高考励志衡水中学故事

时间：2020-08-31 15:53:15 励志故事我要投稿

高考励志衡水中学故事

　　高考锻炼一个人的品质，高考让我们学会生存，如下为大家收集的高考励志衡水中学故事，欢迎阅读!

高考励志衡水中学故事

　　高考励志衡水中学故事：女学渣的霸道逆袭!

　　3年前的我，初入高中，只知道一个字“学”，在炼狱般地衡中，没有一顿饭不是跑步前去食堂，没有一天不是跑操背书，没有一天的生活不是被规划和自我规划。

　　有人说“衡中”生活太苦，衡中就是个监狱，没错，是监狱，没有一丝闲暇和自我时间，但就是在这里，几千学子奋笔疾书，起早贪黑的学习，要说智力水平，在我看来差别并没有太大，因为一切都被规定了，更重要的是学习方法和学习态度。在这里，你知道“比你聪明的学生比你还刻苦，”“笨鸟先飞”“勤能补拙”，“付出就有回报”，体现的淋漓尽致。天天有测，周周小测，月月大考，这样的节奏，让你连哀伤的时间都没有，考试成绩下滑了，没关系，马上还有证明自己的机会，就是这样一环一环，一步一步，没有喘息的生活，督促着我们一点点进步，一点点向前。

　　就拿我自己说吧，高一分到的是普通班，学号是十几，不算差，自己也满足，但当数理化文史政，同时让你应付的时候，我第一次考试就滑到四十多名，心情很是压抑，对自己产生了怀疑，我也同样这么刻苦，时间没比别人少花，可成效并不大。其实最初没有意识到是学习效率和理解力的问题。

　　我确实不是个聪明的孩子，但在老师眼里也算的上刻苦和努力里。当把自己作为学习的机器，被考试分数奴役时，你做再多的努力也收效甚微，但如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，由自己支配自己的学习时间和学习方法时，你会有横扫千军的感觉。成绩的不理想，过苦的生活，还有各项纪律检查等等给不适应这里环境的我们以极大的挑战，怎么办?

　　没办法，逼着自己去适应，去调节，如果不逼一下自己，你永远不知道自己的潜力有多大。

　　记得文理分班的时候我的学号仍然是三十几，但此后的学号却一直在变化，二十几到十几再到几号，这一路除去自己不放弃自己外，踏踏实实听课，认认真真做题，每一个自己都安排的很满，每周自我反省，错题整理，题型回顾，周周必做的学习方式帮了很大的忙。

　　其实更重要的一点是自信心的建立，从小数学就不好，属于勉强及格的一类，但对于文科生而言，德数学者的天下，所以数学是左右总成绩的重要科目，高一一年的数学并没有太大起色，但是感恩的是遇到一个很好的数学老师，他近花甲，要退休，他操着一口衡水地方方言，虽然总是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬业，是他每次考试鼓励说又进步了，哪怕进步一点点，是他提问我的次数增多了，是他旁敲侧击的夸我聪明，没错，就这样，我学数学的自信心上来了，就更愿意花时间和精力在上面，数学课对我来说就是享受，攻克数学题对我来说就是战胜的快感。就这样，一次次的数学从及格线，到百分以上，进而一百一，一百二，最后一路到高三的模拟考，数学得满分。

　　我说过我不是个聪明的孩子，但万事难逃认真二字，你如何对待它，它就反过来怎么对你，我是待数学如初恋的，他也没让我失望。高中毕业，我的数学改错本整整齐齐的共八大本，每一本都是用两种以上的颜色标记，红色是常错，易错，和重点，黑色是题目题型，蓝色是次重点，到现在我也舍不得丢掉曾经的记忆。记得每次考试前，我已经没有了看课本的习惯，所有的资料来源于改错本，再重点中再总结重点和记不牢的公式，考试前多看几遍，考试时所有的知识就像摆在眼前一样，用到哪块就选哪块就好了。

　　其他科目的学习亦大同小异。因为本身爱读书，而且参加过各类作文比赛，写随笔，所以语文学习更多的是一种语感和积累，如果你能将所有知识都分门别类的储存在大脑里，用到哪里，就能随时拿出来，怎么可能不考高分呢?

