（优）托福考试词汇
托福考试词汇1
对于备考TOFEL或GRE的考生来说，首先最大的挑战和最大的难点可能就是对单词的快速记忆和保持所背的单词在短期内不会遗忘，在做题时不会搞混淆。面对汪洋大海的单词，望洋兴叹是无济于事的；而行之有效的办法就是坚持严格重复的反复记忆单词。在整个记忆过程中，对你的身体和精神进行着双重的考验；在准备考试的这个时间，你只需要在人生当中坚持做到两个字，那就是坚持这两个字！在不断重复记忆单词的过程中，考生应该在不同的时期有所侧重。
一、制定一个严格的2—3个月的背单词计划和有效的利用词汇记忆法，快速背3—5遍词汇书，对单词建立深刻的做题印象。
对于要准备TOFEL或GRE考试的同学来说，背单词书是绝对不可回避的。同时对于任何水平的英语学习者来说，当拿起一本厚厚的TOFEL或GRE词汇书时，都将意味着一种挑战，都将意味着对英语学习本质性的提高一个良好开始。考生一般需要花费2——3个月的时间来严格重复记忆单词。在3—5遍之后会对单词的外形与词义有一个最起码的模糊而又有印象的整体感觉。在此之后，考生可以通过题目来加深对词汇的进一步记忆和理解运用。
1、首先必须选择合适的词汇书，托福词汇书现在特别多，主要有俞敏洪、李笑来、张红岩、王玉梅的词汇书比较受欢迎。
新托福词汇量相较旧托福的确有所加大，你可以选其中任何一本，比如李笑来的《21天突破TOEFL核心词汇》或王玉梅的《TOEFL词汇》（最新版），王玉梅的词汇书收录词汇应该是最大的（5000多个单词），外加电脑软件《新东方背单词4》，这样就比较系统。如果按照每天新背一个list的进度，40天就可以背完第一遍。（但要注意不要放松对旧单词的复习，一定要科学的重复，巩固旧单词的重要性不亚于背新单词）。
2、然后根据自己的实际英语水平（主要是指你原有的单词量水平和当前可利用的学习时间）制定一个详细的严格重复背单词计划。
每一个准备考TOEFL或GRE的考生，英语水平情况各不相同，所谓的什么核心词汇和高频词汇不可能适用于每一个考生，所以大家背单词，最好按照四六级词汇+TOEFL+GRE词汇的一个完整线路把单词系统的去背一遍，既记牢基础词汇又把那些高难单词枪毙掉，尤其是中学的同学去准备国外考试，更应该把四六级词汇好好的背背，打下一个坚实的基础，这部分基础单词+ TOEFL核心词汇将保证TOEFL考生在考试时，阅读中选项无任何单词障碍。这两部分总共八千多个单词听起来可不是个小数目，但实际上考生往往只掌握了其中的三分之一左右，需要大家好好打下一个词汇基础。对于剩下的三分之二的单词，必须制定一个严格的2—3个月的背单词计划和有效的利用词汇记忆法，天天背一些，而不是企图10天就突破TOEFL单词。背单词最重要的是要进行科学有效地重复复习，克服单词的自然遗忘。我们要在记忆中复习，在复习中记忆，一步一步层层推进：根据艾宾浩斯遗忘曲线：距离记忆的时间越短发生遗忘的速度越快，我们应该在刚刚背过单词的时候以相对高的频率复习，半个月之内科学地重复，在较长时间以后则可以降低复习的频率。比如制定一个背词计划时间表（仅供参考）：假设每天要背100个生词，每天分成两个时间段来背，可以早上和晚上，每个时间段最少保持一个小时，第一遍可以把单词解释和例句看仔细，然后以较快速度反复去背其重点释义，一般背前面两个意思，至于用法和搭配则可先略看，留待复习时再说，这样一个时间段就可以快速重复67遍了，一天就可以重复10遍以上了，以后每天看新的单词之前可以先复习前两天的内容2遍，每天重复前两天的内容，一个礼拜再把这个礼拜所背的单词再快速复习3——5遍，半个月再把这半个月所背的单词快速复习5遍，这样的操作，就可以有效地解决遗忘的问题。这里再强调一点，为了不至于背了后面忘了前面，最好保持一个背词的快速重复，用较短时间把词汇书从A到Z第一遍先过完，每天再按一定的量背，如果每天只背5个、10个词的念头当休矣，这会把战线拖得过长，事实证明记忆效果极差，一天背的数量可以增加，不要期待自己第一遍就把所有的单词全部记住，能记住三分之二就可以了。另外在背词过程当中，对于反复遗忘的生词应该在前面用红笔做个标记，每天重点看这些生词，用逐步淘汰法把重点单词重点去记，抓紧点滴时间重点记忆。
3、背单词还可以采用速记法来减轻学习记忆痛苦。
速记法即快速帮助记忆词汇的方法，我们讲讲符合英文词汇发展演化规律的其中的一大规律：造单词的经济规律，有用的部分就留下，没有用的就打掉去。简单举几个真题中经常出现的词汇：affiliate表示（使。。。）加入/ 加盟，其分解为af 。 fill。 i。 ate 因为fill打掉了一个L字母，其它都是前缀和后缀，一再的填入进去就是表示（使。。。）加入/ 加盟。再给大家介绍一种常考的易混词的突破方法：形近对比法 两个长的很像地词放到一起区分。如：ingenious adj。机灵的， 有独创性的和ingenuous adj。坦白的， 自然的， 直率的；progenitor = progen+it（它）+or（人）可以记为它这个人是祖先，鼻祖，始祖；progeny = progen+y（young） 可以记为年轻的人是子孙， 后裔。形近的词确实很多，就要放到一起记，做到异中求记，过目难忘！