幼儿园教师职业规划

时间:2020-09-14 19:29:53 职业规划 我要投稿

幼儿园教师职业规划(通用3篇)

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,工作了许久,你还记得当初的目标吗?我想是时候好好地做一份职业规划了。想必许多人都在为如何写好职业规划而烦恼吧,以下是小编整理的幼儿园教师职业规划(通用3篇),希望对大家有所帮助。

幼儿园教师职业规划(通用3篇)

  幼儿园教师职业规划1

  为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、个人基本情况介绍:

  作为一名毕业1年的我来说,过去一年给了我很大的经验。今年我正式入岗,作为一名新教师,我深深的感到,我的教学经验非常匮乏,我理应努力完善自身素养,对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在愉快地游戏中达到教学目标,再一创新的精神开阔自身的特色课堂,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。

  二、现状分析:

  我的优势:于本专业毕业的,所学教育理念也是很新的;有不懂就问、虚心求教的良好态度;有为资深的老教师和我搭班。

  我的不足:教学经验缺乏;课堂的常规培养方法单一;在教学工作中,绘画、弹奏等方面还不能给予孩子们更加美的感受与享受;家庭沟通联系较少。

  三、个人下一学年发展总目标:

  1)首先提高自己的教育教学能力,同时身为主班的我还需提高自身的教育管理能力。再者下学期孩子就升大班了,我需提前想好如何解决幼小衔接这个常见的问题。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研教育教材,尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。其次,下学期,新老生一并入园,必须以最短的时间抓好常规,以防课程的进度跟不上。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  4)评二级职称。

  措施:

  1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要新增家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更多孩子们的实时的生活状况和学习状态,为家长提供孩子在园的生活照,与孩子共享成长的快乐。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,针对好的努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。不合理需求帮助家长正确认知。

  3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  4)做好评级的论文资料收集、整理,由于下学期任务繁重,故得提前在暑期做好论文,以便后期的检查和修改。准备一次公开课教案,事先预讲,找出不足并改进。

  个人未来三年内发展总目标:

  1)在三年期间里重点提高自身的文化综合素养,力争自己在工作中的不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。

  2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。

  3)评一级教师职称,为后来的高级职称进行准备。

  措施:

  1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

  2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

  3)利用空闲时间来学习,周末两天、和暑假寒假,学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病,所以我计划,每月阅读一本图书,每隔3个月看一本教育著作。

  4)第一年研究在校的教育教学,能根据3~6岁发展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标,进一步开拓课后思维,做好课后延伸。第二年报名学习蒙氏教育,并在教育教学中学以致用,学与实践相结合,找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为,人们职业水平的提高,最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习,而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算,提升自身水平,同时为幼儿提供更好的学习方式。

  5)积极参加校园组织的各项活动,积极主动争取机会锻炼自己。只有在锻炼和挫折中成长。

  过了三年之后,大致目标是花两年的时间准备考研。不求能拿到这文凭,但是这目标是我学习的动力,借此机会让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文,分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研,最后一刻课题内容待定。

  幼儿园教师职业规划2

  作为一名工作时间不长的教师,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求,但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远,在课堂教学上还是会出现一些差错,不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻,能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:

  一、勤于学习,自我成长

  教师们都有同感:“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代,需要教师争分夺秒地学习。

  1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。

  2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验。勤于实践,不断自我反思。

  3、平时教学中注重自己文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高。

  二、勤于学习,提高教学水平

  教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己学习做到以下几点:

  1、教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。

  2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。

  3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

  三、勤于教学理论及教学研究

  1、积极努力学习专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写、多练。

  2、积极主动进行教学研究。

  四、具体规划

  第一年

  通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活,能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。

  第二年

  通过不断的学习,做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材。

  第三年

  1达到学校所提出自己所教学科的各项要求。

  2在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。

  幼儿园教师职业规划3

  我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面:

  一、教师的自我分析

  教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态,分析自己的特点,挖掘自己的优势和潜能,清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面,自我分析可以尽量全面而具体,并且要尽量客观、真实地分析当时的`特点、优势和劣势。

  首先,教师要了解自身现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭,那么教师的现有发展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,从而得出关于教师自身能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。

  其次,了解实际还必须指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必须分析现有水平背后的原因,即为什么我在这些方面会比较优秀,而在另外一些方面有会显得比较薄弱。不利因素是哪些?有利因素是那些?

  然后,教师还需要对自己的潜力进行估计,这是了解自身的真正目的。发展潜力的估计立足于对发展原因的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀,但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的,在这一方面教师的发展可能就潜力不大;相反,有些方面可能现在稍有不足,但教师可能发现自己在这方面进步很快,而且也很有兴趣,这应该就是教师的潜力所在。

  二、学校环境的分析

  所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路,学校的发展目标。即学校愿景,我们学校的愿景是:构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应该尽可能的与学校发展目标相协调。简单的说,个体的发展是脱离不开集体的。因此,制定个人职业生涯规划必须充分考虑集体的发展目标,学校的发展环境对教师的成长是重要的。

  三、确立适合自己的近期及远期发展目标,即愿景

  在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后,教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解,教师成长的目标也就逐渐凸显出来。