小学朗诵比赛文章

小学朗诵比赛文章（通用25篇）

　　文章包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。下面是小编收集整理的小学朗诵比赛文章，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学朗诵比赛文章 篇1

　　我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。

　　溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。 在庄严的 大山下，永远 不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。

　　或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。

　　正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的`铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。

　　它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。

　　它在流着，流着。它要流到哪里去呢?我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的;或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送;或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

　　我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。

　　小学朗诵比赛文章 篇2

　　从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。

　　过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈望上走树愈密，绿阴愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。

　　我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的'、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。

　　入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品位。那像小提琴一样轻柔的，是草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……

　　蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田

　　小学朗诵比赛文章 篇3

　　她看见秃树像哀悼的尖塔，浅浅的天空泛着淡淡的泪痕。

　　三三两两的人们，青灰色石砖小路，如愁绪渐行渐远。

　　洒洒坠叶飘凉砌，空寂静，寒气袭人。

　　脉脉情思流不断，满心扉，粉泪碎心。

　　犹记得去年今日，同样的路，两人相依，共话生活。望着他的眼睛，她会有一份淡定，剩下的就是将心密密缠绕，不断前行。愿他是自己的依靠，哪怕这依靠是一堵墙，矮矮的，低低的。平时没有过争吵，偶有小架，但更多的是自习室里共同学习的快乐，林荫道上一起散步的浪漫，因为“相聚的时候，总是很短;期待的时候，总是很长”。看过《荆棘鸟》里面纵横激荡，缠绵悱恻的爱情，令人担忧，也令人着迷。她喜欢其中的一段话，“我们各自心中都有某些不愿意摈弃的东西，即使这东西让我们痛苦的要死。我们就是我们，就是这样。就像古老的凯尔特传说中那胸前带刺的鸟，泣血而啼，呕出血淋淋的心而死去……我们所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告诉这是非常值得的。”她常会想象他们间遇到一些突发事件或遭遇坎坷挫折时彼此的反应。他会像泰坦尼克号里的杰克一样自己浸在冰冷刺骨的`海水中，却仍不断鼓励露丝要坚强活下去吗?而她会像露丝一样为杰克舍弃荣华富贵，痴心于一份伟大的爱恋吗?“独依栏，笺心事，”然后痴痴的幸福傻笑，会的，她想。现实的爱是一支舒缓的小夜曲，不甚热烈，却也醉人。

　　可无奈爱情竟似流年，婉转，独语，流逝，最终归于荒芜。他说他太了解她了，不是不想爱，不是不去爱，只是，爱也是一种枉然，找不到新奇，在一起也了无趣味。

　　人成各，今非昨，莫提文君《白头吟》，错!错!错!

　　她想对他喊叫责骂，可那不是她一贯的风度;想优雅的告别，可未启丹唇，恨不得泪眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的心。

　　夜，带着满天的星，在记忆的埂上，坐看着。“箫声寒，夜阑珊”，她猛然一惊，才发现月已挂梢头。“我是天空的一片云，偶然投影在你的波心——你不必惊讶，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。”爱情真的只是一个偶然吗?即使这样，又何必牵挂。过!过!过!

　　她轻轻叹了口气，爱的这么伤，终究如此荒谬。就如一场梦，空使我双泪垂。“从此无心爱凉夜，任他明月下西楼。”

　　“有些东西终有一天会过去。洗尽爱怨，就得学会坚强。”爱的要义原来不是倾心，献身或二人结合，结合也是糊涂的，不负责任的，轻率的结合，目前的爱只是一种情感的寄托。”

　　她想，“自己得学会等待，在深深的寂寞中等待，从中变得成熟，用整个生命，集聚一切痛苦的力量去学习，锤炼与探索，直到某一天可以独立生活，懂得生活后，再向爱情召唤。那是她的任务，也应马上去做。”

　　心，已有一个长长的紧缩。她莞尔一笑，明天会是阳光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，晒一晒，展缓一下…..

　　小学朗诵比赛文章 篇4

　　从天山下来的流水，停在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。

　　在这没有路的地方，在这高悬的空处，流水，你要向哪里流去呢?

