托福词汇【精选15篇】
托福词汇1
我们根据过来人的备考经验，总结出了8个背单词的绝招：
一、大浪淘沙法：
如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须以量取胜，持之以恒。
二、狂读狂写法：
这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓单词人人会背，各有巧妙不同。
三、词根词缀法：
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
四、分类归总法：
所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示 笑的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种单词家族的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。
五、循环往复法：
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的.100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以滚雪球的方式加深记忆。人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
六、快速扫视法：
把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。
七、看报解题法：
对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的精华在哪里，从而体会到背单词的乐趣。
此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中似曾相识的单词。要想所背的单词刻骨铭心，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。
八、创意联想法：
联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个r，后者有个i。根据意思，不妨可以这样想，r很像一片小树叶，自然是和春天有关;而i像个人，是人自然会犯错，就和宽恕的意义联系了起来。这种方法有时看来牵强附会，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。
每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持;二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效;三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算修成正果。以上介绍的8种方法，同学们可以根据自己的实际情况取长补短、综合运用，找到自己最适合的托福培训方法很重要。英文词汇的积累需要一个相对漫长的学习和练习的过程，只有真正把词汇掌握用好用熟了才能在托福考试中顺利取得高分。
托福词汇2
abandon——n. 狂热;放任vt. 遗弃;放弃
accumulate——vt. 积攒vi. 累积;积聚
adverse——adj. 不利的;相反的;敌对的(名词adverseness，副词adversely)
amazing——adj. 令人惊异的. v. 使吃惊(amaze的ing形式)
approve——vi. 批准;赞成;满意vt. 批准;赞成;为…提供证据
assemble——vt. 集合，聚集;装配;收集vi. 集合，聚集
avid——adj. 渴望的，贪婪的;热心的
barter——n.贸易;物物交换; vt. 以…作为交换; vi. 进行易货贸易;讨价还价
biography——n. 传记;档案;个人简介
boulder——n. 卵石，大圆石;巨砾
bulb——n. 电灯泡;鳞茎;球状物vi. 生球茎;膨胀成球状
can——v. 开罐aux. 能,可以n. 罐头,开罐器
casualty——n. 意外事故;伤亡人员;急诊室
chance——n. 机会;运气，侥幸;可能性vt. 偶然发生;冒…的险vi. 碰巧;偶然被发现
civilian——adj. 民用的;百姓的，平民的n. 平民，百姓
conceive——vt. 怀孕;构思;以为;持有vi. 怀孕;设想;考虑
consecutive——adj. 连贯的;连续不断的
convention——n. 大会;惯例;约定;协定;习俗
crab——n. 螃蟹，脾气乖戾的人;起重机vt. 抱怨;破坏;使偏航vi. 捕蟹;发牢骚;抱怨
curriculum——n.课程
defend——v.保卫(国家等);防御，防守，保护…使免于
detect——v.发觉，发现，检定
discipline——n. 学科;纪律;训练;惩罚vt. 训练，训导;惩戒
divert——vt. 转移;使…欢娱;使…转向vi. 转移
dynamic——adj. 动态的;动力的;动力学的;有活力的n. 动态;动力
emanate——vt. 放射，发散vi. 发出;散发;发源
托福词汇3
“重复比背更重要!”
其实我们背单词的时候也是一样!我们在初中背单词的时候，很多考友都被迫的养成了一个坏习惯：每次都背新的一课的单词。而且我们都是在拿笔写写画画，争取通过多写几遍，把这个单词背下来。但是很遗憾，我们很快就进入了失败的深渊。总是会发现，今天背了的单词，明天就忘掉，这样就对背单词越来越没有信心。
但是实际上，“今天背的.单词，明天就应该忘掉!”或者说今天背的单词，明天必然忘掉。明天不忘掉就怪了!明天我们为什么会忘掉?很简单，就是因为我们明天没复习!这就好比我们今生只写过一次我们自己的身份证号，我们凭什么把它背下来?!
看到这里，想必各位考友已经明白，其实背单词一切的关键，都是在于重复!