我们常常可以根据这些简单易记的方法记住一串单词，可以针对考试，而且远较死记硬背来得牢靠，如果运用的好的话，常常可以收到四两拨千斤的'奇效。所以，我们同学们要爱上背单词，爱上学英语，记忆词汇要带着谈恋爱的情怀去背单词，用满腔热情去爱上单词，喜欢单词，用大胸怀，大兴趣去感染单词，慢慢的单词就会爱上你，英语就会爱上你，一旦你和单词确立了恋爱关系，那学习英语你就会觉得很有意思，一发不可收拾了，你也就会像和自己的梦中情人一样花时间花精力去倾注它，也会充满动力的把爱情坚持进行到底了。记单词，首先要以形容词，名词和动词为主，其实很长的词汇反而是比较容易记忆的，大家要消除对长难词的恐惧心理，只要你会读它，知道一些偏旁部首和充分发挥自己的想象，背的速度加快，就会极大的喜欢背单词，形成了好的背单词的习惯，就形成了一个好的学英语的习惯，就形成了一个使自己优秀的习惯，因为优秀就是一种习惯！比如：Manifest vt。表明，证明；a。明显的。Man是男人，fest=fast，—i—是连接字母。男人的快速反应就是表明，证明自己很无辜啊。infest：快速进入一个地方，就表示（害虫、盗贼等）大批出没； 侵扰和大批滋生的意思。如：Mosquitoes infest swamps。 池沼中蚊虫滋生。conspicuous adj。显著的，明显的。你可以这么分开，con—是前缀，同com/co表示共同的意思，spic=spect都表示看的意思，—uous是形容词后缀，共同围着你看，你肯定是显著的，明显的啊。还可以把spi看作是spy间谍的意思，—cu就是see you的谐音。—ous就是形容词的词尾，你说间谍都看到你了，身份就暴露了啊，所以就是很明显的意思。我们背单词要仔细看看我们亲爱的单词，找出词汇的规律，带着兴趣去学习。希望我们越来越好，不断往前进步，不过也要循序渐进慢慢来，step by step！每天早上起来都告诉自己：每天都是美好一天，我要好好学习，天天向上（study hard， you will get better everyday）！在学英语和考试复习中，如果掌握了词汇的考查方向和会使用一些背单词的记忆方法及知道怎样克服遗忘规律，一定会让你做到学习轻松而不盲目，不走弯路，又讲究学习效率和考试策略，那你就会慢慢的喜欢背单词，慢慢的爱上英语，痛苦这两个字也将从你学英语的字典里删除！
二、通过阅读和题目，加深对单词的理解和掌握。
TOFEL阅读或GRE词汇题对某个单词的考查往往侧重于对这个单词一个或两个意思的考查。市面上的各种词汇书往往会列出一个单词的多个解释，其中既包括词汇题常考的意思，也包括填空与阅读中常考查的意思。几个意思相比，词汇题考察的意思往往比填空阅读中出现的意思更重要（词汇题没有上下文，不认识单词基本就没有解题的线索，所以一定要多认识单词，多背单词）。因此有必要通过阅读词汇题和填空题目的练习，加深对单词的词汇题常考意思的理解和运用。对于词汇题单词的常考词义也是有一定规律可循的，只要掌握题目的一些逻辑关系，知道出题的逻辑思路，做题就容易的多了，因为填的这个词是由词汇题的出题方式（类比，反义词）决定的。即对有明显特征和感情色彩的单词要非常的感兴趣。譬如反义词喜欢考察批评与赞扬的反义对应（excoriate/extol），尊敬与嘲笑的对应（revere/jeer），肯定与否定的对应（affirm/abjure）等等；而类比题中诸如特殊与一般，形容词修饰名词，动宾关系这几类关系的题目都是通过特征词来构建题目的。譬如特殊于一般这种关系中很喜欢考察有偷偷含义的单词（abscond： depart， lurk： wait， hoard： store， eavesdrop： listen）。把握单词的这些常考特征对于考场上准确快速的解题是大有帮助的。
如果大家缺乏托福阅读材料，可以参照旧托福，新托福毕竟是旧托福的延伸，所以旧托福也有一定的参考价值。建议在背了3周新词（一半单词）时，开始练习旧托福阅读真题和做词汇题目。阅读也不用急着像旧托福考试要求的平均11分钟做完一篇，可以放慢做题节奏。总体来说，旧托福的材料作用主要是热身，或者说是为一个英语水平普通的考生提供面向新托福的过渡，不一定要训练太多。还有一套有参考价值的书就是《新托福考试阅读技能与考点精练》（共三册，可选购），这套书和并不是以托福阅读题为基础的辅导书，有点《新概念英语》甚至《大学英语》教材的风格。注重通过对阅读的基础性训练和技巧性训练来打好阅读能力的基础。另外此套书还配有听力延伸题与话题讨论题，可以为新托福的听力、作文和口语热身。感觉适合在考前4—5个月时训练，如果是从最简单的第一册做起，可以在刚开始背《TOEFL词汇》时就做，四级词汇应该足够。（也可以结合自己基础选购其中的某一、两册练习）。时间紧的话或者基础好的话，此套书可以不用。
三、考前把以前旧托福和现在新托福已考过的真题词汇题目中的重点同义词或GRE考过的词汇仔细的背5遍，做到重点词汇重点突破。