　　流水没有回答。它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了……

　　流水朝它所选定的方向冲过去，发出了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，震撼着万丈岩石。

　　呵，你这人世的瀑布，你是生活的'象征，斗争的象征，永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。

　　小学朗诵比赛文章 篇5

　　人生就像一场旅行，在乎的不是目的地和沿途的风景，而是看风景的心情。我很喜欢这段话，是的，每个人的人生之旅都是在自己的哭声中开始，在亲人的哭声中结束。哭，是人生共同的起点，也是共同的终点。然而，不同的行程决定不同的经历，不同的风景决定不同的心情，喜怒哀乐，贯穿了生命的旅程。人生的第一声啼哭，代表了什么？是对这个陌生世界的恐惧，还是为即将开始的人生之旅壮行？然而不管是坚定还是迷茫，是跃跃欲试还是踯躅不前，人生的发令枪一旦响起，我们就将踏上人生之旅，开始这场心灵的旅行。

　　孩提时代的童心是最宝贵的，它就象一颗晶莹璀璨的钻石，熠熠生辉，映射着人性圣洁的光芒。它又是一株一尘不染的冰山雪莲，纯洁无暇，未曾受过世俗的污染。童心看世界，世界自是蓝天白云，鸟语花香；稚眼观天下，天下无非屋后果园，房前池塘，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬；蓬头稚子学垂纶，侧卧青苔草映身；或持一木枪打仗，驰骋于原野，或牵一风筝迎风，翱翔于蓝天，毫无机心。天真烂漫是心灵最纯净的状态，青梅竹马，两小无猜是人生最纯真的感情。心灵在童年的记忆，是和小伙伴们过家家，是在山上摘野果，是在小河里打水仗，是在雪地里滑雪车；心灵在童年的感受，是童真童趣，是天真无邪，是无忧无虑，是绿水清风。

　　人生的旅途，并不总是一马平川，旅途中的感受，也并不总是无限美好。如果童年是一株萌芽，可以尽情享受阳光雨露的恩宠，可以无拘无束的按自己的方式生长，那么它在成长的过程中，必将经历雨雪风霜，寒冬酷暑。只有经过苦难的磨砺，岁月的打磨，树苗才能长成参天大树。同样，人生的旅途也将经历成长的烦恼，曾经水晶般透明的心灵，也会有一些小小的心事，也会驻扎一些小小的烦恼，也会收藏一些小小的秘密，会为了学习成绩的不佳而懊恼，会为了篮球赛的失利而郁闷，会为邻班的那个女生而怦然心动，为了那张桌子里的纸条而心神不宁，少年不识愁滋味，为赋新词强说愁；在那段懵懂青涩的青葱岁月，在那段情窦初开的豆蔻年华，心情就象天上的云一样变幻莫测，偶尔会有暗暗的喜悦，偶尔会有淡淡的忧伤，偶尔是对未来的踌躇满志，偶尔是对生活的怅然迷茫。

　　如果青少年时代是人生中的春天，那么接下来就该迈入多姿多彩的夏天了。夏是多情的季节，是浪漫的季节，是热烈的季节，是奔放的季节，是孕育爱情的`季节，是爱情之花绽放的季节。爱情是人生旅途中最靓丽的风景，是两颗心灵碰撞的火花，是人世间一切情感的升华。“月上柳梢头，人约黄昏后”，体验初恋的甜蜜温馨；“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，领会着热恋的热烈缠绵；“君住江之头，我住江之尾，日日思君不见君，共饮一江水”，饱尝着爱情的相思之苦；“两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮”，表达着爱情的坚贞不渝，千般滋味，万种风情，难以言表，欲语还休。

　　人到中年如日过午，少年时代是早晨八九点钟的太阳，旭日东升，来日方长；青年时代则是日当正午，热情如火，光芒万丈；步入中年，便如午后之阳光，少了几分奔放，多了一些含蓄，少了几分热烈，多了一些温和，少了几分浮躁，多了一些稳重。中年，是人生中的秋天，经历了春之浪漫，夏之热烈，人生步入了成熟的季节，开始明白，爱情不是生活的全部，还有亲情友情；事业也不是存在的唯一，还有责任义务。在人生的旅途中，也许你正一帆风顺，志得意满，享受着春风得意马蹄急的快意，也许你正跌入人生的低谷，失意懊恼，感慨着秋风秋雨愁煞人的凄凉，但无论是坎坷还是坦途，是得意还是失意，都是人生中必须的经历，都是生活对你的考验。得意者，须有生于忧患，死于安乐的意识；失意者，要有雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的壮志豪情。

