留学计划书

时间：2024-10-17 11:55:36 留学经验我要投稿

留学计划书

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的留学计划书，欢迎大家分享。

留学计划书

留学计划书1

　　xx公司留学服务市场推广计划书

　　第一部分前言

　　通过本计划书旨在加强xx公司留学服务市场的推广力度，争取在市场中占有一定份额，迅速打开局面。推动公司更好发展。

　　第二部分市场调研及分析

　　(一)、市场状况

　　一、我们的服务。主要为顾客提供的服务包括出国前的免费咨询、语言培养训练和外国大学预科教育、签证支持以及出国后的生活、学习引导。同时提供国际游学服务。在过程中倡导一站式服务理念。

　　二、市场的范围。留学服务市场相对于其他服务的下游市场肯定有一定的限制,主要是以高中已经毕业的学生和本科毕业生为主,在读生为辅。国际游学市场范围主要是12岁以上的中学生。

　　三、销售情况和分销渠道。目前公司所提供的服务的销售情况有待进一步了解,大致的来说我们的现状是客户到公司报名并进行语言培养训练已形成一定的规模有了一定的客户资源，而办理留学服务这方面，由于起步时间晚，投入的人力、物力均有欠缺，局面未能打开。至于分销渠道方面,由于我们提供的中介服务是一种无形的产品,因此所采用的分销渠道只能是直销，也就是直接将服务卖给我们的客户。

　　四、市场推广地区范围。我们提供的服务主要是面向江西全省,

　　但推广过程中应遵循以点促面，先近后远和主次有别的原则，在市场重点推广方面应首先选择城市发展较快,人均gdp比较高的城市如南昌、九江、赣州、鹰潭等,因为终究留学的费用不是每个家庭都负担得起。在顺序安排上应以南昌地区为第一推广目标，以其它几个重点城市的推广为辅，逐渐将我们的服务辐射到全省甚至是邻省。

　　五、方针客户。

　　A.留学服务针对的主要人群：

　　1、主要是江西全省的在校大学生包括(本科和专科)。

　　2、另有全省的高中,主要是瞄准高中毕业班。

　　B.游学服务针对的主要人群：

　　主要是江西全省的12周岁以上初中和高中在校生。

　　六、竞争对手的分析。目前江西从事出国留学中介服务机构很多,通过这几天调研，我初步估计至少有江西教育出国、澳际、中智、环球行、津桥、中教服务、关爱、五湖中视、兆龙、泛亚等20余家左右，而服务的内部实质意义主要有三种:第一种是直接帮客户办理出国留学签证。第二种是有所谓的“x+y”项目。第三种就是我们采取的模式，即先让学生在省内学习外语再帮他们办理出国留学。通过采取电话咨询周边朋友的形式进行市场调查，我发现第三种模式在人们心中有一定的口碑，而且在市场上的占有率也不错。当然这也是我们最大的竞争优势所在，应该重点关注和强调。

　　第三部分、市场现状及其分析

　　一、留学服务的现状。

　　1、出国中介机构在政府各管一摊的政策下得到了进一步的强化,但仍留下各自为政的隐患。

　　2、因私出进入国境市场需求,受政策和社会发展因素的影响很大,且在不同的地区与时期也表现出较大的差别。出国中介行业的发展缺乏连续性和持久性。市场需求忽冷忽热,大起大落。

　　3、目前出国中介行业在我省还没形成行业协会,政府对于这一行业的管理、执法比较严格

　　4、出国留学服务在行业整体背景中的优势：

　　⑴受政策的影响较低。

　　(2)可前往的境外国家较多。

　　(3)潜在的需求人群较多。

　　(4)办理复杂程度一般。

　　(5)代理周期较短。

　　二、我们的优势、劣势、威胁和机会。

　　1、优势的分析。我们的环球雅思学校在省内已有了一定的知名度，并获得了大量客户的信赖，企业诚信度高，便于我们开展一站式服务。联营单位的资质过硬，经验丰富。

　　2、劣势的分析。在出国留学市场上知名度不高,客户对我们的了解度不高。

　　3、威胁的分析。政府对于这一行业的管制越来越严格,种种的法规也限制着它的发展,而我们的竞争对手鱼龙混杂，有的依仗着其市场上较高的知名度,不断的提高其市场占有率,力图把其他竞争者架