因此我们以后不妨将“背单词”，改称为“重复单词”，其实更为适当。
托福词汇4
sea 海
high seas, open sea 远海
ocean 大洋
inlet 小湾
bay 海湾,湾
gulf 海湾
cove 湾
cape 海角
promontory, headland 海角,岬
cliff 悬崖峭壁
port, harbour 港 (美作:harbor)
bay, roadstead 碇泊处
sandbank 沙滩
beach, shore 海滩
strait 海峡
isthmus 地峡
reef 礁石
key 暗礁
sandbar 沙洲
tide 潮
wave 浪
undertow 回头浪
tempest 风暴
ground swell 涌浪
seaquake 海震,海啸
low water 最低水位
托福词汇5
想要在新托福考试中取得满意的成绩，对新托福词汇量的积累非常必要。缺乏词汇量，会直接影响到新托福考试的各个环节发挥。如何高效背好新托福词汇呢？下面我们为大家提供了几个背单词的绝招：
新托福词汇高效背诵第一步：基本功
绝招一：蚕食鲸吞法
准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写提示，提示这个字怎么背。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句………完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程!
以此窗体为例，我们在下面整理了蚕食鲸吞法的基本背法及步骤：
英文单字提示中文
imp小魔鬼
Vfelonfelon felon念起来像坏人所以是重罪犯。重罪犯
首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字背或不背，如果不背就跳过去，也不用做任何记号。
再看到第二个字重罪犯：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。 重罪犯怎么背?felon的谐音听起来是不是很像坏人?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于好背的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。
一本字汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的'字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如20xx/1/1背完第一次、20xx/1/8背完第二次…，用这种选择性背法，相信一定可以在一个月内背完四次。
一本书背完了四次，却发现有些单字怎么都不想背或背了4次都背不起来，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些背不起来的字汇，找出个人背单字的盲点。
经过这个方法的筛选，你会知道哪些字汇需要再加强磨练，进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些背不起来的单字。
绝招二：废物时间法
大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单字的成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的废物时间。 该如何利用这些时间?你需要两个诀窍来配合学习：
1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要斗大。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。
2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌常立志，发宏愿，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心;反而是应该立志长，维持背单字的信念，持续不断地背下去。
配合这二个诀窍外，还需注意以下三个Tips：
1.单字：一次不能背太多个，容易搞混。
2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。
3.例如：学生利用每节下课时间背四个单字，背的时候也可顺便复习之前已经背过的，一天大约背32个，不需花费太大的力气，一年就可以背一万个单字了。即使最后忘掉一半，成绩仍然可观!
绝招三：四面楚歌法
