考研英语题型汇编【14篇】
考研英语题型 篇1
第一部分 英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
第二部分 阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。 备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
第三部分 写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。 A节：
考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
考生在答题卡2上作答。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。 *硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。
20xx年考研英语二题型及分值
第一部分英语知识运用
主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
A节(20小题)
本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。
B节(5小题)
本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
备选题型包括：
1)多项对应
本部分为一篇长度为450~550词的`文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2)小标题对应
在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
第三部分英译汉
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。
第四部分写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。
A节
考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。
20xx考研英语新题型得分关键
1、弄清考查目的
新题型其实是阅读的一种补充：传统的阅读理解(由于它的分值较高，我们姑且称之为大阅读)是泛读，翻译是精读，新题型则是快速阅读。快速阅读文章的特点往往是篇幅长、生词多，但由于考题本身相对简单，答题速度就要求很快，如果用做大阅读和翻译题的方法对付这种题型，势必陷入生词难句打击信心、手忙脚乱不知从何下手的窘境。好在大纲已经告诉我们新题型主要考查"考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解"，这就暗示我们要用适合新题型的解题方法，巧妙躲避掉众多"拦路虎"，从而大大提高解题的正确率。
2、避免常见错误
第一个错误是完全按照顺序作题由于新题型是将文章结构补充完整，而且答案还是差额选择，做错一道题很容易造成"一错再错、步步都错"的严重后果，从三年的题目设置来看，
第一道题或第一个选项不是很难读懂，就是陷阱太多，"全军覆没"往往就是因为第一道除了差错，后面很难拨乱反正。
第二个错误是试图看懂所有词句看懂所有词句有三个问题：一是有些超纲词和习惯表达法真的很难看懂，二是考场上不可能有那么多时间，三是新题型并不要求我们这样做，所以试图看懂所有词句是错误的做题方法。
第三个错误是盲目相信词汇复现错误选项或干扰选项往往都会用词汇复现这种手段欺骗我们，但是我们不要忘了词汇复现既能帮助我们找到答案，也能带我们掉入陷阱，关键是要对相关的句子做出正确的判断。
第四个错误是轻易尝试连蒙带猜和所有题型一样，新题型里面包含送分题，实在做题困难也不能瞎蒙，要冷静地想办法做对一两道题，连蒙带猜很可能回导致全盘皆输。
3、掌握解题技巧
根据以上分析，我们在此提供一种简单可行的新题型解题办法--四招突围法，具体的做法是：
浏览选项，抓关键词浏览选项是指看选项的第一句话，抓关键词则是找出句子里面的主题词(主要是名词和动词)和信号词(比如人名、地名、连接词、数字等)，通过这些词我们往往能反推出文章里应该有的内容，如果能找到这样的内容，答案就会十分清楚，所以我建议把选项里的主题词和信号词找到并划记出来，接着再进行下一步。
找突破口，拿送分题一般来说，选项都会有主题词，但不一定有信号词，所以有信号词的选项往往就是突破口，而这些突破口其实就是所谓的"送分题"，从三套真题我们可以总结出每年都有一至两个送分题，一旦把这些送分题搞定，剩下的题不仅会跟着降低难度，而且会让我们感觉更有信心。
重点排查做出取舍在接下来的题目当中，我们就可以按顺序做题了，这时我们要重点看看剩下的空格前后都有什么：如果是补充段落，则可能前后都要看;如果要补充的是段首句或小标题，则重点看空格后面;如果补充段尾句或小标题下面的内容，则重点看空格前面。那些有词汇复现的选项要么就是正确答案，要么就是干扰选项。
整体阅读，核实答案阅读整篇文章主要是检查文章的完整性和逻辑性，完整性和逻辑性较好则说明答案正确率较高，反之则较低，整体阅读因此也是一种重要的解题技巧。
考研英语题型 篇2