　　空出去,有的恶意竞争手段层出不穷，这些因素都威胁着我们对这一行业的介入。

　　4、机会的分析。固然有危就会有机,自金融危机发生以来,国外一些学校为应对经济困难,对招收国际学生的热忱更高,一些国家的政府部门也采取更宽松灵活的政策,包括大幅降低签证门槛,放松对语言成绩的要求,允许留学职员短期就业等,帮助其学校招收更多留学生。加上汇价变更等因素,当前在自费出国留学活动中明显出现了一些对出国留学比较有利的因素。

　　第四部分、市场推广方式

　　一、互联网网络推广。

　　1、搜索引擎营销。

　　搜索引擎营销主要采取以下方式:网站登录、竞价排名、优化排名。

　　①网站登录。登录搜索引擎,将我们网站向国内外搜索引擎及各大分类目录网站提交收录,目前国内网站80%以上流量来自于各大搜索引擎,在等待各大搜索引擎收录的.同时,主动向中国搜索同盟、一搜等提交网站搜录申请,争取更多的搜索来源,并根据发展的不同阶段,分阶段对各个搜索引擎进行提交收录,但注意提交的内部实质意义必须规范,包含网站地址、图片logo、描述等,而且这是免费的。

　　②竞价排名。在这里主要是到场百度或google的关键字竞价排名,竞价排名的收费方式,是记载下有效点击次数,并以次为收费依据。百度和google的收费规范:推广费订金2400元 + 专业服务费

　　600元/年,当预付金用完可续费,最低续费金额为500元。

　　③优化排名,搜索引擎关键词优化,如:通过技术手段在某个网站后台添加若干相关的关键词,从而使关键词的疏密程度更高,达到被搜索引擎搜索并排名的效果。

　　2、电子邮件营销

　　⑴向南昌各所大学以及其校区的各院系中各班级的主要接洽人(即班长、副班长等的班级干部)和各校区的学生会等人发送邮件。

　　(2)利用公司自身网站收集潜在客户e-mail。在公司网站建立会员系统、客户留言系统,通过会员数据库、客户上网留言收集潜在客户e-mail地址,并向他们发送邮件。

　　(3)多渠道收集对出国有存眷度的潜在用户e-mail。如可通过网民在出国行业及综合性网站平台的相关论坛、博客留下的e-mail地址和企业热线电话、调查表等多种渠道进行收集。

　　(4)购买分类电子邮件地址。一般行业分类电子邮件地址可以通过百度、google、sina等查找关键字获得,可以找一些专业的公司负责,江西省市各地区的电子邮件地址通过各地区的数据局本身邮政局应该可以获得,及时地将我们公司的信息发送到方针客群手上,固然价钱就要贵一点。

　　最后, e-mail只有对收信者提供有用的信息,才能吸引他打开邮件,真正达到营销的方针。一般有新闻通讯、约请、感谢与问候等类别。我们公司可采用①新闻通讯类,定时发布对方针客户有用的信息,信息中包罗图片、促销信息和指向网站的链接,推荐给方针客户的新

留学计划书2

　　一、日语必须达到一定的水平

　　日语学习没有一定的基础，提高又很难。许多留学生来到日本后，难听懂、说不会、读不了、写不出。甚至有些人想回国后再好好学习日语，真是进退两难。所以，留学生来日前具备一定的日语程度，最好日语能力考试2级合格，再加上相应的会话能力。这是一件对学生本人和大学都有利的事。

　　二、必须有相应的经济能力

　　日本留学前，为了保证学生在留学期间拥有基本的生活费和学费，日方通常会对‘经费支付证明’进行严格审查。日本出入境管理局除要求经费支付人提供存款证明外，还要求提供存款和取款的明细账和过去3年的收入证明资料等。这个也是为了证明家长是否可以保证孩子在日顺利完成学业。

　　三、要做好“吃苦”的准备

　　大多数留学生来日，都是准备“勤工俭学”的。但他们把这件事看得太容易了。有些人来日后两、三个月找不到工作，或者找到了工作，没干几天被辞退，或是自己干不下去了等。因此，日本留学前要做好“吃苦”的准备，并想办法应对各种突如其来的问题。身在异地语言不通、缺乏人际交流的寂寞孤独感也要去慢慢适应。

　　四、要有学习欲望及学习能力

　　如果来日本上学，有没有学习欲望及学习动力是非常重要的条件，否则是难以坚持几年的。此外，还有一个学习能力的问题。有些留学生确实也很努力，但总是事倍功半，自己也很苦恼。这恐怕就是学习能力的问题了。这也是出国前必须注意的问题。要衡量好自己实际的学习能力及搞清楚自己为什么去日本留学，最好心里有个明确的目标，可以让自己坚持下去。

　　五、注意入乡随俗及身心健康

　　“入乡随俗”在留学生中成为一个比较大的问题。年轻的留学生们总把中国的一些做法、家中的习惯带到日本来，殊不知，这些旧的习惯可能并不适合日本的社会。日本留学前，需要学生对日本的社会有一定的了解，最好从历史渊源深刻理解日本的文化。另外，留学生活通常比较辛苦，需要注意身心健康。尤其是心理健康方面，比如，有的留学生容易患上“异文化不适应症”，学生自己一定要心里有数，并及时作出调整。

　　日本留学申请注意事项：

　　1、自己想进什么学部(系)，想学什么专业?

