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软件工程系大学毕业生职业规划
前言
职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程,职业生涯规划也被称作职业生涯设计，分个人 职业规划 （设计）和组织 职业规划 （设计）两个方面。在任何社会、任何体制下，个人职业设计更为重要，它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器。其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。
首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
个人简历
基本信息
姓 名：
联系方式： 邮 箱：
性 别： 年 龄：
民 族： 汉 政治面貌：
教育背景
首都师范大学信息工程学院软件工程系
在校期间系统的学习了VB, C/C++，Java，C#等语言，具有丰富的Unix/Linux/Windows系统下开发经验，成绩优秀。另外精通Perl、Python、PHP、Shell等脚本语言。
实践经历
社会工作
年7月至今：中关村软件维修
并参与维护系统设备等工作
年9月~2012年5月：随首师大信息工程学院的教授，参加“大学生软件开发大赛”完成过程中积极负责的态度，认真踏实的做事风格，赢得了各方面的表扬。
获奖情况
年9月：首都师范大学一等奖奖学金
年9月：首师大学习优秀单项奖学金
年12月：机器人竞赛一等奖
目录
前 言
个人简历
一．自我认知（起点）
个人特质
能力测评
职业兴趣
职业价值观
二．职业分析（环境）
家庭环境
学校环境
社会环境分析
职业生涯人物访谈
三．职业定位（方向）
个人SWOT分析
职业目标
职业发展策略
职业发展路径
四．计划实施（交通工具）
总体规划
短期计划
中期计划
长期计划
详细计划
大学期间
研究生期间
事业起步期
五．评估调整
职业地图
结束语
一．自我认知
个人特质
专业测评：（关键词：开朗、活泼、积极向上）
自我评价
乐观开朗：我的性格属于乐观开朗的类型，我善于与人沟通，无论遇到什么困难都能保持乐观积极的心态。
活泼：喜欢与他人交流，当遇到难题的时候会与周围人交流以助于帮助自己更好更快的完成工作。
积极向上：在生活中遇到困难，我不会就此退缩，而是勇于面对挑战将困难克服过去。即使在风平浪静中，我也会更加的努力，向更高的一层发展。
优点（关键词：责任感强，踏实认真）
工作方面；特别有责任感，做事严谨认真，思维敏捷，在团队工作中往往充当负责人的角色，服务大家。自制力强，一旦决定干什么事情，就会持之以恒的干下去，绝不放弃。生活方面；善于分析问题，并提出自己的见解。因而，我经常能与大家共同进步。做事情强调计划、安排,喜欢给自己做各种各样的小计划，把自己的生活安排的仅仅有条，同时善于策划各种活动，组织筹备工作。
缺点（关键词：焦虑）
对待事情过于认真，有时显得焦虑不安。过分在乎细节，有时被细枝末节的东西所困扰，主客颠倒。在做事情时犹豫不绝，考虑因素太多，特别是在时间紧迫，任务艰巨的时候，往往难以下决定，紧张不安。
能力测评（关键词：强逻辑思维、人际交往、领导协作）
自我评价
我是一个空间感，理解能力较强的人，偏重于逻辑思维，在语言方面有较好的基础，喜欢阅读小说、散文，有一定的语言表达能力，写作能力较好。性格不仅活泼开朗有事会过分追求效率，说话较为率直，理解和表达能力强，这使我有了良好的人际关系；善于安排组织，但是缺乏调动他人积极性的能力，强调个人的能力及责任感，希望做事情更多的依靠个人的自觉性及自立感。
职业兴趣
专业测评
技术研究取向：偏好对各种现象观察、分析和推理，并进行系统的研究和创新；喜欢和理论、数据打交道。
事务/规则取向：喜欢任务明确，系统化。例如，软件开发，编程
适合职业：技术类、软件工程师
职业价值观
