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公共事业管理专业职业生涯规划书
公共事业管理专业职业生涯规划书
如今，中国社会的就业形势严峻、就业市场环境恶劣。职业的日益交替化让现代大学生不得不在选择了留校学习的同时还现身职场，以便适应不断变化的工作前景。也随着知识经济的到来，我国市场经济的日益高科技化和知识化，以及中国劳动力市场的日益过剩，导致下岗事件屡见不鲜，职场对人才的要求也不段提高，尤其是知识的广泛性。在这种情况下作为一名在校大学生，我不得不考虑到将来的职业和就业。
通过调查了解到，大学生在大学期间锻炼的重要性，也认识到一份科学的职业人生规划也在其成长中起到了不可估量的效用。
一直被奉为“天之骄子”的我心里开始产生莫名其妙的恐慌。我理想中的职业如何才能实现？自然的想到了对大学人生进行规划，对自己的职业进行规划。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的精彩让我不断的渴望“飞得更高”……
求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……
面对种种的内外困境，诚然地看到人生需要规划、职业路需要规划，“科学的规划是完美人生的序曲”。一份科学的职业规划不仅使大学和以后有了前进的方向，而且使人的眼光放到更高的“顶峰”。
对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！
凡事豫则立，不豫则废。我想，职业的科学规划可谓“豫则立”。
曾经的规划使我成功的进入大学，我相信现在科学完善的职业规划也能使我进入理想的工作岗位！完成我的CEO与基层结合之梦。
目 录
个人资料 …………………………………………………………………………………
首业寄语 …………………………………………………………………………………
第一部分
人生勉励 …………………………………………………………………………………
自我剖析 …………………………………………………………………………………
基本状况 …………………………………………………………………………………
职业兴趣 …………………………………………………………………………………
胜任能力 …………………………………………………………………………………
个人特质 …………………………………………………………………………………
第二部分
职业环境分析 ………………………………………………………………………
第三部分
个业定位（CEO前景与现状） …………………………………………………………
完美人生图 ……………………………………………………………………………
现实与职业要求差距 …………………………………………………………………
第四部分
大学三年锤炼期 ………………………………………………………………………
毕业后五年基层奋斗 …………………………………………………………………
纯理想化之CEO实现 …………………………………………………………………
第五部分
创新CEO与基层结合 …………………………………………………………………
实现CEO后与基层结合 …………………………………………………………………
计划实施一览表 …………………………………………………………………………
规划总结 …………………………………………………………………………………
规 划 职 业 人 生 的 勉 励
团结 勤奋
君 成为企业 君
子 高级管理 子
以 人才很难 以
自 创新其与 厚
强 基层结合 德
不 人生意义 载
息 在于奋斗 物
求实 创新
参 阅：职航快、《职业规划》、部分职业规划优秀作品
剖析自我 以击要害
有这样吸引我的广告词：“心有多大舞台就有多大”、“思想有多远你就能走多远”要使自己的人生变的精彩，首先必须给自己确立一个明确的目标，然后做一个科学的规划，当然它有足够的难度，但它也有足够的吸引力。只要你愿意，愿意全力以赴，一步一个脚印朝着目标迈进，我坚信，人生就能够获得成功的喜悦。