　　选择大学是最重要的一点。自己来日本留学是为了什么?想学习什么?这些问题如果不一开始就明确，以后会后悔的。明确了自己的目标以后，再去寻找能够学习自己喜欢专业的大学学部和学科。例如同样是经济学部，大学不同，课程就会有所不同。不能仅仅靠学校的名字来判断，充分地调查具体的教育内容是非常重要的。

　　2、学费、授业费是多少?

　　这是最受关心的一点。必须根据自己的经济能力，判断可以进入什么样的大学。比如说，有的理工科私立大学，仅初年度要交的费用就超过200万日元，而有的私立文科大学，对优秀的学生实行减免，一年交费不到50万。各个大学对授业费的减免比率和规定得到奖学金的人数等都有不同，所以事先应该仔细调查各种条件。

　　3、大学的所在地是哪里?交通是否便利?

　　大学是在东京及首都圈一带，还是在大阪、名古屋、福冈等地方城市事先都要确认。首都圈是日本的中心，在这里度过学生生活环境复杂、信息量大。地方城市比首都圈环境安静舒适一些，可以专心学习，而且可以与地域社会多接触。但不论是首都圈还是地方，交通便利是非常重要的`一点，应该调查包括：最近的车站在哪里，从自己准备住宿的地方到学校需要多少时间等。

　　4、学校对接收留学生是否有充分准备?

　　除了在学费方面的支援以外，大学对留学生还实施什么样的支援是重要的判断材料。判断的标准包括有无留学生寮、有无居住介绍、有无和日本大学生的交流活动，有无相谈员(辅导员)制度，学校设备的充实度高不高等。大学里有没有设国际交流中心或留学生科(留学生中心)，也是检测大学是否重视留学生的标准。

　　5、有多少留学生在籍?

　　一所大学中，有多少先辈留学生(注册)在籍，也是很多留学生关心的问题。留学生较多的地方，多是大学方面具备了接收留学生的一套完整工作系统，而且如果有很多同乡和先辈，可以解除孤身一人的不安。但是从另一方面讲，留学生数较少的大学，学校方面可以照顾到每一个留学生，与老师和教职员直接接触的机会也多，可以说是提高日语水平的最好环境。喜欢哪一种环境完全由个人选择。

　　6、入学考试和入学时间

　　日本的大学、大学院基本上都是4月入学，也有部分学科实施秋季入学。入学考试的时期各大学有所不同，所以应该索取所欲申请大学的招生要项，确认报名日程和考试时间。关于入学考试，有的大学一年只实施一次，也有的大学到年初为止实施数次。较快的大学在夏季就结束全部入学考试了。所以应该注意。

　　7、考入该大学的难易度

　　对日本人来说水平高的大学，对留学生来说同样是难关。最近，日语学校的学生激增，造成目前大部分大学的留学生录取竞争率升高。欲申请的大学属于什么水平，可以以去年度入学考试的结果和应募者，合格者的人数等资料作为参考。

　　8、事先是否有必要参加日本留学考试和日本语能力检定考试?

　　有的大学把参加日本文部科学省实施的“日本留学试验”(即“日本留学生考试”)和“日本语能力检定试验”作为报名的条件。指定的考试科目和考试时间(日本留学考试是6月和11月举行)因大学不同而有异。已经参加过这些考试的人，可以根据自己的考试结果选择大学，还没有参加考试的人可以在参加考试后选择申请的大学，选择的幅度还是很大的。没有参加考试的人有的只能选择不以“受验”(入学考试)为条件的大学，但是这种情况下，如果没有相当水平的日语能力是考不上大学的。

　　9、上课的时间段

　　因大学、大学院中文科、理科的不同。上课时间段也不同，这一点自不待言，有的大学院几乎要学生把所有时间花费到研究上。将打工与学业并行的人，事先必须考虑到经济上的负担。不论有什么理由，上课的出席率太低就会遭到开除，因此不能简单地认为总能混得过去。

