是人民对每个从业人员的，是提高服务质量的最起码的保证。

41、办来公道要求我们在职业活动中，做到和。

42、服务群众是思想在职业活动中的具体表现，它表明了社会主义职业活动的目的。

43、服务群众就是要做到、。

44、奉献社会是一种的精神，是职业道德的，是每个从业者职业道德修养的。

45、落实奉献社会的规范需要正确处理两个关系：一是是的关系，二是关系。

46、是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。

47、行业职业道德规范是与该行业的个性特征相适应的具体的道德行为规范，是共同职业道德的和。

48、道德认知，道德情感，道德意志，道德信念，道德行为共同构成了。

49、对于职业道德的形成来说，道德认知是，道德情感和道德意志是，道德信念是，道德行为习惯是。

50、职业道德行为养成，有利于提高、促进、实现、抵制。

51、任何职业都有专门的，它是一个从业者最基本的职业素质，它标志着从业者是否具有胜任工作的能力，它的最大特征是。

52、职业情感是人们对所从事的职业的好恶，羡慕或鄙夷的情绪和态度，是培养职业情感的有效途径之一。

53、自觉加强，是中职生进行职业道德行为养成的必由之路。

54、道德修养，根在实践，，重在坚持，。

55、在中强化，是职业道德行为养成的关键途径。

56、职业兴趣在职业活动中能影响，促进，提高。

57、职业能力直接影响人的工作效率和成就水平。是职业成功的。

58、一般通常把职业能力分为和。

59、职业能力是在长期的中逐渐形成的，通过是可以不断提高的。

60、努力学习增强，加强是提高职业能力有效途径。

61、劳动力市场是是进行劳动交易活动的总称，它包括、、、、几个方面的要素。

62、劳动力市场主体由构成。劳动力市场规则是、。

63、市场就业体制的基本内容有：、；、；高效劳动，公开失业与社会对公民的保障权共存等。

64、就业服务是劳动力市场运行的主要形式，其服务对象是。

65、就业服务的主要内容有、、和组织生产自救。

66、目前，我国实行的是“ 、、 ”三结合的就业方针。

67、是市场经济中劳动力要素开发，流动、配置、就业、建立劳动关系的有效机制。

68、的原则是我国劳动制度的一项重要内容，即要求从业者先学会一技之长再就业。

69、是指职业中介机构为求职者介绍职业，给用人单位提供劳动力的服务制度。

70、社会保障制度是指劳动者因年老、患病、伤残、生育等原因而丧失劳动能力或失去劳动机会时，由国家和社会给予的一种社会保障制度。

71、劳动合同是劳动者与用人单位确定劳动关系，明确协议。

72、是个人和用人单位相互选择的就业方式。即是以个人和用人单位为主体的市场就业方式。

73、不断提高竞争能力：第一是：第二是。面对市场的竞争，只有努力学习，提高职业道德水平，掌握过硬的、，才能在竞争中站稳脚跟。

74、是个人对未来职业的向往和追求，它直接指导人们的择业行为，体现出人们的价值观。

75、现阶段我国各族人民共同的社会理想就是，它制约着每个人的职业理想。

76、树立正确的职业理想，有利于确定，有利于增强，有利于激励。

77、转换职业的成功最终取决于从业者过硬的。

78、创业能力主要包括、和等。

79、是创业能力中最基本的能力，是创业者应具备的最高层次的能力。

80、在创业能力中，是一种较高层次的能力，它直接关系到创业活动的效率和成败。

81、职业理想是通过实现的。

82、积极参加和，是提高综合职业能力的根本途径和方法。

二、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出来，并将其序号填入题后括号内）

1、一切职业共有的特性是（）

A.专业性 B.多样性 C.技术性 D.时代性

2、下列论述正确的是（）

A.职业是和人类社会同时产生的

B.能够挣来钱的工作就是职业

C.职业的产生与社会分工无关

D.社会的各种职业都是社会分工的结果

3、下列部门属于第三产业的有（）

A.商业、金融业 B.农业、林业

C.渔业、制造业员 D.畜牧业，建筑业

4、社会发展和科技进步使与（）有关的职业将得到发展

A.第一产业 B.第三产业 C.第二产业 D.第四产业

5、随着职业的发展演变，职业之间相互重叠、交叉、职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面，这体现了职业发展的（）趋势。

