美国留学申请书集锦15篇
随着社会在进步，申请书应用范围广泛，申请书是我们平时提出请求的一种书信。相信大家又在为写申请书犯愁了吧！下面是小编精心整理的美国留学申请书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美国留学申请书1
申请美国留学奖学金是一条非常重要的缓解家庭压力指出的渠道，大家需要准备美国留学奖学金申请书的具体写法如下：
随着美国留学奖学金申请人数的增加，奖学金增多并不意味着申请人都可以轻易获得，不主动申请，奖学金很少会自己找上门来。要想获得成功，努力提升自己的专业背景，细心把握好申请中的每一个环节尤为重要。
总体来讲，应充分准备美国留学奖学金申请书，具体可以体现在：全面了解美国大学的录取人数和奖学金发放比例;在文书写作中有效地挖掘升华自己的优势，在现有基础上加强竞争力;与教授及导师保持积极到位的沟通，让自己在数以千计的申请者中脱颖而出。
美国留学奖学金申请书合适长度为600~800个英文单词。必须紧扣所要申请的那个专业来写，主线要明确，不要盲目地个性化。让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。
结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。许多申请人将简历放在PS中，这会弱化了PS应起的作用。语言表达一定要用地道的英语。
美国留学申请书2
一、重要性
在美国学校申请中，向学校提供的留学文书是一个重要环节。出国留学文书包括简历、推荐信和个人陈诉。留学文书的重要性体现在哪里呢？比如同样有个学生的GPA（平均成绩）是3。3，另一个学生是3。6，GPA3。3的学生想要获得录取名额，就要在美国本科申请文书中让考核官看到自己和GPA3。6的学生一样优秀、甚至更优秀。
任职哈弗大学多年的招生办主任William R。Fitzsimmons曾明确地表示，学校想要在出国留学文书文章中看到的是这个孩子的思想深度，开放式的思维，不断探索的精神以及与众不同的表达方式。所以，创造性智慧与思维才是美国顶尖大学所寻找的。
申请文书的写作绝对不同于课堂作业或者考试作文。“看上去很美”是很多招生官员对于中国孩子申请文书的评价，而实质上则是表示他们无法从这些文书中看出申请人的特征，无法引人入胜，换而言之，这些文书毫无价值。
二、技能
以上的描述可能让你明白了好文书的标准。但具体如何才能写出一篇自己的好美国本科申请文书呢？资深申请老师帮您解密申请文书的写作技巧，以下的经验是根据十多年实际经验以及近几年的流行趋势总结而出的。
PS或Essay的第一段将是很关键的一段，会决定招生官是否有兴趣继续看下去，所以必须要做到引人入胜，但不能冗长拖沓。千万不要试图在文章中解释自己不够理想的成绩，会被认为是在为自己找借口，而这也会因为与美国的主流道德文化相悖而被低看。
适当地引用一些文学作品会更好地体现申请人的个人修养，并且会使文章看上去更有趣味。在写作前请对自己提问：我的梦想是什么？我的实力？我的学习方法和习惯？当你确认自己可以回答好这些问题后就可以开始动笔写作了。这些写作技巧可以帮助你展现与众不同的自己，写好后一定仔细读几遍，并且想象自己是无法见面的招生官，在读了一天上百份的申请材料后来看你的文章会不会有眼前一亮的感觉？留出充分的时间，让自己的美国本科申请文书由内而外都无可比拟！
接着来看看书写步骤。
一、列提纲
动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。提醒大家需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。
二、开头
一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。
三、主题
PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。
在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。
四、结尾
需要有一个“凤尾”。龙头凤尾，首尾呼应，才算是一篇优秀的PS。PS的结尾应该是一个起到一个总结陈词的作用，呼应全文主题，让文章的主题更加鲜明。提醒大家要注意，PS的结尾要避免简单复述文章内容，应简洁明了，不要过分啰嗦，要有说服力，起到画龙点睛的作用。
美国留学申请书3
可以说，“认识自己”就是美国大学申请的精髓所在，让申请者在进入大学之前，对自己的成长经历有个清晰的认识，对自己的专长有个清楚的梳理，对未来有一个初步的规划。
1.写大事记：逐年整理以往的经历，搜集成长中的重要经历。
2.整理荣誉和奖状：荣誉和奖状是个人成就的肯定。
3.回顾特殊时刻：自己最尴尬、最伤心、最自豪、最…的时期。
4.阅读文字记录：日记、作文本、笔记中，也许有你精彩的成长片段。
5.翻阅相册：图像能直观地勾起以往的回忆。
6.和老师聊天：找有洞察力、了解你自己的老师谈一下教育话题。
7.采访熟人：问家人、朋友、同学对你的印象和评价。
8.随时记录：带一个小本，或者利用手机上的便签软件，随时记录自己的心得并经常去回顾和思考，你会发现，思想的种子在发芽，过去的经历在复苏。
9.与目标学校的在校生聊天：如能和未来的校友聊天，对学校和申请都会有个直接的了解。
10.访问目标院校网站：学校的新闻、校报、校史和专业设置都是个信息源，可能激发你的灵感。
美国本科留学文书写作要求如下：
1.对文字的要求：articulate， clear， concise，thoughtful，meaningful， creative
2.对主题的要求：failure， achievement， activity，experience，culture， life， event， story， background， disappointment， challenge，value，change， influence， pursuit， passion， proud development， contribution