首先，我希望自己日后的工作多涉及于软件开发以及编程的项目。
二．职业分析
家庭环境
我的家庭是北京的一个普通家庭，父母在公司工作。因为母亲身为自动化工程师，所以他们不希望我从事机械类的行业。在他们看来，女孩不适合从事与机器设备打交道的行业。他们希望我有个较好的工作环境，不希望我从事户外较辛苦的行业。最重要的是，他们希望我能满意，在父母看来，不论什么职业，只要我快乐就好。
学校环境
首都师范大学是北京市属高校，是国家重点院校，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
我校的校训是“为学为师，求实求新”，虽然我目前的职业定位不是当一名教师，但是“求实求新”的理念却深深的印在我的头脑当中。而且教师也是一种日后的出路。我的座右铭“天道酬勤”也有一定程度的契合。不论是学习还是工作，一份踏踏实实的态度，是必须的，人和人的智力差距是很有限的，重点在于你对待事情的态度，只要你全力以赴地去做，就一定会有收获。“创新性”，也是我追求的一个方面，不论是做任何事情，我都迫使自己“多做一点点”，我期待自己每干一件事，都有一个小小的闪光点，而这些闪光点都需要我进行小小的创新。
基于学校对我的影响，我希望自己的职业是一份凭借能力、有一定挑战性的工作。
社会环境
行业分析
伴随着软件开发的迅猛发展，因此人才需求量也在逐步扩大，然而编程行业中却存在着较大的供需不平衡。复合型、软件专业人才，功底扎实的人才极度欠缺。当企业发出招聘启示以后，却出现了高端岗位应聘者相对较少，低端岗位应聘者很多的局面，而这里面真正适合岗位需要的少，满足条件的应届毕业生者则更是少之又少。
同时，学校课程设置不合理、“就业受歧视”、“缺乏权威的招聘平台”、“高端研发人才和跨界的综合性管理人才匮乏”等问题十分突出。
职业分析（企业单位，政府机关，高校研究所）
企业单位
工作 类型开发设计软件开发（底层开发、二次开发）软件推广
总体 能力善于发现问题、分析问题、解决问题、了解软件研发，具有良好的空间思维能力。 良好的计算机语言基础、主流软件的开发。了解行业现状、了解业务需求、善于表达和沟通。
良好的空间思维：计算机软件编程
具体要求深厚的专业基础熟练掌握VB,C,C++,C#……编程语言，熟练掌握各种研发平台及开发技术，熟练掌握各种算法，熟练掌握数据库开发；较好的英文水平；一定的工作经验；团队合作能力。 在教育背景上，往往要求本科、甚至是本科以上，这类工作须要较强的专业能力，同时，要有较好的团队协作能力。注重工作经验，须要一定实际的工作积累。工资待遇极高，且如果表现突出可以成为项目经理。与软件设计相比，学历要求降低，而且对工作经验的要求减小，但是，发展前景不够大，可替代性强。 对专业技能要求不高，但对团队合作能力，英语交流能力有较高要求。
共同素质积极进取、认真严谨、懂得沟通、善于表达
高校研究所：当大学教师对教育背景要求很高，博士及博士以上学历，个别学校还偏好有海外留学经历的博士、博士后。在工作上主要是“科研、教学”同时进行，因此，须要较强的科研能力。工作的一个重要部分是科研项目的研究，因此须要耐得住“寂寞”，踏实下来钻研。另外，教师的社会认可度比较高，同时工作较稳定，且能与有朝气的青年人在一起工作，工作气氛较好。
生涯人物访谈
访谈对象：首师大信息工程学院软件工程系06级学长 穆凯
背景资料：穆凯学长现就职于北京联想分公司，担任项目经理，现在在日本进行职业培训。
访谈内容：
您公司部门的组织结构是什么样的形式呢？
本部门是以项目研发为主，主要部门分为技术支持、管理……技术支持分为面向客户的技术支持、面向技术的技术支持；有些公司可能与我们不同，例如ESRI是以软件销售为主，因此它可能以销售为核心，将企业进一步细化。
您具体干哪些工作呢？
技术软件开发 项目编程
您的工作强度大么？
工作强度一般，但是遇到紧急项目可能会很有压力。
您觉得从事软件研发工作需要什么能力？