A．智能化 B.专业化 C.综合化 D.稳定化

6、职业素质由五个方面的素质构成，其中（）是灵魂。

A.科学文化素质 B.职业道德素质

C.思想政治素质 D.专业技能素质

7、职业学校专业设置的根本依据是（）

A.社会发展和经济建设的需求 B.学校办学方向的需要

C.教育行政管理部门的规定 D.学生自我发展的需要

8、全面提高专业素质，主要是通过（）来完成的。

A.锻炼好身体 B.学好文化知识课

C.学习各种专业课和进行专业实习 D.社会调查

9、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（）。

A.毕业证 B.学生证 C.学位证 D.职业资格证书

10、职业道德修养，难在（）

A.慎独 B.坚持 C.自觉 D.实践

11、各种职业对每一名从业者在客观上都提供了成材机会，是否能成材，主要是看（）。

A.个人主观努力的程度 B.职业的社会地位

C.家庭的社会关系 D.职业理想是否完美

12、思想政治素质的核心是（）

A.道德品质 B.理想信念

C.科学文化水平 D.组织纪律性

13、为人民服务是职业道德素质的（）

A.基础 B.前提 C.关键 D.核心

14、集体主义是（）

A.社会主义职业道德素质的核心 B.社会主义职业道德的基础

C.社会主义职业道德的基本原则 D.从业者思想政治素质的核心

15、下列素质属于职业道德素质的是（）

A.诚实守信 B.“一口清”、“一抓准”

C.热爱祖国 D.身体健康

16、（）是综合职业素质的关键

A.理想信念 B.专业技能素质

C.身体心理素质 D.科学文化素质

17、职业道德是（）

A.人们在社会交往中所遵守的行为规范的总和

B.人们在日常生活中所遵守的行为规范的总和

C.人们在家庭生活中所遵守的行为规范的总和

D.人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和

18、职业道德区别于一般道德的显著特点是（）

A.广泛性 B.实用性 C.行业性 D.时代性

19、职业道德的一个鲜明特点是（）

A.稳定性 B.时代性 C.广泛性 D.整体性

20、社会主义职业道德的核心是（）

A.全心全意为人民服务

B.集体主义

C.思想道德素质

D.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

21、社会主义职业道德基本原则是（）

A.为人民服务 B.集体主义 C.社会主义 D.爱国主义

22、下列对集体主义原则认识不正确的是（）

A.集全主义原则强调国家利益高于一切，同时也承认保障个人的正当利益。

B.当国家、集体、个人利益发生矛盾时，个人利益应服从国家利益和集体利益。

C.讲集体主义原则，就不能谈个人利益。

D.应把国家利益、集体利益与个人利益统一起业，不能只讲一个方面而忽视另一个方面。

23、下列观点不正确的是（）

A.“人为财死，鸟为食亡”工作就是为了赚钱。

B.无论什么职业，都可以为社会作贡献，为人民造福。

C.“人人为我，我为人人”。我为别人提供服务的同时，也享受着他人对我的服务。

D.重视个人利益和个人价值，是集体主义不可分割的内容。

24、我国现阶段人民群众最根本的利益是（）

A.实现共产主义

B.进行改革

C.对外开放

D.建设有中国特色的社会主义，实现国家的繁荣和富强。

25、爱岗敬业需要做到（）

A.客观公正 B.满足需要

C.乐业、精业、勤业 D.讲究质量

26、做人做事的基本准则是（）

A.诚实守信 B.助人为乐 C.见义勇为 D.遵纪守法

27、社会主义生产的目的是（）

A.发展生产力

B.解放生产力

C.实现共同富裕

D.满足人民群众的物质和文化生活的需要

28、办事公道的核心就是要克服（），作到正直无私，反对徇情枉法、徇私枉法。

A.骄傲 B.粗心 C.私心 D.偏见

29、“礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心，”李素丽的服务原则体现了她在职业活动中（）。