同学们在做词汇题的时候，会发现有些单词反复重考，所以以前考过的真题对于你复习就非常的有价值。把旧托福考过的词汇题目反复看5遍，对于你做词汇题会有巨大的感觉。KAPLAN公司总结出了GRE笔考和机考中出现频率最高的12个单词（按首字母排列）：anomaly， assuage， enigma， equivocal， erudite， fervid， lucid， opaque， placate， precipitate， prodigal， zeal。除了上述12个高频词外，还有很多词也是反复出现。这些词主要集中于题目中题干和正确答案的单词，要把这些单词反复记忆5遍，做题一切都会变的非常熟悉。随着真题练习次数的增加，同学们会发现题目中很多单词之间存在着固定的搭配。所以，在准备的过程中，不妨将这些常考搭配进行一个总结，对于提高做题的正确率很有帮助。
托福考试词汇2
残忍的，野蛮的--ferocious bloodthirsty brutal cruel fierce vicious wild atrocious
邪恶的，有害的，致命的—sinister, a sinister smile. diabolic corrupt forbidding
可怕的, 令人难亲近的pernicious virulent
秘密的，偷偷的--cryptic
含有隐义的; 晦涩难懂的; 神秘的furtive, furtive movements
偷偷摸摸的, 鬼鬼祟祟的, 秘密的covert
隐蔽的; 不公开的; 秘密的: covered hidden hideaway shelter , sneak veiled s
浪费的，挥霍的—prodigal(They are prodigal in their expenditures) extravagant lavish
spendthrift wasteful squander
恶作剧的，顽皮的--prankish naughty impish elfish devilish mischievous puckish
笨拙的，麻烦的--cumbersome bulky burdensome clumsy troublesome unmanageable bothersome
gauche antic awkward ham-handed
大胆的，莽撞的--audacious bold brave daring gallant heroic valiant prowess
贫瘠的，不孕的，不毛之地--barren sterile
贫困的，贫乏的，没钱的`--indigent penurious penury impecunious improvished needy down-and
-out penniless wr etched destitute bankrupt
虚弱的，衰老的--feckless flaccid flagging languid effete
苛责，吹毛求疵的--carp cavil pick criticize quibble
愚蠢的--crass doltish oafish imbecilic moronic fatuous vacuous
粗略的，大概的,粗糙的--schematic cursory coarse crude rough vulgar churlish husky
托福考试词汇3
托福考试写作应试词汇选择窍门。托福写作词汇练习时，需要着重基础词汇的积累，一味攻读高分词汇，有可能会陷进盲目罗列、错误套用的怪圈当中，很可能会得不偿失:
在英语写作中特别要注意区分同义词，选词时要考虑主题、对象及情景
由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的饲，这就使英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语本族语大多是短词，小词，听起来朴素)亲切，大量用于口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓， 如ask，question，inter-rogate这三个不同来源的同义词在不同的主题、对象、情景下用法就不一样。同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。比如瘦可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等来表达，而sleder表示苗条是褒义的，skinny却是贬义的，underweight则是中性的`词。即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为个子小的，但petite同时还有匀称的意义，而 little更强调可爱的或可怜的，根据不同的上下文，它还有纤小、娇小或弱小等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。
另外，让中国学生头痛的是一些同义词的习惯搭配。比如large和big都指大，但large通常用来修饰诸如number，amount及 quantity(a large number of students，a large amou-nt of money，a large quantity of wine，etc)。但象勇气，信心，能力、智慧等表示个人素质的名词，人们通常用呷碰而不用big或large来修饰。由此可见，在英语写作实践中，区分同义词的用法是相当重要的。