首先，要有较强的逻辑思维能力、分析能力。其次，要善于梳理脉络，能够对行业的发展方向有个比较好的把握，善于归纳，有举一反三的能力和良好的技术知识。这样才能较快的适应工作环境，应对工作需要。
您觉得软件研发需要高学历么？您公司在招聘时会用本科生么？
这不一定，得根据工作的性质和内容。有时候，我们可能更期望用本科生，本科生踏实，肯学习，学历和能力并不成正比。当然我们不拒绝高学历人才。
当你们招聘时，你们主要考察应聘者的哪些方面呢？
虽然不是招聘部门的人员，但以我的经验来说，要“德才兼备”。应该会考察应聘者的学习能力，一个人的学习能力在一定程度上代表着他的发展潜力，公司往往希望挖掘值得培养的人才，以免浪费资源。还有个人素养，例如这个人工作是否严谨，这些从简历上都可以看出来，细节往往能表现出一个人的个性。还有，应聘者的个个人发展方向与公司理念相契合。
三．职业定位
个人SWOT分析
综合第一部分（自我认知）及第二部分（职业认知）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
（WEAKS） 有时过分关注细节S(STRENTHS) 逻辑思维能力、语言表达能力、规划组织能力、做事稳重踏实
没有较好的人际基础网路 经济背景 社会竞争激烈 O(OPPORTINIES) 技能技术向新产品新业务转移，为更大客户群服务
内部环境因素
优势因素（S）
较强的逻辑判断能力，软件工程师需要进行计算机编程，编程的基础在于数学、良好的逻辑判断能力是一个有利条件。纵然我想从事的工程师侧重于总体规划设计，良好的编程基础将为我的工作打下坚实的基础。
良好的语言表达能力，便于我与他人交流合作。而且就目前情况来看，软件开发在发达国家的发展速度较快，特别是西方发达国家，因此，具有一定的英语能力与助于我较快的接触软件开发的前沿发展，在日常运用专业软件时，也有较大的便利条件。
注重效率，善于分析总结，软件工程师的许多工作是以项目的方式开展的，因此，团队合作在项目完成中扮演重要角色，注重效率能够确保我高效快速的完成工作，同时，项目工作需要有较强的迁移能力，能做到举一反三，善于分析总结的个性，使我能够较快的成长，不断积累个人经验。
处事踏实沉稳，严肃认真，坚持，执着，有很好的执行力，对于任何工作，踏实的态度，仅仅有条的做事方式，都有助于工作的顺利开展，有助于工作不偏离正常轨道，避免工作进展过快。坚持、执着能够使我在遇到困难时迎难而上，努力克服困难，完成任务。
弱势因素（W）：
过分注重细节，不容易保持冷静。因此，我须要在大学期间锻炼自己，让自己更具有果断性。同时，如果可以的话，我的工作尽量是需要深入思考、安排设计的精细程度较高的工作，避免要迅速反应的工作。
外部环境因素
机会因素（O）：
随着软件工程师逐渐渗入到各行各业，此行业有了蓬勃发展，让我对今后专门从事这项工作充满了希望，说明今后有巨大的就业市场需求，光明的发展前景。目前软件工程师出现的供需不平衡，说明高端人才的巨大需求，因此，较强的专业素养以及综合能力是我找工作的必备条件。
威胁因素（T）：
应聘要求的专业技能、特别是计算机方面的基础，往往不能在毕业时掌握，由于学校的课程设置与社会有一定的错位需求，因此，我须要有较强的自学能力，积极规划设计自己的课程，为就业做准备。
北京多家开设软件研发系统的场所，同时外省市的许多优秀人才也倾向于到北京就业，再加上软件开发所需要的专业能力与计算机行业有一定程度的要求，我在就业时将面临强大就业竞争压力，因此，我须要把求职时的闪光点放在能力上，以首师大为依托，抓住各种社会实践机会，积极参与计算机以及其他方面的竞赛活动，通过比赛来提高自己的思维能力以及编辑能力，让实力成为自己职业的敲门砖。
职业目标
将来从事软件工程师（就业前景+人岗匹配）
目标选择理由：
首先，软件开发行业有着较好的市场前景，有着很好的市场潜力，它能给我提供较为优厚的工资待遇，满足我工作的需求，是一个值得我为之努力的行业，软件开发目前有着较大的人才需求，为我的就业创造了极大可能，同时在工作过程中我会不断学习，不断增长个人经验，使我的个人实力不断得到提升。其次，我喜欢与图形有关的事物，具有较强的空间思维能力，同时，我有较好的逻辑思维能力，这与软件开发利用计算机解决空间信息的特质非常的匹配。