A.照章办事 B.热情周到 C.诚信无欺 D.奉献社会

30、（）是职业道德中的最高境界和做人的最高境界

A.诚实守信 B.办事公道 C.奉献社会 D.服务群众

31、判断一个人道德品质的高低，要看他（）

A.说了些什么 B.实际做了些什么

C.思想表现 D.理想信念的优劣

32、对于职业道德的形成来说，（）是核心。

A.道德信念 B.道德认知

C.道德行为习惯 D.道德情感和道德意志

33、在职业活动中，我们要将道德知识内化为道德信念，将道德信念外化为（）

A.道德意志 B.道德思想 C.道德行为 D.道德动力

34、一般职业能力指人们从事不同职业活动所必需的共有能力，也称做（）。

A.智力或智慧 B.特长 C.专业能力 D.专业知识

35、下列内容属于劳动市场主体的有（）

A.劳动者的体力、智力 B.劳动者的技能素质

C.劳动者和用人单位 D.职业介绍所

36、就业服务是劳动力市场运行的主要形式，其服务对象是（）。

A.所有劳动者和用人单位 B.国家机关

C.企事业单位 D.个人自主就业

37、下列关于我国市场就业方针的说法不正确的是（）

A.政府促进就业 B.政府保障就业

C.市场调节就业 D.个人自主就业

38、下列说法不正确的是（）

A.劳动合同是劳动者实现劳动权力的重要保障

B.劳动合同是减少和防止发生劳动争议的重要措施

C.劳动合同是加强劳动纪律，提高劳动生产率和工作效率的重要手段

D.劳动合同只保障劳动者的权利，而不保障用人单位的权利。

39、职业理想是通过（）

A.培养创业意识实现的 B.培养创业能力实现的

C.职业实践活动实现的 D.职业生涯准备实现的

40、在各种理想中，长远的、根本的、方向性的理想是（）。

A.职业理想 B.社会理想

C.生活理想 D.道德理想

41、现阶段我国各族人民共同的社会理想就是（）

A.改革开放 B.实现共产主义

C.建设有中国特色的社会主义 D.发展生产力

42、转换职业的成功最终取决于从业者的（）

A.职业理想 B.人际关系的好坏

C.技能水平 D.过硬的综合职业素质

43、创业能力中最基本的能力是（）

A.专业技术能力 B.综合协调能力

C.经营管理能力 D.文字表达能力

44、创业者应具备的最高层次的能力是（）

A.专业技术能力 B.文字表达能力

C.经营管理能力 D.综合协调能力

45、提高职业素质和综合职业能力最重要、最根本的方法和途径就是（）

A.认真学习文化科学知识

B.积极参加职业活动，在实践中提高

C.珍惜在校学习时间

D.正确处理好职业理想与社会理想的关系

三、双项选择（下列各题有两个正确答案，请选出来并将其序号填入题后括号内多选，错选，漏选该题不得分）

1、全面提高专业素质，主要是通过（）

A.学习各种专业课程 B.学习各种文化课程

C.进行专业实习 D.通过长期社会实践

2、具备（）两个必备条件的工作才能称之为职业

A.具有技术等级 B.收入合法 C.比较稳定 D.工作舒适