3.获取素材的建议：reflect， meditation， define，review
4.叙述方式的要求：elaborate， describe， tell， explain
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一、顾左右而言他，目标不明确
有些申请人在文书中没有很清晰地描述出自己的目标专业以及未来的研究方向和职业规划，而是对一些与专业无关的事情高谈阔论，让招生官看不到申请人对目标专业的理解和研究，必然以申请失败收场。
提醒：申请文书顾名思义就是要帮你获得申请结果的材料，那么这个申请必然要围绕一个专业来进行，这个专业就是你的目标专业。既然以这个专业为核心开展，那么我们的文书都要围绕着这个主题来体现。也就是说，在你的文书中要利用有效的文字去告诉招生官你在专业上有过怎样的建树，你以及你的推荐人对于你个人的专业研究潜力是怎样评价看待的。
二、脱离实际、弄虚作假、乱假设
个别同学把别人的科研实习经历都安在自己的身上，从材料上看，这个学生看似有着极为出色的背景，他也可能会被一个不错的大学录取甚至获得全奖，但是到校一学期后他的真实水平就会显现出来。美国大学对于这种弄虚作假的行为甚为愤慨，会责令其退学。
提醒：美国大学教授希望通过申请文书了解真实的你，而不是一个编造的虚假人物。因此我们要本着诚实的态度去写自己的申请文书。除此之外，千万不要在文书中假设太多，因为假设永远只是在一定条件允许的情况下才能成立。文书还是要回归实际，以强有力的客观依据让学校认识到你的实力。
三、信息主次不分、取舍不当
有些硕士项目的申请人在简历里的教育背景部分罗列出自己在初中和高中的学习经历，而在工作经历或研究经历部分，却一笔带过，没有对工作经历或研究经历进行任何详细的描述，这种主次不分、取舍不当的简历，很难得到美国名校招生官的青睐。
提醒：很多美国大学在筛选、录取申请人时，往往把简历放在第一位。因此，申请人，尤其是商科的申请人，在制作简历时一定要做到信息取舍得当。此外，很多申请人在文书中加入了对所申请专业的介绍，这种做法在某种程度上是可取的。但有些申请人从网上抄袭对于某个专业的介绍，并占据很大的篇幅，而对问题里职业规划部分却轻描淡写，草草带过，这显然非常不可取。因为这会让招生官认为申请人完全没有*思考过自己以后要从事什么职业，如何一步一步地实现规划的职业目标，觉得申请人和所申请的项目不匹配。
四、长篇大论、拖沓冗长
有申请人在写个人陈述的时候，思绪一打开就收不住，写完就超过1500字了。要知道，在招生官审核材料的最忙碌的阶段，过长的文章是没有人愿意也没有时间耐心读下去的。
美国留学申请书5
除了各种语言成绩，PS、推荐信等申请文书，申请美国大学奖学金还需要一封奖学金申请书，很多人觉得这份材料可有可无，有的学生开始准备申请书却又不知道该如何撰写，下面我们来介绍一下奖学金申请书的写作方法。
在奖学金申请书中，申请人首先要介绍一下自己的毕业院校，如果学校是211重点大学最好，接着要介绍一下自己大学期间的成绩，同时还有语言成绩，这些基本情况只需要简单介绍，不需要多做解释。那么奖学金申请的重点是什么呢?主要通过各种方式介绍自己对申请专业的热爱和学习动机，同时还要表明自己有能力完成学业，并有在专业领域内取得成绩的可能。学生在申请奖学金之前，必须要明确自己对申请专业的爱好程度，是否将该专业作为未来就业的方向。
确定专业以后，要看所申学校对奖学金的要求，如果选定了教授，则要多看看教授的研究方向和他的研究论文，有助于了解导师的喜好。这些准备工作都做好了就可以着手撰写奖学金申请书了。申请书要得体适宜，不要有伸手要钱的嫌疑，否则这样的申请信不如不写。最好巧妙地利用学校和老师的心理，让他们肯定你的成绩和能力，并且对你感兴趣。
奖学金申请书因人而异，但字数不需要太长，不要把它作为PS来写，容易弱化PS的作用，奖学金申请书字数应控制在600到800字符，用凝练简介的语言说清楚即可。
美国留学申请书6
No.1：一套文书，不是单指一篇Essay，而是包括好几篇Essays、推荐信、简历、以及其它附加材料。要想成功申请国外高校，整套文书必须是一个有机的整体，利用一切可能的空间来全方位展现大家的内在和外在。Essay不是单纯意义上的作文，Essay是深度展现大家的最好方式。Essay的内容，在简历、推荐信、附加材料、（有时也在另外的Essays里）都会或多或少地得到体现。
No.2：直接“借鉴”别人的Essay，看起来好像是省事省心的“好办法”，但其实对申请100%有害无益。因为别人Essay里的写的事情，在其它文书里丝毫得不到体现，其真实性就会受到怀疑。即便在其它文书里也加进去相关内容，但是还有面试。面试的很大一部分话题都来自文书所展现的内容，因为面试者对你的了解仅仅来自你的文书。没有经历过的事，在面试时谈起，一眼就会被面试官看穿。
No.3：如果全文“借鉴”，带来的后果就是：这篇Essay和其它Essays的水平、风格相差太多。要知道一套申请材料里，还有很多地方要用到英文写作的。非常容易穿帮，风险实在太大；如果不全文“借鉴”，也很容易穿帮。一篇好的Essay，尤其是一个样本，是一气呵成的感觉。从叙事到情感的抒发，是不可分割的整体。心理描写部分很出彩，但是如果没有前面所有的叙事铺垫，就会很突兀，很奇怪。我们也经常看学生写的英文材料，哪个段落是“借鉴”的，哪个段落是真正自己写的，甚至哪句话是“借鉴”的，都一目了然。更不用说那些整天阅读Essays的评审老师们了。所以，为了自己的切身利益和成功申请，不要冒这个险，还是最好找一个专业的申请规划师帮助我们指导文书的写作。
No.4：成功文书的最大威力来自于：整套文书成功地塑造了一个完整、有血有肉、真实的人。每个人都有很多的闪光点，只要去挖掘，就一定能挖出无数闪闪发光的品质。写自己真实的故事，让国外高校的评审老师看到真实的你。直接“借鉴”别人的故事，就永远失去了展示真实自我的机会。
美国留学申请书7
一、研究你所申请的学校