　　最美不过夕阳红，温馨又从容；人之老年，当如文章之结尾，歌曲之尾声，无论怎样多姿多彩，无论怎样慷慨激昂，无论怎样轰轰烈烈，无论怎样跌宕起伏，此时都将归于平淡，归于沉寂，不须有冯唐易老，李广难封的遗憾，不须有廉颇老矣，尚能饭否的失落。淡泊明志，宁静致远，宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒；空闲时栽花弄草，儿孙绕膝，尽享天伦之乐。傍晚和老伴相偎相扶，在夕阳下漫步，诠释着执子之手，与子偕老的爱情真谛，承诺着不离不弃，白头偕老的海誓山盟。“秋水共长天一色，落霞并孤鹭齐飞”，是一番怎样心旷神怡的风景；“沉桥侧畔千帆过，病树前头万木春”，又是怎样一份老怀弥畅的心情，在这夕阳晚照，渔舟唱晚里，心灵领会的是宁静，是空灵，是旷达，是淡泊。

　　感受过春的浪漫，方知秋的深沉；领略了夏的热烈，才知冬的冷静；置身于小桥流水人家，方能感受江南的温婉多情；见识过天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，才能体会草原的博大辽阔。放飞心灵，在思想的天空自由翱翔，以文字为舟，在知识的海洋里扬帆远航，继续着心灵的旅行，我们在路上……

　　小学朗诵比赛文章 篇6

　　我想过很多遍什么是最好的爱，如果前方有一条我曾经跌的面目全非的路，我告诉你路途艰难而你还是执意要去，我不会阻止你。我会为你准备好旅行的行李，叮嘱你不要忘记照顾好自己，也不要忘记回家的路。

　　我想最好的爱应该是：我爱你，但你是自由的;我爱你，但你是幸福的;我爱你，但你仍然可以做自己，而我为了你却想成为更好的自己。

　　人和人刚相识的时候总是习惯把自己最好的一面呈现给对方。我的温柔，我的善良，我的优雅。希望能给对方一个理由爱上自己。可是到最后，能让我们爱上的却往往是那个不再伪装的自己。

　　你不是那么漂亮，不是那么聪明，有点任性，有些犯懒。尽管你有那么多的缺点，可我就是爱上了你。

　　有一天当你做最真实的自己，各种缺点渐渐暴露出来，对方洞悉你的一切，还依然不嫌弃你，待你如初的时候，那就是爱了。

　　而这个人，总有一天，会走进你的生活，融入你的生命，让你明白，为什么你和其他人，或早或迟的'相遇，都没有结果。

　　大多数的爱情，都是从没有理由开始的。即便因为众多的理由开始相爱，但如果相爱了，最终能说明白的没有几个。没有理由的相爱，只是，只是因为我喜欢你啊。

　　我已经那么喜欢你，还需要什么理由来证明呢?

　　小学朗诵比赛文章 篇7

　　白昼已快尽了，最后的大海只剩下一枚落日。虽然它的光明将让你永远辉煌明亮，永远存在心间让我度过即将到来的黑夜的漫长，但它的沉落，那低沉的胡茄的悲鸣声，让我承受不了血浸的'黄昏。大海的哭诉，肝肠寸断，你听见了吗而太阳正言厉色，抛下我们，拂袖而去。大海只剩一派黄昏，而我们在黄昏里只剩一片情绪，像落寞而无奈的海滩在退潮后的沉思里。太阳之所以伟大，是因为它无情;因为无情才让人人都有一份热望，一份独特的创造，一种智慧的超越。

　　大海之所以伟大，是因为它自私;因为自私才形成自己的博大宽容，吞噬一切，毁灭一切，又诞生一切。

　　黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。

　　小学朗诵比赛文章 篇8

　　面对大海，没有打算去造就一座挺拔的高山，也不想让自己的三分之二潜藏在水里。不想虚构崇高去诱惑那些纯洁天真的智者，也不想卖弄谦虚去欺骗那些善良诚挚的仁者。不想端出自己的阵痛去女人面前清婉沮丧的炫耀和悲壮激昂的夸张，于是就有了自己的孤岛和孤岛上的坚韧与自由。