3、由于科学技术的突飞猛进，使职业发生了一系列的变化，下列叙述体现“职业种类不断增加”的有（）

A.随着社会发展，有许多新的职业出现

B.就业人口所占比例中，第一产业逐年下降，第二产业稳中有升C.传统职业的分工也由简单到精细，由一种职业又被分为多种职业

D.职业的工作内容和业务范围在变化

4、进行专业学习，能够（）。

A.保证就业 B.为职业生涯做充分的准备

C.全面提高专业素质 D.为学习文化知识奠定基础

5、专业技能素质的形成是通过（）而形成的

A.内化专业知识 B.掌握专业技能

C.长期实践探索 D.刻苦学习文化基础

6、社会政治文化的发展和社会生活的民主化法制化以及多元化的价值观的存在和影响，都要求从业者提高（）。

A.思想政治素质 B.身体心理素质 C.职业道德素质 D.技术素质

7、随着社会发展，不同职业对从业者知识技能的要求不断变化,更加复杂的知识技能要求从业者要进一步提高（）。

A.理想信念 B.科学文化素质 C.身体素质 D专业技能素质

8、对集体主义原则的认识正确的是（）

A.集体主义原则强调国家利益高于一切

B.坚持集体主义原则，就不能保障个人利益

C.重视个人利益和个人价值是集体主义不可分割的内容

D.以个人的、局部的、眼前的利益损失，去换取集体的、全局的、长远的利益是不值得的

9、职业道德规定了从业人员在职业活动中的行为要求，体现了本行业对社会所承担的（）

A.法律责任 B.道德责任 C.法律义务 D.道德义务

10、诚实守信要求人们做到（）和信守合同

A.诚信无欺 B.热情周到 C.讲究质量 D.干一行，爱一行

11、办事公道，要求我们在职业活动中做到（）

A.讲究质量 B.客观公正 C.照章办事 D.无私奉献

12、服务群众的道德规范要求做到（）

A.热情周到 B.实事求是 C.克服私心 D.满足需要

13、落实奉献社会的规范需要正确处理两个关系，即（）

A.个人利益和个人价值的关系 B.个人利益和公众利益的关系

C.经济效益和个人利益的关系 D.经济效益和社会效益的关系

14、服务群众就是（）

A.待人接物诚恳可信

B.热爱自己的专业和本职工作

C.为人民服务思想在职业活动中的具体表现

D.表明了社会主义职业活动的目的

15、对于职业道德的形成来说（）

A.道德认识是前提 B.道德情感和道德意志是核心

C.道德信念是动力 D.道德行为习惯是结果

16、在日常生活中养成良好的道德行为，应该（）。

A.从小事做起，严格遵守行为规范 B.从自我做起，自觉养成良好的习惯

C.重视技能训练 D.进行专业学习

17、自觉加强职业道德修养是中职生进行职业道德行为养成的必由之路，自我修养主要通过（）来进行。

A.学好专业知识 B.体验生活，经常进行“内省”

C.学习榜样，努力做到“慎独”D.进行社会实践

18、在职业活动中强化，是职业道德行为养成的关键途径，它主要通过（）强化。

A.将道德知识内化为道德信念 B.经常进行专业训练

C.将道德信念外化为道德行为 D.努力做到“慎独”

