物理课程与教学论物理课程与教学论硕士学位点始建于1998年，主要研究方向有系统科学与教学最优化、素质教育与创新教育、研究性学习等，几年来培养出硕士研究生、教育硕士共50人，导师中教授3人、副教授1人，学科带头人刘力教授曾参编全国统编教材《中学物理教学概论》的编写，其中《中学物理教学法系列化音像教材》为副主编，《启发的技能》为主编，两次获得省教育厅优秀教学成果二等奖，几年来编写出来的学位课教材《素质教育与创新教育》、《研究性学习通论》等也处于国内本学科领域研究生教材建设的学术前沿。
该硕士学位点总是紧跟教育科学最新科研动态，几年来开出的主要学位课有《系统科学与教学最优化》、《素质教育与创新教育》和《研究性学习通论》等，均处于国内该学科领域的学术前沿。该学位点注重对学生独立科研能力和研究性教学能力的培养，让研究生亲自参与导师的科研课题和学术专著的编写，以突出在科学研究实践中培养他们从事教育科研的能力。并通过分析《普通物理疑难解析》等教学手段，提高学生居高临下处理教材的能力和驾驭课堂的能力，使该专业毕业的研究生深受市场的欢迎。