物理专业大学生职业生涯规划
物理专业大学生职业生涯规划
一.自我分析
职业性格测试
才储分析报告 ：我的性格类型倾向为“ ENFP ”(外向 直觉 情感 知觉) 。ENFP型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于 ENFP型的人来说，生活是激动人生的戏剧。 ENFP型的人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中 的深远意义。他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。ENFP型的人好奇，喜欢理解而不是判断。 ENFP型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于一切，常常是足智多谋的发明人。ENFP型的 人不墨守成规，善于发现做事情的新方法，为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。在完成新颖想法的过程中，ENFP型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。他们也从周围其他人中得到能 量，把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。 ENFP型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。他们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。 ENFP型的 人避免冲突，喜欢和睦。他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的关系。
职业性格测试让我更加客观的了解和认识自己。
人才素质测评报告
社会型： 喜欢与人打交道，善于领会和理解别人，外向阳光。
事业型： 喜欢影响和说服别人，具有组织培训才能，健谈乐观、有活力。
常规型： 做事喜欢有明确的、具体的计划，遵守规则。
现实型： 对管理培训很感兴趣，喜欢脚踏实地。
研究型： 求知欲很强，具有钻研精神、喜欢逻辑思考、探索、分析。
艺术型： 追求个性的同时也会刻意追求完美，有艺术细胞和想象力，喜欢创新。
我的人才素质测评报告显示我的职业兴趣主要体现在社会型和事业型上，我的性格外向阳光，喜欢与别人交流而且关心社会问题，喜欢冒险，为人务实。
职业价值观测试
价值观字母类型说明（L：生活型；T：技术/职能型；M：管理型；O：挑战型；I自主/独立型；D：服务/奉献型；C：创造/创业型；S：安全/稳定型。）
序号
价值观类别
符合程度
从我的职业价值观测试表的符合成都中可以看出，我适合从事管理培训型，服务奉献型之类工作的问。
一、分析
优点： 1.性格外向，有责任心，能吃苦，待人热情，善于交际沟通 2.有较强的表达能力，专业技能过硬 3.大学期间有担任学生干部的经验 4.大学暑假有参加社会实践的经验，家教、餐饮都有着丰富的经验 5.从小的成长环境都充满关爱 ，有懂得感恩珍惜的精神缺点： 1. 性格上易于感情用事 2. 生活中有时懒散，随心所欲，导致马虎大意的情况时有发生
机遇： 1.金融风暴的影响阻力减小，就业机会比较多风险： 1.没有任何社会关系，需要自己赤手空拳的打拼 2.有价值的社会经验缺乏
自我分析小结：
通过各种有关性格，价值取向和兴趣发面的各种测试，让我对自己有了一个更客观的了解，也让我明白了自己在哪些方面和领域通过努力可以达到一个比较理想的高度的。在以后的人生道路中，我会扬长避短，取长补短，完善自己，发展自己，做一个有用的人。
三、职业分析
家庭环境分析
父母虽然都是农民，但是他们不辞辛苦的供给我上大学，我要好好的感恩和回报他们，还有表哥表姐们他们都已经工作，而且在他们所从事的领域干的不错，生活幸福，这些都给予我不断奋斗的信念和决心。
学校环境分析
临沂大学是一所以师范专业为特色的大学，虽然是一所本科师范类院校，但这里也不乏优秀的同学和老师，他人的一些好的品质只要是我没有的都是我学习的好榜样，需要不断的给自己注入新鲜的血液，完善自己的人生观，价值观，世界观。
社会环境分析