　　10、毕业后能否选择理想的工作

　　与要点一的内容相关，入学前必须认真考虑自己在所选的大学学习后将来是否能发挥作用。考虑好毕业后的蓝图，把将来的目标纳入视野，以这种姿态选择大学。如果有先辈留学生在那所大学毕业，他们毕业后向什么方向发展，如果有机会听听他们的意见是会很有益的。

留学计划书3

　　本人拟留学专业为教育社会学，具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。

　　19世纪后期，义务教育陆续普及之后，教育发展的不均衡问题日益凸显出来，成了世界各国共同面临的难题。于是，世界各国开始关注义务教育均衡发展，众多发达国家开始引进市场竞争机制，实行父母自由选择学校的制度，在一定程度上促进了义务教育均衡发展;部分发展中国家经过不懈的努力也取得了一定的成绩;捷克更是在个性化教育方面表现突出。

　　20世纪末，中国基本普及九年义务教育，从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义初级阶段，各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在，不同人群之间受教育的机会还存在显著差异，已经成为教育发展中需要高度关注的问题。20世纪80年代末，部分地区开始进行义务教育均衡发展探索;学术界的探究，可以从苌景州1994年发表的论文《建立有利于义务教育均衡发展的资金保障体系》算起;20xx年1月，翟博等教育学者在《教育研究》杂志上发表教育均衡发展笔谈，同年4月，顾明远、谈松华等教育学者在《人民教育》杂志上发表基础教育均衡发展笔谈，引发了中国教育均衡发展大讨论;20xx年中国修订的《义务教育法》中明确提出“促进义务教育均衡发展”，使教育均衡发展上升到法律层面，掀起了中国教育均衡发展研究与实践的高潮。

　　但是，目前国内外比较成熟的研究成果不多，多数研究成果仍然停留在经验总结与基本理论探讨上。从义务教育均衡发展的理论体系建构来看，国内外的研究尚不够完善;从实践上看，只是部分地区取得了一定的成绩，整体状况仍然差强人意，城乡之间更是相距甚远，亟待探索较为完善的城乡教育均衡发展模式。所以，本人希望通过留学项目，更多地了解世界各国的教育均衡研究成果，促进中国教育均衡发展。

　　一、留学捷克查理大学原因

　　查理大学始建于1348年，是莱茵河以东中欧地区最古老的大学之一，也是东欧最好的大学之一，培养出了从人文科学到医学、自然科学各个领域的数百名学者，而且始终如一地坚持教学与实践相结合。这种优良传统可以给我很好的熏陶，这种教学模式正是我的追求;同时，该校在大教育家夸美纽斯的影响下，有着优良的教育学积淀;另外，查理大学的教育学、社会科学等专业刚好是英语授课专业，且外国留学生众多，有利于我适应环境，及早获得专业发展。

　　地理位置上，查理大学位于捷克共和国的首都和最大的城市布拉格，该市是全国最大的经济中心、重要的文化中心和旅游中心，市内拥有为数众多的各种风格建筑，而且剧院、博物馆和美术馆众多，可以提供优良的人文氛围，给自己全方位的熏陶;同时，该市地处欧洲大陆的中心，与周边国家联系相当密切，便于本人对多个国家的教育进行对比研究。

　　二、预期目标、计划与可行性

　　本人拟出国学习的`目的就是在学习参考国外研究经验的基础上，梳理国外义务教育均衡发展的理论体系，回国后进行系统的中外义务教育均衡发展对比研究，构建中国的义务教育均衡发展理论体系和生态化的良性发展模式。国外研修时间预计需要8个月：2个月用于语言适应与提高，4个月进行理论学习与研究，2个月进行教育考察与实践研究。

　　本人目前正在从事西部农村教育均衡发展的课题研究，而且本科学历为英语专业，从专业基础和语言上都具备完成研究任务的条件。回国后，将继续在延安大学工作，单位能够提供继续研究的科研条件，也支持本人继续从事该课题研究，肯定能够有所突破。

留学计划书4

　　一、高中生篇

　　假如你是一下几种情况的高中生：

　　1.10年级及以上：7月份入读20周语言+高一(year 10)/高二(year 11) 【2月入学】;或者 10月份入读20周语言+year 10 /year11【四月入学】;

　　2.10年级以下：入读的.intake比较灵活，可以考虑1月/4月/7月/10月入学; 此处需要特别强调一下入读主课时的年龄要求：

　　1.10年级不超过18岁，11年级不超过19岁，不过西澳地区中学的入学年龄相对其他州偏低;