研究你所申请的学校。大部分学校会在admission page上提供校方对申请者的要求。充分了解该所学校，你愈可能写好你的PS，以此证明你对该所学校确实十分地感兴趣。你得花费功夫给读信者一种印象：你花了更多的时间使自己对该所学校了解得比其他的申请者更透彻，这些特别功夫使读信人对你的勤奋，专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。这些特别了解和信息不必在每字之间中提出，也无须特别夸张其辞，你的陈述只需包含足够的信息使人留下你做了特别努力的印象即可。
由于学校的类型以及所选学校的威望，录取委员会将会阅读每年至少上千份文书，为了让你的文章有说服力，令人难忘和个性突出，在回答特定问题时，请保留在概括性问题答案中提及的一些细节，让你总结性的陈述成为一个包容万知的文档，给入学委员会留下一个印象：你比你所陈述的更有内涵。
在申请文档中避免不同部分之间的冗长重复，不要只在行文间陈述你的平均绩点和课程，这些东西在申请中是会被予以与其它部分相当的重视，然而如果你认为平均绩点和课程有所需解释之处则不妨多写一些，比如说，你可以讲明某一些平均绩点的不定是因为生病或是家庭问题所致，除了这些情况，千万别为你的分数找理由，入学委员会每年都要读过成百上千个这样的理由。
二、牢记心中目标
在一篇个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局，就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇成功的个人陈述，是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答“我是谁”，“我能提供些什么”，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。
因此，将个人经历中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
一旦你找齐你的个人信息，为你的文章陈述找到一个框架，你已准备好了，可以动手写了，在此过程的一个要素是选择特定的观点角度来陈述你的资料，当然，你的选择有赖于多来年你所养成的特殊风格。
第一人称叙事，这是基本常见的方式，“我”字频频使用，对大部分体裁，它都可能用专业学校和研究生院经常使用此方法，因其直接切入主题，这种方法最大的危险在于你如果不改变句型就极易使读者厌烦，别在通篇文章中给描述语前面加上主语，改变它们的词序，注意词语句子长度，改变文章的面貌和笔感。
第二人称叙事使用“你”字，这种方法极少见但地读者和作者之间建立心灵交流却有关键作用，通常在讲述故事的体裁中使用，其不足之处在于读者会觉得过于私人性质，交浅言深。
三、文书主题要明确
一篇好的文书首先要有一个主题，你可以像张靓颖一样有天籁般的声音，也可以像贡米一样，有疑似某著名明星的长相。有了主题，你才是你，才会特别，才会被记住。每个人都有自己的主题，可以是与生俱来的天赋，可以是毕生奋斗的目标，也可以是儿时的志愿，就像春田花花同学会的同学们一样，做一个医生，或者一个啃鸡脚的人。当然，文书的主题要跟你的目标结合，要跟你学习的领域结合。比如你想要去美国读CS，将来建立一个强大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。这个就是你的主题。比如你想要去美国读传媒，将来成为一个探求真相传播理念的文化使者，为祖国的民主进程，为人类的文化复兴，奉献终生。这个就是你的主题。当然主题是需要接下来的部分进行支持和阐述的，所以文章各个部分的内容，要围绕主题，彼此契合，才会让整篇文章显得流畅和完整。
四、好的开头，成功的一半
在你整个文章中你的总括性段落是关键的，这是你捉住读者注意的机会，吸引他们关注地阅读你的文章，慢慢来，别着急，可以尝试各种展示你优点的其它方式。好的开场自吸引读者使他们投入你的文章，驱动他们细细地阅读你的个人故事，总括性段落的末了得有个小结承上启下，但是记得不要只写一个小结，要戏剧化地。带出你的下文，原则上，你的简介必须是所述内容的激动人心的梗概。
主体文章：让人明白你要传达的讯息主要段落必须包含你按照年代顺序或重要程度排列的事件，经历和活动你可以自由地发挥你认为值得重视的成就，可以写得特定而详细，告诉读者你值得被录取，让他们知道在申请入学的一班人马中，你在某一方面不仅合格而且大大高于其他人的水准，注意：不要显得拖沓，每个段落必须包含一个单独的主题，并加以评述，你的结束段必须以积极的口吻结尾，重申你的目标，按照你所申请学校的预期要求撰写。
个人陈述是“头重”的文件格式，因此，你文章的结束部分不应有戏剧性的部分，如果你文章的主体末尾已经很具说服力，则不用写上结束段落，若你打算写个结束语，确信不要重复你的介绍性部分，重申你的目标和动机是可取的，你必须以某种方式给读者留下持续的印象。
五、文书内容需要量身打造
文书的内容要根据每个人的特点来定，如果你身材火辣但却五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通话很烂但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲联唱而不是唐诗朗诵。老师在进行提高学生背景，挖掘学生背景以及提炼学生优势申请素材的时候会先给同学们做一个信息表，提出很多的问题，帮助同学们来思考和辨别，哪些才是契合主题的信息，哪些才是对申请有利的材料，哪些才是会打动教授的内容。比如是哪个人物，或者哪件事情，让你钟情于此专业，是什么样的想法或者际遇，帮你坚定了到美国学习的梦想，在学习的过程中，你收获了怎样的心得，进行了哪些创新，在研究的过程中，你采用了怎样的方法，取得了怎样的成果；在实践的过程中，你遇到了哪些新的问题，是怎样解决和克服的；根据不同学生的不同情况会提出不同的问题。
六、申请文书结尾最好画龙点睛