新题型之所以叫做新题型，原因很简单，因为它在考研英语试卷的各个题型中，年龄是最小的，05年大改革才出现。但是，虽然在考研英语中它的年龄比较短，在雅思考试中，公共英语四级考试中都有这个题型的考察。随着考研英语的考察要求越来越完善，越来越成熟，其对考生英语能力的考察也越来越全面。所以，这个题型，才会借鉴、引入到咱们考研英语的考察中。同时，正是由于其新，很多同学对它不是很了解。那么，让我们来看看它到底是何方神圣。
首先，我们要了解它的`复习时间。很多同学喜欢一开始复习考研英语时就把历年真题都做了，求个心稳。但是我们说，新题型是个纯粹的技巧性题型。对于基本功的依赖并不是特别多的话，就意味着解题技巧的训练，以及这个解题的感觉的寻找相当重要了。那么这个时候，对于训练的素材就有非常高的要求。要想最好地、最恰当地体现咱们新题型三类题型的解题思路，最强有力的材料和素材只有真题。那么我们又知道，新题型是在20xx年大改革时期新加入的，到目前为止，只考了十二年，也就是12篇真题。换句话说，你做完了，也就没有了。但往往很多学生，单词、句子记不住，解题方法没沉淀，只是能特别粗暴地记住这个选项是什么，这个答案是什么。所以，千万不要早早启动新题型的复习，因为咱们只有十二篇真题。我们需要同学们通过真题的训练和模拟，找到新题型的一个方法跟技巧，而不是早早把新题型给做了。的确，做哇真题后，你会觉得自己还不错，但是到最后再也没有这些题让你去练习，保持这个手感了。有同学说，那老师，不是有模拟题吗?那么老师在这儿，非常明确得告诉大家，咱们模拟题的质量再好，也无法与真题匹敌，这是毋庸置疑的。因为对于考研英语而言，同学们，无论是完型，乃至于咱们的写作，有价值的素材，有价值的资料，就是咱们的真题。所以，同学们一定要记住，真题对我们而言至关重要。那么这里面，咱们回到新题型上，问题更为严峻，因为真题只有12篇，只有几道大纲样题。所以，一般咱们要求各位同学，在11月份左右，展开考研英语新题型的复习。希望各位同学有所了解。
考研英语题型 篇3
考研只剩下将近三个月的时间，不知道同学们都复习的怎么样了，按理说大部分考生应该已经结束了基础阶段的复习，马上准备强化阶段了，所以单词背诵和长难句分析部分应该已经掌握了，如果还没有完成基础复习的同学们一定要抓紧时间了，不然后期你们的真题很有可能面临做不完的状态。进入强化阶段也就意味着大家要开始认真做并分析近十年真题，当然除了做真题之外，也要开始准备作文了。在强化阶段，考生们要把作文各个话题的模板全都背过，除此之外，还要把近十年真题所有范文全都背过并且背写过，这些都是满分作文，在考试的时候，大家可以套用里边的结构。今天为广大考生总结了英语二作文的`题型介绍，希望对大家有帮助
自从20xx年来，英语二的大作文都是图表作文，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年都是柱状图，20xx年是表格，20xx和20xx是饼状图。在提供情景的图表中，主流是柱状图和表格图，常用的还有饼状图和曲线图。从20xx-2016年的真题可见，图表作文一般提供一个或者几个统计表格、饼图、曲线图或者柱状图，同时还以提纲的形式给出提示，要求考生：1.用文字描述图表，客观描述图表中所传递的信息，并找出某种规律或趋势；2.就图表中所反映的某种趋势或者问题分析其原因或后果。在写作过程中考生要特别注意，图表作文注重事实，常常通过图表反映的具体数据来进行说明、分析、比较，或对某种事物或现象的事实以及变化情况等加以说明，最后提出结论或看法。因此，图表作文常常采用议论文文体。同时考生是否写好图表作文，关键在于能否读懂图表提供的信息，是否能够准确把握各信息间的联系，能否用准确流畅的语言把这一信息表达出来，并就这一信息发表看法。在段落分布上，文章第一段往往用来分析图表中数据变化所反映的问题或趋势，概述图表所揭示的信息，即：第一段说明图表反映的主题思想；第二段分析造成这一问题或趋势的原因，也就是分析产生的原因；第三段则展望未来的情况或提出解决问题的办法或建议，也就是展望未来或提出方法、建议。一般来讲，第三段（如果是要求评论的题型）要略写。
考研英语题型 篇4
阅读理解B部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇整体性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。
这一题型的增设，使文章长度从传统阅读理解的每篇400词左右增加到500--600词，大大增加了阅读总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和脉络层次。选择搭配题的考查重点从较低层次的语言基础知识，即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这一较高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容，还要把握文章结构上的逻辑关系和整体布局，从而准确无误地将所选部分和文章的某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机的衔接起来。
选择搭配题更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中尤其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排。所以，如果在进行英文写作是可以做到主题突出、段落层次分明、行文自然流畅、衔接手段手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。