　　2.不能倒读超过18个月;

　　3.至少要读满16个月主课。

　　3.高二完成或者高中毕业:

　　申请pathway(预科或者文凭课程)+本科课程;

　　4. 高中毕业:

　　.用高考成绩申请，直入本科;或者

　　入读大一文凭，通过后升读大二。

　　二、本科生篇

　　假如你是本科生：

　　1.大一在读：

　　完成大一课程申请澳洲本科;

　　2.大二~大三：

　　插班，一般国内大二读完插读澳洲大二;

　　3.大三在读：

　　插班，一般国内大三读完插读澳洲大三;

　　有5个学期成绩可申请部分大学研究生，6个学期可以申请所有大学研究生。

　　三、大专生篇

　　假如你是大专生：

　　1.大专在读：

　　可转读本科，如专业背景一致，可考虑学分减免，最短读1.5-2年;或者可升读硕士，P+M1STER; M1STER直入。

　　此处需要特别强调一下直入的要求：

　　所在国内大专院校有学位授予权，或者相关领域有2-5年工作经验。

　　以上便是涵盖国内学生留学澳洲的基本留学计划，对应的签证类型是：

　　*571 中学生签证

　　*573 预科+本科、本科、授课类硕士*570 纯语言签证

　　*572 T1FE技术文凭课程

　　*574 研究类硕士、博士

留学计划书5

　　对于想要申请加拿大留学的同学们来说，加拿大的签证无疑是一个难题。在签证办理环节中，一个好的留学申请计划会起到很关键的作用。下面，从几个方面为大家介绍在准备留学申请材料的过程中学习计划该怎么写。

　　1、从学习计划的内容构成说起

　　学习计划可以说是综合了个人陈述，简历，学习计划以及职业规划等多方面的综合文书。一般情况下除了基本的个人信息，教育背景，还应该包括社会活动（课外活动、实习经历、工作经历等等），获得奖项。简历中社会活动部分是重中之重，因此需要着重说明。如果申请人已经毕业，所申请的专业和之前的学历背景无关，那么不要在简历中流水账般的罗列自己毕业后所从事的工作，而将重点放在工作中所担任的`职能，所做的工作，以及所取得的结果，从而引出出国深造的原因。

　　2、从写作风格上来说，一般可以分为两种类型：个人兴趣爱好类型和专业及职业规划型

　　个人兴趣爱好型学习计划可以从个人经历来打动签证官，比如父母的职业背景和同学朋友的影响，老师的引导等等。中间部分阐述自己在学习和成长过程为该专业所做的准备，包括学习成绩、自身能力的锻炼和培养。最后，表达自己对攻读该专业的意愿和决心，并明确表达自己学成后的职业规划和目标。

　　专业和职业规划性的学习计划，应该以个人对于所申请专业的了解和认识为主线，着重突出对该专业在中国现状和发展的认识，该专业在加拿大或北美地区发展成熟和先进，表达自己对先进知识的追求和向往，最后说明中国目前缺乏这方面的专业人才，自己学成后对于中国专业人才的补充，进而上升为自己学习该专业的重大意义。

　　3、学习计划中的任何描述都要具备故事性和生动性

　　故事性主要是说在阐述学习目的时最好能有实例来说明，使得学生的出国意愿以及目的更加生动具体。而整个学习计划更应该环环相扣，相互辅佐的。真正用心准备的学习计划对一些疑难案例的帮助是非常明显的。但是，也请不要忘记，学习计划的阐述是建立在学生个人硬件条件（学历背景、语言条件）之上的，再完美的学习计划，如果基本的硬件条件不能达到签证官的要求，也会无济于事。

　　4、学成回国

　　为了避免签证官对于学生留学动机的怀疑，我们需要在整个文书的结尾特别强调未来回国的职业发展规划。打消签证官的担忧之后，签证通过把握就会大大增加了。

留学计划书6

　　本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

　　性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的.重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

　　本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda? Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda? Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

　　20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

　　20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

　　20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。

　　20xx.6.11-20xx.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

　　对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

留学计划书7

　　在申请留学及签证的过程中，需要写学习计划书，学习计划和个人陈述是有区别的。以下介绍学习计划书的写作。学习计划书类型，按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。

　　学习计划为什么如此重要

　　在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，清晰的留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。

