论语中的句子

时间:2022-11-16 12:51:24 经典句子 我要投稿

论语中的句子

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都接触过一些比较经典的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。什么样的句子才经典呢?下面是小编精心整理的论语中的句子,希望能够帮助到大家。

论语中的句子

论语中的句子1

  1、子罕言利,与命,与仁。

  2、民之于仁也,甚于水火。水火,吾见蹈而死者矣,未见蹈仁而死者也。

  3、唯仁者能好人,能恶人、我未见好仁者,恶不仁者。好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。

  4、里仁为美。择不处仁,焉得知?

  5、君子以文会友,以友辅仁。

  6、富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。

  7、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遗,则民不偷。

  8、仁者先难而后获,可谓仁矣。

  9、有德者,必有言。有言者,不必有德。仁者,必有勇。勇者,不必有仁。

  10、人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?

论语中的句子2

  1.人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

  2.每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

  3.失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

  4.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

  5.用爱生活,你会使自己幸福!防辐射眼镜有用吗用爱工作,你会使很多人幸福!

  6.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

  7.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

  8.任何业绩的质变都来自于量变的'积累。

  9.欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

  10.现实生活中,人人都有梦想,都渴望成功,都想找到一条成功的捷径。

  11.任何的限制,都是从自己的内心开始的。

  12.做一个君子要达到以下标准:第一,“君子”必须是一个善良的人,一个问心无愧的人,一个脚踏实地的人。

  13.人生苦短,给自己一个愉悦的心情,胸怀宽广的人才能永远快乐。

  14.人之所以痛苦,在于追求错误的东西。

  15.以患难时,心居安乐;以贫贱时,心居富贵;以屈局时,心居广大,则无往而不泰然。

  16.心胸开阔的人,能正确看待自身与他人差别。

  17.若能一切随他去,便是世间自在人。

  18.命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!

  19.如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点,世界上没有绝对幸福圆满。

论语中的句子3

  1、不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。

  2、不知命,无以为君子也;不知礼,无以立也;不知言,无以知人也

  3、成事不说,遂事不谏,既往不咎。

  4、饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

  5、君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。

  6、君子喻于义,小人喻于利。

  7、君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。

  8、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

  9、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

  10、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。

  11、仕而优则学,学而优则仕。

  12、侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

  13、温故而知新,可以为师矣。

  14、吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

  15、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。

  16、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。

  17、知之为知之,不知为不知,是知也。

  18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  19、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

  20、纣之不善,不如是之甚也。是以君子恶居下流,天下之恶皆归焉。

论语中的句子4

  1、学与思的结合

  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》

  这句话的大意是:只读书学习而不思考,就会茫然无知;只思考而不读书学习,就会疑惑不解。

  学习的目的是获取知识,培养能力。求学者无不想通过学习而有所收获,但古往今来,为何学者如牛毛,而成者如麟角呢?其根本原因是学习方法不当,没有做到学与思的有机结合。例如学习语文离不开背诵,特别是名诗名文必须要逐字逐句,甚至是一字不漏地背诵,但背诵绝不是死记硬背,机械式的记忆,而是要在理解文章的内容,把握句式的特点及内在的逻辑联系的基础上进行背诵,这样背起来才连贯,不会结结巴巴,不会把句子读断,或增一字减一字,从而形成学习语文的语感,达到事半功倍的效果。背诵不是求知的.目的,求知的目的是要在掌握知识的前担下学会运用知识。如果硬背,机械式的记忆,完全不领悟文章的含义,像鹦鹉学舌那样,就不可能活学活用知识。由此可见,要想提升自己,把所学的知识转化为能力,就必须努力去学,并把学与思密切结合起来,做到“口而诵,心而惟”,这样才能在死的书中,读出活的知识来。

  2、注重复习

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》

  孔子认为学了知识后,并按时去复习它,是一件很快乐的事,同时更认为温习已学过的知识,从中会有新体会、新发现。这两点在大力推行素质教育的今天也不过时,值得我们借鉴。

  通常我们把复习叫作“炒现饭”,认为这项工作意义不大,不如用这个时间去学新的知识。其实不然,因为学的知识越多,遗忘就越快,如果不及时复习,所学的知识就像猴子掰玉米一样,收获甚少。求学者一定要认识到复习的重要性,绝不能把它当作可有可无的事。复习过程就是与遗忘作斗争,复习做得扎实,就能唤醒过去所学的知识,还可以回忆起当时获取知识的情景,使之成为一段段美好的回忆,这不是一件快乐的事吗?