我是一名来自农村的大二学生，对城市生活充满了渴望，对摆脱农村的困境立誓不断，对父母的期望时时铭记。父母、亲人们都希望家里能出一个大学生，跨出农村的门槛。所以，从小在我的心目中就树立了一个信念，那就是要考上大学，永不言弃；即使小学、初中、高中时与自己一起走过的一个个同伴，或辍学或毕业后都走上打工之路，而我依然没有放弃，依然在执着地追求着自己的大学之梦。直至上了大学以后，面临着就业的压力时，我才发现自己以前真的只是为读书而读书，从来没有明确的人生目标，更谈不上规划自己的未来，自己就像一艘航行在浩瀚大海中的帆船，没有航程的导向，没有航行的皈依。
直至今天，由于职业形势的变化，我认识到了必须给自己做一个科学合理的职业生涯规划。
个人全生历职（总目标）
姓名 性格外向、随和、直爽
曾历任职务班长、团支书、学习委员、宣传委员、社联委员
阶段性目标完成大学专业学习、努力考上管理专业研究生
职业总目标成为企业高级管理人才、创新CEO与基层结合
这是我对自己的人生目标的初步设定，至于目标是否科学合理，是否具有实践性，还要经过下面对自我的认识、职业条件的分析作出评估和确定。但我又坚信，理想总是在美好的预测后实现了；即使不尽人意，但人生没有缺憾，青春没有后悔！正所谓：问天问地问心无愧、对天对地对得起自己！
基本状况
价值取向
职业兴趣
不喜欢从事那些浪费劳动力的事情，对高度规范化和程式化的任务不感兴趣。
喜欢高效率的意义性活动和工作，对管理中相对自由、民主的任务兴趣浓厚。
不喜欢搞个人主义，对个人独断专行，以及部分管理高层一意孤行深恶痛绝。
喜欢集体协作，团结共同完成任务，希望通过讨论等形式博取大众共同意见。
不喜欢强烈的职业自我表现，对工作中的依赖行为和不择手段行为也很藐视。
喜欢有部分自我表现欲望独立性、自主性、自发性、非传统性都较强的工作。
不喜欢工作中的本本主义，不希望对管理制度和管理人才只重视其一甚至无。
喜欢有创新的工作，青睐科学合理的管理制度和优秀的管理人才，以出效率。
职业胜任能力
能力类型简 单 描 述自我评述
道德能力我认为道德应该作为一项能力来看。它包括社会公德、职业道德等的一个综合体现。本人对道德能力有较深的认识。优
专业技能自学能力较强，能在较短的时间内系统地掌握本专业的知识，并能初步地将所学知识应用于实践工作中。良
沟通能力善于与人沟通，能在较短的时间内亲与对方。但也有待进一步加强提高。优
组织能力曾多次担任组织工作，自身的亲和力和凝聚力在组织活动中发挥了积极和作用。有待完善和提高。良
人际技能人际关系较好，有换位思考的习惯，在交流中体现出协调沟通方面的能力。优
感知能力对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高较差
英语水平四级水平。目前水平还较差，只能进行简单的交流与书面应用。希望通过学习达到较高的水平。差
计算机应用掌握基本网络技术，能熟练使用网络、熟练使用word、ppt等办公软件。良
写作能力有较强的文字表达功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜能。曾多次投搞报纸，并获得征文奖。良
表达能力书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。优良
实务操作力比较欠缺，由于没有机会参与社会实践。较差
从以上可以看出自己能做什么样的工作、自己的工作极限之所在！坚信，在自己的不断努力下，会有“雨后彩虹”。
主观方面
个
人
客观方面
实
际
适合预测
特
质
职业环境分析
据调查，我国每年的待业人数在成倍增长，失业人数也不容乐观。然而，工作岗位的相对不变性，使这些问题日益凸现。
现在教育的目标是能为社会提供有用人才。大部分学生在培养自身能力时，都是依葫芦来画瓢，此造成的大学生滞业现象更是“看头十足”。
学生（个人）―学校（家庭）―职场，是一条人才链，我们还在注意学校的资源状态与职场对接状态，学校目标与个人目标近疏程度。
一、家庭环境：从小受良好教育，背景较好，家庭能承担个人求学，但不能支持个人长远发展。从小得到管理方面知识的教育。受父母影响，做事勤奋果断、创新意识强。总体上讲：家庭环境较好，对自身的成长奠定了基础。
二、学校环境：安徽师范大学是教育部和安徽省共建的一所省属重点大学，学校位于沿江对外开放的“江城”--芜湖,占地面积3300余亩，师资较为雄厚，特色突出，以师范为主。是安徽省最早创办的高校之一。本人现就读于安徽师范大学社会学院，本学院师资充实，有多个硕士点和博士点。现读公共事业管理专业也是一门年轻专业，牵涉到企业管理。总体上看：学校注重学生创新能力的培养，能给最近几年的发展提供充足的资源和帮助。