面对有若无，实若虚，明明背过好几次却完全想不起来的单字，你会需要用到四面楚歌之法。 在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字，字体要大。单字务必配合情境场合。例如厕所就不适合放Yummy(美味)这个单字。
让单字出现在绝对有时间、绝对看得到的地方。例如：学生对于不喜欢上的课，可以在教室黑板两侧各列五个单字;经常使用计算机的上班族，可以下载自动换桌布的程序，把单字设成桌面，一次一个单字，绝对不怕你看不到!
新托福词汇高效背诵第二步：细部功夫
绝招四：Concentration(专注力)-观字法门
背单字靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。因此背单字的首要之务是练习专注力，可利用静坐、数息法等帮助心静下来，心静方能摄物。当你的心静下来后，就可以开始修练这个高老师最喜欢的方法—观字法门。
一般人背单字，不断书写复诵只做到了口到手到，心却漂浮不定，没有效用。 高效积累新托福词汇量的六大绝招
观字法门的必备条件则是足够的专注力。
观字法门-背完一个单字时，是用思考的方式让自己记住。例如背了一个单字imp，闭上眼睛，这三个字必定会浮现在眼前，让字的样子一个一个从心头上熨贴过去，如果心够静，就可以达到看过等于记得的境界。
绝招五：耳根圆通法
耳朵背单字的效果远胜于眼睛，声音更能使人臻至化境，所以利用耳朵的这个特点来练睡眠学习法，其实就是在进行一种潜意识的学习。
工具：
1.录音带
2.录音机(具自动回带功能，而且一定要双卡。)
录制方式：
1.请发音正确的人帮忙录制。慢慢念，搭配让够心情平静的背景音乐更好。
2.念完单字后，停顿1--2秒接着念中文意思，每个单字复诵3--5次;换到下个单字前，间隔5秒。
例如：imp--(停1--2秒)--小魔鬼、小魔鬼、小魔鬼(重复3--5次)--(停5秒)-- felon--(停1--2秒)--重刑犯、重刑犯、重刑犯……，一次最多录五十个单字。
3.录好以后，把它对拷到两卷录音带上，把两卷录音带都录满。
播放方式：就寝前以自动回带播放，A面播完后自动换到B面，连续播放整个晚上，假设五十个单字共录了半个钟头，一个单字在一整个晚上就可以听到好几次。
勿戴耳机，将录音机置于脚边，音量不要太大，若有似无即可。
绝招六：图像植入法
很多人背单字无法成功的致命伤在于用了翻译式背诵法，但若仅是不断地复诵单字，是很容易忘掉的。试着回想小时候学习中文的过程，中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。以此经验为据，即可得知背单字最直接的方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。用这种方式背单字之后，下次要用某单字时就不必再搜寻脑中字库，单字将自然浮现，达到不思而中的境界。
托福词汇6
托福词汇的记忆方法精汇：对于很多同学来说,记单词是最头痛的一件事。在学外语所花费的时间中，记单词占的比重最大。相对于语法而言，词汇的记忆量约占90％。因此，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要的意义。
一、黑白循环记忆法
二、词根、词缀记忆法
三、全息记忆法
四、其他方法
五、词根、词缀记忆法
黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驱动那么记忆act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离，分开更可以记住一长串单词: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant， particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。类似的词根还有很多。在这里我们仅举几例，有关大学英语 的词根，词缀记忆的.方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇词根、词缀记忆法》一书。
advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter= to change 改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)-=care操心，关注，安全，照看，医治；dic，dit=to speak讲,说；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀(包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。也就是说，掌握了词根，词缀记忆法之后，我们所记忆的单词量不再是4200个，而可能是 1000个左右，甚至可能更少。
