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中小学教师职业道德规范习题及答案
在日常学习、工作生活中，我们会经常接触并使用练习题，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。大家知道什么样的习题才是好习题吗？以下是小编为大家整理的中小学教师职业道德规范习题及答案，欢迎阅读与收藏。
题目
一、单选题
1、中小学教师职业道德规范的核心内容是（ ）
A. 爱国守法 B. 爱岗敬业 C. 关爱学生 D. 教书育人
2、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异 B. 性格差异 C. 个体差异 D. 家庭背景
3、教师要崇尚科学精神，树立（ ）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
A. 终身学习 B. 以人为本 C. 创新教育 D. 素质教育
4、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（ ）决定的。
A. 示范性 B. 责任性 C. 继承性 D. 特殊性
5、教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A. 考核结果 B. 工作成绩 C. 学历水平 D. 业务水平
二、多选题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容包括（ ）
A. 爱国守法 B. 爱岗敬业 C. 关爱学生 D. 教书育人 E. 为人师表 F. 终身学习
2、以下属于关爱学生的要求的是（ ）
A. 关心爱护全体学生，尊重学生人格
B. 平等公正对待学生
C. 对学生严慈相济，做学生良师益友
D. 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
3、教书育人要求教师（ ）
A. 遵循教育规律，实施素质教育
B. 循循善诱，诲人不倦，因材施教
C. 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
D. 不以分数作为评价学生的唯一标准
4、为人师表要求教师（ ）
A. 坚守高尚情操，知荣明耻
B. 严于律己，以身作则
C. 衣着得体，语言规范，举止文明
D. 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长
5、终身学习要求教师（ ）
A. 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构
B. 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平
C. 积极参加各种培训和进修
D. 不断学习新知识、新技能
三、判断题
1、教师可以对学生进行适当的体罚。（ ）
2、教师可以接受家长的贵重礼品。（ ）
3、教师应该不断提高自己的教育教学水平。（ ）
4、教师对学生的评价应该只看考试成绩。（ ）
5、教师应该保护学生的隐私。（ ）
四、简答题
1、简述中小学教师职业道德规范中“爱岗敬业”的要求。
2、简述中小学教师职业道德规范中“教书育人”的内涵。
五、案例分析题
李老师是一位资深的中学教师，在教学中，他对学习成绩好的学生关爱有加，经常给予他们额外的辅导和奖励，而对学习成绩差的学生则经常批评指责，甚至有时会讽刺挖苦。请结合中小学教师职业道德规范，分析李老师的行为。
答案
一、单选题
1、C 关爱学生是中小学教师职业道德规范的核心内容。
2、C 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
3、A 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
4、A “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的示范性决定的。
5、A 教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
二、多选题
1、ABCDEF 中小学教师职业道德规范的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2、ABCD 关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
3、ABCD 教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
4、ABCD 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
5、AB 终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
三、判断题
1、× 教师不可以对学生进行体罚。
2、× 教师不可以接受家长的贵重礼品。
3、√ 教师应该不断提高自己的教育教学水平。
4、× 教师对学生的评价不应该只看考试成绩。
5、√ 教师应该保护学生的隐私。
四、简答题
1、“爱岗敬业”的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
2、“教书育人”的内涵：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、案例分析题
李老师的行为违反了中小学教师职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。李老师对学习成绩好的学生和学习成绩差的学生区别对待，没有做到平等公正，对成绩差的学生批评指责、讽刺挖苦，没有尊重他们的人格，没有关心爱护全体学生，不利于学生的身心健康和全面发展。
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