三、企业（社会）环境：（1）现代企业的人力资源结构
先知先觉型
高层
中层 后知后觉型
基层 不知不觉型
（2）现代企业高管人才所要具备方面
、管理决策理论企业决策、管理控制、发展战略、动作管理等
、生产技术知识生产技术、核心管理、工程开发、动力设备等
、市场营销意识市场开拓、营销管理、销售服务、调研宣传等
、人力资源提供人资管理、人事职工、劳资培训、业绩考核等
、行政后勤保障行政管理、办公指导、保卫运行、后勤服务等
个人职业的定位分析
“机会往往只青睐于有准备的人”。今天你站在哪里并不重要，但你下一步迈向哪里却很重要，成功的人生需要正确的规划，机遇永远留给那些善于把握它的人。
以下用SWOT分析法评估我的职业生涯机会，包括内环境因素和外环境因素。对于优势和机会点要善于利用和把握；对于劣势和阻碍点，要勇于对待，如果善于适当的转换，也能看到其中的机遇，正所谓“化险为夷、扭转乾坤、反败为胜”。比如表中外环境因素中的“劣势”可以转换为“机会点”，所以事物的本身并不影响人，但对事物看法会使人产生不同的行动的方向和努力程度。再次坚信，成功就在规划的彼岸。
职业机会
ＳＷＯＴ内环境因素外环境因素
（优势）l 综合素质较好 l 创新意识强 l 坚定的信念 l 明确的目标 l 勤奋好学l 政府出台相关政策帮助学生就业 l 社会舆论的宣传和肯定 l 企业管理潮流不可逆转 l 学校的影响力 l 家庭的支持
（劣势）l 缺乏社会经验 l 较主观办事 l 协调性不够、拖拉 l 有时容易冲动l 管理人才不断增多并过剩 l 就业市场竞争激烈 l 企业对应届毕业生有后顾 l 学校企业管理专业不成熟
（机会点）l 自己具备管理的理论知识 l 从事企业管理的强烈欲望 l 具有较强的自学能力 l 对管理有独到的见解l 缺乏高水平人力资源管理人才 l 部分企业给了实践展示的机会 l 市场经济的活跃 l 家乡需要人才建设
（制约点）高水平的管知识不够，能力有限就业难度大、企业、外界要求高。
前景与现状
据调查，现如今企业高级管理人才缺乏，大中型企业对CEO需求性强，所以企业高级管理人员就业前景广阔，具有可选择性。同时，各大企业也在着重培养高级执行管理人才。
但是企业对CEO要求很高，无论从理论还是实践经验都要独领风骚……然而现实中的CEO与基层脱离干系，只顾管理执行丢了基层的基石作用。可基层的作用是不可估量的！
茫茫沙漠中寻找深造绿洲
幽幽绿洲中炼就脱颖而出
现实状况与职业要求的差距分析
现实环境与职业要求的差距
差 距 分 析结 论
家庭环境不断变化，父母的期望。这给我继续求学深造带来很大的压力，特别是自身的理想，使我面临着择业与深造的艰难选择。 （家庭）希望通过自己的努力拼搏，尽量不让家庭加剧经济负担，自己做好考研和从业的双手准备。
我校是一所地方性大学，本校的硕士点在全国的影响不大，考研或就业都比其它重点大学处于劣势的状态。 （学校）通过自身的加倍努力克服这些客观的条件限制。把自己的专业知识加强。
日益激烈的社会竞争环境和浮躁的社会心态，然而我所学的专业并没有明确的就业方向，以及本专业的不成熟性，使我面临着深造和就业的严峻挑战，也给我带来很大压力。 （社会）加强自我约束，把竞争当作磨练，提高思想认识水平以克服这个劣势。抛开浮躁的心态，增强承受孤独和寂寞的能力。
个人素质与职业要求的差距
差 距 分 析 结 论
专业基础知识还不是很扎实，企业管理认识较浅，本身存在懒惰心理；综合的文化素养比较欠缺，知识结构单一；逻辑思维还不够严谨，理论水平还有待提高；英语水平的基础也比较薄弱。这些都限制着我的就业以及考研。当然，也与社会要求和自己设定的目标还有很大差距。本身又存在着对生活和将来的理想化，以及职业的淡视心态。首先要加强对口专业基础知识的学习，并加大要求；可以通过积极进入企业作兼职，为就业和考研作准备；可以提高自己的创造知识的能力；通过勤奋努力提高外语水平。树立坚定目标，相信付出总会有回报。
创新、组织能力不强，世界观不够开阔。仍然曾在基层太基的不良、不成熟想法。避免不成熟，全方位培养能力，创新CEO与基层结合。
（大学期间我的3年追逐）