19、职业兴趣的形成，发展到完善经历了三个阶段，它们分别是有趣（）

A.兴趣 B.乐趣 C.志趣 D.趣味

20、对职业能力形成发展起关键作用的因素有（）

A.后天环境的影响 B.遗传因素

C.教育训练和实践活动 D.性格

21、下列内容属于劳动力市场客体的有（）

A.劳动者的体力、智力 B.用人单位

C.职业介绍机构 D.劳动者的技能、素质

22、促进就业是政府的一项基本职能，下列说法正确的是（）

A.国家通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会促进就业

B.政府尽可能多的安置就业者，保障就业

C.国家采取措施，大力发展就业服务事业

D.国家通过承、租赁小企业，安置就业者

23、提高竞争能力的有效途径是（）

A.积极获取职业证书 B.提高综合素质

C.提高思想道德水平 D.提高遵纪守法自觉性

24、职业理想与社会理想的关系是（）

A.职业理想能够促进社会理想的实现

B.职业理想制约社会理想

C.社会理想能够促进职业理想的实现

D.社会理想制约职业理想

25、通常把职业能力分为（）

A.思维能力 B.一般职业能力 C.判断能力 D.特殊职业能力

四、判断题（在正确的题后括号内打“√”，错误的打“X”）

1、时代性是指职业随着时代的变化而变化。（）

2、不管走什么道儿，只要能赚钱就是有职业。（）

3、随着社会的发展，职业的种类会越来越少。（）

4、职业是人类社会发展到一定阶段的产物。（）

5、自职业产生之时，社会进步和科技发展始终推动职业的演变（）

6、职业的智能化是指对职业的专业技术水平要求越来越高。（）

7、随着社会发展和科技进步，与第三产业有关的职业也得到了发展。（）

8、全面提高专业素质，不断进行专业实习才是惟一途径。（）

9、学校的专业设置必须根据学生个人的意愿。（）

10、中职生一定要学好专业知识，掌握专业技能，文化基础知识不是我们学习的重点。（）

11、进行专业学习，能为职业生涯做充分的准备。（）

12、我们现在学习的文化知识、专业知识能为我们今后的择业、就业打下基础。（）

13、从来者要想胜任本职工作，必须取得毕业证。（）

14、职业意识正确与否，直接影响职业选择和职业成就。（）

15、社会的各种职业都是社会分工的结果。（）

16、人生观、价值观是从业者思想政治素质的重要方面。（）

17、一个的科学文化素质如何，直接关系到职业素质的优劣。（）

18、专业技能素质是综合职业素质的前提条件。（）

19、“一口清、一抓准”属于科学文化素质。（）

20、爱岗敬业、诚实守信、公平竞争、保守国家和商业机密属于专业技能素质。（）

21、诚实守信是为人处世的基本准则。（）

22、职业素质是从业者全面素质的重要组成部分。（）

23、职业道德是人们在社会生活中所遵守的行为规范。（）

24、在社会中，各行各业都应把廉洁奉公作为职业活动的出发点和归宿。（）

25、集体主义是社会主义职业道德的核心。（）

26、重视个人利益和个人价值，是集体主义不可分割的内容。（）

27、正当的个人利益是同社会整体利益保持一致的。（）

28、一事当前，先替个人打算。（）

29、应该把国家利益，集体利益与个人利益统一起来，不能只讲一个方面而忽视另一个方面。（）

30、我们今天所说的敬业，就是爱社会主义事业，并为它勤勤恳恳，认真负责地工作。（）

31、一个要想干出一番事业，首先要有诚实守信的品德。（）

32、办事公道要求我们在职业活动中，作到信守合同。（）

33、服务群众是针对服务性行业而言的。（）

34、落实奉献社会的行为规范要处理好个人利益和个人主义的关系。（）

35、奉献社会是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。（）

36、行业职业道德规范就是共同职业道德规范。（）

37、一个人只有做到道德认知、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为的统一，才能表明他具备了某种道德品质。（）