一篇好的文书还需要一个特别的结尾，就好像一个演出有一个惊艳并且有力的ending，能够使教授对你的好感瞬间变的波涛汹涌，录取你的愿望变的干柴烈火。要做到这一点其实不简单。有一个在加州Irvine读书的同学曾经跟老师讲起，他们系的教授每到申请旺季都会跑到深山中租一个靠近湖边的小木屋，就是为了能够潜心阅读国际申请者（其中包括70%的中国学生）的PS，足见这个过程给予他们怎样的痛苦。所以建议各位正在或者将要进行自己的PS写作的同学们，为了教授们的健康，请不要再写像废寝忘食、早出晚归这样的故事，也不要再描述每天早上在操场或者小树林里背单词的场景，千万千万不要再出现像上课积极回答问题，课后按时完成各科作业这样的词句。一个好的申请者是懂得获取，同时也懂得贡献的。不要仅仅想着拼命刻苦就能够满足教授的要求，要想一想，你的加入能够给这个研究团队带来什么，你能够为未来的同学、课堂、系，和学校，带来什么样的体验和影响。好的申请者和教授之间会像情侣的关系，彼此需要对方，也能够满足对方的需要，这样才会让教授觉得你们彼此契合，才会让他相信你们未来在一起会有很好的沟通和合作。
美国留学申请书8
技巧一：客观性。
文书中陈述的事例必须真实可信。有时候，即使是真实的事情也会让人听起来不真实。因此，自己申请美国高中时文书写作不要使用生疏别扭的单词，也不要用做作、卖弄的语气。
技巧二：有趣。
面对“疲惫不堪”的录取委员，有亮点的文章才能从众多的申请文书中脱颖而出。同样，细节的描述能够展现文章的特点和个性。同时，应注意文章的简练。冗长的文章是不会激起录取委员的阅读欲的。要想使文章变得有趣，改变句子长度也可使文章不再单调。
技巧三：有意义。
首先，留学申请文书必须严格遵循学校关于申请书写作的指导。如遇到限制主题或者提问题的申请书要求，则应该紧扣主题并准确回答问题。其次，文章中的每一句话都是紧扣中心思想的，而适当的罗列细节更有助于突出主题，使文章更有意义。
通过构造框架和提纲将留学申请文书的内容“串”起来，合理的文章结构能加深申请文书的意义，突出主题。选择合适的框架时需要注意该框架能把文章最集中的核心阐述清楚，强调中心思想，并引导读者以特定的方式思考文章。列提纲的目的是将内容与框架相结合。这个过程最主要的是合理的“拣选”素材。
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留随着奖学金申请人数的增加，奖学金增多并不意味着申请人都可以轻易获得，不主动申请，奖学金很少会自己找上门来。要想获得成功，努力提升自己的专业背景，细心把握好申请中的每一个环节尤为重要。
总体来讲，应充分准备美国留学奖学金申请书，具体可以体现在：全面了解美国大学的录取人数和奖学金发放比例;在文书写作中有效地挖掘升华自己的优势，在现有基础上加强竞争力;与教授及导师保持积极到位的沟通，让自己在数以千计的申请者中脱颖而出。
合适长度为600~800个英文单词。必须紧扣所要申请的那个专业来写，主线要明确，不要盲目地个性化。让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。许多申请人将简历放在PS中，这会弱化了PS应起的作用。语言表达一定要用地道的英语。
看了上面文章的介绍，大家现在应该对美国留学奖学金申请书怎么写有了清楚的了解了。希望大家在看了文章的说明之后，认真准备自己的奖学金申请书并顺利申请到奖学金的资助。
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1.词不达意
每位招生专员都看重文书内容的简单明了，忌讳所谓的文不对题，词不达意，或内容太长，形容词修饰得太多，招生员都不吃那一套。
2.内容校对
不需要过度去雕刻你的文书，尽量突出简练真实的感觉即可，之前最好多做做草稿，检查整个文章大意以及词句的用法，结构与细节相当重要，不得马虎。往往一丁点小错误就会给招生官留下深刻的坏印象，因为他会觉得你平时易犯一些低级错误。
3.故意拍马屁
完全没有该必要，你只要诚信想去该校学习深造，只需要真实的表达出情感即可，不要让招生官觉得你是刻意而为之，为了贪图一些其他好处或虚荣才有就读欲望。
4.误写成简历
这其实也属于低级错误的一种，很多粗心的学子写着写着就跑偏了，他们多想让自己的文书具更多的吸引力，而完全忽视了文书写作的主要目的。除非让你写成“简历”是院校的特定要求，否则可别这么做。
5.主题不匹配
林子大了什么样的学生也都有，一部分自命不凡的学子想让自己更显个性，结果直接在申请中贬低自身的能力，最终可想而知，并没什么人喜欢这样的。假如说你的高中成绩本就不理想，还想将其灌输于幽默的话题还博得同情心，但这些更多只是体现出你对自己的不负责任。
6.急切想被人记住
还是那句话，一切不宜太刻意，你不要故意去招引对方的注意，而把自己的人生经历描绘得各种天方夜谭。也许你会觉得自己思想丰富，但事实上招生官只会感觉你过于虚伪和浮夸。只需要写出真实知道的事情便可，直接利用自身经历来阐述。
7.没有与申请相融合
实际申请材料与文书内容相整合是最需要注意的点。招生官很容易看出来你在文书中所表达的内容观念有没有与申请材料的表现相一致。要是材料与文书的表达内容并不能相呼应，对方就会产生抄袭的怀疑。
8.各种华丽的辞藻
那样很容易使自己陷入一个尴尬的境地。一般要是使用不是那么多见的单词在内容中，数量过多就给招生官留下你使用了辞海的印象。
9.内容涉及抄袭
这是最忌讳的一点，千万不要存在任何侥幸心理去进行文章的抄袭，除了招生官可以直接看出来以外，抄袭的内容一般都会错误百出。美国人很讲究知识产权意识的保护，一旦发现进行了内容抄袭，那么所有好印象定将灰飞烟灭。
10.同篇文书申请多学校
真有那么多人把文书当“简历”啦？每所学校都有其特性，你需要根据具体的条件去对应该所大学的性质，不要抱有随便的思想观念。
美国留学申请书11
"One can never consent to creep when one feels an impulse to soar" I mustsay that I am genuinely grateful to Helen Keller for articulating what I havelong cherished in the innermost recesses of my mind. At the same time I alsocongratulate myself on having chosen flying as my one-time career, for it hasimparted to me both the impulse and the desire to soar in my life.