  “温故”何能“知新”?这里仅举当代作家毕淑敏读安徒生的童话《海的女儿》来阐述这个道理。8岁时她初识文字,看到美丽善良的人鱼公主居然变成大海上的水泡,读出的是伤感;18岁情窦初开,读出的是爱情;28岁初为人母,读出的是对人鱼公主家人的关切;38岁开始写作,再读竟不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了;48岁为了写这篇文章,读出了此篇是写灵魂的故事。这样每次读都有不同的收获和体会,常读常新,真是“横看成岭侧成峰”。这个典型的事例是对孔子“温故知新”观点的最好诠释。我们在学习中千万不可忽视复习,凡是创新都有一个温故、反复探究的过程。

  3、向他人、向社会学习

  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》

  子曰:“可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。”——《子罕》

  子与人歌而善,必使反之,而后和之。——《述而》

  子入太庙,每事问。——《八佾》

  孔子主张随时随地都可以学习,以他人为师。因为每个人的生活阅历,吸取知识的途径、方法是不同的,所以向他人学习,就能够取长补短,弥补自己平时学习的不足。正如柏拉图所说:“我有一个苹果,你有一个苹果,我们互相交换,仍只有一个苹果;我有一种思想,你有一种思想,我们互相交换,每人就有了两种思想”。孔子虽强调“道不同,不相为谋”,但可以与道不同的人一起学习,交流学问,这反映了他在治学方面的博大胸襟,谦虚宽容,海纳百川,学说上是对手,学习上是朋友。向社会学习,“每事问”,这既是一种学习态度,更是一种学习方法。因为除了向老师学习外,更要向他人、向社会学习。孔子在这方面给我们做出了表率,韩愈在《师说》一文中写道:“圣人无常师,孔子师郯子、长弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。”可见孔子成为一代圣人,绝不是先天俱备的,而是后天努力学习的结果。“三人为师”“每事问”,“不耻下问”的学习方法和学习态度,能成就圣人,自然也能成就一切做学问者。

论语中的句子5

  1、弟-子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。

  2、君子成人之美,不成人之恶;小人反是。

  3、温故而知新,可以为师矣。

  4、君子喻于义,小人喻于利。

  5、道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。

  6、巧言令色,鲜矣仁。

  7、君子以文会友,以友辅仁。

  8、朝闻道,夕死可矣。

  9、君子坦荡荡,小人长戚戚。

  10、富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。

  11、好勇疾贫,乱也。人而不仁,疾之已甚,乱也。

  12、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则-民兴于仁;故旧不遗,则-民不偷。

  13、不患人之不己知,患不知人也。

  14、色难,有事,弟-子服其劳;有酒食,先生馔,曾以为孝乎。

  15、里仁为美,择不处仁,焉得知?

论语中的句子6

  1、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。

  2、子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。

  3、子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

  4、子在川上曰:逝者如斯。夫,不舍昼液。

  5、子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

  6、子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!

  7、子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

  8、子曰:君子成人之美,不成人之恶。小人反是。

  9、子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

  10、子曰:贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!

  11、子曰:不患人之不己知,患其不能也。

  12、子曰:躬自厚而薄责于人,则远怨矣。

  13、子曰:学而时习之,不亦说乎?

  14、子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?

  15、子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

  16、子曰:君子欲讷于言而敏于行。

  17、子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

  18、子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

论语中的句子7

  1、君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如已者。过,则勿惮改。

  2、不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。

  3、君子之过也,如日月之食焉。

  4、饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

  5、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

  6、已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。

  7、古之学者为己(所谓为己之学),今之学者为人。

  8、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

  9、仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。

  10、贫而无怨,富而不骄。

  11、久矣,吾不复梦见周公。

  12、父母之年不可不知也则以喜,一则以忧。

  13、君子成人之美,不成人之恶。

  14、文犹质也,质犹文也。

  15、弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。

  16、内省不疚,未何忧何惧!

