以终为始的职业生涯规划
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。下面是小编整理的以终为始的职业生涯规划，一起来看看吧。
以终为始的职业生涯规划 篇1
如果你不为自己设定目标，并不代表你就没有目标，只是这个设定权已经被自己拱手相让。如果一个应聘者这样对企业说："我什么都能做，您就看着办给个职位吧。"他多办不会被录用，因为企业不知道该如何给他定职位。同样的道理，如果你不给自己设定目标，别人就会把他的目标给你。为什么那么多人在做自己不喜欢的事，那么多人觉得自己不被人理解？其中很重要的原因，就是他到底明不明白自己喜欢的是什么？他有没有主动去与人沟通，与上司沟通，主动让自己被人理解？
鲁迅先生有段话非常经典，大意是中国人有三种：一种是坐稳了奴才位子的，一种是做了奴才而位子还不稳的，一种是想做奴才而不可得的。有一次我拿这个嘲讽某朋友，说他是第三种，恨不能拉着总经理的衣角让他回头看一眼就兴奋半天，偏偏总经理瞅都不瞅他一眼，失败。他反唇相讥：那你也不过是个坐稳了位子的奴才。我哈哈大笑，说为什么？他回答一句话很经典：打工的都是奴才！我正色相告：一个有信念有目标的人，自己为自己负责的人，就不是奴才。正由于你在心底里，对打工者的定位都是奴才，所以你才拼命想做一个好奴才。可惜你连做奴才都不知道怎么做，故而只能是鲁迅先生所说的第三种人。
"以终为始"的职业生涯规划
人生在世，拿什么去判断自己存在的理由，存在的价值？不同的人有不同的看法。我认为，一个人的人生大目标，即西方人常说的"使命"就是他存在的理由。越是聪明，越是有上进心的人，越会在某一个时段遇到对整个人生的困惑与迷茫。或许有些人还有别的办法可以解决，但我认为，只有找到上天赋予你要去实现的目标才是根本之道。每个人的存在都是其与上帝之间的契约，人生要有大的成就，就要自己把契约上写的什么搞清楚。也许我们不必信教，但有信仰会让人更坚强，人生更丰满。人之不同于动物，因为人有信仰。有信仰的人是幸福的。
人的一生，左边是痛苦，右边是诱惑，能够坚定地走完自己该走的路的人又有多少呢？不少朋友最大的痛苦就是不知道自己适合做什么，该干什么，该走什么路，不满于现状之余又不得不沉沦于现实。更郁闷的就是放眼一望，这个地球上所谓成功人士太多了，连隔壁大妈那个打小不成器的儿子现在倒买倒卖挣得都比我多。人比人真是气死人。
一次某业务员跟我说：去年一个月只赚1000的时候，看着别人赚上万，觉得很丢脸。但当时只是想着不干活就得挨饿，一门心思地为生意忙，当时那个苦啊，但是生存有压力，也不觉得太苦。今年自己也赚上万甚至更多了，心里却比去年还慌，老想着这个月上万了，下个月要是业务不行掉下去怎么办，那个脸不丢大了。再看看别人，好像都比自己做得好，不知什么时候才能赶上他们。天天心里慌得很。
他问我怎么办？如何才能保持业绩并超过别人。我告诉他，你是如何从1000做到10000的'，重复去做就行了。但这并不能解决你心慌。因为当你一个月赚2万元甚至10万元的时候，你还是要心慌，你永远都有业绩下降的压力，而比你强的人永远都有啊。现在你眼中那些比你强的人，就站在你面前，但有一天你超过他们，更强的人还在后面，就算你再强，赚得再多，你能强过比尔·盖茨？
我问他：这辈子你想做什么样的人？你死了希望别人怎么评价你？你想赚多少钱就足够了？你想用多少时间赚到这些钱？把这些想清楚，再倒推到眼前，你每天该做多少工作量？做到了你就可以安心休息。因为你不用再跟别人比了。只要你每天的工作做好做到，到时间你的目标就实现，有什么可心慌的？
"职业生涯规划"是现在很流行的概念。我的看法，职业生涯规划的核心要领是"以终为始"，也就是说，首先要明白你自己的目标，再去设计你的路，否则规划只是空话，再过几年又会觉得计划没有变化快了。而很多抱着创业想法，以学习心态去打工的人，往往会去读MBA、学英语、努力进外企，等等，这些当然没有什么不好，但对于创业这些是必要条件吗？而一些想做职业经理人甚至CEO的朋友，则站在这山望那山高，总发现有朋友、有同学比自己职位高薪水高，于是永远都不满于现状，只要有好一点的机会便想跳槽。但事实上，没有规划、与目标关联度不高的跳槽和转行，其实是走更多的弯路。
很多人的自我规划，只是从现状出发来规划，目标只是比现在过得强一些。但如果不知道自己的终点何在，永远也不会真正满足，会活得非常累，非常无奈。而总跟别人的状况对比，很难获得真正的满足与自信。我主张一个人用自己的目标来衡量自己的成长与进步，那样人生会更轻松、更喜悦。
做成最好的你自己
职业生涯规划真正的难处是要搞清楚自己的优势在什么地方，天生我才到底有何用。这是没有人可以帮你规划出来的，只有自己问自己：我喜欢什么？我想做什么？我想成为什么样的人？我想得到什么？想得越清晰越具体越好。如果你想不明白，就经常去想，任何人也代替不了。当然，不仅是要经常去问自己的心，而且要经常在生活和工作中经常去考察自己。比如上学时你对什么课目最有兴趣？什么课目学得最好？工作时做什么你最有干劲？工作中的哪一方面你最得心应手？生活中你有什么兴趣爱好？这种爱好体现了你什么天赋或个性呢？不要忽视任何类似的细节。这些就是你的"天生之才"的自动表现。