Ten years ago when I was an undergraduate from the Department of MechanicalEngineering of Tsinghua University, or even 5 years ago when I just entered theChina Civil Aviation Flight University, I had the stubborn notion that, for therest of my life, I would stay on the ground working either as a mechanistengaged in mechanical designing and the technical improvement of materials. Itnever dawned on me that I would transcend all the matter-of-course outcomesresulting from my five-year undergraduate studies to become a pilot ofinternational flights, for at that time the idea had never occurred to me that aperson could fly so freely in the infinite universe of his life.
In 1990, I sailed through the highly competitive National UniversityEntrance Examination to become an undergraduate in Tsinghua University. Out ofmy instinctive interest, I chose to study in the Department of MechanicalEngineering. My 5-year solid studies at this most prestigious university inChina allowed me to establish a profound theoretical groundwork in mechanicalengineering and to develop an in-depth understanding of mechanical dynamics andits operation principle. During my graduation internship, I discovered that,because of the airborne sand, the cylinder piston ring of the desert vehiclewhich did not receive alloy surface treatment frequently incur friction damageand breaking. This not only created great hindrance to the normal operation ofdesert vehicles but also seriously jeopardized the life and security ofpersonnel doing field work in the desert. Driven by my sense of responsibility,I chose The Surface Alloy Treatment of the Cylinder Piston Ring of DesertVehicles by Laser, a highly difficult technical subject which constituted partof a research program of the National 9th Five-Year Plan, as the topic of mygraduation design. I was responsible for organizing a research team to conductdesigning, processing and analyzing involved in the investigation. In order toarrive at the perfect ratio of different substances to be contained in thealloy, I undertook innumerable experiments which were coupled with innumerablefailures. Sometimes I would stay in the laboratory for days without knowing thelapse of time. During this difficult but equally exciting period, it wasEdison's motto Success Means Standing up Once More After Failure that sustainedme. With due efforts, we concluded the research satisfactorily, not only scoringsignificant technological breakthroughs but also yielding impressive practicalprofitability.