　　学习计划书的内容提纲：

　　1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

　　2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因；

　　3、详细的留学时间安排；

　　4、介绍所需资金及来源；

　　5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

　　计划书写作特点：

　　1.学习计划不要超过 800 字； 2.根据个人实际情况，设计构思不同的计划书、读书计划书；

　　3.语言阐述清晰易读；

　　4.段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明；

　　5.学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。

　　6.重点部分为未来的.职业计划和学成回国的理由；

　　学习计划书的行文风格和文章结构要求：

　　学习计划书与个人陈书有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

留学计划书8

　　我叫xxx，来自xxx国家，我很高兴有机会在中国学习。这是我本学年学习汉语的主要目的和任务：

　　一、主要学习目标

　　长久以来，xxx与中国保持友好互助，xxxx国家与中国经济文化互助的交流和发展迅速。为了锻炼自己，开阔视野，我希望在中国学习。我父母对中国也有很好的印象。他们都同意我在中国学习。

　　二、具体安排

　　1、坚持预习，上课前预习课文，上课前了解内容，可以提高听课效率。老师完成一章后，可以主动复习。回顾过去，了解新事物。

　　2、每天早起一小时背汉语课文。

　　3、每天晚上在自习室学习两个小时。

　　4、对于课程知识，多想多问，把收货的部分记在笔记里。

　　5、每月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达到了学习计划，做得不够，下个月要注意改进。

　　6、订阅汉语辅导报，自学报纸上的一些汉语单词，完成报纸上的.练习。

　　7 、周末尽量多学一门外语。

　　8 、培养良好的学习兴趣。

留学计划书9

　　您好!

　　我的名字叫XX，是个勤奋好学的女生，好奇多动的我从小就喜欢研究和探索，韩国文化进入中国以后，我对韩国的礼仪、饮食文化和历史有了很大的兴趣，韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，经营管理是我最大的爱好，所以我想去韩国学习这方面知识开阔眼界，充实头脑。韩国企业在中国的盛行让我看到留学韩国的'前景，也坚定了我去韩国的思想。

　　父亲年收入在2万左右，母亲在十万左右，因此给我提供了充实的经济条件。

　　韩国庆熙大学位于韩国中心城市首尔，具有严格的课程设置，完备的尖端教学器材，对我有极大吸引力想进入庆熙大学学习。如果我有幸申请到韩国庆熙大学韩国语教育学院学习语言，按照教育院的课程安排，制定如下的语言学习计划：

　　一、遵守韩国各项法律以及韩国语教育学院的各项规章制度。

　　二、尊重老师，团结同学，上课集中思想，努力学习，虚心向老师及同学请教。

　　三、严格遵守教育院的课程安排，上课不迟到，不早退，有事向老师请假，利用课余时间和韩国市民接触交流，强化韩语口语能力。

　　四、积极参加教育院组织开展的各项活动，加深对韩国的认识和了解，提高韩国语水平，争取在较短的时间里，取得韩国语教育学院毕业证，为进入大学学习做好准备。

　　毕业后，我计划回国从事相关的工作，为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量。

　　申请人：XX

留学计划书10

　　はじめに

　　私は现在**大学外国语学院日本语学科の四年生で、20xx年10月から日本国际教育协会（AIEJ）の奨学生として采用され、交换留学生として**大学へ留学にきている。日本语は専攻として勉强してきて、优秀な成绩を得たが、それはあくまでも语学の勉强であるしかない。以前から経営学に格别の関心を持ち、それに関する本なども読んできたが、自分の将来の道の行方を考えた上で、やりがいのある学问である経営学を勉强しようと决意した。准备として、大学二年の时から、副専攻として电子商务の勉强を始めた。勉强しているうちに、経営学に対する论理的な理解を深め、本格的に勉强していくという愿望を强めた。情报社会と呼ばれる今の社会では、企业の経営も変貌しつつある。私は情报通信を利用した企业の経営と、企业の国际経営を研究したい分野と考えている。

　　志望动机

　　私が贵大学経済学部の研究生を志望するのはそれぞれの専门领域で第一级の活跃をしている教授が集まってきているからである。また私は大学院に进学したいと思っているが、贵学部は大学院へ重点化したので、大学院での研究や、教育の道がもっと开かれていると考えられる。そして、総合大学である东北大学は教育、研究の资源が豊かであり、所在地である仙台は学生を大切にする街であり、「学都」と呼ばれていれ、学习する环境がとてもいいと感じられる。それに、先生の研究するテーマに兴味があるので、ぜひ先生の元で勉强したいと思っている。