  17、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。

  18、狂者进取,狷者有所不为也。

  19、礼以行之,孙以出之,信以成之。

  20、人之生也直,罔之生也,幸而免。

  21、宗庙之美,百官之富。

  22、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

  23、殷因与夏礼,所损益,可知也。周因于殷礼,所损益,可知也。其或继周者,虽百世,可知也。

  24、毋意,毋必,毋固,毋我。

  25、齐一变,至于鲁,鲁一变,至于道。

  26、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之,如不可求,从吾所好。

  27、不患人之不已知,患不知人也。

  28、岁寒,然后知松柏之后凋也。

  29、中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。

  30、工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。

  31、主忠信。毋友不如己者,过则勿惮改。

  32、譬如北辰,居其所而众星共之。

  33、君子于其所不知,盖阙如也。

  34、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。

  35、视其所以,观其所由,察其所安。

  36、苗而不秀者,有矣夫。

  37、射不主皮,为力不同科,古之道也。

  38、后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。

  39、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

  40、君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。

  41、有君子之道四焉。其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。

  42、恶紫之夺朱也,恶郑声之乱雅乐也。

  43、不在颛臾,而在萧墙之内也。

  44、过也,人皆见之;更也,人皆仰之。

  45、十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。

  46、不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎?

  47、古之学者为已,今之学者为人。

  48、士不可以不弘毅,任重道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

  49、父母在不远游,游必有方。

  50、人而不仁,如礼何!人而不仁,如乐何!

  51、举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

  52、今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?

  53、有颜回者好学,不迁怒,不贰过。

  54、言不及义,好行小慧,难矣哉。

  55、能以礼让为国乎,何有。不能以礼让为国,如礼何?

  56、择其善者而从之,其不善而改之。

  57、言必信,行必果,硁硁然小人哉!

  58、逝者如斯夫!不舍昼夜。

  59、善人,吾不得而见之矣,得见有恒者,斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。

  60、《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。

  61、君子成人之美,不成之恶。

  62、可与言而不言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

  63、名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。

  64、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

  65、饱食终日,无所用心,难矣哉。

  66、有颜回者好学,不迁怒,不贰过子曰:贤哉,回也!一箪食,在陋巷人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也!

  67、志士仁人,无求生以害仁,有杀生以成仁。

  68、唯仁者能好人,能恶人。

  69、益者三友,损者三友,友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。

  70、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜!

  71、不患寡而患不均,不患贫而患不安。

  72、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

  73、君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。

  74、道听而涂说,德之弃也。

  75、唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨。

  76、信者,人君之大宝也。

  77、为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。

  78、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。

  79、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

  80、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

  81、不知命,无以为君子;不知礼,无以立人也;不知言,无以知人也。

  82、躬自厚而薄责人,则远怨矣。

  83、行有余力,则以学文。

  84、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔!

  85、学而不厌,诲人不倦。

  86、与其进也,不与其退也。唯何甚。人洁己以进,与其洁也,不保其往也。

  87、工欲善其事,必先利其器。

  88、不在其位,不谋其政。

  89、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾距。

  90、君子喻于义,小人喻于利。

  91、居上不宽,为礼不敬,临丧不哀。吾何以观之哉!

  92、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

  93、苟志于仁矣,无恶也。

  94、奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。

  95、君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。

  96、色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?

  97、视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉?

  98、譬如为山,未成一篑。

  99、朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?