虽然这三种备选题型的考查形式不同，但由于都是对文章连贯性、一致性和逻辑性等的考查，因此，具有以下共同的命题特点：
所选文章逻辑性强，结构紧密。
三种类型的文章正文内容都包含7--8个段落，各段长度相近。
根据已知的信息去填所缺的内容。
Part B三种备选题型中都是给出已知信息，要求考生利用阅读文章中的已知的信息去判断所缺的内容。所以，应该是根据文章前后文给出的信息判断选项。
备选的各个选项中的'内容应该差别很大。
文章中给出的各个选项中的内容应该大相径庭。换句话说，就是各个选项中描述的内容应该差别较大。由于每个人对事物的理解和内容结构的安排会有所不同，如果选项中有两个或多个选项内容相近，那么填上去的选项并无对错之分。因此，为了在标准化考试中避免出现这种现象，各个选项内容必须要差别较大，并且保证每一空处只有一个选项合适。
每个题目之间具有联系。
在做Part B新题型的时候，前一题如果做错就会影响到后面的题目。也就是说，每道题目之间有一种无形的联系，考生每做错一道题，就会减少后面答对题的可能性，对后面的解题将造成影响。比如说，如果考生在做第一题时，把本来应该填在第三题中的选项错填在第一题上了，那么在第一题做错的同时，第三题也会受影响而做错。
考研英语题型 篇5
1.具体信息题
所谓具体信息题，就是根据命题人在题目中的表述，需要考生回到原文中去寻找依据的题。考生应该对这种题型加以重视，因为在考试中有60%都是此题型，可谓是考试的重中之重。这种题的解题方法是：先寻找题干中的关键词，然后由关键词定位原文，仔细分析题中四个选项，选出正确答案。
2.生词词义题
这种题型要求考生猜测文中生词的意思，而且这种词多是考生不认识，几乎没有见过的.词。对于这种题型，文都老师建议小伙伴们采用以下三步方法解题：第一，根据题目中的关键词回到原文；第二，找原文的复现点；第三，根据文中意思或上下文解题。为了更好的解决这类题，文都老师建议小伙伴们在平时要善于积累，把阅读分为阅读和词汇两部分来学，多背些高频词。
3.论点论据型
在文中，作者通常会通过一些词或句子表达自己的观点，并且采用一些能够支持自己观点的论据加以说明。许多小伙伴可能会因为混淆论点和论据，而出现误选的现象。此类题有简单和复杂之分。对于简单题，一般论点是论据前面一句；而复杂题，则要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。
4.中心思想题
中心思想的考法一般有选择标题和直接问main idea两种。像此种考题，一般要仔细看每段的中心句，将所有段落的中心句串起来，整篇文章所讲的内容就很清晰，那么文章的中心思想也很容易找到。
5.作者态度题
文中会有许多表现作者观点的词或句子，但是作者可能先立后驳又立再驳等等，一直都在变化，让读者找不着北。在这种情况下文都老师建议小伙伴们要选择盖棺定论的观点，也就是看作者的最后一个观点。虽然作者的观点一直处于转折之中，但最后一个观点一定是作者最终的观点。
考研英语题型 篇6
一、完形填空：听天由命吧
完形填空一直都是大难题，虽然我们都知道它考察的是词汇和语法的运用，但是说实在的，即使词汇背得滚瓜烂熟，语法掌握得很不错，完形填空还是很有一定难度的!何况它满分只有10分，这几分拿得着实心累，所以建议大家完形填空听天由命吧，不作为复习重点，把它放到后期简单复习就好。
二、阅读：一份耕耘，一份收获
(一)仔细阅读
四篇仔细阅读，也叫传统阅读，一共40分，接近总分的一半啊，“成也阅读，败也阅读”，这部分必须作为复习的重点!
首先阅读文章必须精读，这不仅是为了理清文章思路，更好地理解文章。更重要的是阅读文章里的生词啦，句法啦，都是最重要最高频的考点啊!这里必须要提醒大家，真题必须要买带有文章逐句解析的，这样有助于更好地更全面地掌握考点，也能省去查工具书的时间。
刷题是必须要做的，但是不可贪多，因为一边刷题一边要认真地对照答案解析。不同的真题，答案解析真的是差别很大。有的注重讲理论，虽然是精华但是太难懂，英语基础不好的很难理解。有的.讲解题方法比较到位，会给一套完整的做题方案：确定题型&考点，回文定位，排除干扰，这种更适合英语基础不好的考研党。
(二)新题型
这个题型并不是很难，重要的是解题技巧。可以放到后期复习，大量刷题，认真地去总结该题型的解题思路与技巧。
(三)翻译(英译汉)
这里大家要注意一个区别，英语一和英语二不同的是，英语一的翻译部分也算作阅读，因为是翻译一篇文章中的五个长难句，这也需要结合上下文去理解。
这里除了做题技巧，还需要培养英汉转换思维。英语和汉语的差异真的很大，其中的转换还需要用心地去揣摩。
三、写作：勤能补拙
(一)应用文
复习写作可以先从应用文入手，第一个要看的就是应用文的格式!格式写错了你的10分估计掉一半是妥妥的。主要就是看称呼和结语，虽然都是书信，但是也有正式和非正式之分，因此称呼和结语也有不同的要求。
(二)大作文
英语一大作文20分，写得好可以得18分，写得不好10分都拿不到，这个差距几乎就是一篇仔细阅读了。所以写作还是要好好下功夫。
首先范文和模板一定要大量地背诵和积累，为了保证范文的质量，买一本作文书也是很有必要的。有两种范文最有背诵价值，一是真题范文，要学习其中的写作套路;其二就是预测范文，《写作160篇》已经连续11年命中作文原题了，可见写作部分的命中率真的很高!不背绝对是一种损失啊!