　　大海太漂亮了是不是你说是的那就对了。大海的涵义不仅仅是让人产生感官的美，而且是让你观照生命和人生，激荡灵魂的美。

　　孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的'杰作。

　　在孤岛上看海，海是真实的，而你也就变得真诚。能使人变得真诚和美丽，能激发创造力和赋予生命力的地方，爱和恨、得与失、痛苦和欢乐、崇高与庸俗谁还觉得这些东西有意义并为它费尽心力论证着，争辩着，平庸的描绘着和无聊的倾诉着呢

　　人们的家在哪里你找了很长时间。当你不再认为有家并迅速忘记，像这默默无言的孤岛，在无边无际的大海中承受一切而又淡漠一切时，你不就回到了自己的家了吗

　　小学朗诵比赛文章 篇9

　　你在大海里苦苦追寻，向岸边苦渡。

　　天气似乎在你的上空转晴，你的目光从海面上升，穿透薄雾，接近每一颗星。星星的闪烁能说明些什么，正如海的脉搏此时的激荡，让你欣喜，却又让你空茫。

　　你在渐渐走近，向着一颗星。当你放下桅杆，在平静的海面自由飘摇而歌唱时，你寻找到的正是你的停泊之处。

　　你以为那是星，引导你寻找归宿的星吗

　　那是你的影子。一座被你曾经久久坚守的依然遥远却又在眼前浮现的孤岛。当然很明亮，在你心灵的深处，在你生命航程的.前方。

　　你体验一种召唤的力量，就像你的船在体验一种方向和流动。在你清婉明丽的歌声中，不停荡漾在海面的可不是无比的赞美和歌颂，无比的幸福和喜悦你当然不认为有岛。其实，又哪里有星呢你真正的幸福就在这开悟的瞬间。你在这无边的大海苦苦追寻的，不正依然是这无边空阔的波光荡漾的大海吗

　　小学朗诵比赛文章 篇10

　　与水有缘，便让我从想象走向真实。

　　真实的大海，水的行为蔚为壮观，而你就矗立在这永恒的壮观里。

　　首先让我欣赏你的裸体赤身，让本质和智慧化为海的骄子。漂流归来，立足沙滩，哪怕一声口哨，你的诗波光粼粼，荡漾海的气魄。

　　然后是凝思，因一片云，一叶远帆，一丝海风。忧郁是美的主题。生命在这忧郁里获得充实，获得灵感，就像大海的忧郁获得博大和浩渺、恒久和丰富。忧郁让世界走进你心中;而世界让你精神不灭。

　　日升月降，潮起潮落，你的影子拉长又缩短。而海滩，你那深深浅浅的'脚印里，盛满洁白的生命和真理的结晶。

　　多少忧郁目光的期待，多少焦急心灵的思索，都沉淀在这一行行生命的脚印里。谁来收获这些果实呢

　　第一次日落，你紧紧怀抱我，久久矗立

　　小学朗诵比赛文章 篇11

　　你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢

　　露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的`幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。我也是一枚，山楂果呢。你说，脸上荡出了酸味的笑意。

　　无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。一千片竹叶上面，泪水滚动。

　　坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要上班呢去呢。

　　没有活儿干的活称，比干活还累。你说，脸上露出了酸味的笑容。

　　小学朗诵比赛文章 篇12

　　我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战!不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤;不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。

　　我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者!多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值;多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。

　　在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的.河流航行......面包在哪里在哪里啊!

　　面包会有的，一切都会有的!

　　在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强!

　　小学朗诵比赛文章 篇13

　　没有月亮，也没有星星，甚至远方的航标灯，仿佛也罩上了墨绿得像海水的眼镜。

　　没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，看不见一片乌云的流动。是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊!但这时，潮水仍在响，仍在有节奏地拍打着。像在黎明的山谷，苏醒的小鸟发出清脆的啼鸣;像在天边的沙漠中，听到远方一声清泉的淙淙;像在下着雨的.深夜，母亲听到她游子归来的足音。

　　那是大海的呼吸;那是生命，是生命的不倦的呼唤!

　　于是，我觉得，黑夜的海滨并不寂寞，也不寒冷……

　　小学朗诵比赛文章 篇14

　　乡村的黄昏落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。

　　乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”：她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋;用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢;向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发……河边的垂柳散开高高的发髻，取下艳美的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的`流水，静静地梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠儿，河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸妈妈召唤他们吃晚饭吧!