　　俗语“好记性不如烂笔头”，虽然很土，但却说出了真理，当你多写，多写，写着写着就记在脑子里了，知识莫过于反复和重复，这样做了又怎能很快忘掉?那些生僻字，那些诗词，那些描写手法，那些励志故事，人生小段，哪个不能应用于作文中?只要稍加转换，学会整合，就可以了。

　　英语学习，说实话是我高中记忆中最平庸的一门，高考分数也只要132分，但因为从初中，英语成绩就还算可以，所以并未很投入，我的方法还是记与写。当时并不知道有哪些英文原版小说，最初的启蒙读物就是书虫，里面的名著故事，反反复复读了N遍也不厌烦，因为是双语就会对照比较学习，很有效的提高了自己的阅读水平和语感。而且会把题目中的阅读文段当精读对待，遇到生词，不熟的短语，常用用法等等都会积累下来，一回生两回熟，自然积累就上去了。错题本的应用派上用处，加上老师要求作文单词写的要跟楷书一样，所以只是抽出固定时间勤加练习，最后字母写的真跟楷书一样了，正正方方，起码印象分好，当然这属于纯应试的技巧，现在看来毫无用处。

　　有一个方法值得提一下，就是串联学习法。很多知识都是融会贯通的，比如of这个词，会出现多种用法，在不同的语境下语义不同，在不同的短语中也是如此，又比如动词后面加for和with都不同，这些可以统一整理，频繁整理，见得多了，就自然会选择了。

　　另外到了大学以后，你会发现生活英语和考试英语完全不是一回事，首先听，我们就很吃力，第一节课老师就听的是CNN，让边听边写，最后复述，对于高考没有听力的我来说，可谓是disaster，那如何才能短期提高听力水平呢?

　　听、抄是最见效的方式，大家可以选取简单的VOA等新闻类或短片开始练起，把一段新闻或文章，练得很熟了，或者看美剧，跟着台词模仿，这样记忆力提高，英语水平也会有所变化，我当时第一部美剧，磨耳朵就靠《越狱》了，五季看完后，发现听力水平明显提高，他们讲的也几乎能听懂了。而说又是另一回事，听多了，自然就能说出来了，而说并不注重语法，所以英语成绩高的孩子未必英语真的好。

　　所说的这三门课归于一点就是兴趣是最好的老师，你有了兴趣，自然投入会多，就会端正学习态度，不将其作为一种负担，这是一个良性循环的过程，学好了，就会更愿意学，更自信。当一切都游刃有余的做下去了，该来的就来了。

　　衡中生活苦，但衡中生活又快乐单纯，因为只有学习这一件事，你们现在不也是这一件事吗，没有经济压力，没有工作压力，没有家庭压力，如果连这一件事都做不好，那就有负这一阶段的年华，而这个学习又不是说傻学，每个人培养有自己的学习方法和学习习惯，按部就班完成就够了。而在你学习基础上，会有一些比赛穿插，这是一种能力的挑战，也是一种思维的发散，但切记要懂舍得，不能因比赛而比赛，因名次而比赛，那些都是学习的副产品，不要偏离主线。

　　说的略杂，但主题只有一个，把学习当作一项事业去对待，自己十几岁就拥有了一份可以自己掌握的事业难道不是很骄傲?你如何把这项事业做好，分分钟体现了你的领导力和分配水平，不要成为分数的奴隶，做自己人生的主人!

　　高考励志衡水中学故事：衡水中学高考往事

　　三年前，当我拎着行李走进衡中时，还不知道自己的未来将会是什么样子。三年后的今天，我已经来到北大，那个曾经奢侈的梦想就这样成为了现实。在这个明媚的秋天，燕园最美的时节，我回望这三年的成长历程，回望从衡中到北大走过的路，回忆那一段美好而难忘的时光。没有太多华丽的`辞藻，我写下的只是我最真实的经历和最朴素的感情。

　　有人曾经这样说：“母校就是那个你一天骂它八次也绝不允许别人骂它一次的地方。”对包括我在内的大部分衡中人而言，确实如此，尤其是在母校衡中面临着太多的争议甚至非议的情况下，我们总是有一种想要保护母校的冲动，总是用自己的亲身经历去向外界还原一个真实的衡中，尽管我们个人的努力起不到什么巨大的作用，但我们只是想为母校出一份力，这也是我写这篇文章的初衷。

　　在很多人眼中，衡中是一所“魔鬼学校”。确实，衡中实行封闭式管理，也许衡中的时间表会让大家难以接受：早上5：30起床，5：45到位跑操，跑操之后是早读，然后是早饭，早预备，接着是一上午的课，12:00左右午饭，12：40午休，13:45起床，下午又是一下午的课，晚自习上到21：50，晚上22：10分熄灯。但如果仅依此断定衡中的成功归因于其对学生的“压榨”，那就大错特错了。若要比管理的严格程度，我想衡中未必排第一，在高考的压力下，恐怕全国任何一所高中都不会让学生那么轻松吧。衡中的成功之处在于它的管理严格却不失温情，更多的时候发挥作用的不是一条条冷冰冰的规定，而是大家共同行动中营造的那种拼搏向上的氛围。