这种记忆方法的优点是，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆，这里的模糊是指，只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该次词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。
托福词汇7
在初入托福的备考阶段，相信很多同学都集中精力在网上收集一些备考的资料和托福考试的技巧。同时，在这个过程中，我们往往也是都会被很多的备考技巧和考试机经所吸引。当然，在托福考试复习的过程中，这些内容是必不可少的，但是，我们还是要提醒大家，如果想要真正扎实自己的托福备考基础，词汇才是最为重要的一个环节。而在托福词汇的环节中，我们还是注意到很多细节要点的，下面我们就来一起关注一下词汇对托福考试究竟有多重要。
首先，托福考试词汇为先。对于很多初入托福考试的学生来说，大家总是比较喜欢看看一些高分考生的备考经验，认为这样总是会给自己带来不少的备考经验。但是，在这值得提醒大家的就是，无论是怎样的技巧，词汇基础才是最为重要的环节。无论再怎样的高分，再怎样好的基础，词汇都是必不可少的内容。如果认为技巧就是搞定托福考试法宝，那么，小站可以告诉大家，托福的考试结果会给你带来惨痛的教训。
同时，在准备托福词汇的过程中，清楚自己的词汇基础定位也是非常重要的一个过程。在备考托福的过程中，在网上的是一些备考技巧和备考经验，大都会是建议大家可以多做做TPO的练习题。当然，这样的建议的`没有错的，但是，我们还是应该首先清楚自己的基础定位。如果，在备考时大学英语四级词汇的掌握还是马马虎虎，那么，面临TPO的题目是非常困难的。也就是说，如果没有词汇的基础，对于题目来说根本无法起步。
最后，随着现在托福考生年龄越来越小，很多高中初中学生都在开始了托福考试。也就是说对于低领的考生来说，想要面临托福考试来说，就是有着更大的词汇量需要去面对。比如，对于一个高中学生来说，在备考托福的时候，所需要面对的托福词汇就是高中英语单词+大学四级单词+托福单词。对于一个高中学生来说，需要面对的词汇就是词汇量是非常庞大的，也需要更多的时间来准备。
托福词汇8
第一个方法背词汇：
那么要如何解决托福词汇量的问题呢?首先可以从背高考词汇开始，然后是4级的单词，进而逐渐过渡到托福。这对于大家的记忆力和毅力是一种考验。只要一说到背单词，许多同学动辄就说，现在记忆力不行了，说自己小学初中记忆力如何好。其实不然，大家只是在找理由。不背单词，何以备考托福。无论你记忆力好坏，请从今天开始，每天记10个单词。我们的目标就是回复到小时候一无所知时都能把单词记下的状态。
第二个方法听词汇：
这与看懂单词相比难度上是一个较大的跨越，因为在快语速的托福听力中，要想听出某些特定词汇也不是一朝一夕的事。要通过Conversation与 Lecture的分类练习，使得自己逐渐习惯美语中单词的发音以及各种语音现象，比如连读。
现在网上的听力练习材料有很多，但是还是要有选择地去听。比如说，我们托福中不考涉及新闻政治类的内容，它不会考巴以冲突目前如何、朝核问题怎么解决，即使涉及到政治，那也是考作为大学里的一门学科的政治学，比如一个国家的政治体系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新闻就可以不作为重点来听，而像国家地理或是Discovery倒是要多关注一下，因为这个就涉及到了我们托福中必考的学术类内容。海知音小编提醒大家，托福词汇量是比较大的，大家在备考的时候一定要加强记忆。
第三个方法说词汇：
对于这个问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。
要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有 Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。考生边听写词汇边跟读出来，效果会更好。
第四个方法做习题：
光靠背单词作用是有限的，最好是把记单词这个步骤与习题结合在一起，做题、泛读巩固初记的托福词汇，加深对于单词的精细理解。大家只要做一些真题或者模拟题就应该知道，单词从词汇书中剥离出来之后到了相应的阅读段落中容易出现水土不服的情况，即在词汇书中认识的单词到了文章中就忘记了意思。这是因为掌握单词的环境太单一，即你只见过在你的词汇书的'某一个固定的位置用固定的字体印刷出来的单词。为了避免这种情况，大家即可以通过做真题掌握，也可以通过泛读老托的一些篇目来掌握。老托的阅读题目虽然和新托福有所不同，但是单词和句子还是有一定程度的相似的。