另外只是背范文和模板是不行的，还需要大量的练习，建议每周最少练习写2~3篇，这样不但能将积累的写作素材融会贯通，还能够更好地掌握写作技巧，冲击高分写作。
考研英语题型 篇7
考研英语一考试题型是什么
考研英语满分100分，包括英语知识运用、阅读理解和写作三种题型。
1、英语知识运用，一共20道小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240~280个词汇的文章中留20个空，需要考生从每题给出的4个选项中给出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯。
2、阅读理解，是由A、B、C三节组成的，考察考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。A节共有20小题。B节，共有5小题。C节，共5小题。
3、写作部分有A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力，共30分。
A节：10分，根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函，备忘录等。
B节：20分，根据提示信息写出一篇160~200词的短文，提示信息的形势有主题句，写作提纲，规定情景等。
考研英语一该如何复习
词汇
大纲要求考生能够较熟练地掌握5500个左右常用词汇以及相应常用词组，建议考生手头备一本适合自己的词汇书，把单词放到语境中去理解，去背诵，然后及时返回去复习。要根据高频、中频、低频等词频有重点地进行复习，掌握重点词汇，熟悉中频词汇，了解低频词汇。还可以根据词汇间的词义关系、搭配关系、词汇衍生法等知识进行记忆，降低复习难度。
语法
语法作为基础知识同等重要。大纲要求考生“能熟练地运用基本的语法知识”。虽然考试大纲没有精准定位哪些语法知识是必须掌握的，但从历年的`真题中可以看出，考生需要掌握基本的词法和句法：名词、代词、动词(实义动词、系动词、情态动词、助动词)、形容词、副词、介词、数词、连词以及简单句和各种复合句的基本用法，其中长难句分析是难点，建议考生以长难句中的并列句、定语从句、状语从句、名词性从句、倒装句、强调句、虚拟句等为重点复习内容。语法的学习要贯穿在整个考研英语复习的过程中，结合语境去分析句子结构，争取做到举一反三，灵活运用语法知识。
阅读
阅读理解在英语(一)考试中分值占比最高，是重中之中，它决定了考生能否在考试中得高分。考生在阅读文章时，既要理解文章的主旨要义，又要了解文章的具体信息及概念性含义。建议考生利用现在到考研之前的几个月时间，精研20xx年以后的真题至少3遍，除了提炼做题方法外，还要巩固真题中涉及的词汇、词组、句型等，夯实词汇、语法等基础知识，尝试全文翻译，提高翻译能力，先保质再加量。复习后期，在保证准确率的情况下，再逐渐提升做题速度。在考试中，不要担心生词及偏难语法问题，主要抓住文章主旨大意，再结合平时总结的做题技巧，根据文章快速地选出正确答案，稳中求胜。
写作
大纲要求“考生应能(1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;(2)遵循文章的特定文体格式;(3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;(4)根据写作目的和特定读者对象，恰当选用语域”。写作能力的提升需要有扎实的词汇和语法基础，并通过大量阅读熟悉英文表达习惯，再加以充分的写作练习。建议考生先夯实词汇和语法基础，同时熟悉各个常考话题，并研习范文的行文思路，背诵范文好词佳句;乃至仿写范文;再到独立写作，作文水平稳步提升。
考研英语题型 篇8
考研成败看英语，英语成败看阅读。这是研究真题非常重要，把历年真题研究透彻，胜过做几百套模拟题。阅读无非就是以下几种题型：
①猜词题。这种题目几乎每年都会考到。很多考生看到这种题型，以为这个单词从未见过当然不知道词义，便直接放弃。其实，这种做法很不明智，因为被猜单词的意思不是由单词自身决定，而是由所在句子与其相应的已知单词来决定，所以哪怕这个单词属于我不认识你类型也无关紧要。一般看这个词的同位语或插入语，然后根据上下文来判断。我当时看的是考试虫系列真题讲解，比较详细。
②态度题。这种题型在阅读的时候一定要把握宏观，通读全文之后才可做出判断，因为情感态度题一般都是和文章的主旨相关联的。做这种题型的时候，一定要注意文章的but、while、although等转折型的关联词，不要被转折前面的大意误导。在这里，我建议大家看下俞敏洪红宝书中十年真题阅读词汇里的标志性词汇，有关情感态度题可能出现的情感词汇整理较为详细。
