近几年考研数学大纲对比
2016年考研数学大纲9月18日刚刚出台，新大纲与之前的对比有改变吗?又告诉我们什么信息呢?我们从以下几个方面来分析一下。
一、从近几年大纲对比分析
近几年来，数学一、二与数学三考试大纲除了个别措辞、标点的修正外，在内容上几乎没有任何变化，当然今年也不例外。因此，考生无需对复习方向和计划做大的调整，完全可以按照原来的计划按部就班、踏踏实实地复习，一方面打牢基础，另一方面通过知识体系的梳理和做题不断巩固达到大纲的要求。
二、从题型设置上来分析
从2009年至今，数学考试的题量、题型没有发生过变化，一直是8道选择，6道填空，9道解答题。这个题量相对来说还是比较大的，考试时间也较为紧张，大部分同学都会出现做不完的情形，因此，这就要求我们的考生能够通过反复做题、大量做题，提高熟练度，加快解题速度。
三、从内容上分析
从内容比例上来看，近几年对于数一和数三的考生来说，高数占56%，线代和概率各占22%，而对于数二的考生来说，高数占78%，线代占22%。这样的一个比例在今年的大纲中仍旧没有发生变化。这种知识结构上的比例分配更符合不同专业的硕士研究生所应具备的数学知识结构和能力的要求。
四、从难易程度上分析
考生关心大纲，主要是关心试卷的难易度问题。总体来看，近几年来数学命题组成员基本上比较稳定，数学试卷难易程度也逐渐稳定。命题的重点仍然是各科目中的`基本概念、基本理论和基本方法，但由于考试的选拔性要求，考研数学更注重对考生综合能力的考查，从而形成区分度。
对于广大考生来说，不必对大纲过于敏感。数学这门学科本身的特点就决定了考试必然是具有稳定性的，至于难易程度是否有波动，打好基础，学好知识是数学取得高分的根本。如果只追求难题技巧题，方向就错了。此外考生对于数学中很多概念、性质、理论的学习一定要建立在理解的基础上。数学题型是有限的，考生在理解的基础上要善于去归纳总结题型方法，也就是要能举一反三。
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