这里要强调的一点，单词是很容易忘掉的。所以，每过一段时间之后一定要复习。还要补充的一点是，背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的同学也有很大的帮助，也是很锻炼记忆能力的。
第五个方法输出词汇：
整理归纳出自己的单词体系。这个阶段需要自己动手，把手头的单词整理、归类，可以按意义、相似拼写、意义范畴、学科门类等分类。这样一个整理消化的过程，才是掌握单词的至高境界，因为你已经不是单纯的输入信息，单纯的输出;而是能够将输入的信息再加工，输出自己的知识。
托福词汇9
首先，一般情况下，只有考生肚子里的单词够使，在考场上的时候，考生才不会出现看到阅读就发憷，还没做题的发慌，没有信心的情况。而大家知道，在考试的时候，特别是在像托福考试这种考试的时候，信心是多么的重要，只有有足够的信心的支撑，考生才有可能突出重重阻碍，考过去。
而且在托福考试特殊的考试环境下，有了单词量的帮助，大家才会减轻一些心理压力。托福阅读第一篇是严格限时20分钟，中间还可能有周围同学试音的影响，无形之间加大了心理压力。所以就算是为了考试的时候能够安心，大家也要对托福阅读单词提起足够的重视。
其次，单词对托福阅读的影响就是实质上的了。 因为在词汇上基本没有障碍，托福阅读题做起来会非常顺手。这对要求答题速度的托福阅读考试来说是一件非常大的便利。即便考生没有任何的阅读技巧，还是可以依靠足够的`词汇量在阅读题上拿到个不错的分数。
另外，对于托福阅读词汇的记忆，有很多人传授过很多的方法，但是归根结底，所有的方法的重点只有一个，那就是要坚持。 只有持之以恒的努力，才能在单词上有所突破。背单词没有什么特别法子，就是忘了再记，背了再背。
虽然在托福阅读考试中单词起了决定性作用，但并不是有了托福词汇量就万事大吉了，很多单词量大的考生也在阅读上面吃了亏，有了单词量做基础也要有各方面的综合能力才好。
托福词汇10
试想，当我们第一次阅读一本书时，在阅读中肯定会遇到一些有很多词义的词，如果作者用这个词表达的是一个意思，而作为读者的我们偏偏理解成另外一种意思的话，那我们与作者之间的沟通就出现了问题，出现的后果就是无法达成共识，我们读者将读不懂作者的本意。为了达成完全的沟通，作为读者的我们和作者必须找出共通的词义才能达成共识，只有这样我们双方的沟通才算是有效的完成，作为读者的我们才能够奇迹般的与作者拥有相同的想法，使得我们读书，从书中获得正确知识的初步效果得以实现。而这就跟我们在托福阅读中做词汇题一样，那些用来考察我们的词汇题实际上是为了让我们更好的理解全文而出现的`，而我们在词汇题中所学到的解题方法也使我们在今后的阅读中更好的读懂各方面的书提供了不小的帮助。
我们再来看一下我们从托福阅读的细节题中学到了什么。做细节题的一个最关键的方法就是定位关键词，而在不断的练习定位关键词的过程中我们对我们日常的阅读水平的提高也起到了一个很大的作用。要知道，我们读的书中并不是作者所使用的每一个字都很重要，只有当他以特殊的方法来运用一些字的时候，那些字对作者本人和我们读者来说才是重要的。就像我们在细节题中找关键词是为了解题一样，在我们平时的阅读中找关键词也是为了能够更好的理解我们所读的书。我们通过关键词来理解上下文的意思，一点点，一步步的读完整本书， 我们会发现在我们不断的通过关键词来排除阅读障碍的过程中我们从这本书中会获得新的洞察力或启发，使我们的阅读水平得到一个新的提高。
当我们在读一本书的时候，找出重要的关键词，确认每个词不同意义的转换，并为作者找出共通的词义，我们对一本书的理解力才会大大的增加。很少会有一些习惯上的小小改变会产生如此宏大的效果。而我们在练习托福阅读的题时，正好就顺便帮助我们慢慢养成了这么好的一种习惯，我们是不是需要窃喜一下呢?
托福词汇11
烧饼Clay oven rolls
油条Fried bread stick
韭菜盒Fried leek dumplings
水饺Boiled dumplings
蒸饺Steamed dumplings
馒头Steamed buns
割包Steamed sandwich
饭团Rice and vegetable roll
蛋饼Egg cakes
皮蛋1000-year egg
咸鸭蛋Salted duck egg
豆浆Soybean milk
稀饭Rice porridge
托福词汇12
托福词汇量是成功备考托福考试的最基础，没有了单词这个基础，接下来的听力、口语、阅读、写作都将无法顺利进行，因此在英语的学习中，如何提高托福词汇量是绝不可忽略的首要之务。