After graduating as an undergraduate from Tsinghua University in 1995, atthe strong recommendation of the University, I took part in a screening testadministered by Air China for the recruitment of civil aviation pilots. With myimpressive personal performance, I distinguished myself from the a total of20,000 participants as a qualified candidate and entered China Civil AviationFlight University in Sichun Province where I studied aviation theories andtechniques, aerodynamics, meteorology and other relevant knowledge. In the firstyear of my studies at this university, I received the honor of Model Student. Onaccount of my prominent performance in my studies and flying practice, togetherwith my strong adaptability, especially with my impressive organizational andcommunicational capacity, I was dispatched by Air China in July 1997 to theFlight Safety Academy located in Florida of the United States to undergo aone-year specialized training in order to develop myself into an outstandingpilot on international flights.
During my studies at Flight Safety Academy, I was confronted with evengreater challenges. I made utmost efforts to perfect my English aptitude withinthe shortest possible time. I continued to study advanced courses in flightprinciples, aerodynamics, federal regulations and a series of subjects directlyor indirectly related to flying. At the same time, I was subjected to the mostrigorous flight training. I did not shrink from any of those challenges.Instead, I surmounted them one by one, supported by the powerful spirit ofperseverance and confidence cultivated in me in my early childhood. At the endof this one-year training, I received the Certificate for Flying CommercialMulti-Engineer Aircrafts issued by the Federal Aviation Administration of theUnited States. Hard as it was, the one-year experience in the United States notonly enabled me to acquire the necessary qualifications as a pilot ofinternational flights, but also helped me to develop some initial understandingof the American society. In July 1998, I returned to Air China and formallybecame its qualified pilot on international flights.
As a pilot, one must be in possession of a strong sense of responsibilityand the spirit of teamwork. This requires that a pilot must be meticulous inevery detail, able to deal with emergencies, and effective in interpersonalcommunication. Before each routine flight, I would make detailed flight plans,conduct careful analysis of the conditions of the airfields that we would landon, familiarize myself with the air routes and the weather conditions. I payspecial attention to enhance my ability in analyzing and handling emergencysituations. On those occasions when the flight is delayed due to irresistiblefactors, my patient explanations to the passengers tend to make them satisfiedand their excited emotions would naturally calm down, facilitating the smoothsettlement of the problems. In recognition of my prominent achievements, mycompany conferred on me the Model Pilot Award. All those gradually cultivatedqualities serve as my strong assets for commencing new stages of my career.
Over the past four years, I have traveled to virtually all the majorcountries of the world and I have accumulated a 3000-hour record of safe flight.After arriving at each destination, I can enjoy a brief vacation of 3 to 4 daysin the local city. I would invariably take advantage of such occasions to makeextensive visits to the local society, coming into close contacts with localtraditions and customs. Those experiences have not only significantly broadenedmy cultural perspective and enriched my mind, but also developed my ability toaccommodate myself to different cultural backgrounds. Exposure to new ideas, acosmopolitan awareness, and increased receptivity are the greatest benefits thatI have been able to derive from those experiences.
My pleasant work experiences make me increasingly interested in my careeras a pilot. But at the same time I have also come to develop a strong concernfor the existing condition of China's civil aviation industry. Because of itslack of fund and backward technology, plus its belated development, China'scivil aviation industry currently lags far behind the developed countries,particularly in the field of aerospace engineering. Once again, motivated by mysense of responsibility to help develop China's civil aviation industry, I amdetermined to relinquish my present career and apply to study AerospaceEngineering at your distinguished university, to embark on a new stage of life.Technically, I have established a solid foundation for apply for an advanceddegree program in aerospace engineering because of my undergraduate training inmechanical engineering. My actual experience as a pilot further contributes tomy readiness to combine theoretical knowledge with practical expertise. The mostessential point is that, psychologically, my extraordinary sense ofresponsibility for the safety of passengers has cultivated in me the spirit forpursuing perfection. Such an awareness and spirit will undoubtedly ensure themaximum success in my prospective degree program as in my heretofore career as apilot.
Admittedly, to relinquish my present career means to give up manyadvantages: a relatively high salary, a comfortable life, and a respected socialstatus. But I should say that flying constitutes for me not only a form ofcareer and a form of working experience. It has also ignited my passion for thefuture, for it enabled me to understand the true significance of horizon, that,as a matter of fact, the horizon of life is akin to the horizon of the sky inwhich I fly in that they both promises infinite possibilities. It made mefurther realize that an individual's universe is as infinite as his heart isambitious. In order to pursue a more exciting future of personal development, itis often necessary to transcend the mere past. The present decision that I makeis by no means a form of relinquishment, but a form of pursuit, seeking totranscend the status quo and to strive for excellence, to fly to even higherdestinies.
I could never understand why "To be or not to be / That is the question"can become such a celebrated soliloquy and why the protagonist Hamlet, theprince of hesitation and indecision, could become such a worshipped hero. Forme, who is well equipped with all my previous qualifications and at the sametime confident about the future, I would say : To Soar or to Creep / That is noQuestion!