　　衡中学生的勤奋刻苦是众所周知的，但这绝不是学校、老师逼出来的，我们所做的也不仅仅是上面那张看似“恐怖”的作息表所规定的而已，同学们的努力更多的是自觉的行动。“追求卓越”的校训已经刻入每个衡中人的灵魂，大家相互学习，相互鼓励，共同进步。记得初入衡中还在军训时就被衡中的氛围所感染，且不说看高二高三的学生跑操前抓紧时间背书，就是刚入学的新生也自觉利用训练休息的时间预习新课，此后三年各种这样的细节在我的生活中随处可见：有的同学去吃饭时拿着书，一边排队一边看;有的同学在兜里揣着一个小本子，一有时间就随时背英语单词;有的同学在熄灯前几分钟才匆匆从教室跑回宿舍;有的同学在起床铃响后3分钟就已经站在操场上。没有人要求他们这样做，他们只是在享受一种拼搏的乐趣。就这样在衡中看着、经历着，我自己也成了这样一个人，习惯了快，习惯了奔跑，习惯了3分钟内就能洗漱完毕，习惯了5分钟解决一餐饭。这一切在别人看来似乎不可思议，但对于我们来说这就是顺理成章、自然而真实的生活，我们都知道我们是在为自己努力。记得当时班里有个同学成绩十分优秀，又特别刻苦，我还曾经默默地跟她比，比谁来得更早，谁走的更晚，比不过她就会不甘心，下次就做得更好。

　　在衡中竞争异常激烈，不论是同学们之间还是班级之间。但我想说的是竞争不可避免，合作也很重要。就班级之间来说，高三时竞争激烈，可是大家并没有在残酷的竞争中反目成仇，反而是相互之间进行了很好的合作。有时两个班各派几名同学到另一个班级上一天的课，一方面向对方班级提出他们的不足之处，另一方面也积极学习对方好的做法。大家都开诚布公，增进了友谊和理解，得以共同进步。就同学们之间来说，我更有亲身体会。高三是整个高中的冲刺时期，是最重要却也是最艰难的时期。高三压力最大，任务最重，学习最紧张，生理和心理都面临巨大困难。在这种情况下自己不能承受，最好的办法就是找一个朋友共同承担。老师也是这样鼓励我们结对子。我和同桌就是这样，高三一年一直做同桌，相互鼓励，相互学习，相互监督，一起走过了高三的风风雨雨。那时我早上喜欢赖床，到位晚，她就每天起床后去敲我宿舍的门，拉着我快点去操场。晚上她走得早，我就拉着她在教室多学一会儿，一起关灯锁门，一起跑回宿舍。我们说着笑着，开开玩笑，就丢掉了一整天的疲惫和烦恼。考试结果出来了我们会比成绩，都想超过对方;平时我们互相当对方的老师，我给她讲英语，她给我讲数学，讲得细致耐心。不只是我们两个，班里的同学都是如此。高三的同学，是同一个战壕里的战友，我们在共同为高考而努力的过程中也收获了最美好、最纯洁、最坚固的友谊。

　　除了同窗情，还有师生情。我记得小乔老师，年轻的他像我们的哥哥一样，爱开玩笑，爱臭美;我记得蒯老师，他的“蒯式幽默”别具特色，常无意间就把同学们逗得哈哈大笑;我还记得高三时的燕儿姐，个子小，脾气大，典型的刀子嘴豆腐心……还有很多老师，他们各有特色，但都是那么有魅力。他们起得更早，睡的更晚，他们很少陪伴在家人身边，而把精力都放在学生身上。老师们关注每一个学生的成长，全心全意为每一个学生服务，只为同学们都能在衡中圆梦，考入理想的大学。可以说每一个学生的成功都离不开老师的默默付出。

　　忘不了的还有那些温馨的画面：在食堂丢了书，好几位食堂的工作人员跑上跑下帮我找;肚子痛得厉害，楼管员奶奶为我做姜汤，让我用她的暖手宝;修灯的师傅为了不打扰我们上课，在教室外面等了半个小时……他们或许总被遗忘，但他们不可或缺，他们也在为衡中的发展做贡献。

　　三年的记忆实在太多太多，多彩的课余生活也让人难忘。我还记得衡中60年校庆那个夜晚的烟花，记得看孙悦篮球比赛时的尖叫，记得听李肇星爷爷演讲时的激动，记得与外教互动时的欢笑，记得高一周末看电影的期待，记得走班上课的好奇……

　　就这样一路走来，我从衡中走进了北大。中考后的暑假我曾来过北大，在西门那块匾前照了张照片，没想到三年之后我可以以一个北大学生的身份走进北大。对母校衡中，除了怀念，就是深深的感激。做为刚入学的大一新生，我对北大还没有资格妄下评论，崭新的大学生活还在等着我去体验，大学生活和高中生活有着太大的不同，但我知道衡中给予我们的不只是一个足以进入北大的高考成绩，还有可以让我们在大学乃至以后的人生中学习生活的能力，衡中人在北大照样是好样儿的!

　　就此搁笔吧，祝愿母校衡中越来越好，再创辉煌!

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