现代社会，经济发展的愈加迅速，竞争人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地审视着自己未来的人生。现实中，伴随着各大高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑战。解决现在大学业生就业问题，现在也成了社会舆论的高度热点和高校及相关部门工作的焦点。但是现在随着金融风暴的减缓与平息，根据各种媒体的报道可以看出，将来的就业机会会更多，这对我们来说是一个好的讯息。
在比较多的就业机会下，我们要赢得竞争优势，就必须做好充分的准备工作，机会青睐有准备的头脑，我们就必须从现在做起，提高自己的综合素质。
职业环境分析
从地域上来说，我还是比较适应北方的，因为我的成长环境是北方，我适应那里的气候环境和人文特征；而南方呢，则距离我成长求学的环境较陌生。
从我选择的教育培训和市场营销这两种职业的发展前景来看，我觉得没有绝对的热门和冷门，教育是国家和地区一致在抓的大计，而教育培训这一行业相对来说稳定而有保障；经济要发展，企业永远是经济发展的源泉，企业永远存在，一直都需要管理人员。所以我对这两种职业的发展前景充满信心和希望。
从教育培训和市场营销的职业要求和结合自己的性格特点，重要的是喜欢这种职业，通过自己的努力能够做出自己满意的成果来，能够在这份职业中获得快乐，实现自己的人生观，价值观，世界观。
四、职业定位
★★我的能力优势对应于管理人才能力要求
我的能力优势管理人才能力要求
★有强烈的责任感★责任能力
★自信的决策者，能够当机立断★决策能力
★逻辑性强，善于分析，能很快在头脑里形成概念和理论，★分析能力
★善于系统、全局地分心和解决各种错综复杂的问题★应变能力
★善于领导和统御★领导能力
★重视他人感受和价值，善于表达自己想法★沟通能力
★做事目标明确★责任能力
★有强烈的发展、提升意识★领导能力
★富有同情心，喜欢帮助别人★激励能力
★敢打敢拼，富有开拓精神★创新能力
★不计较个人得失★伦理能力
★超出平常人的抗压能耐★适应能力
结论：
基于我个人能力优势所对应的职业能力的要求，我觉得自己很适合教育培训和市场营销方面的职业。将来可以进入教育机构任教或者进入企业中从事管理和营销工作。
五、计划实施
职业生涯规划表：
姓名孙玉骞性别男
出生年月1988年10月籍贯山东临沂
政治面貌团员现任职务
个人因素分析结果从自己的性格爱好来看，适合具备营销、管理、教育，培训和领导才能，以实现经济价值、社会价值和个人价值的工作。例如人力资源经理，营销经理，教师或培训师。
环境因素分析结果从自己的潜能与外在和内在环境的相互作用来看，自己非常适合从事销售类，管理类以及教育培训工作。
职业选择企业的人资管理，产品的销售工作，教师培训类职业。
职业生涯路线选择人力资源管理和市场营销路线，教育机构教师
职业生涯目标长期目标中高层企业或教育机构管理人员实现时间2019年
中期目标部门经理，教师实现时间2016年
短期目标基层管理者，教师实现时间2012年
完成短期目标的计划与措施提高专业知识与自己的求职能力，争取考取教师或者选择进入某公司从事销售工作
参加公司部门业务能力培训，了解企业文化，掌握并学会运用各种管理技能；抽取业余时间自学教育学心理学等教师考试科目，掌握教师基本理论与能力。
完成中期目标的计划与措施参加部门管理能力培训以及教师招考与公务员培训
完成长期目标的计划与措施参加各种培训和自我培训提高自我能力，参与教师招考与公务员考试。
五.评估调整
俗话说“计划赶不上变化”， 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
、评估的内容：
职业目标评估：假如我一直未能考取教师或者是公务员。，那么我将会改变自己的发展方向，选择进入有发展前途的企业。
职业路径评估：当我经过五年后的努力还没有做到企业的中高层主管的话，我会查找原因，找到关键问题所在，解决影响自己发展的问题和困难。
实施策略评估：如果公务员或者教师招聘考试不理想，我会选择先进入企业工作，积累工作经验，边工作边深造。
其它因素评估：任何计划的实施都会有或多或少的意外，但我会坚持实现自己的规划。
、评估的时间：
一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划，当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
、规划调整的原则
一切以实际所发生和遇到的情况而定。总体目标不变，一切变化的前提都是为了保证这个目标的实现。
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