留学申请增加新筹码：高中生做研究
很多人都听过这样一句话："别让孩子输在起跑线上"。在留学申请的道路上，这一条原则同样适用。在某留学准备机构里，最小的孩子只有三岁。无数家长选择了国际学校，不少高中生学着和外国孩子同样的A-level或者AP课程。然而，起跑线在不断更改。总有人做了更多。这次不是在课程方面先行，而是研究。下面是应届毕业生网小编为大家搜集的留学申请增加新筹码：高中生做研究，供大家参考。
美国欧柏林学院以小班教学著称，2017 US News全美文理学院排名第24位，该校与一家公司"先锋学术"(Pioneer Academics)合作，为高中学生提供大学层次的在线教育。
先锋研究项目，顾名思义是一项针对高中生的研究项目，其目的是为来自全世界的高中生提供与美国顶尖高校教授与业界专家合作的机会，针对有挑战性的问题进行研究。学生与教授以在线交流的形式沟通，教授也有机会会到学生所在城市拜访。在合作协议下，欧柏林学院为学生开放图书馆资源，为在先锋研究项目的学生提供学分。也就是说，一名远在北京的高中生可能跟着一位波莫纳学院的教授做研究，最终获得欧柏林学院的学分。
2012年，先锋研究项目初起步，仅有4名学生和2名教授。到2014年，该项目有92名注册的在校高中学生，辅导他们进行研究的有来自加州理工大学、埃默里大学、瓦萨学院等的教授。目前先锋科研项目学生来自20家不同国家，在最近先锋学术进行的夏季学期中，中国学生占了半壁江山(55%)，美国学生占20%，其他学生则来自巴西、韩国、土耳其、非洲、欧洲和中东。学生研究过的题目包括社交媒体、图论与组合学(数学领域的分支)、药物成瘾、磁共振等等。公司期待2017年迎来220名学生。项目一般从2月到7月(春季项目)或从6月持续到9月(夏季项目)。
这期间，学生与教授共有10次以上网络讨论，两次网上会议至少间隔一周，教授还会根据需要，增加会议。网络会议形式既有不超过4名学生的小组行动，也有一对一环节。所有网络会议均以视频会议软件进行，让双方看得到对方的脸，教师也可以将自己的电脑屏幕内容分享给学生，使大家同看同一个PPT或者其他课程材料。在研究的前半段，教授会帮助学生做好准备，逐步缩小研究范围，后半段则主要一对一辅导，帮助学生准备15-30页的.研究论文。
可是或许有人会说："我不打算申请欧柏林学院，这还有什么意义?" 除了获得欧柏林学院学分，参与研究项目能够获得来自一线教授的指导和训练，锻炼分析写作能力与批判思维，写出大学水平的研究论文。更主要的是，这段经历可以成为一块敲门砖，结结实实地告诉所有高校的招生办公室：我准备好了，我有了研究经验，我做得不错。而且，带你进行研究的教授很可能愿意为你写一纸推荐信。在这个申请的成绩单、国内的推荐信和文书都可能进行造假的年代里，在尖子生都有着超高托福成绩和SAT分数的情况下，一位有着跟随美国教授进行研究背景的申请人，自然显得卓尔不群，优势突出。而学生所获得的欧柏林学院的学分则可以自由转到其他愿意接受你的院校。欧柏林学院的人文与科学学院院长蒂莫西·E·埃尔格林在另一所高校工作时作为化学教授参与了这一研究项目，指导三位学生，最终这三位学生分别成功申请到卡内基梅隆大学、普林斯顿大学和克莱蒙·麦肯纳学院。
根据高等教育内参的报道，项目收费在6000美元以上，其网站则未直接给出收费标准。值得一提的是，研究项目并不适合所有人，虽然项目收费不菲，但也不是交钱就能参与。对项目感兴趣的学生要按流程提交申请，申请人要有高GPA和很强的英语能力。如果你不是学霸，如果你英语能力平平，可能无法通过筛选。先锋学术会录取30-40%的申请人，能够拿到全奖或者接近全奖的学生比例大致为20%。除此之外，高中生的学习压力并不小，时间管理要求很高，学生本身也要对研究感兴趣才能有动力完成漫长的学习和研究之路。
本着不吹不黑的目的，本文只打算对这种高中生参与研究的新项目给予一定关注，它让人看到了在申请前，完善自我、补充学习和提前探索的另一种方式，让更多还在思考去美国读本科的学生思考为申请增加筹码的新路。
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