以终为始的职业生涯规划 篇2
几年前中国青年报社会调查中心和搜狐新闻客户端、手机搜狐联合发起的一项调查显示（10005人参加），当初在报考志愿时，67.0%的受访者并不了解自己所选的专业。67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”。71.2%的受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。
北京大学秦春华院长在面试“学霸”后的感慨：“最令人吃惊的是，当问起你希望自己未来成为什么样的人时，很少有人能答上来，学生们说他们压根儿就没有想过这个问题。”
学习成绩优异、艺术特长突出，看起来近乎完美的“学霸”们却对自己的未来生涯茫然无知。
以上种种情况证明，高中生提早开展生涯规划迫在眉睫。
高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。做好学生生涯规划教育，有助于促进学生全面认识自我，发现兴趣特长，帮助学生树立正确的理想信念，培养自主发展的意识和能力。
换句话说，在开展生涯规划之后，生涯可以让我们认识自我，找到自己的理想，规划让我们有策略的实现理想。
国外生涯教育
其实国外生涯教育的开展有比较长得历史了，美国学生从6岁就开始接触职业生涯规划的概念，到了高中，一般的学生都确立了自己的发展方向，并且在高中设有专门的生涯规划导师，生涯规划导师给每个学生建立生涯电子档案，一些选课等信息就存在电子档案里面。
加拿大的学生从小学到大学有一套完整的生涯教育“链”，在小学会安排不同的“职业日”，邀请学生家长和社会人士到学校做职业介绍，系统的生涯教育还是在初中以后阶段。
以安大略省为列，不仅有系统的“生涯指导课程”，还有丰富的选修课供学生选择，并且每个学校配有生涯中心和学习顾问，为学生答疑解惑。
亚洲国家中新加坡“教育与职业生涯规划”网络系统的试验计划，帮助小学生展开职业规划。在日本，无论是小学、初中学生还是高中生、大学生，都必须认识到职业生涯教育的重要性，并根据其理念付诸实践。
国内生涯教育
我国生涯教育其实起步是比较早的，民国期间就开始出现生涯规划机构，但是由于各种历史原因，到目前中学生涯教育还没有权威的界定和完善的政策立法支持。
据媒体报道2019年是新高考改革的第五个年头，在2018年秋季只有8个省市按时启动了高考改革，10个省份推迟了高考改革。
2018年实行新高考省份名单：
江苏丨湖北丨福建丨辽宁
丨广东丨重庆丨河北丨湖南
2018年推迟新高考省份名单：
河南 四川丨山西丨吉林 黑龙江丨
内蒙丨江西丨贵州丨西藏 安徽
新高考不再文理分科，在录取形式上则采用了考生综合素质参考模式，采用语文、数学、外语为必考核心科目，在政治、历史、地理、物理、化学、生物6科考生自主选择搭配3门科目，简称“3+3的模式”。
新高考改革给与了学生充分的自由的学科选择权、考试选择权与课程选择权。但是每个学生在进行选科的时候理想的计算将会有20种排列组合的方式。如此充分的选择权让更多学生不知道怎么进行将来的生涯规划好。所以高考改革正式推动后让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的方向。
因此，如何最大限度地利用这三年时间做好生涯规划，为将来的职业选择做好准备就显得非常的迫切和重要了，也影响着新高考改革推进的步骤。
当然系列教育政策的出台也加速着生涯教育的发展，例如《四川实施四大工程完善高考综合改革》中，明确提出了需要建立生涯指导规划中心等特色功能教室，以满足学生在高考6选3的多样性和个性化全面发展。
以及最近新出台的《国际职业教育改革方案》中提到对职业教育的相关改革措施，也会促进生涯教育的快速发展，今年初生涯教育委员会成立标志着生涯教育单兵作战开始凝聚成一合力。
但是生涯教育普及之路依然任重而道远，还存在很多问题如：
1、我国尚未建立系统的职业生涯教育体系，中小学阶段普遍缺乏，基础教育阶段缺乏生涯规划教育。
2、由于生涯规划教育需要配备充足的校外资源，因而发达省市地区的中学具备较好的条件，而欠发达地区的生涯教育发展缓慢。地区发展差距明显。
3、目前我国普遍缺乏专业的生涯指导老师，从事相关工作的教师专业背景差异较大，缺乏专业师资队伍。
始终生涯教育
始终生涯教育GreatStart凭借强大的生涯教育科研能力，以深耕生涯教育多年经验为依托，致力于为学校和家庭提供专业的、符合 21 世纪教育目标的生涯教育解决方案。
我们为学校提供生涯教育整体解决方案，包括生涯规划课程体系、生涯规划咨询体系及生涯导师职业发展计划，促进学校升学文化的全面建设，提升学生获得高等教育并取得成功的机会。
我们将校内素养课程与校外实践资源进行体系化重构，为学校学生提供全球素养体系化课程，培养面向未来的具有全球竞争力的人才。
我们整合行业内外优质资源，搭建促进生涯教育从业人员沟通交流的综合性平台：始终生涯教育社区 GreatStart Community，赋能生涯教育行业新发展。
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