求实 步骤
大学二年级（2006年9月--2007年7月）：学习专业知识，多方位培养能力。
大学三年级（2007年9月--2008年7月）：考研创新待发，专业课继续加强。
大学四年级（2008年9月--2009年7月）：著名企业实习，参加硕士生考试。
（大学毕业后我的5年奋斗）
今天！我站在母校门口，回头亲视我完整的大学四年，没有缺憾、没有虚度。毕业后，我迈出了人生的又一个起点，矫健的脚步何去何从？我的基层锻炼、学习“史”……
（工作第一年）：结束了大学的学习生活，离开了集体；首先面临的是工作单位选择和应聘；找到合适企业单位，从大学生活逐渐向更加有条理的生活转变；磨练自己，开始基层生活的第一步。基层适应期。
（工作第二年）：从工作的适应期中转变过来，进入正式的企业生活中，全方位锻炼自己的工作能力，将理论知识结合实际进行运用；在基层中做好自己的本职工作，并且不断学习进步。基层锻炼、学习期。
（工作第三年）：把握工作机遇，努力学习、锻炼实际能力，从基层工作中得出相应的领悟；改变自己的不良习惯和工作方法，努力培养创新意识；扎实基层事务，朝自己的CEO梦想迈进。基层锻炼、学习期。
（工作第四年）：根据自己的不足，做到知己知彼，从基层中逐渐形成个性；严格要求自己贴向CEO，依然做好本职基层工作；希望工作得到领导赏识，并提升自己的企业基层职员位置。基层锻炼、学习期。
（工作第五年）：更加深入了解基层各项事务，把努力向目标拉近；基层锻炼积累大量经验，为CEO工作做好铺垫，把基层工作当作一种激励，并在这里不断学习、掌握企业管理之现状。基层锻炼、学习期。
昨天！我一直在企业基层努力。再次展望我基层职场五年，依然历历在目。在选择社会人生的起点，我无悔的走向基层，去锻炼、学习，为了我的目标--我的CEO与基层结合之路。实现梦想，我还有漫长的路要走……
职业目标实现的最重要一步--成为企业高级管理人才：首席执行官
理想化的实现之我的年
（一）万事俱备阶段
大学二年级（2006年9月--2007年7月）：学习专业知识，多方位培养能力。
大学三年级（2007年9月--2008年7月）：考研蓄势待发，专业课继续加强。
大学四年级（2008年9月--2009年7月）：著名企业实习，参加硕士生考试。
硕士一年级（2009年9月--2010年7月）：进入管理专业，独攻管理学硕士。
硕士二年级（2010年9月--2011年7月）：企业兼职学习，培养创新式思想。
硕士三年级（2011年9月--2012年7月）：专心准备考博，企业管理深学习。
博士一年级（2012年9月--2013年7月）：讨教资深教授，备战梦想管理官。
博士二年级（2013年9月--2014年7月）：研究企业管理，理论式转现实式。
（二）东风再起阶段
入企适应期（2014年9月--2015年9月）：试图适应工作，理论转向实际应用。
工作稳定期（2015年9月--2016年9月）：专心企业工作，努力尽显个人才华。
基层职员期（2016年9月--2017年9月）：定位企业单位，继续学习管理理论。
底层管理期（2017年9月--2018年9月）：实践企业管理，运用所学管理理论。
管理学习期（2018年9月--2019年9月）：学习上级管理，利弊管理自我探索。
中层锻炼期（2019年9月--2020年9月）：加强人际交往，培养管理领导才能。
中层管理期（2020年9月--2021年9月）：初步实现目标，完善执行高层任务。
决策参与期（2021年9月--2022年9月）：促进企业发展，个人目标初移企业。
高层锻炼期（2022年9月--2023年9月）：积累现实状况，民主企业员工意见。
执行管理期（2023年9月--2024年9月）：目标成功实现，继续勉励不断进步。
梦想实现之：创新式的
时代要求创新，人生需要创新；当前大学生就业要求面向基层，从基层开始做起。
一、创新基础
、在不断的学习、实践中养成了创新的思想习惯，有强烈的创新意识。
、通过自身的不断学习、努力已经成为企业单位高级管理人才--CEO。
、五年的基层从业经验，积累了大量的实际应用知识，对基层了解深。
二、结合背景
、企业高级管理部门与基层严重脱节，尤其在中国企业。
、政策要求面向基层、了解基层情况、体验基层之现状。
、高管决策的误差性，基层意见建议得不到重视和采纳。
、个人创新意识，希望通过创新改变我国企业不良现状。