准备考托福，基本上托福词汇量要在7000-8000左右，大概需要六级以上的词汇量。各人感觉阅读文章的难度和六级的难度差不多，主要是出题方式不同，另外对阅读速度也有一定要求。新托福现在最重要的是听力，口语和写作中都有很多听力内容。
听力部分难度一般，主要是最后几篇lecture的听力，会涉及各个专业的词汇，比较难一些，最好早点准备，听的过程中记笔记也是很重要的。再说口语，我自己去美国交换过半个学期，自以为口语应该不成问题了，但真正做的时候还是很吃力。主要原因是口语需要你在很短的时间里综合看到的和听到的材料内容，组织出比较有条理的回答，这个很考验语言组织和应用能力，建议要早点开始练习。
最后是作文，第一篇小作文也是又要阅读又要听力的，第二篇大作文是从题库里面一摸一样抽出来，早点准备就OK拉。最后我想说托福的考试风格和我们的四六级还有考研英语相差很大，一定要去做模考软件和真题感受一下才知道自己哪里需要做些功夫，像longman，kaplan还有barron都不错的。
托福考试中遇到生词怎么办
首先，要学会猜。高中时我的英文老师不允许我们在做阅读时，当然这有他的'道理。平时做题时不要见到不认识的单词就翻出字典来查以期提高自己的单词量。词不认识，是你最好的锻炼机会。句中的关键，并不是那花里胡哨的形容词，因为只要从句中语气词判断出它是褒是贬也就够了。托福的文章都是结构严谨，中心突出的文章。每一句话，都围绕着中心，无论从句意上还是语气上都是完整统一的。这就使得我们更容易猜对。
第二，表示语气的词。一般来说比较重要的句子，为了强调，会有一些表露作者意图的语气词，比如somewhat,quite,pretty,etc.要学会从这些看似微不足道的词中体会、揣摩作者的意图，从而更好的把握住句意，这在做后面的答题时非常有帮助。最后我想说明的是，提高阅读能力并不是一件短期内可以做到的事。以上两点不免有取巧之处，因为语气等等比较抽象的东西只有在具有一定熟练程度的情况下才可以运用自如。所以我建议，如果时间充沛，不妨多读一些科普、人文方面的短文，以增强自己对这方面文章的感觉，开始做真题以后，抓住一切机会去锻炼自己猜测、感觉的能力，才能在考场上有应变之测，而不会一见到生词就抓瞎，影响以后的发挥。
托福词汇13
托福词汇量的要求相比其他语言类考试来说并不是特别大，不过，这依然是考生在托福备考中一个很大的障碍。即使你托福书上的词汇记得再牢，也保不准到了试卷上就能认得出，毕竟人还有一个遗忘的概率，这就要求考生尽可能短的时间内过自己背诵的单词书，尽可能多地重复。实在记不住就打个小勾，重点记，背到最后实际上只需要记忆自己总结出来的单词书，打勾的单词。
托福词汇的.意思往往有很多种，考生记来记去很容易就糊涂了，要想彻底避免这一现象，还是需要结合特定的语境去背托福单词，不能只为背而背。当然，在背托福单词的时候，我们需要先抓住这个词汇的核心意思，重点记忆。
对付托福考试来说(不是GRE)，对有好几个中文释意的词，抽出一个最核心的意思，其余的不管。把中文背得含糊一点。对同根词，主要记其动词或形容词，其余的认一下词根。专业词汇可以适当的放弃，象hummingbird(蜂鸟)看到bird，知道它是一种鸟就行了，至于具体什么鸟，意义不大。有好多阅读中出现的词是不需要背的，用上下文、词根来猜。对一些很长很难记的单词，尽量从发音开始记。这种单词的字母构成往往与发音有相当的相似度。
详细方法：形象记忆，上文说过很多时候需要联想出一个故事比较好，尽可能利用自己的形象思维帮助记忆，但是缺点是，别人的故事自己终究没有什么很深的感触，所以尽可能自己联想故事。而且越刺激越好。
举几个小例子：
1.humanity，释义是：n 人性 博爱 仁慈
联想： human，人——humanity， 人性
(再联想到最完美的人是谁? 孙逸仙)——博爱
(德兰修女)——仁慈
2.hospitable：好客的
联想： table出来了，干什么呀?请人吃饭。真是(好客的)呀。
非常时期，hospita(l)看到可疑的人就立即请进去，也太(好客的)了吧。
3.impact：n 影响 撞击( 冲击)
联想：911中客机与双子楼(撞击)的那一瞬间场面，相信在每一个美国人心中，都会留下很深的(影响)。
4.delegate n 代表 v 委派 授权
联想：被(委派)到杨白劳家里催债的人是谁呀，是黄世仁的(代表)吧。
用托福单词的核心意思来记住真个单词的所有含义，好象绕了一个弯，其实印象反而深刻。第一遍可能很麻烦，到复习第2遍的时候，就可以把它忘掉，直接回忆中文解释了。大家不妨一试。
托福词汇14
套曲Cycle
一种由多乐章组合而成的大型器乐曲或声乐器
组曲Suite
由几个具有相对独立性的器乐曲组成的乐曲
