新西兰留学申请文书

时间：2021-09-13 11:22:52 留学申请我要投稿

新西兰留学申请文书

新西兰留学申请文书1

　　A、突出重点，主线明确

新西兰留学申请文书

　　清楚有力地表达你的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，PS“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”性格，或是学术上感觉没有什么可写的，写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩！这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，PS要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

　　B、结构简单，衔接紧密

　　新西兰留学文书其实是你个人的广告！要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象广告哪个不是简明而富有创意的？许多申请人往往想把自己的全部优点写出来告诉教授，觉得这样才全面展现自己。但是：＂Simple is the best＂，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，要抽出时间阅读数量可观留学申请资料，有那种简单有力的文章才能HIT THE TARGET，让人印象深刻！我们的理念是简明而有创意的！

　　C、符合西方思维习惯

　　到新西兰留学文书该如何写呢？文化差异导致东西方在什么美德和优缺点的看法上不尽相同。以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来缺点，反映申请人对学术问题毫无主见；有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。申请人要了解如何以西方思维方式取舍你的申请素材，把有益亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。

新西兰留学申请文书2

　　新西兰名校希望，他们培养的学生在将来能成为社会各领域的领导者。他们要寻找的是那些已经表现出非凡领导才能的申请者，因为，过去的表现就是将来的表现最好的象征。了解你的领导才能还能让招生委员会知道，你如何与他人交往，你在群体当中是否表现得很突出，以及你获取成功的决心有多大。所以通常新西兰大学都会在申请的小essay中要求申请者体现出自己的领导能力。

　　常见的写作误区

　　申请者常常会讲自己所在的团队取得过重大成就，但是，却很少会讲清楚自己正是这项活动的领导者。另外一些申请者则把这一问题等同于讲述重要成就的短文，焦点放在了最终结果或者成就上，而不是侧重在领导才能方面。还有一些申请者讨论某一职位，通过头衔-他们被指定为领导者并担任这样一个职位，但是，却没能表现他们是怎样来担当这一职位，又是如何出色地完成了任务。被冠以一个领导头衔与在这一职位上做出成绩完全是两码事。

　　从表面上看，这一问题真的和重要成就短文很相似。重要成就短文要求你描述一项成就(常常还有它对你有何意义)。而另一方面，领导主题的短文则不是那么看中成就本身，他重点在于了解，为了达到最终目标，你是如何来进行领导的。换句话说，你的重点应该放在你对他人的领导上，而不是成就本身。

　　如何恰当的`表现出你的领导力

　　要写这样的短文，你必须理解什么是领导。一个明显的例子就是，当有正式的头衔(如队长或总编)确认你为领导者时，你在群体活动中对他人实施的管理和引导。也有不是很明显的例子，比如你推动或者鼓励不是你下属的人员来做你想做的事情。这就可以通过领导才能的展示来实现，领导才能可以是基于你作为某方面公认专家的影响力，也可以是基于别人对你的尊重，还可以是通过道义上的说服，或者是个人友谊而造成的影响。不论你的领导能力是形式化的还是具有影响力的，你都要深入讨论自己的领导策略。你的策略是什么?你采取了怎样的方式?为什么要这样?当然，你对自己的做法可能也没有很强的自我认识，或者你也不是故意这样做，在这种情况下，你可能想讨论自己从领导活动中学到了什么，以及今后你将如何运用这一新发现的领导技能。你曾碰到了哪些问题?其他策略会不会有效?作为这一事件的结果，你是否形成了自己的领导哲学?

　　你的领导品质应该和那些成熟的成年领导者一样：考虑周详、反应敏锐、全身心地投入、决策果断、重视他人意见、有影响并与各种人沟通交流的能力、有把各自独立的个体融合成整体的能力、诚实、还要正直。

　　总之，对待这一问题你要把它和你对领导才能的理解和怎样实施领导才能联系起来，这样就能写出一篇有所侧重的短文。这有助于你表现出你处理和解决领导中出现的问题的能力，这才是招生委员会关心的东西。如果你表明你对自己身上潜在的领导才能有清醒的认识，并对哪些方法有效、哪些方法无效作一些适当的评论，还讲清楚了原因所在，那你就拥有写出一篇优秀短文的核心内容了。而且，这样的短文还能够突出难能可贵的、积极向上的个性。

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