③ 计算题。在平时做题的时候就要有目的性，留意一下数据的倍数、一半、三倍等词汇，把文章中出现的数字划出来慢慢分析。做这类题唯一的就是对常见的数字系统总结一下，特别是几分之几的表达方式。
④主旨题。这类题要注意主题句和各段首末句。有时候作者一直强调的、频繁出现在文章中的字眼，就很有可能是主旨。但一定要注意这种题的陷阱——以偏概全，出现和原文几乎一模一样的'句子，然后等着考生往里跳;另外一种陷阱就是偷梁换柱——要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，非常相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。
阅读题是最后冲刺阶段油水最少的题型。但是鉴于它的老大地位，我们也不能完全弃之不顾。温习错题、揣摩思路是这个阶段的主要工作。全面复习的战役结束之后，就要从题海里抽身而出，高屋建瓴地进行善后总结，对真题里做错的题目进行认真揣摩和分析，所揣摩的思路是命题组的出题思路和自己的答题思路。命题组的出题思路是一脉相承的，对于一篇文章，考查什么内容、从哪些地方出题、用什么方式考、设置什么样的干扰项，基本上都有了成熟定型的命题模式，如果能够体悟到出题人的良苦用心，答案也就自然而然地出来了。为什么要揣摩自己的错误思路？因为许多人都容易一错再错，踏进同一条错误的河流！只有理清了自己的思路，知道出错的拐点在哪里，清楚正确的思路，才算真正掌握了那道题的命运，以后出现同类题目，才不会再次失手。
而在英语考研题中，翻译与完形填空并列难题榜首，考生很难在短时间内明显提高水平，且由于分值太少，对英语考试的整体成绩的提高影响不大，鉴于此，冲刺阶段对这两块牛皮糖只有一个办法——熟读历年真题，尤其是翻译，其考点在历年考试中屡屡重现，只要背下历年翻译真题，就能多快好省地找到考研翻译和做完形填空的感觉。
此外，跨考教育英语教研室张老师表示，其实考研不仅仅是脑力与知识的比拼，更是一场体质和耐力的较量。我们当时有一个顺口溜：时间再紧，操场也要天天走一走;手头再紧，鸡腿也要经常啃一啃。在自习室呆了一天，肯定是头昏脑胀了，这时到操场上打打球跑跑步，头脑肯定会清醒不少，这样晚自习也就会有事半功倍的效果。一张一弛，文武之道也就是这个意思。科学研究证明，快走十分钟对于缓解大脑疲劳的功效，相当于小睡半小时。在大脑疲惫时跑跑步，同时思考一下接下来的复习计划，一举两得。
营养的补充也是必不可少的，饮食绝对马虎不得。这段时间不仅要吃饱，更要吃好，营养丰富。如果经济条件不允许经常吃肉制品，那就多吃点花生米;如果不能做到每天吃一两个鸡蛋，那就多吃点豆腐;如果不能每天都喝上牛奶，那么既实惠又富有营养小米粥是个不错的选择。
考研英语题型 篇9
完型：英语Ⅱ更易找到答案
首先看完形填空，尽管两个试卷都是20道题，分值都是10分，但英语Ⅰ的文章字数大约是350个词，英语Ⅱ的文章字数只有240～280，英语Ⅰ的测试要点是英语知识综合运用能力，英语Ⅱ的测试要点是词汇、语法和结构。显而易见，英语Ⅰ要求考生不仅要有更快的阅读速度，而且要有更加扎实的语法知识和词汇基础，更加强悍的理解能力；而英语Ⅱ的完形填空可能会让考生感觉更正常、理解更顺畅、做题更轻松。历年的完形填空题为什么一直让大家头痛，有英语Ⅱ作对比大家可能会更加容易找到答案，因为英语Ⅰ和英语Ⅱ的差距是显而易见的。
阅读：升级版与基本版
英语Ⅰ和英语Ⅱ的阅读理解都有Part A和Part B，而且它们的题量、分值一样，不同的也是文章字数、题目难度。英语Ⅰ的Part A四篇文章约1600词，也就是一篇文章大约400词，英语Ⅱ的相应部分字数只有1500词，一篇文章不到400词。由于大纲(一)规定英语Ⅰ的阅读理解文章可能会有不超过3%的超刚词以及对英语Ⅰ考生额外提出的两个半要求，英语Ⅰ阅读理解Part A的难度理论上应该高于英语Ⅱ。阅读理解Part B的字数也不一样，英语Ⅰ是500～600词，英语Ⅱ是450～550词，如果同样是选择搭配题，则英语Ⅱ的难度可能略低于英语Ⅰ。如果英语Ⅱ是正误判断题，其难度可能还要低一些，一是因为英语Ⅰ没有正误判断题这种考法，二是正误判断题本身难度更低，投机的可能性更大。由于相对于其他题型，尤其是相对于英译汉和写作，阅读理解题的答题方式更为简单，题目的难度和考生英语水平的高低在这一部分不一定得到公平的体现，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或减少难度和长度也不一定影响得分，但我们从历年的阅读理解真题判断，英语Ⅰ的难度肯定会大大超过英语Ⅱ，如果说英语Ⅱ的阅读理解是基础版，英语Ⅰ的阅读理解则可以看成是升级版。