托福考试词汇4
Group 1 food crops
1.abandon
2.adversely
3.aggregate
4.cultivation
5.fertilize
6.intensify
7.irrigation
8.obtain
9.photosynthesis
10.precipitation
Group 2 disaster
1.anticipate
2.catastrophic
3.collide
4.eruption
5.famine
6.flood
7.impact
8.persevere
9.plunge
10.unleash
Group 3 evolution and migration
1.adapt
2.diverse
3.evolve
4.feature
5.generation
6.inherent
7.migration
8.physical
9.process
10.survive
Group 4 petroleum alternative
1.constraint
2.contamination
3.deplete
4.dispose of
5.elementally
6.emission
7.extinction
8.reservoir
9.shrink
10.stable
托福考试词汇5
ecology 生态学
ecologist 生态学家
ecosystem 生态系统
balance (of nature) 自然界生态平衡
fauna 动物群
flora 植物群
rain forest 雨林
food chain 食物链
acid rain 酸雨
greenhouse effect 温室效应
infrared radiation 红外线辐射
ozone layer (ozonosphere) 臭氧层
ultraviolet radiation 紫外辐射
pollution 污染
pollution control 污染控制
air pollution 空气污染
water pollution 水污染
noise pollution 噪音污染
soil pollution 土壤污染
pollution-free 无污染
pollutant 污染物
noxious (toxic) 有毒的
fumes (有毒)废气
waste 废物
solid waste 固体垃圾
sewage (wastewater) 污水
sewage purification 污水净化
sewage disposal 污水处理
decibel (噪音)分贝
托福考试词汇6
家具类
furniture 家具
bookshelf 书架
bookcase 书柜
couch 沙发
chest 柜子;橱;箱子
dresser (bureau) 梳妆台
cabinet (电视机等)机箱;储藏柜;陈列柜
cupboard (closet) 碗橱
storage wall 壁橱
rug 小地毯
carpet 地毯
curtain 窗帘
bathtub 浴缸
fixture (房屋)固定装置
furnishings 室内陈设
财务类
1.account 帐目;帐单;帐户
2.balance 余额;差额
3.bond
债券
4.chamber
of commerce 商会
5.credit 信任;信用;信誉;功劳;荣誉;存款数 额;融资;赊销
6.debt 债;债务
7.deficit 赤字;亏损额
8.depreciation 跌价;贬值
9.devaluation 贬值
10.endorse 赞同;支持;签名;背书(重点,考试时就碰到)
11.exempt
被免除的;豁免的'
12.expense 消耗;消费
13.fluctuation
波动;起伏;涨落
14.gross
总共的;全部的
15.inflation 物价飞涨;通货膨胀
16.overdraft
透支;透支额
17.profit 利润;收益;营利
18.revenue 收益;岁入;税收
19.stock 公债;证券;股票
20.withdraw
收回;取回;撤回;提款 (注意区别 withdrawal)
注解：
withdraw 一般是在银行取钱 (这个是往外)
withdrawal 是从你的帐户收钱 (这个是往里)
e.g. 卖方要从买方的帐户取钱 用withdrawal
买方要从银行取钱给卖方 用withdraw
托福考试词汇7
众所周知，已经进入信息时代的地球变得“越来越小”，全球化趋势将在二十一世纪更为凸显。世界已进入中国，中国已走向世界。人类彼此间的交往随着国际互联网的普及，越来越方便，越来越频繁。各个国家、各个民族之间的文化交流、科技交流和信息交流已成为人类生活的一个须臾不可缺少的重要方面。如果说当今生活在这个“地球村”大家庭的人们有什么共同语言的话，那么“英语”是理所当然的。外语学习、外语教学特别是英语教学越来越受到人们的普遍重视.