职业发展策略
进入北京或其他地区的一家专门的开发公司从事的软件开发。
职业发展路径
具体路径：普通编程职员--高级开发人员--高级软件工程师
四．计划实施
总体规划
短期计划（2010~2013）：
打下扎实的专业基础。计算机编程（C++,C#,JAVA,数据库）、软件应用（SUPERMAP,ARCGIS,PCI）；学习更多有关编程的软件技术。考取教师资格证中的教育证和心理证。
中期计划（2013~2017）
（2013~2015）：努力考取国内重点院校的研究生，进一步培养自己的科研能力，积极参与学校的科研项目。在科研项目中加深自己对开发的认识，积累自己的实践经验。同时接触前沿的科技领域，了解我国目前在这个行业中发展的现状、前景、不足。并申请教师资格证。
（2015~2017）：应聘某家软件研发公司，成功进入后，较快的适应企业文化，将自己多年积累的能力运用在工作中。积累工作经验。
长期计划（2012~）
进入一个企业文化与自己相匹配的公司，从事软件开发，逐步适应公司环境，在工作中实现自己的价值。在职场生涯中不断进取，不断超越自己的现状，进一步挖掘自己的潜能。努力实现成为软件工程师的目标。
详细计划
大学期间2010~2014.6.30（专业知识，通用能力，意志品质培养）
通用能力
时限T侧重点具体措施S评估依据
大二2011.09~2012.1组织、策划、主办活动的能力因为具有很好的美工，我可以协助各部策划活动，积极参加选课评估，为新生准备新生手册等，培养自己的组织能力。成功的举办一次活动，出版一份信工人的报纸。
．3~2012.6语言表达能力积极参与每一次的课堂讨论机会；上台演讲能力，特别是英语课的presentation 自己的课程得到学生们的认可；每一次上台时脱稿、目视台下同学
大三2012.9 ~2013.6领导、协调能力带领团队进行科研立项，学习分配工作，协调同学关系，锻炼自己的领导才能。 大家在轻松愉快的气氛中完成团队合作。科研立项的阶段性成果得到学校认可。
大四2013.9 ~2014.6自我规划、经验积累科研立项的后续进行，公司实习 科研立项圆满结束 在公司的实习使我的编程经验有所增长。
专业知识
时限 T侧重点具体措施S评估依据
主旋律2011.09~2014.6扎实掌握课程基础知识。坚持做到专心听讲，认真复习，独立自主完成作业，在考试中取得好成绩。获得校级奖学金
大二 2011.09~2012.6计算机编程（C,C++,数据结构）上机实践操作大二上学期所学到的C++，不依赖课本独立运行每道例题。在C,C++的基础之上，自学数据结构的相关知识，研究计算机二级辅导书上的100道上机题。成功在计算机上运行例题，有能力的情况下报考教师资格证。
时限T侧重点具体措施S评估依据
基础知识培养2011.9~2011.11计算机基础图像处理图形的初步处理，进一步学习VC++的使用，特别是初步图像处理技术。能用计算机处理简单图像
英语能力（为四级考试做准备，打下扎实的听力、词汇基础） 研究英语四级的10年真题，锻炼听写能力；通过真题查出自己词汇上的漏洞，并且进行词汇补漏；研究阅读出题思路，检查自己的思维漏洞。 进一步研究英语四级真题，在每周做一套模拟题，并及时进行错误分析。锻炼自己的英语应试技巧；在四级考试中取得优异成绩，争取获得考口试的能力；
自学新概念第四册前20课（每周一课）；坚持英语广播的听力训练。 熟练背诵新概念第四册前20课。
其他： 申请本科生科研立项，找到自己感兴趣的点进行研究成功申请科研立项。
大三 专业技能2012.9~2013.6软件开发 自主学习编程软件和组件开发，参加大赛。团体的科研立项有序进行，在科研项目中发现自身不足，弥补专业知识。 科研立项进展顺利，通过学校的阶段性审批。