翻译：有利于区分不同考查对象
英译汉题型的区别最大，首先它在两个考试中所占的分值不一样，在英语Ⅰ试卷里只占10分，在英语Ⅱ试卷里占15分。此外，在英语Ⅰ里面，它是阅读理解部分的Part C，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解Part A的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。而英语Ⅱ的英译汉是单独的一个部分，翻译的内容不是画线句子，而是一个或几个段落。很多人可能会因此理解英语Ⅰ的翻译量大于英语Ⅰ，难度也会大于英语Ⅰ，其实这是一种误解，因为英语Ⅰ和英语Ⅱ的翻译量都是150个词，英语Ⅰ是翻译画线句子，句子之间的联系不一定密切，而且总共只有5句话，全部都是长难句，有时甚至需要借助上下文来理解和翻译，其难度肯定是大于英语Ⅱ的`整段或几段话的翻译。两种不同的英译汉的出现不仅有利于区分不同的考查对象，而且还有助于完成不同的考查任务。实际上以前很多考生在英译汉题型上出现的被动或者失误就是因为对英语Ⅰ的英译汉没有足够的认识，现在英语Ⅱ的出现对我们反过来认识英语Ⅰ的英译汉是有帮助的。
写作：难度各异 满足不同需求
两个试卷的写作都由A、B两部分构成，其中A部分应用文在两个试卷中都占10分，字数要求也一样，但内容和难度却有可能不一样。B部分短文写作不仅字数要求不同，英语Ⅰ是160～200词，英语Ⅱ最低可以是150词；分值不同，在英语Ⅰ中占20分，在英语Ⅱ中只占15分；出题形式也有区别，英语Ⅰ除了包含英语Ⅱ使用的规定情景和提纲，还有根据主题句和图画写短文的可能，其中图画(尤其是漫画)作文是英语Ⅰ近年来常使用的方式，而英语Ⅱ大纲样题是一篇图表作文，这有点像早些年考研英语的大作文，这更加说明分英语Ⅰ和英语Ⅱ就是为了满足不同的要求。
考研英语题型 篇10
阅读
考研英语几乎就是考阅读，而做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂这篇文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，而这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典)，翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析)，主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
隔天，对照着文章的翻译，试着做汉译英的练习，主要是翻译一些议论性的语句和其它在作文中可能遇到的语句，翻译完后和原文仔细比较，总结一些有用而自己又写不出的地道的表达，进行背诵，这样一篇阅读文章就算彻底过了一遍。而不论是在英译汉和汉译英的过程中，你所翻译错的句子都需要时常再次进行翻译，直到完全做对。
此时，可以再次把这篇阅读后的'题目做一遍，对于错了2次的题目则需要反复进行理解，反复体会错误的原因。由于这样做一篇阅读是相当费时费力的，所以不要求每一篇文章都这样做，有时候选择英译汉或汉译英一项就行。
阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面则是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行。
同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。大家也可以购买英语世界或者英语文摘，上面有中文翻译，更方便。我当时由于做考研阅读真题错得少，所以我主要是看经济学人和英语世界来进行翻译练习。
翻译
对于考研的翻译题，最好先看看武峰老师的视频，按照他的方法、思路先自己做题，再和他讲的比较。想进一步深入学习翻译的同学，可以看看武峰老师的翻译教材。
对于作文，主要是靠以上方法进行一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。在考前再进行几次卡时间的模考。
考研英语作文的话题一直就那么几个，平时好好准备考试才能的高分。况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应该早点准备，而不是考前才开始被模板。对于模板，也最好根据自己积累的素材自己总结。