  100、爱之欲其生,恨之欲其死,既欲其生,有欲其死,是惑也。

  101、不患人之不己知,患不知人也。

  102、弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

  103、可与人言而不言,失人(错过人才);不可言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

  104、后生可畏,焉知来者不之不如今也?四十,五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。

  105、富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,浴吾所了好。

  106、君子之德,风;小人之德,草。

  107、事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。

  108、弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。

  109、岁寒,然后知松柏之后雕也。

  110、逝者如斯夫,不舍昼夜。

论语中的句子8

  1、得到三个朋友的人失去三个朋友。朋友直了,朋友明白了,朋友多了,就好了。朋友然后皮皮,友好的软,朋友然后奉承,一个损失。

  2、君子不重,不为;学习是不稳定的。虔诚的信徒。一个人比一个没有朋友的人好。一旦完成,就不要害怕改变。

  3、礼貌,优雅,信仰,敏感和优雅。尊重不是羞辱,广泛是得到大众,信仰是自由,敏感是有功,利益足以使人。

  4、弟子,进是孝,出是弟,诚与信,博爱与亲仁。如果你有能力,你将学习写作。

  5、想把工作做好,就得把工具磨利。鞠也是一个国家,它的'医生是贤者,朋友是仁者。

  6、人生自古谁不亡,留一颗根据历史的心。

  7、言出必行。坑坑不过小哉!可以考虑第二次。

  8、信心近乎公义,言语也能回答。礼貌仅次于礼貌,远离耻辱;因为没有亲属的损失,一个人可以居住。

  9、鲜鲜易色;父母,尽其所能;如果你做某事,你就能做到;什么都可以了解一个朋友。虽然我没有学过,但我要说我学过。

  10、君子使人美丽,而不使人邪恶;小个子男人是。

  11、远离不满足的人,远离修文的道德;既来之则安之。

  12、一个没有字母的人几乎不能做任何事情。没有e号车?吗?,e号车?吗?,它

  13、什么都可以了解一个朋友。

  14、知而,仁不能存之;有得必有失。知道它,仁慈就能保持它。如果我们不把它交给他们,人民就会不尊重我们。知道了它,仁就能守住它,庄就能手它。没有礼仪的行动是不好的。

  15、自古以来就有死亡,没有信仰的人是站不住脚的。

  16、忠义主,义也崇德。爱情为爱情而生,邪恶为死亡而生。既渴望生又渴望死是令人困惑的。要富有,就要与众不同。

  17、我的第三天反省我的身体:人寻而不忠?与朋友而不是信任?不能教吗?

  18、不仁厚,不可以长时间左右,不可以好音乐。仁者仁,知仁之利。

论语中的句子9

  1、何事于仁,必也圣乎!尧、舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。

  2、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

  3、不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。

  4、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

  5、温故而知新,可以为师矣。

  6、里仁为美,择不处仁,焉得知?

  7、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

  8、君子喻于义,小人喻于利。

  9、工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。

  10、居处恭,执事敬,与人忠;虽之夷狄,不可弃也。

  11、出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。

  12、当仁,不让于师。

  13、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

  14、唯仁者能好人,能恶人。

  15、恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

  16、仁者,其言也讱。

  17、其恕乎!已所不欲,勿施于人。

论语中的句子10

  1、贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。

  2、君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如已者。过,则勿惮改。

  3、言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?立则见其参于前也,在舆则见其倚于衡也,夫然后行。

  4、君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如已者。过,则勿惮改

  5、信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也

  6、人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?

  7、主忠信,徙义,崇德也。爱之欲其生,恶之欲其死。既欲其生,又欲其死,是惑也。诚不以富,亦只以异。

  8、言必信,行必果。硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。

  9、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣

  10、恭,宽,信,敏,惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

论语中的句子11

  1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。

  2、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。

  3、父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。

  4、世上最崇高的名字,就是您——母亲。呼唤母亲就是呼唤新生;母亲就是未来世界的象征。

  5、孝敬和判逆之间,介子推为母而死,选择光荣;李魁只身劈虎报母仇,选择德昭后世;香九龄为父暖被,王文以身喂蚊。孝敬能够帮忙你成就很多很多。做个有价值的,无愧生命无愧社会的真正的人,人们也会赠与你回报。

  6、孝顺是什么?孝顺是太阳,给人带来温暖;孝顺是大山,给人带来依靠;孝顺是宝石,是一笔财富。

  7、侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。

  8、用天之道,分地之利;谨身节用,以养父母,此庶人之孝也。

  9、长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。进必趋,退必迟,问起对,视勿移。

  10、世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

  11、父母的爱是崇高的爱——只是给予,不求索取。不溯既往,不讨恩情。

  12、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。

  13、同学们,让我们行动起来,让我们用行动传达孝的信息,让我们用行动将中华民族的这种美德传承下去;同学们,让我们用行动,为孝撑起一片新的蓝天,我们的孝心,绝不能被时代的潮流所冲走;我们的孝心,只能与时俱进,变得更加坚固!

  14、勿以不孝口,枉食人间谷。天地虽广大,难容忤逆族。

  15、尊重他人的有职责感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭中。

  16、有的儿女使我们感到此生不虚,有的儿女为我们留下了终身遗憾。

  17、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

  18、母爱是世上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚成了我的勤奋毅力和意志,它永远闪耀在我青春的光芒之中。

  19、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母,因为这种爱像人的活着一样自然,只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。

  20、在我困难的时候您伸出无私的手,在我痛苦的时候您奉献真诚的心,在我失望的时候您伴我同行。爸爸,您是我永远的朋友,给我希望,也给我温暖。您是一棵大树,春天倚着您幻想,夏天倚着您繁茂,秋天倚着您成熟,冬天倚着您沉思。您那高大宽广的树冠,使四野永不荒凉。

