考研复试:如何给面试官留下深刻印象

时间:2020-07-19 14:46:07 考研复试 我要投稿

2018考研复试:如何给面试官留下深刻印象

  在进行考研复试的面试时,给面试官一个好的印象十分的重要,那么应该如何给面试官留下好的印象呢?下面就和YJBYS小编一起来看看吧。

2018考研复试:如何给面试官留下深刻印象

  2018考研复试:如何给面试官留下深刻印象

  首先,自我介绍是整个英语口语复试中第一个环节,考生可以提前准备在进入考场之前应该背诵下来。但是有一个特别的问题,考生背诵的痕迹太大,会给老师留下一个不太好的印象。所以,特别提示考生,背诵可以,但一定要适当的“表演”出来,尤其要注意与导师的眼神交流,切记不要眼神飘忽不定。考生应给导师留下的印象是自信,乐观,乐于学习的整体印象。

  三分钟的自我介绍考生应该说些什么呢?当我们一进入考场,考官一般都要求作自我介绍,这个时候要注意给予考官肯定,友好的眼神交流。开头第一句话可以说Goodmorning, my distinguished professors\ teachers。不过,建议考生使用professors更好一些,会显得更尊重考官。问候过后,就可以介绍主题内容。包括以下几个方面:

  (1) 姓名,介绍自己姓名时,发音一定要慢要准。

  (2)年龄,年龄可说可不说,可以跟在姓名后带过(I am XXX, 25 years old),也可以加上家乡和家庭的介绍。

  (3)原来的院校、专业。注意:考生要对自己原来的学校名称搞清楚,一定要查阅学校的相关网站,千万不要闹出低级 的笑话。

  (4) 性格、能力的介绍。在这里,你的性格能力一定要能够反映出对你报考的专业具有积极的作用。同时,也可以介绍你过去的经历,例如参加的某种和你未来专业相关的'活动,以及在这项活动中你的作用、感悟。

  (5)爱好,一般可以从体育、音乐、电影等方面来说,同时要简单说明这些爱好对你的积极意义。

  (6)你报考本校 本专业的原因。对于这个问题你可以从你的兴趣和学校对你的吸引力来谈。比如:你对报考的专业有兴趣,可适当举出一些例子,如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。

  (7)结束语。很多考生在说自我介绍的时候没有结束语,会造成特别尴尬的局面。因此,一定要加上你的结束语。例如:That’s all。 Thank you for listening。 If I’m lucky enough to get the chance, I’ll devote all myself to my major and focus all my energy on it。

  如何在专业知识环节脱颖而出

  一般来说,考研复试对专业知识的考察更灵活。例如,老师可能会问一些行业内的热点新闻,要求考生根据所学知识,谈谈对这些热点事件的理解。根据我以及师兄师姐相传的经验,回答这种问题,考生要避免就事论事,仅仅局限于事件本身,也不能空谈理论,而要注意将理论与实践结合起来,用理论指导实践,或者将实践总结提升为理论。这样会给导师留下很好的印象,增加胜算机会。

  对于理工类专业来说,研究生阶段对于研究方向的划分明确,考查的内容也大相径庭。对于研究方向上的准备,考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这一阶段他(她)关注的焦点,也决定了考生以后的研究方向。所以,学弟学妹不妨从现在开始,多看相关专业领域的权威期刊,对所报考导师的学术观点、论文、专著有较深的了解。这些文章在“中国知网”上一般都能找到,考生可利用复试前这段时间,多浏览查阅。

  如果考生不是跨专业考研,就更要注意了。作为大学学习了4年的专业,老师肯定想要知道考生学了些什么。很多老师会问及考生本科的毕业论文或毕业设计。因为它是大学4年专业学习的一个总结,会在一定程度上显示考生的研究能力。跨专业考生也不能掉以轻心,如果对所考专业表现得一窍不通,老师将来是不可能把自己的课题放心地交给这样的学生去做的。考生要表现出自己的学科特长,以及所学专业和所跨专业相通的地方。建议考生在复试前再次回顾一下自己的毕业论文内容,一旦老师问起,不至于一问三不知。考生还可以将本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下,这毕竟是自己大学4年的小成果,也是老师能发现考生潜质的重要依据。

  有的导师在复试过程中,会问考生是否发表过论文。有论文和实验研究成果固然好,考生可以提前复印,在复试现场给老师留下。如果没有,考生可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。大多数本科生不会有发表论文和著作的经历,所以要在复试前好好准备,对以后的科研要有设想。

  总体来说,考生回答问题前要理清思路,听完老师的问题后,认真思考,按逻辑和条理逐一解答,答案不要太长,以免老师失去耐心,也不要太短,以免让老师感觉态度不够端正。考生答题要答到点子上,学会说专业领域内的“行话”。


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