新题型
对于新题型，以15年的题型为例，这中题目是选择合适的句子填入文中，而我们做题的时候会发现好像好几句话都适合某个空，而我每次都是把可能适合某个空的选项写在旁边，等到把所有题目的备选句子都找到后，在进行排除。
一般情况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每题备选的句子都不会太多，一般2-3句，然后根据上下文仔细地排除，多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排除这个空的其它备选项，再最后判断这样的句子到底属于哪个空;
如果无法先排除其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空(可能性大的)，在推断出其它题目的句子(此时未解出的题目应该只有2个)，如果能顺利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则先前的选择才是对的。
总之，就是一个不断试错、不断排除，从而逼近正确答案的过程。这样，这种类型的题目才不会显得无章可循，做起题目才会更有目的，而不是瞎猜。当然，这个过程平时多用，多总结自己的方法，考场上才更快、更准，做的对于错自己都能心里有数。
总地来说，做题时一开始不要追求速度，而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路。要重视外刊的阅读和地道表达的积累，反复应用这些表达。最后，大家平时可以跟读新概念3或4上的文章，注意语调和停顿，对于我们掌握长难句的断句并培养语感有帮助。
考研英语题型 篇11
考研英语题型
首先第一种题型是英语语言知识运用，简单来说就是我们都见到过的题型叫做完形填空，所占分值为10分。
第二种题型是阅读题，阅读题相信对于大家来说是非常重要的，就拿分值来说，就已经占到了40分，对于同学们的综合英语能力要求比较高。也是同学们漫漫研路上一块儿比较难啃的骨头。但是大家先稳住，我们马上就会给大家讲到如何攻克。
第三种题型是翻译，英译汉，占总分的10分（以英语一为例）。
第四种题型是新题型，其实也是变相的一种阅读题，但是相对来说比较简单。最后一种题型是写作，也是分为两个小板块，大作文和小作文。
考研英语难不难
考研英语是很难的，考研英语需要掌握的单词量在5500个以上，从考研数据来看，历年研究生考试英语的平均分在55分左右，这就恰恰说明了考研英语的难处。
从数据分析看，六级和考研词汇百分之八、九十都是重叠的，但考查的'侧重点不同，六级侧重广度而考研词汇考查的是考生对词汇掌握的深度，所以准备考研要注意词汇的一词多义、派生词和比喻义情况。
每年新的真题中有超过80%的单词来自于往年真题（背词汇从真题下手，高明之选）；近十年来真题中出现过近400个熟词僻义的词汇，平均每年出现约35个（这部分词汇结合例句，特殊记忆）；近十年真题中出现1000多的词组，平均每年100个左右（词跟词汇同等重要，不容忽视）；真题中每年出现的超纲词汇约18%。
考研英语题型 篇12
与考研英语初试不同的是，复试英语尤其是笔试部分可以说是因校而异。各个学校根据自己的传统自行命题，以此考察考生的英语水平。就笔试部分而言，即便每所学校的考卷差距再大，基本逃不出以下这些题型。
一、听力
听力测试时，一类是听提前录制好的话题，类似于大学的英语四、六级考试。还有一类是与口语同时考查，其考查的形式一般为由复试老师阅读或播放一段英文短文，然后由考生根据短文回答相关问题。在备考时，考生可以加强历年四、六级听力真题的温习，还可以泛听一些英语材料，做到精听与泛听相结合，提高自己的听力水平。
1、在备考期间，练习听力的主要侧重点是听。注重听得内容而不是以答题为目的的听。这个听的'过程旨在于发现自己听力的问题，寻找自己听不懂的原因，比如是自己发音的问题还是连读听不清等等。发现问题之后，就要试着去改正自己的发音等相关的问题。只有找到了本质问题，听力能力才会有本质的提高。
2、一直以来，我们习惯性的在做题之前先看一看题目，这无疑也是一种很好的习惯。但是在日常练习的时候，最好还是反过来，即先听后看，多听几遍再去看文字材料。因为听完以后，你的大脑会对于这些语音讯息留下印象，而后在阅读材料的帮助下回更好地提高对于材料的认知。然而，如果你先读材料，而后再去听语音，那么你是在借助自己大脑对于阅读材料的记忆来识别语音信息，但这种方式仅仅适用于听力的时候还是先听后考试时候。切忌先看后听，或者边看边听。