美国留学申请书12
留随着奖学金申请人数的增加，奖学金增多并不意味着申请人都可以轻易获得，不主动申请，奖学金很少会自己找上门来。要想获得成功，努力提升自己的专业背景，细心把握好申请中的每一个环节尤为重要。
出国专家介绍说，充分的准备美国留学奖学金申请书可以体现在：
全面了解美国大学的录取人数和奖学金发放比例;
在文书写作中有效地挖掘升华自己的优势，在现有基础上加强竞争力;
与教授及导师保持积极到位的沟通，让自己在数以千计的申请者中脱颖而出。
美国留学奖学金申请书合适长度为600~800个英文单词。必须紧扣所要申请的那个专业来写，主线要明确，不要盲目地个性化。让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。许多申请人将简历放在PS中，这会弱化了PS应起的作用。语言表达一定要用地道的英语。
对于美国留学奖学金申请书的写作技巧本文就为大家介绍这些，希望通过本文的介绍，大家都能够写出一份充满信服力的留学奖学金的申请书来。
美国留学申请书13
一、美国本科申请中主要使用两篇文书
1、CommonApplication 上的通用文书，我们称之为主文书。
2、专业文书，用来表述自己为什么选择此专业，做过什么相关活动，以及与学校该专业的匹配度，我们称之为专业文书。
二、美国本科留学文书写作时得把握三个向度
1、立意要积极向上
2、有横向的对其他人的影响
3、要有纵向的自我剖析
这三个向度不一定是要均衡的，能具备两个以上，就是一篇积极表达申请者形象的文书。
对于有特长的学生，建议申请者直接写自己的特长。比如游泳运动员、演讲特长、参与重大项目，这些个性鲜明，对周围社区或社会产生过更大影响的申请者识别度很高，很容易从万千申请者中识别出来。
三、美国大学文书写作素材源于生活
在生活中做个有心人，依然可以补救活动上的劣势。比如有个学生打算申请经济学，但目前没有活动，而她接下来要参加支教活动，建议学生在学校所在的小村做简单的经济调查，比如人口的流动、农户的收支、村落的经济支柱产业等，都是对经济活动的一种认识，可以做为文书的好素材。还建议学生回顾自己家庭以往的收支情况和消费状况，并赋予这些事件以经济学意义，就弥补以前的经济学相关活动的缺失。生活是多面性的，只有从生活点滴中去培养学科视角，就一定会有收获和成就。
四、美国大学文书写作高于生活
美国本科文书是申请材料中的必要条件之一，但只凭几篇优秀的文书仍然不能保证被录取。GPA、TOEFL、SAT、成绩单这些能让招生官一目了然看出申请者学术潜力的材料仍然不能忽视，尤其是中国学生所欠缺的活动经历，目前越来越受到空前的重视。而且参与各项活动是认识世界的必要途径，是“认识你自己”的契机，是产生成就和成果的途径，也是文书的来源之一，所以是申请中一个重中之重的部分，录取数据分析也印证着这一点。
只有真正做到面对自己的'内心、面对自己的过去、并在实践中不断去突破自己，才能利用好文书这个唯一的自述的机会，将自己的个性、成就呈现给招生官，使自己的形象鲜活起来。而各学校的附加文书，如为何选择此学校，能给学校带来什么样的多样性，能从学校获得什么，都是在“认识你自己”之后，在了解学校资源的基础上，做出一个匹配性的文字说明。
美国留学申请书14
在介绍美国留学文书写作技巧之前，学生必须先了解一下美国留学申请文书的写作要求：
具体来说，学生需要在自己的文书中表现你的主动性、动力、领导能力、耐力/韧性、服务他人的意识、其他特殊潜能、跨文化交流学的背景或经历等。另外，文书中最好还能提到自己曾经在哪些方面获得过什么奖励和成果，进入学校之后你又将给他们产生什么样的价值，以及你的未来规划等。
在了解上述这些文书写作要求之后，学生就可以适当运用一些写作技巧来优化自己的文书材料了：
美国留学文书写作技巧一：地道的英语表述
文书的写作水平和英语水平有很大关系，但英语水平不具有决定作用，尤其要注意，托福成绩和文书写作并不能直接划等号。一定的英语理解能力和基础写作水平是文书写作的基础，学生必须先将基础夯实，才能继续研究内容方面的表达技巧和处理方式。值得注意的是，学生在进行文书写作的时候，要尽量保证英语的纯正，毕竟很多国内学生都有“中国式英语”的弊病，而审阅你的文书材料的都是以英语为母语的美国招生官，所以一旦你的英语表述都无法达标的话，肯定会为你的申请减分的。
美国留学文书写作技巧二：丰富的活动经历
学生若较早确定了留学计划，则需要充分利用在读时间参与一些课外活动。课外活动的数量可以不多，但质量一定要高、要配合自己的申请意向，或依照自己的未来发展选定并深耕其中一两个活动，争取在文书阶段有内容可写、有重点可描述。考察内容中的“个性和能力”也就主要在这里体现。
美国留学文书写作技巧三：文章篇幅适中
大小文书的区别就是字数的要求，所以学生需要合理控制字数和篇幅，内容简明扼要、条理清晰、逻辑清楚是学生要训练的文书写作要点。
美国留学文书写作技巧四：运用美式思维
文书写作题材不限，但写作流派很多，风格也可以多种多样。建议学生在平时看美剧或者英文文学时寻找自己感兴趣的写作风格，也要同时体会美式思维和逻辑。这样招生官真正在阅读你文书的时候不会发生因为“文化差异”而“不明所以”、最终被“拒之门外”的现象。