针对学员我培训中心做出了详细的课程规划以及有效的学员分类，让你听得懂，跟的上，学得会。
一、机构简介：
朗阁教育是国内专业的英语语言教育基地。14年来，在全国30多个城市拥有校区，致力为学生提供专业雅思培训、新托福培训、SAT、GRE/GMAT、外教口语、小语种、团培企培、预科、游学等语言能力培训，定期组织全国性外语学术讲座与精彩沙龙活动。是国内最大的英语语言教育基地之一,通过ISO9001国际质量管理体系认证专业语言教育机构。
二、综合介绍
招生机构：朗阁教育
招生对象：
小学、初中、高中、成人
课程设置：
雅思、托福
其他课程：SAT、GRE、GMAT、SSAT、生活口语、商务口语、VIP 1对1 报名学员可提供住宿(需另付住宿费)
辅导形式：
班课为主，雅思25人一班，托福10人一班，SMART课程雅思4-6人一班，托福4人一班。
SSAT课程针对小学毕业的`学生，其他课程有参与雅思托福等考试意向的均可报名
三、校区分布和咨询电话
青岛 闽江路国华大厦校区 山东省 青岛市 市南区
4OO 0066 911转分机22222
-先拨打前十位，听到语音提示，输入后五位，可以直接与机构老师交流
四、课程信息
新托福速达班业余制
【招生对象】
该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。
【课程介绍】
入学水平：大一英语程度^fen^ 词汇量在3500-4000
课程简述：该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。
就读本课程的学生需完成新托福速达阶段、强化阶段课程。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。
【使用教材】
朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材
托福考试词汇8
1,a change of pace 节奏变换
You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace。
2, a far cry from 相距甚远
The published book is far cry from the early manuscript。
3, and how 的确
A: She’s a good dancer。
B: and how。
4, a matter of time 时间问题
It is only a matter of time。
5, a phone call away 一个电话之远，愿意过来帮忙。
If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away。
6, a while back 不久以前
7，all along 一直
I knew it all along。
8, anything but 绝对不
I was anything but happy about going。
9, account for 解释
How do you account for it?
10, after all 到底
A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine,
B: I see. Then there is nothing to worry about after all。
11, allergic to 对|……过敏
Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something。
12, at sb’s service 愿为某人服务
I am at your service at any time。
13, around the clock 24小时不停
Martha studied around the clock for management exam。
14, as far as I know 就我所知
15，at home with 对…。。很熟悉
She is at home with problems like this。
16, back out
1) 退出
A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight?
B: Yes, but he backed out at last minute
2)不履行
She finally backed out of her promise。
17, be cut out for 天生适合
I’m not cut out to be a hero。
18, be absorbed in
She has been absorbed in a horror fiction. I can’t tear her away。
19, be addicted to 对……上瘾
She has been addicted to drugs for years。
20，be attached to 对……有感情
A: I’m amazed that you are still driving that old car of yours. I thought you would have gotten rid of it years ago。
B: It runs well and I’ve actually been quite attached to it。
托福考试词汇9
托福词汇是托福考试的基础，因此打好基础很重要。但是很多同学对于背诵词汇有错误的理解。
准备托福考试的时候，对于托福单词，我们是有2个误区的，第一个误区就是托福考试不用背单词，第二是托福考试我们只要背托福单词就好了。第一个误区常见于各位考友，因为在经过各种各样的大师洗礼之后，认为技巧就是搞定托福考试的法宝，无技巧，无兄弟。第二个误区常见于家长，认为托福考试就跟会计师考试，计算机考试是一样的，这些考试都有专门的备考书籍，只要把托福备考的书籍准备好了，那么这个考试就高枕无忧了。
首先说第一个问题，不用背单词，是绝对不可能的!当我们在各大网站和论坛进行浏览的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试，抑或是一战轻松考到托福110分。毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。就像我们请教姚明怎么一下子就能摸到2米3，这时姚明会告诉你，首先要抬起手臂，然后大臂拖动小臂，最后用手触及2米3就好了。
其实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告诉你做做TPO就好了，但是一定记住，那是因为这些牛人早就背下了4记单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。如果他们也没背的话，就直接考考他们是否能把题做对。总而言之，准备托福考试，必须背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟悉才可以，换句话说，必须秒杀!不能给自己任何的思考时间!
再来说第二个误区。其实放眼大陆的所有托福单词书，其实都是在默认一点的，就是这些单词书其实都是去掉了大学4级单词的，换而言之，所有单词书的寓意都是，至少要有大学6级基础(这里没有写错，其实过了大学4记得很多人，50%的.大学4级单词都没记熟)，否则是不应该来谈什么托福考试的。
但是现实的情况是，不要说很多考托福的大学生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的高中生，真的是连4级的基础都没有的，在这种情况下，如果直接背托福单词，而不背4级单词的话，就好像我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告诉你，向上爬吧。
其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。要想爬楼梯，必须要从1层爬起，没有人可 以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，一定先要把4级单词先背了，否则总是会发现句子就是无法理解。其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不认识托福单词!