三、结合益处
、基层的意见得到采纳，提高基层员工的工作积极性和责任心。
、改变企业单位中普遍曾在的高管人员高高在上的不良之现象。
、提高企业决策的科学性，CEO执行工作的可行性以及全面性。
、把CEO真正意义上提到民主的执行决策中，提高工作的效率。
艰
辛
是
为
理
想
首先成为企业CEO已经满路荆棘，然而在此我没局限于把套索式的CEO工作当作终生的奋斗目标，因为世间变化万千；人生需要创新、更需要全面性的创新。
与基层结合之方法
深 入 了 解 基 层 、将 基 层 问 题 提 到 工 作 中 讨 论
结 合 自 己 基 层 工 作 经 验 、及 时 纠 正 工 作 错 误
执 行 事 务 实 行 人 性 化 管 理 ，走 到 基 层 中 去
定 期 召 开 基 层 与 高 管 互 解 、互 批 、互 励 会 议
保障（制度保障）
主 张 CEO 与 基 层 职 工 调 换 角 色 制 度
定 期 到 基 层 实 习 体 验 生 活 制 度
基 层 员 工 意 见 将 得 到 切 实 采 纳 制 度
等 高 管 与 基 层 职 工 地 位 平 等 制 度
不 得 擅 自 和 逆 基 层 意 志 决 策 制 度
当然，真正意义上的“CEO与基层结合”还需要不断探索才能得出，以上只是个人的见解，坚信自己能胜任所规划的“我的CEO与基层结合之路”中的CEO。
计划实施一览表
（做不同打算是为了应形势的变化。根据形势的发展，我的成功之路有以下几种途径）
安徽师范大学大二学生李正
两年后大学毕业就业没有考上研究生、也没有考上公务员
、进入企业单位与专业中的企业管理接口、继续学习考研
、进入事业单位与专业中的公共管理接口、继续学习考研
成功考上硕士生
继续深入学习企业管理 充分准备理论知识考博专业学习和社会实践 入企努力升向
成功考上硕士生努力学习专业知识 参加社会实践活动 进入企业单位兼职继续学习考博2009年24岁
找到适合工作就业 企业基层工作锻炼努力成为CEO2012年-？
工作同时考博2012年27岁
成功考上博士生努力钻研深刻知识研究并为工作作准备（CEO）2012年-2014年
进入企业实现梦想创新实现CEO与基层结合之路2014年-？
职业的未来是成功的守望
总论：明确目标-详细计划-行动铺垫-克服弱点-坚持到底。
正所谓“天有不测风云”，假如遇到不测的职业情况，我会根据形势的变化，不断
改变自己的职业意向。在变化中求发展、在发展中求进步。
总的来说，对于一个大二的学生，自己的职业取向并不是非常明确，亟待在不断
的学习中探索。可以这样说：本人现阶段的职业规划如前所述，主要意向是考上管理
学的研究生，以实现自己的“CEO与基层结合”之梦想
作为当代大学生，我们所要求自己的不仅仅是一团和气，可怜的理论知识了。我
们要规划好自己的人生发展，要有适应和改变这个竞争社会的能力，以及报效社会的
责任。所以一份科学合理的规划给了我们前进的向标。
整个职业规划不是一成不变的，而是动态的，所有的规划和具体行动都具有一定
的灵活机动空间。机遇总是垂青于有准备的人。另外，实现职业目标的路径也是多样
的，可以相互促进，协调发展，同时当其中某一环节出现阻滞时，仍然可以通过其他
路线实现职业目标。
无法知道自己能否做到最好，就尽力让自己做得更好！
相信自己的职业规划、自己的职业理想。莎士比亚说：“一颗质地坚硬的橡树，即
使用一柄小斧去砍，那斧子虽小，但如砍个不停，终必把树砍倒。”成功是一种态度，
而不是一种状态，成功需要拼搏，人生的价值在于不断进取。只要我有份向上的心态，我想，完美的职业不是守望。
零缺点、零故障，是成功最重要的关键之一。
零缺点、零故障，是人们经济起飞的原动力。
零缺点、零故障，是世界第一大公司对产品的要求。
零缺点、零故障，是你我未来成功的保障。
零缺点、零故障，是一个你一定要执行的观念；假如你想要成功，这是你一定要
做的事。
为了成功我会努力实现十个零，在职业的未来做到行囊充足，精神抖擞，带着自
信的喜悦守望美好的人生。
是时候扬帆远航了……
乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海
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