38、职业道德行为养成的根本目的在于要求从业学习道德规范。（）

39、职业技能的最大特点是应用性，掌握专业技能是职业学校学生的基本任务。（）

40、社会实践是培养职业情感的有效途径之一。（）

41、将道德知识外化为道德信念是职业道德行为养成的关键途径。（）

42、职业兴趣是职业成功的动力和源泉。（）

43、“江山易改，本性难移”，可见人的职业性格是不能改变的。（）

44、职业能力直接影响人的工作效率和成就水平，是职业成功的基本条件。（）

45、特殊职业能力就是一般职业能力。（）

46、职业兴趣能使枯燥的工作丰富多彩，但不能提高工作效率。（）

47、劳动力市场就是买卖劳动者的交易场所。（）

48、就业服务的对象只能是用人单位。（）

49、目前，我国实行的是“政府保障就业，市场调节就业，个人自主就业”三结合的就业方针。

50、个人自主就业，有利于培养劳动者的创业精神。（）

51、劳动合同只能保障劳动者权利和义务，而不能保障用人单位的权利和义务。（）

52、积极获取职业证书，提高综合素质是提高竞争能力的有效途径。（）

53、有了理想，事业就能成功。（）

54、职业理想是人生理想中根本的方向性的理想。（）

55、正确的职业理想能增强人生前进的动力。（）

56、确立创业目标首先应该了解社会需要。（）

57、职业理想是通过长期专业学习实现的。（）

58、提高综合职业能力的根本方法就是积参加社会实践和职业活动。（）

59、具备了专业素质就具备了职业素质。（）

60、没有文化知识与专业知识和专业技能的掌握，就谈不到职业能力的形成和发展。（）

五、简答题：

1、职业的特性是什么？

2、什么是职业素质？职业素质有哪些特征？

3、中职生提高职业素质有哪些意义？

4、职业道德有哪些特点？

5、为什么要把为人民服务作为职业道德的核心？

6、在社会主义市场经济条件下，如何正确理解和坚持集体主义原则？

7、怎样正确处理经济效益和社会效益的关系？

8、什么是劳动力市场？它包括哪几个方面的要素？

9、就业服务的主要内容是什么？

10、我国的就业方针是什么？

11、政府促进就业的主要内容是什么？

12、个人自主就业有什么意义？

13、怎样才能提高竞争能力？

14、职业资格证书对劳动者有什么重要作用？

15、树立正确的职业理想有什么作用？

六、问答题：

1、试述职业素质的构成及其相互关系。

2、试述职业道德行为养成的途径和方法。

3、试述职业性格调适的途径和方法。

4、结合自己的实际谈谈中职生如何培养自己的创业品质和创业技能？

5、联系自己的实际，谈谈怎样进行职业生涯准备。

《职业道德与职业指导》题型示例参考答案

一、填空题

1、合法收入

2、专业性、多样性、技术性、时代性

3、技术性

4、社会进步和科技发展

5、专业化、智能化、综合化

6、第三产业

7、专业化

8、智能化

9、综合化

10、社会发展和经济建设

11、专业知识的学习、专业技能的掌握、专业能力

12、专业课程、专业实习

13、专业素质

14、基本要求

15、职业资格证书

16、持证上岗

17、必备条年、岗位职责

18、职业意识

19、劳动实践、自我修养

20、职业性、稳定性、内在性、整体性、发展性

21、思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质

22、理想信念

23、人生观、价值观

24、集体主义、根本准则、基本标准

25、专业知识、专业技能

26、思想政治、职业道德、基础、专业技能、前提条件

27、提高劳动生产率、社会发展和科技进步

28、职业道德

29、行业性

30、全心全意为人民服务

31、根本

32、建设有中国特色的社会主义、实现国家的繁荣和富强

33、国家利益高于一切

34、个人利益和个人价值

35、基本要求、首要标志

36、乐业、精业、勤业、干一行、爱一行、钻一行、精一行

37、基本准则

38、不讲假话

39、诚信无欺、讲究质量、信守合同

40、基本要求

41、客观公正、照章办事

42、为人民服务

43、热情周到、满足需要

44、无私忘我、出发点和归宿、最终目标

45、个人利益和公众利益、经济效益和社会效益

46、奉献社会

47、行业化、具体化

48、职业道德品质

49、前提、动力、核心、结果

50、综合素质、事业发展、人生价值、不正之风

51、职业技能、应用性

52、社会实践

53、职业道德修养

54、贵在自觉、难在“慎独”