托福考试词汇10
那么托福阅读词汇题在托福阅读中究竟有多重要呢？是占了25%以上的比例的。OG上说，每篇阅读题有3—6个单词题（每篇托福阅读总共只有13个题呀），可见词汇题的重要性——只要把词汇题解决了，就能轻松拿下托福阅读中的一大块分数，还为做其它题节省了宝贵的时间。
托福阅读词汇题中考到的词汇是什么难度呢？大概是6级的词汇，也有稍难一些的。所以为了保险起见，单词的水平要达到6级以上，这样就可以把阅读中单词题的分数拿满。
对于中国考生，托福阅读备考的一大障碍在于时间不够用，读文章的'速度太慢了。不是说认识单词就能快速读懂文章，而是说单词量太小阅读速度必然大打折扣！所以托福阅读词汇题的掌握对于提高阅读速度也是非常有益的！
托福考试词汇11
一、重视读音新托福考试和雅思考试不一样，以美式英语为主，相信经过平时美剧和电影的熏陶，考生会更容易接受。但也有一些读音比较少见容易造成理解上的障碍，比如简单的wheel这个单词的发音，一般wh我们都发[w]，但在美英中有发[hw]的情况。所以简单的what、why、white单词的读音都会发生变化。但考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。
除了口音，单词本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。建议考生背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的`敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。
二、专一市面上词汇书非常多，形式也比较多样。很多考生追求材料的全面，买了很多参考书却没有完成任何一本，这无疑是一种浪费。不管是以字母顺序排列的词汇还是根据学科语义分类的词汇，内容总是相差无几的，只要考生觉得是适合自己的就行，不必跟风。能把一本书认真“消化”掉，应付考试绰绰有余了。就怕买了很多书却没有认真对待任何一本，还不如不买。
三、不忽视拼写虽然听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。
另外，考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻，牢固，还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时候就能找到对应的信息了。
四、重视习语新托福听力考试中经常出现一些美国常见的习语、俚语来影响大家的理解，因此考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习语的积累。这些词往往会影响考生的理解。
五、从实践中积累单纯背词汇书并不能完全解决单词问题，因为单词放在不同的语境中含义会变化，读音也有强有若，有合有分。考生在做题，或者是听歌看电视电影时，都可以听听有没有遇到曾经学过背过的单词，仔细辨认一下，提高自己的实战经验。另外有的单词不需要背，特别是相对比较复杂的专业词汇。一般这些词出现时都会有定义或者同义词近义词并列出现的形式来告诉大家含义，甚至有时也不影响整体的理解。考生在做题时可以关注一下是否有这种情况产生，积累解决生词含义的经验。
托福考试词汇12
delta [5deltE]三角州，德耳塔
词根词缀释义： D-字木象形。希腊字母的第四个字△。
本单词形近词： belt 皮带。
dignify [5di^nifai]使尊荣, 增威严
词根词缀释义： dign-尊严，ify-动词后缀。
本词根简单词： dignity-尊严。
本词根高阶词： indignant 愤怒的。
本词根的语源： decent 正派的, 端庄的, 有分寸的。
indignant [in5di^nEnt] 愤怒的
词根词缀释义： in-没有，dign-体面、尊严，ant-的。
本词根简单词： dignity-尊严。
本词根高阶词： dignify [5di^nifai]使尊荣, 增威严。
本单词反义词： amiable adj. 亲切的, 和蔼可亲的。
dignity [5di^niti]尊严
词根词缀释义： dign-尊严，ity-动词后缀。
本单词反义词： sanctity [5sANktiti] n. 圣洁。
digital [5didVitl]数字的
词根词缀释义： digit-手指头，al-的。
本词根简单词： digit-手指、手指头。
本单词近义词： calculate 计算。
digit [5didVit]阿拉伯数字，手指或足趾
词根词缀释义： dig-词根：手指。
本单词反义词： finger 手指。
toe [tEu] n. 趾, 脚趾, 足尖。
dec十、十二月
词根词缀释义： 来自dig-手指。
本单词反义词： ten-十。
decade [5dekeid] 十年
词根词缀释义： dec-十，ade-后缀。
本词根简单词： december 十二月。
本词根高阶词： decimal [5desimEl]十进制的;十进制。
本单词近义词： annual 一年的;一年生植物。
decimal [5desimEl]十进制的;十进制
词根词缀释义： dec-十，imal-的。
本词根简单词： december 十二月。