3、做完题目之后要懂得总结和归纳。要通过做题提高自己的词汇量。掌握一些专业英语词汇的特定含义，如文学英语、商务英语、科技英语和社会生活英语中的一些专用词汇，这些词汇有着不同的含义。另外要注意材料中的转折词，如but、however、thus等等。这些词可以帮助我们更迅速和更准确地掌握材料中的内容。做完这些听力材料后可以有效地利用。可以把它作为阅读理解精读一遍，也可以作为抛开题目进行下次精听的听力材料，以测验自己的学习效果;还可以作为联系口语的材料，提高自己的口语能力。
二、翻译
翻译讲求"信、达、雅"原则，但是在通考英语中，绝大多数考生很难做到这样的高标准。所以，更通俗一点的标准是准确和符合目的语的表达方式，也就是够地道。按照这样的标准，翻译的做题思路大致遵循一下几个步骤。
通读理解全文。把要翻译的题目是一个整体，先通读全文，了解大致内容，准确把握作者作者想要表达的思想。在此基础上，还需要认真分析画线部分与上下文之间的联系。
拆分句子。找出主句和从句中的意群，切分成几个意群。同时要注意句子是否有省略的地方，以及各个意群的语法逻辑功能。
直译意群。直译，即是看到什么意群就直接翻译，尽量选脑子里第一时间反应出的汉语词汇和短语。直译时要注意规避同意陷阱，避免低级错误，重点注意一词多义和易产生歧义的意群。
整理成文。这要求考生将直译过来的汉语意群再加工，选用的词汇要准确，句子结构要符合我们的表达习惯。在准确理解画线部分英语句子的含义后，如何用通顺的汉语将其表达出来是关键。表达是理解的结果，是把已经理解了的原作内容选择适当的译文重新表达出来。由于两种语言存在着语言，语法以及表达方式上的差异，所以在翻译的时候必须做相应的调整和改变，使目的语读者阅读译文时感到自然流畅。
考研英语题型 篇13
一、解题步骤
1、阅读题目要求，确定文章主题。很多考生都会忽略这一步，但这恰恰是让你在最短时间内了解文章内容的重要方法
2、通读短文，了解各段落内容并作简单概括，留意该段重要词汇（围绕什么展开叙述）、首尾句等
3、阅读小标题，将小标题和段落进行匹配
4、参看全文，对答案进行检验，看是否存在段落与标题不够匹配的情况。
二、解题技巧
小标题的解题技巧主要集中在段落和小标题关联性的比对上：
1、关注段落首句、第二句，看是否有没有关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点，再进一步比对详细内容
2、快速扫视段落，有无某词或事物反复提到多次，再看该词或该事物是否有在小标题中出现，若有，则列为重点，再进一步比对详细内容
3、若前面两项都没有，则回到段落首末句，看看小标题中出现了首末句重点词的同义替换表达，若有，则该项就是答案。
总的'来说，小标题中一般包含对某一段落重要内容的再现，只是再现的方式不同，一般包括原词再现、同义词再现、词义再现三种形式，第一种在解题过程中很容易就能看出，后两种则需要细心比对。
考研英语题型 篇14
解题步骤
1、阅读题目要求，确定文章主题。很多考生都会忽略这一步。
2、通读短文，了解各段落内容并作简单概括，留意该段核心词汇(围绕什么展开叙述)、首尾句等;
3、阅读小标题，将小标题和段落进行匹配;
4、参看全文，对答案进行检验，看是否存在段落与标题不够匹配的情况。
解题技巧
小标题的解题技巧主要集中在段落和小标题关联性的比对上：
1、关注段落首句、第二句，看是否有没有关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点，再进一步比对详细内容;
2、快速扫视段落，有无某词或事物反复提到多次，再看该词或该事物是否有在小标题中出现，若有，则列为重点，再进一步比对详细内容;
3、若前面两项都没有，则回到段落首末句，看看小标题中出现了首末句重点词的'同义替换表达，若有，则该项就是答案。
总的来说，小标题中一般包含对某一段落核心内容的再现，只是再现的方式不同，一般包括原词再现、同义词再现、词义再现三种形式，第一种在解题过程中很容易就能看出，后两种则需要细心比对。
【考研英语题型】相关文章：
考研英语题型07-20
考研英语一的题型及分值02-15
考研英语题型【经典15篇】07-20
考研英语题型详解及复习指导07-07
考研英语几大题型的复习要点08-11
考研英语新题型解题技巧12-27
考研英语主观题题型分析02-10
考研复试英语笔试题型及通关技巧02-24
考研英语一的题型有哪些 该如何复习01-24