　　これまでの学习内容

　　私は**大学では二年生から副専攻として电子商务の勉强をしており、履修した科目は国际贸易、ネットワーク経済学、电子商务概论、市场経営学、ネットワーク技术、ネットワーク通信などである。それはコマースと情报通信技术の両分野から成り立たれている。そして、选択授业として取った経済に関する科目は国际経済论、政治経済学、电子商务などの科目である。

　　福井大学では聴讲という形で、経済理论、経営学、国际経済论などの授业を取ったことがある。

　　学习の目标

　　研究生としての时期では、経営学という分野の基础学力を充実させ、以降の研究における土台作りをしっかりさせておきたい。先生のご指导の元で、ゼミを受け、経営政策に関する理解を深めながら、研究する分野で価値のある课题を探していきたい。そして、大学院に入るための受験勉强もしっかりしたいと考えている。

　　研究内容、方法

　　情报化が进む社会では、企业の経営も変貌しつつある。近年、日本の企业は国际进出が频繁であり、国际経営が多く行われている。中国の経済の発展や贸易自由化に伴い、中国の企业もどんどん国际化していこうであろう。国际経営を行うためどんな経営政策が取られているか、どのように进出した各国ないし各地域の环境に适応するか、どんな问题があるか、人间、设备、资金、情报、技术などの経営资源をどのようにうまく组み合わせ、うまく利用するのかなどに関心を持っているが、それをどのように国それぞれの事情に沿って策定され、実行されるのかを研究する内容の一つにしたい。ちなみに、今まで国际経営を行ってきたのはほとんど大企业だったが、中小企业における国际経営についても考えていきたい。

　　もう一つは情报通信技术と结びつける企业の経営のことである。アメリカをはじめ、インターネット上のビジネスが盛んに行われている。本格的なネットビジネスでなくても、企业の宣伝から、情报の収集、取引関系に至るまで、企业の経営におけるインターネットの利用は幅広いものである。いわゆるインターネット?コマース企业の経営戦略と、それらの企业はいかに情报通信技术を利用するのも研究する分野と考えている。この分野の研究は以前身につけた「电子商务」の知识を深めながら、进めていこうと考えている。

　　研究を行うための必要な知识を得るために、以下のような学习を行う予定である。

　　1.経済学の基础であるミクロ経済学、マクロ経済学の勉强をしっかり行いたい。

　　2.経営学に関するより専门的な学习、研究。

　　3.语学能力の向上。留学生であるからには、私の现在の日本语能力で研究するには支障はないと思う。以降の论文の作成や専门的.な文献を読むために、専门的な用语を身につけたい。英语の能力も大切だと考えるので、しっかり勉强する予定である。

　　进路について

　　研究生として、経営学を勉强した后、大学院に进学したいと思っている。その后は中国へ帰って、中国企业の成长と発展に取り组んで行こうと考えている。

留学计划书11

　　学习计划书可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。学习计划的重要所有办理过留学的学生都知道，它是面试官了解你的重要途径，通过学习计划可以使签证官了解您的学历背景，选择留学专业的动机条件，选择该国的留学理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和归国打算，再配合审核您的其他材料决定是否给您发放留学签证。因此，学习计划是学生获得签证的一个至关重要影响因素。总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容。

　　1.简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历。

　　2.说明自己进一步求学的动机即为什么选择该国、该大学与该专业。

　　3.该国在该专业领域有何优势。

　　4.详细的留学时间安排。

　　5.介绍留学所需资金及来源。

　　6.学成后的计划，即回国的工作计划。学习计划书的行文风格和文章结构不需要太多个性化和感性的描述，强调结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

　　由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分说明你到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信和充分的理由学成归国。

　　虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

　　最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

　　扩展阅读：如何轻松面对法国留学面签环节

　　1.相信自己说的每句话

　　为什么要在第一条里面强调这个呢，因为我们在过去准备面签的过程中发现，有很多同学准备的面签动机可能并不是自己最真实的动机，有很多理由是我们在参考了很多资料以后，自己或者指导老师们给我们的“建议”。虽然，一份清楚明了的个人简历和一份像样的、经得起盘问、具有很强说服力的学习计划和职业规划书，是所有留法学生成功获得签证的一个重要因素。但是往往这些背下来的动机，在“身经百战”的面签官面前，特别容易出现“尬聊”的情况。要避免这种经不起推敲的情况发生，我们在前期准备面签基本问题时，首先就要说服自己相信自己所说的每一个字。

　　2.带上作品集，展示出你的.诚意

　　对于大部分的学生来说，尤其是一些刚毕业高中生，他们对于未来的规划并不明确，甚至连读大学申请的专业都不是自己选的，这种情况下，解释自己的动机就变得很难。

　　有什么办法，可以让我们解释动机的过程更加的有说服力呢，那么就是自己动手做一些简单的作品集，比如几张数据分析的表格，几个PS的作品等等，让面试官看到你的诚意和动手能力。