本单词反义词： binary [5bainEri] adj. 二进位的., 二元的
combine v. (使)联合, (使)结合。
decorate [5dekEreit]装饰，美化
词根词缀释义： dec-十、全、美，orate-复合动词后缀。
本词根简单词： decent [5di:snt]体面的，美观的。
index [5indeks]指出，索引
词根词缀释义： in-里，dex-指、手指。
本词根简单词： digit-手指、手指头。
prodigious[prE5didVEs]巨大的
词根词缀释义： pro-往前、超越，digital数字的。
本词根简单词： digital 数字的。
本单词反义词： tremendous极大的。
donate [dEu5neit] 捐赠， 赠予
词根词缀释义： don-down，ate-动词后缀。
本词根简单词： download 下载。
本词根高阶词： endow 捐赠、赋予。
本单词近义词： contribute 捐助，捐赠。
endow [in5dau] 捐赠， 赋予
词根词缀释义： en-使动，down-扔下。
badminton [5bAdmintEn]羽毛球(town)
词根词缀释义： Badminton House, name of Gloucestershire estate of the Duke of Beaufort。
本词根简单词： ton-town 城市、屯。
dull [dQl]迟钝，无趣的，阴暗的
词根词缀释义： dull-down。
本单词形近词： cull精选/hull硬壳/gull鸥/mull沉思/null无效、零。
ductile [5dQktail]易教导的，易延展的，柔软的
词根词缀释义： duct-引导,ile-able-能..的。
本词根简单词： producevt. 提出, 出示, 生产, 制造, 结(果实), 引起, 招致, 创作。
本词根高阶词： induce vt. 劝诱, 促使, 导致, 引起, 感应
seduce v. 诱使
本单词反义词： indocile [in5dEusail] adj. 难驯服的
introduce [7intrE5dju:s] 介绍，引入，引导
词根词缀释义： intro=inter,duce-引导。
本词根简单词： producevt. 提出, 出示, 生产, 制造, 结(果实), 引起, 招致, 创作。
induce [in5dju:s]促使，导致
词根词缀释义： induce-向内，duce-引导。
本词根简单词： producevt. 提出, 出示, 生产, 制造, 结(果实), 引起, 招致, 创作。
托福考试词汇13
on the left/right 在左/右边
turn(to the)left/right 向左/右转
around(the corner )to the left/right 向左/右转
be in front of 在…前面
be behind 在…后面
be beside 在…边上
be on the corner of…street and…street在…街和…街的拐角处
be parallel to 平行
cross 交错
basement 地下室
corridor 走廊
path 小径
passage 通道
signpost 路标
arrow 箭头
elevator/lift 升降梯
escalator 滚梯
pedestrian crossing/zebra crossing人行横道
pelican crossing 交通指挥灯由行人控制的人行横道
pavement/sidewalk 人行便道
overpass过街天桥
underpass 地下通道
clover-leaf立交桥
road (rd.) 道路
street (st.) 街道
托福考试词汇14
一、托福各部分的词汇量要求
1、阅读
阅读应该是整个考试中要求词汇量最大的一部分。想要尽可能的读懂阅读材料，就需要不断扩充词汇量。也就是说，如果你的目标分数是托福阅读27分以上，那么你的词汇量必须达到8000个。阅读分数低的时候复习重点一定要落在补基础上（词汇、语法），有了一定的词汇基础后再在做题的过程中不断重复词汇，并在阅读中积累词汇。如果词汇量不足4000那么建议先短时间突击背单词。
2、听力
听力考试对单词量的要求不如阅读高，实际需要词汇量也就是3000左右。但是对应试者的词汇听觉反应能力要求却很苛刻。因为所有的听力材料，只会播放一遍，而且有些听力材料，长达7分钟（托福听力Lecture）。所以，听力词汇需要听力反应速度以及连读弱读等的熟悉。
首先，背单词要听发音，可以跟读听力录音进行词汇读音的纠正学习。其次单词的拼写也要熟悉，虽然托福听力不考拼写，但涉及听力的综合写作是考察拼写的，如果错误出现过多，一样会扣分。听力词汇的准备方面要根据核心高频词汇，不像阅读涉及的面儿广，但是需要掌握程度高。
3、口语
有这么一个语言学习基本规律：你吸收和学习到什么样的语言，下次表达时就会运用类似的语言。也就是说，你表达的语言，用词、表达风格与手法，都源自于你从各种材料中汲取的`语言。读过的课文，看过的美剧，听过的英文歌，当然，还有背过的单词。
4、写作