奏鸣曲Sonata
指类似组曲的器乐合奏套曲.自海顿.莫扎特以后,其指由3-4个乐章组成的器乐独奏套曲(钢琴奏鸣曲)或独奏乐器与钢琴合奏的器乐曲(小提琴奏鸣曲)
交响曲symphony
大型管弦乐套曲,通常含四个乐章.其乐章结构与独奏的奏鸣曲相同
协奏曲concerto
由一件或多件独奏乐器与管弦乐团相互竞奏,并显示其个性及技巧的大型器乐套曲.分独奏协奏曲、大协奏曲、小协奏曲等
交响诗symphonic poem
单乐章的标题****响音乐
音诗poeme
单乐章管弦乐曲，与交响诗相类似
序曲overture
歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品和声乐、器乐套曲的开始曲。十九世纪又出现独立的音乐会序曲
前奏曲prelude
带有即兴曲的性质、有独立的乐思、常放在具有严谨结构的乐曲或套曲之前作为序引的中、小型器乐曲。
托卡塔toccata
节奏紧凑、快速触键的富有自由即兴性的键盘乐曲
幻想曲fantasia
形式自由，给人以即兴创作或自由幻想之感的器乐曲
随想曲capriccio
形式自由的赋格式的幻想曲，19世纪后是一种富于幻想的即兴性器乐曲
狂想曲rhapsody
始于19世纪初以民族或民间曲调为主要素材的具有鲜明民族特色的器乐幻想曲
练习曲study
为提高乐器演奏者技术水平而写的乐曲
无词歌songs wighout
抒情的小型器乐曲，有伴奏声部，旋律声部象歌曲样的钢琴曲
浪漫曲Romance
罗曼司，主要指具有抒情性的声乐曲和富有歌唱性的器乐曲
叙事曲ballade
富于叙事性、戏剧性的钢琴独奏曲
夜曲nocturne
流行于18世纪西洋贵族社会中的器乐套曲，常在夜间露天演奏
小夜曲serenade
晨歌的对称。起源于中世纪欧洲吟唱诗人在恋人窗前所唱的情歌
谐谑曲scherzo
诙谐曲。节奏强烈，速度较快、轻松活泼的三拍子器乐曲或声乐曲
间奏曲intermezzo
为歌剧或戏剧中的过场音乐或幕间曲;另一种为形式较自由篇幅较小的器乐曲
赋格曲fugue
拉丁文音译意为遁走。以复调手法写成的大型乐曲
卡农canon
纯以模仿手法构成的复调音乐形式
轮唱曲round
用同度或八度卡农手法写成的声乐曲
创意曲invention
复调结构的钢琴小曲。类似前奏曲或小赋格曲。巴赫始用此名称
练声曲vocalization
没有歌词而用韵母、音节或唱名演唱的声乐练习曲
回旋曲rondo
由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲
变奏曲variation
主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲
进行曲march
用步伐节奏写成的乐曲
特性曲character piece
指富于诗情画意和生活情趣的器乐小曲，主要是钢琴小曲
晨歌alborada
起源于西班牙西北部的加利西亚的田园风味乐曲
田园曲pastorable
原为欧洲16-17世纪一种乡村题材的戏剧表演，歌剧的前身之一。近代音乐中是模仿牧人所吹肖姆管曲调和圣诞吹奏乐的器乐曲或声乐曲，源于意大利。
船歌barcarolle
威尼斯船工所唱的歌曲以及模仿这种歌曲的声乐曲和器乐曲
悲歌elegy
表现哀伤情绪的声乐曲或器乐曲
摇篮曲berceuse
抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆动的节奏，近似船歌。
嬉游曲divertimento
18世纪欢娱宾客的一种器乐重奏组曲
即兴曲impromptu
原文 每日托福词汇：音乐
偶发创作的抒情特性曲，19世纪成为器乐短曲曲名，形式类似歌曲
无穷动perpetuum mobile
从头至尾贯穿着急速节奏的乐曲
小品bagatelle
轻快，幽默的'特性曲，常为钢琴小曲
幽默曲humoreske
富于幽默风趣或表现恬淡朴素、明朗愉快情致的器乐曲
新事曲novellette
始创于R.舒曼的一种钢琴特性曲
演绎曲paraphrase
14--16世纪教会音乐中的演绎曲是自由加工的素歌旋律。F.李斯特借用此名称称其为著名声乐曲和器乐曲，特别是为歌剧选曲所作的钢琴改编曲为演绎曲
舞曲dance music
根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲
小步舞曲menuet
起源于法国民间的三拍子舞曲，因舞步极小而得名
加沃特gavotte
起源于法国民间的中速、四拍子舞曲
塔兰泰拉tarantella
起源于意大利的速度迅急、情绪热烈的舞曲
波尔卡polka
起源于捷克的速度较快的二拍子舞曲
华尔兹waltz
圆舞曲。一种起源于奥地利民间的三拍子舞曲。
