2017考研英语一完整答案加解析
对答案不能只知道答案，而不知道这个答案是如何得来的。下面是小编搜集整理的2017考研英语一完整答案加解析，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
完形填空
1.[A] 本题考查介词的辨析。空格所在部分填入介词，第二句后半部分是进一步说明，前后递进关系，所以只能选A besides.
2.[C] 本题考查并列关系。所选的词前有并列连词and, 所以前后位对应关系，and之前说，拥抱能让你感觉跟别人跟亲近，那么and后也应该为令人关系亲密的，所以选connected，有联系的。其他意思都不符合。
3.[B] A本题考查固定短语的辨析。空格处的名词构成的短语是a...of ..。只有a host of 表示许多的，很多的，填入到文章中，表示很多的健康利益。其他一般不跟a ...of .搭配用，而且套入之后，意思也不符合。
4.[A] 本题考查动词的用法。这几个此后都可以用动名词做宾语，但是意思完全是不一样的。本句说，一个温暖的拥抱能够帮助你____得病。此处，一定是避免让你得病，所以只有A选项符合。
5.[D] 本题考查动词义辨析。空格处填入的动词是说，这项研究涉及或者包含的多少人，其他词从意思上与此不匹配。比较容易混的是collecting,但它指集合、搜集的意思。
6.[A] 本题考查固定搭配。空格处填入的介词与前边effect是一体的，effect后边的of之后的部分都是修饰effect的，把of到hugs部分去掉，答案自然就出来了，指对参与者敏感性的影响。只有effecton sth符合。
7.[D] 本题考查动词的辨析。文章说在___-病菌后容易感冒，那一定是接触到病菌后容易感冒了，be exposed to sth接触...,最符合意思。因此，D exposed为正确答案。
8.[C] 本题考查固定搭配。Come downwith 得病，生病的意思，此处翻译为：容易得感冒;come along with随同;come across with偿付;come out with 发表，出版。都不符合。
9.[D] 本题考查动词使用及句内逻辑关系。本句意思说，研究者___拥抱的降压作用___大约到32%，此处有数据，只能是计算到，不可能C怀疑到/A想象到/B否认到一个具体数据，只可能是计算到精确数据。
10.[C] 本题考查动词词义的辨析。结合第九题，此处计算到这种影响解释说明了这个32%的比例，其他数据都不能起到解释的意思。Serve服务;resore恢复，储存;require要求，都不合适。
11.[D] 本题考查逻辑关系词。空格之后的内容是对前面一句话的进一步说明，程度进一步加深，所以只能选D. Even.
12.[B] 本题考查上下文语义关系。空格之前说的是拥抱能够带来好处。那具体来说，患有感冒但同时又有很多社会支持的人，表现出来的感冒症状是很少的。所以，选B.
13.[B] 本题考查上下文语义关系。根据上下文的语义关系，我们能知道此处讲的是：拥抱能够保护处于压力之下的人们免受增加的感冒风险的威胁。因为压力之下的人们，抵抗力是很低的，相应的，感冒的风险就增加了。
14.[C] 本题考查固定搭配。根据上下文，我们能知道，原文中说“感冒是和压力相联系的”，“和...有关”，是be associated with.
15.[B] 本题考查上下文语义关系。“帮助人们产生这种感觉”，所以选generate.
16.[C] 本题考查固定搭配。“面对困难”是in face of difficulty.
17.[A] 本题考查固定搭配。“把...归因于”应该为attribute to.
18.[B] 本题考查逻辑关系词。根据上下文可以看出，后面的一句话是对前面的话进行的解释，表示原因。所以选because.
19.[A] 本题考查上下文语义关系。空格前说这些东西的一部分已经释放到血液中，接着有一个转折关系，说明后面与前文内容相反，就应该是留着大脑中，选remain.
20.[D] 本题考查上下文语义关系。根据上下文可知，此题选influence.
阅读理解
以下是文都教育版阅读参考答案，选择题部分是花卷，阅读选项的顺序并不是完全一样，所以要对答案，最终是要看你的选项内容是否一致，有的同学的选项可能不是这个顺序哦。
21-25CCADC
21. explainAmerican’s tolerance of current security check
22. an increase inthe number of travelers
23.faster
24.an unreasonableprice for enroll
25.Getting stuck inthe security line
26-30 ABBAD
26. the importanceof astronomy in ancient Hawaii society
27. its geographicalfeatures
28.it reminds themof humiliating history
29.may uncover theorigin of Hawaii culture
30.passiveacceptance
31-35 CBDCA
31. had a lowopinion of GDP
32.GDP as themeasure of success is widely defied in the UK
33.Its results areenlightening
34.It is essentialto consider factors beyond GDP
35.high GDP butinadequate well-being , a UK lesson
36-40 CCABD
36.was contemptuousof McDonell’s conduct
37.concrete returnsfor gift-givers
38. justifying inaddressing the needs of the constituents.