  21、母亲啊:在悲伤时,您是慰藉;在沮丧时,您是希望;在软弱时,您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。

  22、一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。

  23、孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。

  24、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。

  25、古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅仅要孝敬自己的父母,还就应尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的职责。

  26、父母的爱就应是这样的:它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情。

  27、孝子亲则子孝,钦于人则众钦。

  28、重资财,薄父母,不成人子。

  29、母爱乃世界上最伟大的势力。

  30、滴水之恩,当涌泉相报。

31、知恩图报,善莫大焉。

  32、孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。

  33、变为传统,世界将更完美。你会发现,自己很美,老人很美;你会知道,孝敬是满足,付出是快乐。选择孝敬老人吧!行动就是证明!

  34、一个天生自然的.人爱他的孩子,一个有教养的人定爱他的父母。

  35、子之孝不如率妇以为孝,妇能养亲者,公姑得一孝妇,胜如得一孝子;妇之孝不如导孙以为孝,孙能敬亲者,祖父得一孝孙,又增一辈孝子。

  36、父母的美德是一笔巨大的财富。

  37、夫孝,天之经也,地之义也。

  38、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

  39、亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。

  40、世界上有一种最美丽的声音,那就是母亲的呼唤。

  41、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。

  42、蜜蜂,默默地勤奋地奔忙着,劳动着。一天天,一年年,奉献着甜蜜。慈祥的母亲,我永远忘不了那深深的母爱。

  43、忤逆不孝矣,三世果报然。

  44、你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。

  45、长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。

  46、父亲,就应是一个气度宽大的朋友。

  47、如果母亲是雨,那我就是雨后的虹;如果母亲是月,那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊,我是母亲您理想的果。

  48、哀哀父母,生我劬劳。

  49、百善孝为先,万恶淫为首。

  50、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。

  51、爹娘面前能尽孝,一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝,又落孝来又落贤。

  52、世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。

  53、经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵。妈妈,我爱你。

  54、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  55、您额上的皱纹记载着您的坎坷,您古铜色的脸庞标志着您的坚贞。您的一生就是一首瑰丽动人的诗篇。

  56、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。

  57、妈妈,不论走到哪里,我的眼前总有您慈祥的面容,慈爱的目光。

  58、要孝敬的太多太多,只想告诉你,选择孝敬,不要让迷雾遮住双眼,让污垢蒙蔽心灵,为老人,为自己,捧一颗清纯孝敬之心。

  59、凡为父母的,莫不爱其子。

  60、孝心是……孝心是捶不完的背,孝心是一句真挚的话,孝心是一杯喝不尽的茶。

论语中的句子12

  1、不患人之不己知,患不知人也。

  2、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

  3、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  4、君子怀德,小人怀土。君子怀刑,小人怀惠。

  5、君子和而不同,小人同而不和。

  6、名不正则言不顺,言不顺则事不成。

  7、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。

  8、父母在,不远游,游必有方。

  9、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

  10、益者三友,损者三友:友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广),益矣;友便辟(性情暴躁,惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚),损矣。

  11、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。

  12、君子食无求饱,居无求安。敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。

  13、中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。

  14、饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

  15、君子周而不比,小人比而不周。

  16、不在其位,不谋其政。

  17、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

  18、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。

  19、举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

  20、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

  21、不患无位,患所以立。不患莫己知,求为可知也。

  22、成事不说,遂事不谏,既往不咎。

  23、益者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。

  24、不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。

  25、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。

  26、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

  27、今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?

  28、君子坦荡荡,小人长戚戚。

  29、人而无信,不知其可也。大车无倪,小车无杌,其何以行之哉!

  30、朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?