马祖卡mazurka
起源于波兰民间的情绪活泼热烈的三拍子双人舞曲
波罗乃兹polonaise
波兰舞曲。起源于波兰民间的庄重，缓慢的三拍子舞曲
哈巴涅拉habanera
阿伐奈拉。由非洲黑人传入古巴的中速二拍子舞曲
探戈tango
起源非洲后传入阿根廷的中速、二拍子或四拍子的舞曲
独唱solo
由一人演唱，常用乐器或乐队伴奏的演唱形式，有时也用人声伴唱
齐唱unison
两人以上的歌唱者，按同度或八度音程关系同时演唱同一旋律的演唱形式
重唱ensemble
每个声部均由一人演唱的多声部声乐曲及演唱形式。按声部或人数分二重唱、三重唱、四重唱
领唱lead a chorus
由一人唱众人和的演唱形式
合唱chorus
两组以上的演唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲的演唱形式
无伴奏合唱a cappella
纯粹由人声演唱不用乐器伴奏的合唱形式
合奏ensemble
由多种乐器组成，常按乐器种类的不同而分为若干组，各组分别担任某些声部，演奏同一乐曲的演奏形式
伴奏accompaniment
由一件或多件乐器奏出，用以衬托主要的歌唱或器乐演奏部分。用以烘托舞蹈的器乐配乐也常称为伴奏
独奏solo
由一人演奏某一乐器，常用其他乐器或乐队伴奏
齐奏unison
两个以上的演奏者，按同度或八度音程关系同时演奏同一曲调
室内乐chamber music
通常指由少数人演奏，演唱的重奏曲、重唱曲。
二重奏Duet
由两件乐器分奏两个声部的室内乐
三重奏Trio
由三件乐器分奏三个声部的室内乐
弦乐三重奏string trio
由小提琴、中提琴、大提琴分奏三个声部的室内乐
钢琴三重奏piano trio
由钢琴与另两件乐器(弦乐器或管乐器)演奏的室内乐
四重奏quartet
由四件乐器分奏四个声部的室内乐
弦乐四重奏string quartet
由两个小提琴，一个中提琴、一个大提琴演奏的室内乐
钢琴四重奏piano quartet
由小提琴、中提琴、大提琴、钢琴演奏的室内乐
托福词汇15
在托福考试中，需要考生掌握的词汇量大约在8000-10000左右，而根据以往的做题经验来说，考生在托福口语考试中应该掌握的词汇应该是在2500-3000个左右，虽然比较少，但是在这部分考试中对于单词的质量的要求比较高。那么在托福口语考试中，我们应该怎样积累积累托福词汇呢?又应该从哪些方面入手呢?
一.制定计划
凡事预则立，不预则废，所以考生在备考的过程中，首先应该根据自己的水平制定计划。比如，如果考生的英语水平比较薄弱，那么建议考生从四级词汇开始背起，大约一天背100个，然后再背六级词汇，最后过度到对托福词汇的备考。如果考生的英语水平比较高，就可以直接背诵托福词汇了。但是需要考生注意的是，根据艾宾浩斯遗忘曲线来看，如果考生想真正的记忆并把握这些单词，平均要重复八次才可以。所以考生在制定计划的时候，一定不要忽视重复的环节，建议大家以八天为一个单位，每天重复复习。
二.全面掌握词汇
前程百利小编认为，在备考的过程中，考生一定要对于单词的全面掌握。这里的全面讲的是在考生在背单词的时候，对于单词的发音，拼写，用法都要掌握。
首先，考生应该重视单词的发音，因为托福口语考试毕竟是一门从考生的说的能力方面来考察考生的能力的考试，如果考生不能掌握单词的发音，特别是对于单词的重音发的不标准的话，会妨碍自己表达，从而导致低分。比如digest如果把重音放在/d/上，表达的含义就是摘要，而放在/g/上表达的含义就是消化;content如果把重音放在/k/上，表达的含义就是内容，而如果把重音放在/t/上，表达的含义就是形容词满意的;再有object，如果把重音放在//上，表达的含义就是物体，而如果放在/d/上，表的含义就是动词反对。
其次，考生在一定要掌握单词的拼写。在托福口语考试中，考生需要掌握单词的拼写的原因有两个，首先在托福口语考试中包括阅读，而且阅读部分往往很短，几个单词的陌生往往会影响考生对全文的理解，如果考生读不懂是完全没有办法做题的，比如在TPO6的.task4中讲的是Explicit Memories and Implicit Memories，如果考生认识Explicit和Implicit，直接就可以从题目中了解到这篇文章讲述的是人类的外显记忆和内隐记忆可以有效的帮助我们答题了，如果考生不懂，就会影响做题的正确率。其次在托福独立口语考试中，留给考生的准备时间只有短短的15秒，在这么短的时间内，如果考生不能掌握单词的拼写或者是对于单词的拼写比较陌生的话，是不可能在这么短的时间内组织出完整的答案的。
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