55、职业活动

56、职业的定向和选择、智力开发和潜能的挖掘、工作效率

57、基本条件

58、一般职业能力、特殊职业能力

59、职业实践、自身努力

60、文化专业知识、科技意识、专业技能训练

61、劳动力供求双方、劳动力市场主体、劳动力市场客体、劳动力市场中介、劳动力市场过程、劳动力市场规则

62、劳动者和用人单位、公平、等价与合法

63、市场就业、双向选择、择业自由、竞争就业

64、所有劳动者和用人单位

65、进行职业介绍、提供就业训练、发放失业救济

66、政府促进就业、市场调节就业、个人自主就业

67、市场调节就业

68、先培训后就业

69、职业介绍

70、物质帮助和补偿

71、双方权利和义务

72、双向选择

73、积极获取职业证书、提高综合素质、职业技能、全面发展自己

74、职业理想

75、建设有中国特色社会主义

76、人生发展的目标、人生前进的动力、人生价值的实现

77、综合职业素质

78、专业技术能力、经营管理能力、综合协调能力

79、专业技术能力、综合协调能力

80、经营管理

81、职业实践活动

82、社会实践、职业活动

二、单项选择题

1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.D 10.A 11.A 12.B 13.D 14.C 15.A 16.B 17.D 18.C 19.B 20.A 21.B

22.C 23.A 24.D 25.C 26.A 27.D 28.C 29.B 30.C 31.B

32.A 33.C 34.A 35.C 36.A 37.B 38.D 39.C 40.B 41.C

42.D 43.A 44.D 45.B

三、双项选择题

1.A.C 2.B.C 3.A.C 4.B.C 5.A.B 6.A.C 7.B.D 8.A.C 9.B.D 10.A.C 11.B.C 12.A.D 13.B.D 14.C.D 15.A.D 16.A.B 17.B.C 18.A.C 19.B.C 20.A.C 21.A.D 22.A.C 23.A.B 24.A.D 25.B D

四、判断题

1.√ 2.X 3. X 4.√ 5.√ 6. X 7.√ 8. X 9. X 10. X 11.√ 12.√

13. X 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18. X 19. X 20. X 21.√ 22.√

23. X 24. X 25. X 26.√ 27.√ 28.√ 29.√ 30.√ 31.√ 32. X

33. X 34. X 35.√ 36. X 37.√ 38. X 39.√ 40.√ 41. X 42.√

43. X 44.√ 45. X 46. X 47. X 48. X 49. X 50.√ 51. X 52.√

53. X 54.X 55.√ 56.√ 57. X 58.√ 59. X 60.√

五、简答题

1、职业一般具有专业性、多样性、技术性、时代性。

专业性是指不同的职业在劳动内容、劳动方式、劳动手段等方面所具有的特点。

多样性是指职业存在于社会的政治、经济、文化一切领域，在每个领域有不同的种类。

技术性是指不同的职业都有自己的经验、技能。

时代性是指不同的职业随着时化的变化而变化。

2、职业素质是指从业者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。

职业素质具有职业性、稳定性、内在性、整体性、发展性等特征。

3、中职生提高职业素质有多方面的意义。

第一，有利于提高劳动生产率。

第二，有利于推动社会发展和科技进步。

第三，有利于促进人的全面发展。

4、职业道德是道德的重要组成部分，是道德规范的特殊领域，它具有自己鲜明的特点。

①行业性是职业道德区别于一般道德显著特点。

②广泛性是针对所有不同的从业人员而言的。

③实用性是指职业道德要与职业岗位的特点相适应。

④时代性是职业道德的一个鲜明的特点。

5、历史唯物主义认为，人民群众是物质财富的创造者，又是精神财富的创造者。

作为财富的创造者，理应成为享有财富的主人，接受优良的服务。同时，社会主义生产目的是为了不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，因此，把为人民服务作为社会主义职业道德的核心，集中体现了社会主义职业道德的根本要求。

