建筑学专业应届毕业生职业生涯规划书

时间:2020-12-06 13:30:45 职业规划 我要投稿

2016建筑学专业应届毕业生职业生涯规划书

  职业规划,又称为职业生涯规划、职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。以下是一篇关于建筑学专业应届毕业生职业生涯规划书,供大家参考!

2016建筑学专业应届毕业生职业生涯规划书

  一、前言

  对我们大学生来说,我们的奋斗目标就是未来的职业之路,然而大学生活是职业生涯发展的关键时期。在人生的路途中,我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。下面根据我的实际情况,我把自己的职业生涯规划分为五个阶段:一、准确评估,认识自我;二、分析环境,慎重选择;三、规划路线,宏观定位;四、设计生涯,微观行动;五、核查反馈,调整改进。每个阶段有着不同的目标、任务,通过对每个不同阶段的规划,使自己更加认识到自己的优势和劣势;通过努力工作学习,能力不断提高,不断评估每个阶段的执行情况;通过对自身和环境新的认识,在提升自我的同时不断改进自己的,使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。

  二、大学生之自我评估

  通过MBTI的性格测试,显示我是INTJ型,这个性格的特点就是追求能力与独立,强烈要求个人自由以及能力。INTJ型的人思维严谨、有逻辑性、足智多谋,他们能够看到新计划实行后的结果和生活中转变为真实物质的理论体系。他们对自己和别人都很苛求,往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。他们并不十分受冷漠与批评的干扰,作为所有性格类型中最独立的,INTJ型的人更喜欢以自己的方式行事。

  可能存在的盲点:由于有时对一些不切实际的高标准充满幻想,INTJ型的人对自己和他人的期望过多,因为INTJ型人过多地重视他们对未来的见解和想法,所以很容易忽略现在的重要事情和现实。

  职业兴趣:我喜欢有挑战性的工作,这样会让我有强烈的成就感与被需要的感觉。我希望我的工作让我能和别的队工作尽职尽责的`人一起工作,同时他们的专业技术及其聪明才干是我所敬佩的,能让我平时常受到新的信息流的冲击,提供给我新的途径来提高卧的机制和胜任能力,所有的一切都以同样的、公平的标准来评价,对工作情况的评估应该给予既定的标准而非给予个性的角逐,同时我的付出要得到相应的回报。我觉得,建筑设计行业是符合这些要求的。在集体中,我喜欢充当领导者的姿态,但是如果不是,我也会认真做好自己的事情,并为集体出谋划策。

  自我评估

  1、我的优势能力

  对于在工作中胜任和胜出有强烈动机

  能很好地适应一个人单独工作,独立、自主

  标准高,工作原则性强

  擅长于从事技术性工作

  能逻辑地、分析地做出决定

  坚决果断,有高度的组织能力能看到事情的可能发展情况及其潜在含义

  吃苦耐劳,勤奋上进,抗压能力强

  2、我的劣势能力

  当计划中创造性部分完成后对该计划失去兴趣

  易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作

  不愿意和那些你认为能力没有你强的人一起工作

  对自己的观点顽固地坚持

  有想要去改变那些根本没有必要改善的事物的倾向

  易于过于理论化而不去考虑实际情况

  三、环境分析

  1、家庭环境

  我的家庭是在农村,父母都是很朴实的农民,所以我必须完全靠自

  己来打拼,并且通过努力改变家庭现状,但是从小我的父母就教会了

  我吃苦耐劳,勤奋上进的本能,并且我适应能力较强,相信会很快融入

  即将面临的社会环境。但是我的野心并不大,只要生活开心,家庭幸福

  就可以。

  2、社会环境

  2014年中国总体上反映经济下行的压力加大,当前建筑行业正面临

  着前所未有的低潮期,这就意味着就业压力加大,行业竞争更加残酷。

  一些大城市如上海、北京,广州地区建筑设计行业正面临着裁员,所以

  相比于人才相对饱和的大城市而言,我认为一些二线城市如武汉更有发

  展前景,这两年,武汉在建筑设施类不断在做相应的改善,这就意味着

  就业机会增多,且离家较近,所以我会偏向于留在武汉发展。

  四、工作计划

  1、2015-2016年,加强专业软件能力,关注行业动态,在校期间的证书都要一一处理好,学科间的知识与现状,找出需要精进的地方,进行加强。

  2、2016上半年,关注实习事情,与同行已参加工作的人进行交流

  3、2017间,实习期间留在武汉,准备毕业论文以及毕业事项

  4、2017-2025,期间主要从事建筑设计行业,攻读硕士学位,工作地点可能会随着将来的改变而作出调整。

  5、2025以后,不再从事建筑设计,转向建筑理论研究,偏向从事建筑类的编辑以及教育行业。

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