大学生职业选择的路径优化[1]

大学生职业选择的路径优化[1]

呼啸而来的金融危机很快就演化成全球性的经济危机了，在短短四个月的时间内，各种各样的坏消息接踵而至，显而易见的——全球经济体患上了百年不遇的重大疾病了！事情的严重程度还在向着人们不可预知的方向发展着，恶化的经济不断地敲打着亿万民众的脆弱神经！

在不断传来的公司裁员与公司倒闭的恶劣形势下，有一个群体的焦虑程度更是引起了社会各界的广泛关注：那就是09年即将从大学校园里蜂拥而出的大学生们，在经历了二十年前的“天之骄子”到二十年后的“天之焦子”的剧烈蜕变以后，这一特殊群体的择业问题已经引起了政府、企业、教育界与千千万万家庭的广泛关注。如果不能从根本上解决那些已经“积弊”成疾的问题，那么可以推测的是类似这样的问题将来还会层出不穷。

这就涉及到大学生职业选择的“路径优化问题”，这是一个系统工程，需要各方转变意识，并切实行动起来，特别需要的是在每一个“关键环节”上都要有切切实实的措施与方法。

本文着重讲述其中至关重要的几大环节的“着眼点”

一、高中时代的“职业意识培养”与职业选择的“预准备”

这个需要学生个人、家长与中学三方的共同关注与良性互动。在现实当中，此时考虑这个问题较多的往往是学生家长这一主体，似乎另外两个主体在此一阶段完全游离于这一话题之外。学生个人把自己定位成是争取成为考场的不败将军，其它吃喝拉撒睡的“琐事”一概与自己无关；而学校在学生进入高三阶段以后也就进入了“一级战备状态”，所有工作都围绕着学生考好而不能考砸来展开；只有家长在这个时候除了全力保证自家的孩子考前不受干扰的前提下，开始到处打听未来专业与工作的事情，而囿于家长个人的价值观念、见识修养、人脉关系与地域文化等的多方面限制，这些家长得出的未来专业选择往往具有强烈的个人偏好与视野偏狭的特点，因而据此做出的孩子的未来专业选择已经在源头上打下了偏狭甚至偏执的深深烙印。

虽然在考试结束的.一段时间内，学校与学生个人都会把专业选择作为头等大事，但要在短短的二十天时间内做出比较可靠与准确的判断是十分困难的，甚至是不可能的！在一下子面对成千上万的学校与专业的痛苦选择时，从来没有经历过这种阵势的高中生们大都傻了眼，更多的是把选择权交给了父母或老师；而学校老师也在同时面对几百个不同个体的需求之下，不可能在短时间内给出具有个体针对性的各种建议，大都也是遵从社会的所谓“主流”看法，给出的建议也要打掉很多的折扣。由此可见，要么是学生自己盲目选择，要么是家长占据主导地位，最后的结果远远无法达到最优的状态。

举个例子，我的一个亲戚，去年他的儿子考大学，其成绩在学校一直稳居前三甲，以他的实力，保守一点，考个南京大学或上海交大是没有问题的。可是他的老爸早就注意到电力行业的高工资与高福利（据说某省一电力企业的员工，只要是在册的正式员工，即使是专门搞清洁卫生的年薪也能达到10万元），硬是要求他的儿子报考华北电力大学，在胳膊拗不过大腿的情况下，此子最后不得不以超高的分数进入了自己并不愿意的电力大学学习。

从上面的叙述与案例可以看出，大学生的职业选择其实在进入大学之前就已经开始了，而且十分重要与关键！按照“职业路径”的优化来说，从源头上就进行优选的“预准备”是有重大意义的。这其中，在学校、学生个人与学生家长这三方当中，学校必须要承担一个组织应该具备的使命，在职业意识培养方面采取一些有远见的措施与方法，用一种组织的规则化与长期化行为来弥补个体的感性化与短时化的做法。

中学所要做的，主要有两个方面的工作：一是要从高一就要有相应的课程与讲座等，一直要持续到高三，关键就灌输一种东西：职业意识与职业精神。这其实是我们国家非常缺乏的一种现代文明精神之一，而源头就是过去太多的强调了大学生与普通民众的不同，“天之骄子”的观念影响了整整一代人；而现在社会环境已经发生了巨大的变化，大学生这一群体的定位也要随之发生根本的改变，要在高中开始的时候就给他们灌输他们还相对陌生的“职业意识”、“职业人”的概念，讲述职业除了与个人的收入地位相关以外，更与个人的价值追求、性格类型、兴趣爱好等密切相关，进入大学以前必须对自己未来的职业选择做出初步的判断，从而为未来的顺利发展打下较为可靠的精神基础；二是中学要有相应的进行职业指导的机构或人员，如果没有条件自己单独成立，也要与社会上的相应专业机构保持最密切的合作，从而在大的视野中能够给予学生持续的广泛指导。这些机构或人员应该对于社会经济状况、社会职业构成状况以及未来职业发展趋势等都要有比较深入的研究，并且与政府、企业和一些高校有着良好的信息互动（在网络条件下已经日益成为可能）。这样的话，他们给高考学生发出的指导性意见就不是无的放矢或短视狭隘的。他们的作用主要是集中在大方向的判断上，而至于每个学生个体的选择，则保留其在大方向指导之下的充分自主选择权。

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