师范类大学生职业生涯规划书

时间：2021-01-16 08:49:01 职业规划我要投稿

师范类大学生职业生涯规划书范文

　　师范类大学生职业生涯规划书大家会写了吗?下面是YJBYS小编为大家收集的关于师范类大学生职业生涯规划书范文，欢迎大家阅读借鉴!

师范类大学生职业生涯规划书范文

　　师范类大学生职业生涯规划书【1】

　　一本书里这样说到：一个不能靠自己的能力改变命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人，没有把命运掌握在自己的手里，反而成为命运的奴隶。我是从骨子里鄙视这样的人的。人的一生短短数十个春秋，如果自己不努力下，拼搏下，创造下，到老了能有多少事值得自己去回忆去纪念呢?他不会因为碌碌无为而遗憾吗?记得一位哲人这样说过：走好每一步，这就是你的人生。是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。这里我不禁要思考，我的追求是什么?我该如何实现她呢?

　　如今已经是大三的我，站在这个毕业的路口，该如何去面对或者选择我的未来之路呢?走老路吗?那里没有未来的召唤;走别人铺垫的路吗?那里必定有他们的误区;期待又一村的奇迹吗?那理想永远不会起步;闭着眼睛摸索吗?那你遇到的必然是无数次的没有结果的碰壁;那我该怎么办?--------明确自己的目标，规划好自己的计划，有的放矢。

　　一，确立志向--------为营造和谐社会而奋斗终生

　　戴高乐曾经说过：眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。正所谓：志不立，天下无可成之事，也才有世上无难事，只怕有心人的豪言壮志，理想是一个人行动的指南，那如果没有这个指南针呢?或许人生的航船就要失去方向了，而我，做为一名大三的学生了，更不能没有目标没有理想的生活。

　　打小我的愿望就是能让贫困的人也能过上幸福的日子，那时侯不知道什么叫富有，就是想让那些一家4，5个娃娃，吃不饱饭的人能吃饱，能有漂亮的花衣服，或者也能像我这样口袋里有些零花钱，可以跑到小巷子里吃小吃。小时候的愿望就是这样简单。

　　后来上了中学，真正的了解了希望工程，那时的自己又很关注在街头或者上门乞讨的老人，我想能不能自己有个大大的家，让这些老人全部住到那里，不要再费力的乞讨，或者不要那些苍老的不能再苍老的爷爷门去拉人力三轮车。。。。后来爸爸说那叫敬老院。我想拥有自己的是义务的敬老院。

　　上了大学，学习了心理学，教育学，看了很多心理教育学的案例，想起年年在电视媒体上报道的师生纠纷，那时真的希望自己能做一名好好教师，用自己的智慧和关爱教育好我的所有学生，让他们健康的生活，更完善的发展。一次偶然，听了台湾著名大教育家高震东先生来我们学校的演讲，感受很深，或者是被震惊了。突然感觉自己以前对教育的认识是那么浅薄肤浅。高老先生在台湾创办了忠信学校，他认为德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。他一向认为：教育工作肩负在师范生身上，每个老师不能小看自己对学生的影响，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!对高老先生的崇拜一直到现在都没丝毫的改变。而我相信我的终极理想就是希望自己有那个能力和资源，能像高老先生学习，在国内建立一所从小学到职高或者更高学历的学校让那里的孩子能真正的从一种礼仪爱国敬老谦让的角度去学习能真正的受到充分的肯定和关注能有更好的发展。。。

　　让这个社会到处是慈悲的眼睛，慈悲不是因为弱小，而是我们向往和平。

　　二，状况评估

　　(一)生理自我

　　本人身体健康，身体素质较好，平时注意饮食营养和身体锻炼，个子不高157cm，瘦小，但是属于健康型。具有及强的爆发力和耐力，从小经常参加各种校，县运动会，并且100米，200米，400米，1500米，跳远均有较好成绩。视力不佳，近视350度，散光50度，听力正常，记忆力教强，且多是细节记忆，语言表达正常，平时注重自身修养和他人印象。

　　(二)心理自我

　　本人性格开朗，愿意在人际关系上投入时间和精力，善良，热情，追求完美，会认真积极的完成学习和工作任务，但是有时对没有框框的任务，惰性大，做事有较强的目标方向性，感觉喜欢被支配，也喜欢命令他人，主观性强，情绪波动大，但是自己会给自己一个合理的发泄方式，然后继续投入。自我感觉有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。比较喜欢提出计划，并大力将其付储实施。特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。

　　(三)社会自我

　　本人崇尚和谐善意、道德感强烈，情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。总是避免矛盾，在意维护人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。但是因年龄小以及成长过程经历太少挫折，所以思想还是有很不成熟的地方。

　　(四)职业发展报告：

　　1，人格测试结果：公关型——天下没有不可能的事

　　基本描述:

　　你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。

　　你崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，更在意维护人际关系。

　　你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人，而不是做事。

　　你有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。你喜欢提出计划，并大力将其付储实施。你特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。

　　可能的盲点:

　　你非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去做。你通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入，而对后续较为常规或沉闷的部分，难以持续投入。