英语阅读词汇积累加强自己的英语口语、英语阅读、英语写作能力，通过自学新概念21~48课，全面提高自己的英语基础。扩充专业词汇。 顺利通过英语六级；熟练背诵新概念第四册21~48课，
大四2013.9~2014.6考研，毕业复习政治、数学、英语、专业课，完成本科专业论文和毕业设计。并申请教师资格证的证明。考取软件开发方向的研究生，从首师大顺利毕业
研究生阶段
侧重点：经验积累，专业素质培养
时限 T侧重点具体措施S评估依据
基础专业领域的学习进行专业基础课程的进一步学习，辅助老师进行科研项目某一方面的研究，挖掘自己感兴趣的研究方向专业基础课取得好成绩；高校准时的完成分配的项目任务；明确自己的研究方向
科研能力深度培养，协作能力培养。深入研究自己感兴趣的领域，设计一个有实际价值的软件，进一步培养自己在项目中的团队协作能力，自学管理方面的书籍。在团队合作的基础上，一个软件的成功编写。
规划管理工作经验积累;求职从做比较靠下的部分科研项目到领着新生进行科研项目研究； 到北京一家软件开发公司进行实习合理分配任务，调配人员；实习中有较好的表现，得到认可；找到一家适合自己的公司，成功应聘。
事业起步阶段
时限T侧重点具体措施S评估依据
观察适应为一个新进入的程序员，我要尽早适应企业文化，适应职场的工作方式，在实际工作中运用自己所掌握的知识技能，用自己的能力赢得认可。获得更多的发挥潜力的机会。同时注意观察工程师的工作，学习他们的组织安排工作时的好方法 。如果可能的话，获得年终奖。得到同事和领导的认可。
初步发展在工作中主动和他人协调配合，争取充当小范围的负责人。自学管理方面的课程，为自己以后的工作做好铺垫。高效高质量的完成任务
由于我们现在离真实的职业生涯比较远，我就以北京航天星图科技有限公司的组织结构为例说明我事业起步的初路线。
首先，在职业选择的时候，我会侧重选择以技术为核心的公司，这样的公司与我的职业定位较匹配，能给提供较好的发展前景。
根据我在研究生时期的研究方向，我将进入该公司由技术总监领导下的四个部门中的一个，从事某一方面的工作。
一年到两年之后，能够成为该部门的业务骨干，积累自己的工作经验，协调各方面的关系。
五．评估调整
评估的内容：
职业目标评估：
如果我在读完研究生后，我职业兴趣中的技术研究及服务社会的取向都比较高，加上我一直有当老师的愿望，但我还是希望能在软件公司当一名软件编程人员。
职业路径评估
如果我没有考上相关方面的研究生，我将选择一家编程行业进行工作，在选择时把侧重点更多的放在发展潜力上，使我继续发展的路上能靠近软件工程师这一职业。或者从事教师这一职业，完成我儿时的梦想。
评估的时间：
一般情况下，我定期半年做一下评估规划，看看自己的规划是否能顺利进行、是否跟得上时代变化。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
规划调整的原则
由于自己的性格特质、能力水平、职业兴趣都与软件开发较为契合，因此我的职业发展将尽可能的贴近编程,不偏离主方向。然而，由于软件编程及开发的科技含量较高，可能我在比较深入的学习后才能准确确定自己的发展方向，因此，我将根据自己后续的发展调整自己具体的职业规划。
职业地图
软件工程师
软件高级程序员
软件中级程序员
研究生学习 软件低级程序员
教师 软件辅助工作
本科学习
通用能力 专业知识 意志品质
结束语
计划固然好，但重要的是在于实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是多变的，定出的目标、计划，随时都可能会遭遇问题，需要有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一片山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。未来，要靠自己去打拼！
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