美国留学文书写作技巧五：合理运用细节
不论是大文书还是小文书，适当地运用细节描写会让招生官更深切地感受到你的亲身经历，以便更好地体会某件事过程中的艰难和这件事对你的意义。建议同学们利用细节描写，突出自己的逆商和抱负。
美国留学文书写作技巧六：灵活调整比重
若文书中涉及多件事，则要依据实际情况灵活调整各件事的比重。比如同是写科研成果引起较大反响、拼装复杂模型多次才成功、努力多年终获学术竞赛金奖、做社区公益受到居民赞扬等4件事，如果申请的专业与科研成果接近，那么需要重点强调科研部分；如果申请的专业与竞赛契合，那么需要重点强调竞赛部分；若申请的专业与科研、竞赛不合，则可以突出另两件事，表现出自己抗压能力和解决问题的能力，以及环保理念或公益意识。
美国留学文书写作技巧七：参加文书培训或专业老师指导
对大多数中国学生来说，除了多看高端院校的文书范文外，关于文书写作的培训也是必要的。因为不少中国学生留学前对英文文书的了解不深，语感不强，或者不懂相关的表达方式和一定的表达技巧，从而写不好文书。在申请高端院校的时候，文书就成为至关重要的一环，所以同学们需要通过培训增强语感、熟悉常用句式和词汇，并了解美国文书考察的套路和对应的考察重点，再在专业老师的指导下多读多写，就能让自己的文书水平达到较高层次。
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(一)独特的成长环境
Why: 美国学校很注重多样性(diversity)，所以学校在挑选学生的时候都比较prefer一些有着独特文化背景，教育背景或个人成长背景的学生。例如你来自一些少数民族或者来自一些民族特征比较明显的地区如西北地区等，往往不同地区的人们性格会有或多或少的不一样的，这就要看你自己对于自己的民族或所在地区的深刻理解了。但你不妨问一下自己以下的问题：
1、你觉得你所生长的地区赋予了你哪些独特性?
2、这个地区的人民有哪些显著的特点?
3、为什么你会觉得你生长在这个地区是特别的?
4、你觉得这个地区对于你成长有哪些帮助?
5、你会为自己出生在这个地区而感到自豪吗?为什么?
(二)身边人对你的影响：爸爸?妈妈?老师?或是电影、书上的人物?
Why:除了学术方面，学校都想了解申请人的人生观和价值观，通过学生所崇拜的对象学校可以看出学生对于是与非的分辨。美国留学申请文书这里主要考核的是学生的价值观还有通过对你影响最深的人推断出你以后的成长轨迹。
(三)才艺
Why: 通常美国留学申请文书的Essay题目里面都会有一条是关于课外活动的，主要考核的是学生的各种能力、性格特点等方面。例如你喜欢弹钢琴，不妨问一下自己以下的问题：
1、为什么会学钢琴?
2、你是如何进行你的钢琴练习的?
3、钢琴演奏对于你来说意味着些什么?
4、描述一下你演奏最出色的一次当时的情形?
5、演奏练习辛苦吗?期间是否有一些不寻常的事情发生过?例如挑战?挫折?自己的心得体会又是什么?
6、当你苦练了那么久，最后在过级考委面前真正地弹奏你所熟悉的曲子你的感受是什么?
7、钢琴演奏带给你的乐趣是什么?
(四)志愿者经历
Why: 美国学校看重的并不是你的成绩有多么多么的优秀，你曾经拿过多少奖项，而更多的是看重学生的志愿者经历，而这些恰恰是中国学生所缺失的。不妨问一下自己：
1、曾经做过的志愿者活动是什么?当时的情形是怎样的?
2、描述一个情景，而这个情景是真正能够触动你有想当志愿者的冲动的?
3、志愿者活动对于你来说意味着什么?
(五)学科的选择
Why: 通常申请文书会问你为什么要选择它们的商学院或者为什么要选择金融or经济学，这里主要考核的是学生的academic potential以及make sure学生做出这样的选择并非是盲目的。那你就不妨问一下自己：
1、为什么这个专业?是什么使你有这个想法的?别人的影响?还是你个人的兴趣?
2、选择这个专业对于你来说意味着什么?
3、你未来的职业目标是什么?
4、你对这个专业认识有多少?
(六)学校的选择(why our university)
Why：这个是一个常见的问题，就算学校没有要求申请人写此类的essay,申请人也应该在PS的最后阐明自己选择这所学校的理由。切忌大而空的回答，很多学生都喜欢说因为学校声望高、名气好、地理位置佳等作为自己选择学校的理由，但这只会让学校觉得你是在盲目地选校而不是根据自身的需求出发来选择学校。所以不妨问一下自己：
1、你的职业目标是什么?这个职业目标需要你掌握些什么知识或技能?
2、这所学校的课程设置如何?能否满足你的学习需求和未来职业目标需求?
3、这所学校吸引你的地方在哪里?
总之，美国留学申请文书写作的总原则就是一定要围绕着自己的特点来进行写作和规划，最好出自己在性格方面的优势和特点，同时挖掘素材，不能写成千篇一律的毫无特色的流水账式的申请文书。如果没有认真挖掘出你自身的素材，或者未能彻底对你进行审视，都会导致缺乏个性的大众化。
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