　　你总是能轻意想出很多新主意，喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情从头做到尾。你总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你认真选择一个目标，善始善终，以免浪费时间和挥霍自己的天赋。

　　你组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序。你喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，对细节没有兴趣。如果你要有所作为，应尽量使自己的新思路现实，可操作。与更实际的人一起工作会对你很有帮助，这也符合你的特点，因为你不喜欢独自工作。

　　2适合的岗位特质：

　　在人际友好、轻松的环境中与不同特点的人一起工作，避免冲突和矛盾

　　工作充满乐趣，富于挑战，允许你自由发挥灵感和创造力，参与冒险

　　可以创造新的想法、产品、服务或帮助别人，然后看到计划变为现实

　　工作环境与你的理念、个人价值观一致

　　规则和限制少，能够自己安排工作的进程和节奏

　　工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物

　　三，职业认知

　　作为心理学的学生，以后大多是从事心理咨询和学校心理教育工作，而且重要的是我本人本身喜欢更热爱和人交往，热爱帮助别人，我相信我会选择这样的工作，而努力为我的理想奋斗的!这里我想简单谈谈自己对这份职业的理解：

　　1，中学生正处于身心发育的关键时期，在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范，将对他们一生的成长产生严重的不良影响。当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求，呼唤我们重视中学生的心理健康教育，并为提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工作。心理教育的主要任务有两条。一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

　　2，心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育活动，开展心理健康教育，教师不仅要深入了解学生，而且要善于与学生交朋友。要更新教育观念，树立新的学生观、人才观、教育观，尊重学生的人格，保护学生的权益，形成新型民主的师生关系。其次，要求教师学习和掌握心理健康教育的基本知识和技能，能够在教育教学中自觉地运用，促进学生心理健康成长。对于专职从事心理健康教育工作的教师，要经过必要的培训和资格认证。对于暂不具备条件的学校，通过努力创造条件后再逐步开展这项教育。为了让自己更有能力胜任这项工作，我已于这学期报考了心理咨询师的培训，并且在积极的准备着11月份的考试。

　　四，职业目标路线设计

　　方案一：大学毕业20岁------心理咨询师三级工作--------工作心理咨询师(二级23，24岁)-----办民办小学中学-(30岁左右)

　　方案二：大学毕业-----工作中小学教师-----办民办学校

　　五，规划与实施评估方案

　　(一)(40年----07年)努力并合格的完成大学本科的学业，取得相应的`毕业证书和学位证书。在这个过程中，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质和能力，并作为就业准备。

　　(二)(07年---11年)年努力取得心理咨询师的二，三级证书，参加各种公益活动，服务他人。在这个过程中，多与其他咨询师接触交流经验，学习他们的心得，并且多交往些与自己有相同人生观，价值观的人士，为创建我们心中的学校打下基础。

　　(三)(07年---20年)年在从事心理咨询心理健康教育过成中，努力发扬家里的图书发行事业，或者自己创办个儿童读物发行社，并努力组建创业团队，为自己积累各种财富。

　　(四)(20年---------)在各种资源聚齐的情况下，为中国的教育事业，或者仅仅为中国儿童的更和谐发展做出自己最大贡献。

　　六，结束语

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼! 我会为自己的理想不懈努力!

　　师范类大学生职业生涯规划书【2】

　　一. 规划思路

　　规划时间：20102020

　　方向：做一名优秀的中学骨干教师

　　总体目标：完成大学四年的学习，取得相关证书和比赛得奖成绩。考取公费研究生，目标是北师大教育学，否则进入中学教书，在职进一步深造，评得相关职称。

　　二. 自我分析

　　我的性格

　　本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。私底下喜欢独处，安安静静，有些远离人群;但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛，吸引听着的耳朵，成为焦点。对待工作特别负责，即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。原则性强，能拒绝大多数诱惑，但常被懒惰打败。由于从小看过听过太多的不幸，便觉得一切苦头都没什么大不了的，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱!本人是个严重的亲情至上者，择偶的第一条标准就是孝敬父母，努力学习和工作的原动力都来源于家人。

　　我的兴趣爱好

　　本人有很好的运动细胞，无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等，都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的，会在某段时间疯狂爱上某项运动，但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱，锻炼好身体才能好好学习，好好工作。

　　本人喜爱表演，重视形象，喜欢在舞台上展现自己，从初中就决定要让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。

　　空余时间喜欢听歌，看书，看动漫，远离都市旅游以便放慢生活的步调，释放压力。

　　我的能力优势

　　1. 有较强的发展、提升意识，积极进取

　　2. 有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通

　　3. 做事认真、耐心、负责任

　　4. 具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题

　　5. 有克服困难的勇气，独立自主

　　6. 能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事

　　7. 有很强的抗压能力，不轻言放弃

　　8. 积极热情，富有推动力

　　我的能力劣势

　　1. 做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，有些细节问题没注意到

　　2. 有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

　　3. 有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策

　　4. 惰性较大，没有危机感

　　5. 团队意识不够

　　6. 缺乏个人主见，会因为别人的言语改变目标，三分钟热度

　　7. 缺乏工作经验和社会经验

　　我的受教育水平

　　本人小时在农村接受教育，后进入重点中学，改变了接触的人群和事物。现读于国家211工程重点大学(华南师范大学数学系)，学习专业知识和师范技能等，并积极参与很多的社会实践活动。有计划进一步深造，提高自己的受教育水平。