托福写作不考察高难度词汇，四级、六级难度的词汇足以，但是对于词汇的运用要到位，对四级或六级词汇的熟练程度，决定了写作的效率与流畅度。而词汇的熟练程度同口语，需要我们在不断练习中来弄扎实。在平时的写作练习中积极使用，在改作文的过程中增加一些词汇的替换。并且背单词阶段，对于四六级核心词汇和写作常用词汇要看例句背诵，熟悉词汇的运用方法。
二、托福考试词汇记忆方法
最基础的是单词的长相。记忆一个单词的长相，显然是为了在阅读文本时，能够认识它的。这一点大家基本都可以做到。
接下来是一个单词的声音，记忆一个单词的声音，是为了我们能够在听力中辨认，并且在口语中能够自己说出来。这一点经常被大家忽略，对于在“得听力者得托福”的考试模式中，直接导致考生听力分数低，进而牵连到口语和写作。
很多同学在自习室不带耳机安安静静背单词，后果就是在听力材料中不能分辨，即使拿到文本觉得很熟悉都认识。希望大家在日常背单词的时候一定要带耳机听发音，并且自己嘴巴一定多读多感受，这样才能真正的做到对单词的第二层记忆。
最后是一个单词的拼写。记忆一个单词的拼写，只是为了在写作中可以运用。这个反而被很多考生误认为很重要，很多考生在背单词时喜欢拿草稿纸一直练拼写，写了很长时间，但效率却非常低，自己却觉得成就感很高。
三、托福阅读怎么记忆
1、分开多次，抗遗忘。
比如三餐饭前给自己半小时复习每天的词汇。每天的早上起床和临睡前，也都是记忆的黄金时间，大家可以制作自己的词汇小卡片（听力部分的词汇记忆也同理），用这些固定的时间段来温习当日背过的单词。
方法是：遮着汉语，看着英文翻译中文释义，这可以确保你辨识词义；或者遮住英文，看着中文的意思往回翻译，这样可以让你记得更加清楚。掌握了拼写之后，一些高频词就可以转换成你的写作词汇。
2、利用音频，加深记忆。
一般的单词书都有相应的音频，大家可拷到手机或者IPAD，每天利用零散时间来记忆。单词的声音刺激，可以帮助大家在托福听力中更好地识别词汇。
在这里强调一下，大家在最开始背单词时，容易陷入一种误区，就是不看音标，凭想象发音，总感觉这些单词只要在阅读中认识就达到了终极目标，但大家忘记了我们的托福考试，还有很重要的一项考试是托福口语，大多数学生只掌握了单词的拼写
比如illustrate和renovate，很多同学都认识，但重音位置是错的。所以建议大家，从最初背单词开始，就注意发音，不确定的发音一定要去查询一下再背诵。这样一举多得，一些背诵下来的词汇也就顺理成章的成为了我们的托福口语合格词汇。（口语的task4 & task6有很多学术词汇）
3、通过阅读语境去练习。
纯粹的单词背诵，速度会很快，但大家会遇到一个问题，就是不知道这些单词的正确用法。这时，你就需要结合语境，在上下文中去理解词汇的含义。英语词汇的含义往往都很灵活，在具体的context（上下文）中，大家会对词汇的collocation（搭配），connotation（言外之意）有更深的理解，这样在自己输出时，比如托福的口语和写作环节，你才能将英文词汇使用地更加地道和得心应手。
托福考试词汇15
对于一个单词，我们可以根据不同的原则对它进行拆分，从而达到迅速记住单词的目的。首先，利用词根词缀来拆分。我们可以用词根词缀构词方法记住英文中大概百 分之七十的单词。词缀分为前缀和后缀，前缀影响单词意思，决定单词的倾向性。后缀决定单词词性，是名词，动词，还是形容词或是副词。而词根是一个单词最为 核心的部分，决定一个单词最为深层次的意思。拥有同样一个词根的一组单词在含义上是相近的。compulsory这个单词，对于参加出国考试的学生是必须 掌握的，因为它涉及到学生出国之后的实际生活和学习问题，com是前缀，表示共同、一起，相当于with、together;pul是个词根，来自于罗马 神话中太阳神阿波罗Apollo的名字，这个词根表示推pull;ory是形容词后缀，表示这个单词是形容词词性。根据词根词缀的意思，这个单词表示很多 人一起推，一起逼着某人做某事，所以这个单词的'含义是"强迫的"。compulsory course相当于required course，表示必修课，与选修课optional course相对应。再比如isolate这个单词，我们根据词根缀可以拆成三个部分：i表示加强，sol是个词根，表示孤独，ate是动词后缀，所以这 个单词表示"使孤独，使隔离"。
其次，我们还可以利用已知单词来拆分难单词。同样是isolate这个词，可以拆成i、so、late三个部分。i谐音是"爱"，so表示"如此"，late表示"晚"，所以这个单词在含义上表示"爱来得是如此晚的"，以至于我觉得自己被抛弃，有一种很孤独的感觉。
另外，我们更能够根据拼音、联想来拆分单词。比如acid、amid、arid、avid这四个单词。acid表示"酸的"，因为"ci"在发音上，读起来 很像吃了很酸的东西之后不自主的发出"ci"的音。amid这个单词表示"中间"，我们很容易就发现这个单词中有mid这几个字母，很容易让我们联想到 middle这个单词，所以我们可以利用middle来记住amid。arid这个单词表示"干旱的"，中间"ri"用汉语拼音拼出来是"日"这个字，表 示太阳，常常在太阳底下晒的，很容易造成干旱。avid这个单词表示"渴望的"，"v"这个字母长得很像渴望的一个人用双手拖住下巴，做"向日葵"的神 态，所以这个单词我们利用形象联想也很容易能够记住。
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