论语中的句子13

  1、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”

  2、工欲善其事,必先利其器。译文:要做好工作,先要使工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。

  3、夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。

  4、子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

  5、朝闻道,夕死可矣。

  6、始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。

  7、志于道,据于德,依于仁,游于艺。以道为志向,以德为准则,以仁为凭借,以六艺为学习活动内容。

  8、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。

  9、不患寡而患不均,不患贫而患不安。译文:不必担心财富不多,只需担心财富不均;不必担心人民太少,只需担心不安定。

  10、子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”译文孔子说:“花言巧语、满脸堆笑的,这种人是很少有仁德的。”

  11、知之为知之,不知为不知,是知也。

  12、子曰:“朝闻道,夕死可矣。”译文孔子说:“早晨理解真理,晚上死也值得。”

  13、学而不厌,诲人不倦。

  14、后生可畏,焉知来者之不如今也。

  15、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

  16、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  17、子不语:怪,力,乱,神、

  18、己欲立而立人,己欲达而达人。

  19、 “宁武子,邦有道则智,邦无道则愚。其智可及也,其愚不可及也。”

  20、不义而富且贵,于我如浮云。

  21、子曰:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。”

  22、子曰:“人而无信,不知其可也。”译文孔子说:“人无信誉,不知能干什么?

  23、与课文自相对照,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?

  24、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”译文孔子说:“复习旧知识时,又能领悟到新的`东西,就可以凭着做老师了。”

  25、子曰:“不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”

  26、君子欲衲于言,而敏于行。译文:君子要少说虚话,多干实事。

  27、君子坦荡荡,小人长戚戚。

  28、子曰:“朝闻道,夕死可矣。”

  29、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜!译文:孔子在河边说:时间就像这流水一样,不分日夜的流淌。

  30、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

论语中的句子14

  1、绅士的一周不能等待财富。

  2、君子有德,小人有土;君子带着惩罚,小人带着利益。

  3、相信学习,保持好方法。危险的国家不进,混乱的国家不活。这个世界有道是看不见的,没有办法是隐藏的。可怜的和便宜的。也羞愧;国无路可走,富贵也贵,羞耻也贵。

  4、三支军队可以带走指挥官,但普通人不能带走意志。

  5、谁知道现在谁不是呢?四十、五十而不闻不问,我们不害怕。

  6、我的第三天反省我的身体,人找而不忠?与朋友而不是信任?不能教吗?

  7、不怒不开,不细不发。举起一个角而不向三个角,那就不再是角了。

  8、岁月老了冷,才知松柏凋零后也。

  9、一个学者不能没有恒心。他还有很长的`路要走。

  10、你学的时候不就是这么说的吗?有朋自远方来,不亦乐乎?不知道但不生气,不也是君子吗?

  11、这位绅士没有东西吃,没有东西住,也没有东西住。

  12、绅士是坦率的,小人是长的。

  13、质量赢得野性,质量赢得历史。有礼貌,然后是绅士。

  14、知道就是知道,知道就是知道。

  15、要有学习的脸,不生气,不二。

  16、其人亦,发怒忘食,乐与忘忧,不知旧事会来。

  17、其身,不序;它的身体虽然不是直的,但也不是直的。

  18、父母在,不远处旅行。你必须游得好。

  19、自古以来就有死亡,没有信仰的人是站不住脚的。

  20、知道的比善的更强,善的比乐的更强。

  21、不气不开,不娇气不发,提起一个角不向三个角,那就是不再。

  22、知者乐水,仁者乐山。知道的人行动,善良的人静止。知道的人是快乐的,善良的人是长久的。

  23、不受苦难的人不认识,不认识的人也不认识。

  24、虔诚的信徒。没有比你更好的朋友了。

论语中的句子15

  【原文】

  1·1 子曰(1):“学(2)而时习(3)之,不亦说(4)乎?有朋(5)自远方来,不亦乐(6)乎?人不知(7),而不愠(8),不亦君子(9)乎?”

  【注释】

  (1)子:中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言。

  (2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

  (3)时习:在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

  (4)说:音yuè,同悦,愉快、高兴的意思。

  (5)有朋:一本作“友朋”。旧注说,“同门曰朋”,即同在一位老师门下学习的叫朋,也就是志同道合的人。

  (6)乐:与说有所区别。旧注说,悦在内心,乐则见于外。

  (7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。

  (8)愠:音yùn,恼怒,怨恨。

  (9)君子:《论语》书中的君子,有时指有德者,有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

  【译文】

  孔子说:“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”