39.guarantee fairplay in official access
40. supportive
41—45FEACG
翻译参考译文：
(46) 但是即使当下英语使用者的人群还在进一步扩大，有迹象表明：在可预见的未来，英语可能会逐渐失去其全球主导地位。
(47) 因此，对于那些认为英语的国际地位无懈可击、甚至觉得他们的年青后辈们不需要学习其他语言的人而言，他的分析可能会给他们的骄傲自大画上一个句号。
(48) 众多国家正在将英语引进小学课程，但是，毫不夸张地说，英国学童和学生似乎没有受到更多的鼓励去学会流利地使用其他语言。
(49) 大卫·葛拉尔多所发现的变化给教授他国人士英语的英国机构以及更广阔的教育市场带来了显而易见的巨大挑战。
(50)这给所有致力于推广英语学习和使用的机构提供了一个制定规划的依据，让我们能够应对未来完全不同的操作环境里出现的各种可能性。
51、作文
【参考范文】
Dear ProfessorCook,
Iam writing on behalf of the Students’ Union to recommendthe famous Forbidden City in our city to you.
Thedetails are listed as following. To begin with, it is in this place that theemperor and his family live. We can know of the daily life of the old upperclass in China by visiting it,which will bring great value to our research inthis area. What is more, the Forbidden City has witnessed the thousands ofhistory of China, so you can enrich your knowledge about China by visiting it.Last but not least, it is a brave city, which witnesses lots of difficultiesand storms. We can learn the spirit of brave at the same time.
I hopeyou can find my recommendation useful and look forward to discuss it in detailswith you.
Yours,
Li Ming
52. Directions:
Write an essay of 160-180 words basedon the following picture.
In your essay, you should
1) describe the picture briefly.
2) interpret its intended meaning, and
3) give your comments.
【参考范文】
As is vividly depicted in the picture, in the first picture thereare a lot of books besides a boy, but he doesn’t readany of them. By contrast, the second one portrays that another boy makes a planof reading: 20 books one year. In fact, the phenomenon in the picture doesn’tsurprise us at all. Simple as it is, the intended meaning of the picture isworth our reflecting.
Undoubtedly, the cartoonist aims at reminding us of thesignificance of reading and knowledge . At the top of the list, we should attach importance to reading mainly due to that it can enable us to ameliorate ourselves sowe can be qualified for futurecareer promotion, and be ready for meeting the forthcoming challenges. What’smore, we ought to place a high value on the role played by knowledge impersonal growth.Put it another way, in this ever-changing world, knowledgeaccumulation is topersonal growth what water is to fish. Tosum up, if reading and knowledge miss our attention in any possible way, we will suffer a great lossbeyond imagination.
Hence, it is vital for us to derive positive implications fromthe above picture. For one thing, we should frequently use it to enlighten theyoung. For another, we should cultivate the awareness of teenagers that reading is very vital. Only by doingso, can we become winner in the faceof difficulties.
拓展阅读：考研英语阅读10大错误答案特征!
错误选项的十大基本特征
1. 无中生有(出现原文中未提及的概念)
2. 正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)
3. 答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)
4. 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)
5. 因果倒置
6. 常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)
7. 过分绝对。(never/must/no等+名词，若有缓和就不是错误的)
8. 推理过远
9. 变换词性
10.偷换概念
提醒：前六种相对容易判断，后四种要利用文章的逻辑关系才可判断出来。
错误选项的内容来源
1. 文中不同内容的嫁接
2. 文中内容的篡改
3. 文中相关内容的杜撰
4. 对文中提到的内容范围进行放大或缩小处理
5. 断章取义
6. 因果关系倒置
7. 相似但不同性质词语的.替换(最具迷惑性，如把“in sympathy with赞同”替换成了“show sympathy for同情”;把“live with忍受”替换成了“enjoy享受”)
提醒：照抄原文不一定是答案，近义词替换才是。
正确答案五大特征
(一)正确选项的五大基本特征：
1、出现的位置：段首段尾处、转折关系处、让步关系处、因果关系处、条件关系处;
2. 正确答案通常与文章中心思想，主旨大意，作者对文中论述事物所持的观点态度有关。注意：这是解题基调，如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价，那么选项中出现消极反面的，与事实相反的肯定不是解。
3、正确答案涉及的方式：原文信息的同义改写、归纳总结或原文中心的归纳或原文信息的正话反说或反话正说;
4. 正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can may might, possible, not necessarily, some尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。
5. 正确答案具有概括性(考察考生的理解归纳能力)，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。
(二)补充特征：
难的最可能是答案，这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考察考生对语言的理解能力，具体体现在下面几个方面：
(1)否定的比肯定的难，否定的是答案(包括否定，双重和多重否定)。
(2)抽象的比具体的难，抽象深刻的是答案，具体肤浅的不是。
(3)动态变化的比静态的难，动态变化的是答案。
(4)未知难于已知，未知的是答案。
2.正面积极、符合逻辑的是答案，内容负面消极、不合逻辑的不是答案。(研究生入学考试作为国内较高层次的考试，相信没人会冒天下之大不韪，引导考生走向歧途，因此，积极的、与客观真理相符合的是答案)。
3. 常规的不是答案，观点新且合理的是答案。
4. 含义与文章内容方向一致的，描述客观的是答案。
5. 选项含义丰富有弹性的是答案，绝对的无端的不是答案如：有条件的是答案，相对的是答案。
提醒：四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。
阅读部分做题技巧与经验总结
(一)泛读：
1. 通读全文，把握中心。
2. 仔细审题，返回原文。
3. 重叠选项，得出答案。
(二)精读：
抓住文章的中心和论述的宏观结构。
2. 认真把握各段大意，争取用1-2个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成为一个整体。
3. 以段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵以及对长句的精确翻译，整文的朗读和背诵。
4. 佳句摘录，模仿写作。
5. 换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处，给出选项错误的理由。
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