6、市场经济条件下，正确理解和坚持集体主义原则要把握四点：

第一，国家、集体和个人根本利益的一致性。

第二，国家、集体利益高于个人利益。

第三，国家依法保护个人正当利益。

第四，坚持致富和奉献的统一。

7、正确处理社会效益和经济效益的关系，一方面要求单位和从业者主动地为社会服务，为社会奉献，使自己的本行业、本职工作能在取得经济效益的同时产生更大的社会效益；另一方面要求单位和从业者在其职业行为中，必须避免片面追求经济效益而造成有损于社会的后果。

8、劳动力市场是指劳动力供求双方进行劳动交易活动的总称。它包括以下几个方面的要素：劳动力市场主体、劳动力市场客体、劳动力市场中介、劳动力市场过程、劳动力市场规则。

9、就业服务的主要内容有：

第一，进行职业介绍。

第二，提供就业训练。

第三，发放失业救济。

第四，组织生产自救。

10、目前，我国实行的是“政府促进就业、市场调节就业、个人自主就业”三结合的方针。

11、政府促进就业的主要内容有：

第一，国家通过促进经济和社会发展,来创造就业条件,扩大就业机会,促进就业。

第二，采取措施，大力发展就业服务事业。

第三，国家确保劳动者公平就业，使劳动者的就业不因民族、种族、性别、宗教信仰等方面的差异而受歧视。

12、个人自主就业的意义是：

①个人自主就业，有处于实现生产资料与劳动力的有机结合。

②个人自主就业，有利于充分发挥就业得的劳动主动性、积极性和创造性，做到人尽其材。

③个人自主就业，是用人单位创造劳动效益、经济效益和社会效益的前提。

④个人自主就业，有利于培养劳动者的创业精神。

13、不断提高竞争能力的途径：

第一，积极获取职业证书。多一个证书，就多一份成功的机会。

第二，提高综合素质。面对市场的竞争，只有努力学习，提高职业道德水平，掌握过硬的职业技术，全面发展自己，才能在竞争中站稳脚跟。

14、职业资格证书对劳动者主要作用：

第一，职业资格证书是劳动者求职就业的必备条件。

第二，职业资格证书是胜任岗位职责的标志。

第三，获得职业资格证书是增强职业竞争能力的手段。

15、树立正确的人生发展的目标。

①有利于确定人生发展的目标。

②有利于增强人生前进的动力。

③有利于激励人生价值的实现。

六、问答题

1、职业素质有思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质五个方面的内容构成。

职业素质的这五个方面，思想政治素质是职业素质的灵魂，职业道德素质是职业素质的核心，科学文化素质是综合职业素质的基础，专业技能素质是综合职业素质的关键、身体心理素质是综合职业素质的前提条件。职业素质的五个方同互相促进、互相制约、相辅相成、辩证统一。

2、（答案要点）

（1）在日常生活中培养。

①从小事做起，严格遵守行为规范

②从自我做起，自觉养成良好的习惯。

（2）在专业学习中训练。

①增强职业意识，遵守职业规范

②重视技能训练，提高职业素养。

（3）在社会实践中培养职业情感。

①参加社会实践，培养职业情感。

②学做结合，知行统一。

（4）在自我修养中提高

①体验生活，经常进行“内省”

②学习榜样努力做到“慎独”。

（5）在职业活动中强化。

①将道德知识内化为道德信念。

②将道德信念外化为道德行为。

道德修养，根在实践，贵在自觉，重在坚持，难在慎独。

3、（答案要点）

①树立正确的职业观。

②学习榜样，陶冶情操。

③严格要求，提高素养。

④积极实践，加强磨练。

4、（答案要点）

注意结合自己的实际，正确运用所学知识。

第一，要培养创业意识。

第二，要培养创业能力。

第三，要为自己的创业创造条件。

5、（答案要点）

注意结合自己的实际，正确运用所学知识。

第一，珍惜在校的学习生活。

第二，积极参加社会实践和职业活动。

第三，关注职业发展动态，适当调整职业发展方向。

第四，全面提高职业素质和综合职业能力。

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职业指导03-06