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一年级句子复习
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用句子吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一年级句子复习，欢迎阅读与收藏。
一年级句子复习1
教学目标：
1、判断句子是否完整。
①什么怎么样。
②谁干什么。
2、能照样子写句子。
3、能把句子补充完整。
教学过程：
一、判断句子是否完整。
1、说说一句完整的话包括什么。
①谁（什么）怎么样。
②谁（什么）干什么。
2、补充：
①爸爸②讲故事③大树上的小鸟
④我的.老师⑤秋天到了⑥小鸡在吃米
⑦我爱学习⑧他在写字⑨红红的苹果
⑩可爱的小白兔（小白兔真可爱）
3、总复习（六）二。
4、总复习（六）一。
二、能把句子补充完整。
总复习（五）三。
说说句子少了什么，再填写完整。
三、照样子，写句子。
1、总复习（五）二。
弄清句式：我给谁干什么。
我爱什么。
什么时间，谁（什么）在什么地方干什么。
练习写话。
2、总复习（六）六：用“也”“会”写句子。
3、整理句子：总复习（五）四。
要求：①按句式排列。
②注意标点符号。
③检查：不要漏、添词语。
四、写句子。
1、看拼音写句子：总复习（五）一。
2、听写句子：总复习（六）三。
①我们都是中国人。
②丁丁不怕冷，我也不怕冷。
③妈妈不在家，我来学做妈妈。
④秋天，人们在果园里劳动。
一年级句子复习2
一年级语文下册期中复习资料：
把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。
(1)、()替/给/帮/为( )。 例：我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。
(2)、( )正( )呢!例：李老师正忙着改作业呢! 小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢!
(3)、( )渐渐( )。 例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
(4)、( )一边( )一边( )。 例：小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。
(5)、“把”字句与“被”字句互改。 ( )把( )。 ()被( )。 例：老牛把草吃完了 。 草被老牛吃完了。 我把门打开了。门被我打开了。
(6)、( )那么( )，那么( )。例：西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。我的头发那么长，那么黑。他的'脸那么白那么胖。
(7)、( )已经( )。例：我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。 (8)、( )像()。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
(9)、( )十分( )。 例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分 =特别=非常=格外 )
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