　　3.语言接地气，越口语越生活

　　整个面签的过程中，无论是核心问题的阐述、还是作品集的补充，还有与面签官的互动，都离不开最基本的法语交流。虽然我们事先会背好大段的材料，也会有专业的老师帮助我们模拟面签的过程，但是如果我们在口语交流中使用的法语越接地气，其实就越会表现出我们的真实。这就涉及到我们在准备面签问题时，需要充分理解我们要表达的每一句话，并且尽可能的用最简单的语言翻译出来。一方面可以避免大段的背诵复杂句子带来的卡壳问题，另一方面也可以让我们的表达在面试过程中显得自然。简单来说，就是让自己说的话符合自己当前的语言水平。即使在复杂的意思我们一定都可以有不同语言水平的表达，但是本质的意思不会变，大家不要担心自己说的法语过于简单会影响面签结果，意思表达清楚比语言华丽更重要。

　　4.仪容仪表，大方得体

　　最后就是我们的仪容仪表啦！面签当天的着装也很重要，尽量让自己穿的符合学生身份，并且看起来得体、大方，虽然不用穿正式的西装，但至少也要让自己看起来精神抖擞。颜色上可以选择以黑白灰为主的颜色，在一些不起眼的地方，比如袜子、围巾，选择一些明亮的颜色，让自己整体看上去严肃又不失活力。

留学计划书12

　　如果你打算出国留学，首先需要了解各个国家留学的简介，可通过查阅资料对想去的国家的.教育情况、留学资格、所需费用等各个方向进行了解，从中选出最适合自己的国家。另外，还需要对相关的留学政策法规等问题加以了解。

　　出国留学国家选择

　　美国英国加拿大澳大利亚新西兰新加坡爱尔兰马来西亚荷兰香港

　　出国留学确定方向

　　根据各个国家的留学条件及学位的要求，确定留学方向后收集各类院校的入学要求、课程设置，也可参考一些院校排名。通过信件、传真、电子邮件方式向国外院校索取学校资料及申请表格，确定学习专业及留学计划。

　　出国留学参加考试

　　依照所选学校的入学条件参加相应的考试和培训，以取得留学资格或奖学金。

　　出国留学申请学校

　　根据申请院校要求寄出填好的申请表格、校方要求的资料准备及各种申请文书。

　　出国留学办理护照

　　收到录取通知书后向公安局申请护照。

　　出国留学申请签证

　　凭院校录取通知书、有效护照、经济担保等相关资料向大使馆或领事馆申请学生签证。面试也是要特别注意的。

　　出国留学安排行程

　　取得签证后，进行必要的行前准备：如体检、换汇、行李、预订机票及了解出入境的相关规定。

留学计划书13

　　本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：

　　第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的ZUI新研究理论和研究方法；

　　第二，学习国外的语言教学方法，当前中国ZUI需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的.教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发；

　　第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得ZUI新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

　　性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

　　本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

　　20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学ZUI前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的；观察和学习托莱多大学的教学模式。

　　20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

　　20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda教授指导下撰写研究报告。

　　20xx.6.11—20xx.6.20：整理美国语言学界的ZUI新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

留学计划书14

　　欧美国家，特别是移民国家，如法国，澳洲，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此，学习计划书是一份很关键的文件。

　　1、简单说明自己的.学习经历，专业背景及工作经历;

　　2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;

　　3、详细的留学时间安排;

　　4、介绍留学所需资金及来源;

　　5、对未来职业目标的阐述，学后回国的理由。

　　由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。

　　1.学历：具有高中同等学历的中国公民均可申请乌克兰留学。要去读本科的学生需提供普通高中、中专或技校毕业证书，攻读硕士的学生需有学士学位;攻读博士者需硕士学位。

　　2.费用：乌克兰留学费用低廉。同等教学水平下的学费仅为其他发达国家1/8――l/6。乌克兰留学1年的总费用平均仅为2万元人民币左右。

　　3.语言：乌克兰对留学生没有入学考试和语言要求。在乌克兰读完一年预科后只要通过预科语言考试即可申请升入大学。没有俄语基础的学生经过预科学习后一般都可通过该考试。

　　1.世界教育强国，世界名校林立。

　　2.无需俄语基础、无需高考成绩、无需资金担保，申请起点低。

　　3.名校申请周期短，签证成功率高。