　　基于对于个人兴趣和优势等的分析，我选择从事教师工作，以下是对教师职业的分析。

　　三. 职业分析

　　行业分析

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　职业分析

　　教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

　　地域分析

　　选择留在广东，争取在广州、深圳、珠海等珠三角地区，否则回汕头教书。首先是因为它是我的家乡，工作离父母比较近，便于照应。其次是广东经济文化各方面发展都是比较突出的，生活水平比较高。第三个原因是我有相当一部分同学都在广东工作或学习，有利于今后相互帮助。

　　四. 个人SWOT分析

　　家庭环境分析

　　我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能勉强维持生计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我的父母对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。但是母亲只支持读到本科毕业，如果自费读研是负担不起了。

　　学校环境分析

　　我所就读的学校是广东省最好的师范院校，是国家级重点大学。学校历史悠久，有良好的师资力量和名气。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件，在实践经验方面也提供了不少的见习和实习的机会。但是只有本科毕业竞争力实在不强，计划争取读研。

　　社会环境分析

　　当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

　　综合以上分析，得出本人职业定位的SWOT分析如下：

优势因素（S）	弱势因素 (W)
有一定的社会认可证书有较强的发展、提升意识，积极进取有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通做事认真、耐心、负责任具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题有克服困难的勇气，独立自主能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事有很强的抗压能力，不轻言放弃积极热情，富有推动力	做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，有些细节问题没注意到有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策惰性较大，没有危机感团队意识不够缺乏个人主见，会因为别人的言语改变目标，三分钟热度缺乏工作经验和社会经验
机会因素 (O)	威胁因素(T)
广东省工作岗位相对多些，经济发展好。由于生活水平的提高，人们对于孩子的教育也十分重视，教师可以说永远是个“朝阳产业”。从往年本校的就业率来看，就业的机会还是相当高的。	社会环境不断变化竞争激烈，就业形势日益严峻

　　五.方案的实施

　　短期计划 (大三，大四)

　　目标：1.学好专业知识并回顾复习巩固大一大二的知识，基点达到3.5以上。

　　2.提高师范技能水平，争取获得相关奖项。

　　3.做好考研的相关准备，了解各大高校的考研信息

　　4.参与教学实践，在见习和实习中给该中学留下深刻印象

　　5.了解珠三角各大中学招聘标准，培养一门突出的能力，做好考研和就业两手准备

　　6.考取相关证书，英语过六级以上

　　7.发表一到两篇论文，高质量地完成毕业论文

　　具体实施：

　　1. 认真上课听课，做到课前预习课后巩固。遇到难题及时问老师同学，或者到图书馆查阅资料。每周日花两个小时回顾大一、大二的专业知识，打好基础。

　　2. 每个周五晚关注时事热点，各地中学招聘信息，各大高校考研信息等。

　　3. 积极参加各种师范技能讲座与比赛，不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash、几何画板等工具。

　　4. 每个星期利用10点半后睡前时间读一本书，如波利亚的怎样解题，并记录学习感悟。

　　5. 每天早上七点前起床，早读，培养对英语的兴趣，积累单词。

　　6. 坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。

　　7. 研究中学教材和中学数学课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。

　　8. 练习粉笔字，钢笔字，普通话，计算机运用等教师基本功。

　　考研方面的准备:

准备阶段	2011年1月	①搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势的讲座。 ②选择专业，全面了解所报专业的信息；准备复习。 ③可以参加寒假基础班系统学习数学、英语等科目。
准备阶段	2011年2月－3月	听最新的考研免费讲座，购买考研真题，评估自己实力，参加春季辅导班，制定学习计划。
复习阶段	2011年4月－5月	第一轮复习：重点科目是英语和数学，当然政治科目中的哲学和政治经济学也可提前复习。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。
复习阶段	2011年6月－7月	全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新大纲，准备暑期复习。
提高阶段	2011年7月－8月	第二轮复习：开始重点复习政治、巩固英语和数学，可以参加暑期班，做到三门公共课同步提高。
	2011年9月	①关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导书，联系导师。 ②强化公共课的复习效果，不断完善自己复习总体结构。 ③关注2011年考研招生简章。
	2011年10月	①对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。 ②确定十一长假复习计划，开始专业课系统复习。 ③研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。
	2011年11月10－14日	研究生考试报名工作确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。
冲刺阶段	2011年11月下旬－12月	第三轮复习：进行全面冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。参加考研政治、英语、数学冲刺班进行查缺补漏。
冲刺阶段	2012年1月上旬	进行模拟实战训练，可报点题班，最后梳理考点。
考试阶段	2012年1月下旬	调整心态，准备考试。熟悉考试环境。