  【评析】

  宋代著名学者朱熹对此章评价极高,说它是“入道之门,积德之基”。本章这三句话是人们非常熟悉的。历来的解释都是:学了以后,又时常温习和练习,不也高兴吗等等。三句话,一句一个意思,前后句子也没有什么连贯性。但也有人认为这样解释不符合原义,指出这里的“学”不是指学习,而是指学说或主张;“时”不能解为时常,而是时代或社会的意思,“习”不是温习,而是使用,引申为采用。而且,这三句话不是孤立的,而是前后相互连贯的。这三句的意思是:自己的学说,要是被社会采用了,那就太高兴了;退一步说,要是没有被社会所采用,可是很多朋友赞同我的学说,纷纷到我这里来讨论问题,我也感到快乐;再退一步说,即使社会不采用,人们也不理解我,我也不怨恨,这样做,不也就是君子吗?(见《齐鲁学刊》1986年第6期文)这种解释可以自圆其说,而且也有一定的道理,供读者在理解本章内容时参考。

  此外,在对“人不知,而不愠”一句的解释中,也有人认为,“人不知”的后面没有宾语,人家不知道什么呢?当时因为孔子有说话的特定环境,他不需要说出知道什么,别人就可以理解了,却给后人留下一个谜。有人说,这一句是接上一句说的,从远方来的朋友向我求教,我告诉他,他还不懂,我却不怨恨。这样,“人不知”就是“人家不知道我所讲述的”了。这样的解释似乎有些牵强。

  总之,本章提出以学习为乐事,做到人不知而不愠,反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张。这些思想主张在《论语》书中多处可见,有助于对第一章内容的深入了解。

  【原文】

  1·2 有子(1)曰:“其为人也孝弟(2),而好犯上者(3),鲜(4)矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也(5)。君子务本(6),本立而道生(7)。孝弟也者,其为仁之本与(8)?”

  【注释】

  (1)有子:孔子的学生,姓有,名若,比孔子小13岁,一说小33岁。后一说较为可信。在《论语》书中,记载的孔子学生,一般都称字,只有曾参和有若称“子”。因此,许多人认为《论语》即由曾参和有若所著述。

  (2)孝弟:孝,奴隶社会时期所认为的子女对待父母的正确态度;弟,读音和意义与“悌”(音tì)相同,即弟弟对待兄长的正确态度。孝、弟是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德规范。旧注说:善事父母曰孝,善事兄长曰弟。

  (3)犯上:犯,冒犯、干犯。上,指在上位的.人。

  (4)鲜:音xiǎn,少的意思。《论语》书中的“鲜”字,都是如此用法。

  (5)未之有也:此为“未有之也”的倒装句型。古代汉语的句法有一条规律,否定句的宾语若为代词,一般置于动词之前。

  (6)务本:务,专心、致力于。本,根本。

  (7)道:在中国古代思想里,道有多种含义。此处的道,指孔子提倡的仁道,即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活的体现。简单讲,就是治国做人的基本原则。

  (8)为仁之本:仁是孔子哲学思想的最高范畴,又是伦理道德准则。为仁之本,即以孝悌作为仁的根本。还有一种解释,认为古代的“仁”就是“人”字,为仁之本即做人的根本。

  【译文】

  有子说:”孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!”

  【评析】

  有若认为,人们如果能够在家中对父母尽孝,对兄长顺服,那么他在外就可以对国家尽忠,忠是以孝弟为前提,孝弟以忠为目的。儒家认为,在家中实行了孝弟,统治者内部就不会发生“犯上作乱”的事情;再把孝弟推广到劳动民众中去,民众也会绝对服从,而不会起来造反,这样就可以维护国家和社会的安定。

  这里所提的孝悌是仁的根本,对于读者理解孔子以仁为核心的哲学、伦理思想非常重要。在春秋时代,周天子实行嫡长子继承制,其余庶子则分封为诸侯,诸侯以下也是如此。整个社会从天子、诸侯到大夫这样一种政治结构,其基础是封建的宗法血缘关系,而孝、悌说正反映了当时宗法制社会的道德要求。

  孝悌与社会的安定有直接关系。孔子看到了这一点,所以他的全部思想主张都是由此出发的,他从为人孝悌就不会发生犯上作乱之事这点上,说明孝悌即为仁的根本这个道理。自春秋战国以后的历代封建统治者和文人,都继承了孔子的孝悌说,主张“以孝治天下”,汉代即是一个显例。他们把道德教化作为实行封建统治的重要手段,把老百姓禁锢在纲常名教、伦理道德的桎梏之中,对民众的道德观念和道德行为产生了极大影响,也对整个中国传统文化产生深刻影响。孝悌说是为封建统治和宗法家族制度服务的,对此应有清醒的认识和分析判别,抛弃封建毒素,继承其合理的内容,充分发挥道德在社会安定方面所应有的作用。

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