　　乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。

　　“日落西山鸟归林”。形形式式的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家赶。

　　河边的洗衣妇提着小桶三三两两地回来了，边走边谈论着村里的新鲜事。放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回家了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆交响曲。吃过晚饭，一些老头儿就叼着烟斗蹲在一起谈古论今，讲三国，谈刘备……

　　这时，一弯新月已隐隐约约挂在夜空。

　　小学朗诵比赛文章 篇15

　　落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长;凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不知心伤几许。同是天涯路，不知通向何往。只记得，花开瞬间的美好。红尘中，一阕无韵的诗赋，于流落的芬芳花间，拾起一片片荒芜了的忧伤往事。小桥还是小桥;落花还是落花;陌路离别，多少人?多少情?随了流年似水?如今，隔着的一水天涯，在重演，已是，物是人非。

　　红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。

　　你是我，千年又千年的凝望。纵然千帆过尽了，切切因你，情思依依，眷恋如昔。你是我秋水之上，驻守了千年的渴望。酝酿了几度光年的温柔，自万里的烟波中晃漾不熄，只为今生短暂的`温存。静水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。转身后，一缕幽香远，逝雪浅，春意浓，笑意深。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。

　　听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

　　冷风低语，回首百年去，等你花开，只顾此生有幸，望不是空欢一宿，花落风雨断心肠。犹记梦约天涯，浅斟樱花繁开。红尘一世，情缘一段，刻骨铭心有几多?若爱便爱，若不爱就散，散了就散了。即使心中薄凉三千尺，生如夏花般的日子，找个值得的人好好相爱吧!

　　轻落，一点一点消融。遥望中，一丝一丝心痛。花落花开开不休，上善若水水自流。红颜远，相思苦，几番意，难相付。情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。那一刻，繁花落尽君辞去。一缕轻愁，悲恨相续，魂飞千载寻伊尽，唤不醒，相思人憔悴，夜半静听万千泪..经流年，梦回曲水边，烟波碎，人已醉，红尘滚滚皆是泪，风逝一抹暗脆。倾尽了风华，寂寞了容颜。跌碎了谁的思念?

　　小学朗诵比赛文章 篇16

　　一个人可以犯错，但是不能到处犯错，因为错过会有心中的痕迹，当话语走的太远，时间不会挽留太多给自己，自己需要时间来陪伴，更需要太多的战斗，那么就需要去分配条件的应对身边的人和事，话可以改变，事可以改变，未来的命运还是可以改变的，那么自己只能保持应有的战斗力，才能上战迎接，接受属于自己的那一份财产，还有就是，保持实力是最好的出发，因为只有实力才能决定判断。

　　不是每句话都能得到别人的欣赏，但是自己说的却要时常回忆，因为自己还要面对以后的事，时间推后，在于思维，话语旋转，在于分析，要应对，那么必须接受条件的跟随，还有就是你想听别人讲话，那么就是想学到属于自己的知识，不要认为每句话都出错，而是去分析对的一面，然后采取应对的环境分配在属于自己面对的境况里，而当话走进内心，事跟进身边，所有的时间已经开始累积，不要选择放弃。

　　很多的话和事都是连接在一起的，环环相扣，应对话的时候不要急着说话，想起事的时候不要直接反击，因为想着听别人说的下一句，就必须站立在等待的角落，不然一句话下去，切断别人的话，那么接下来的话就开始改变了方向，而自己的应对，属于话语的条件，学习的方位也会随着面对的方式而无法周旋了很多条件，切记，切记，不要学别人不该说的话，不要讲无法迎接的事。

　　话在走，人在变，变的是话，离开的是面对的心情表达，所有的应对是心灵的支配，而面对属于自己的诀别，更应该选择得失，很多的话丢在面上，会让别人感觉自己无情的表现，说的好，不如算的好，讲的好，不如随的好，很多时候不要去记录如何去赢取，而是如何去分配，因为丢的多了，得到一份时间，就感觉十分的开始，因为时间是生命的累积，话语是心灵的脊梁，不要认为时间不会跟着自己走，自己其实就在时间的包围里。

　　要面对事情，必须学会改变，很多的时间，自己没有上进，而别人却一直的在学习，所有要改变自己的话语应对，才能获取别人的学习方式，当话语走的太快，事迹走的太慢，但是时间却一直的跟随，切记，不要疏忽别人一直在前进的步伐，要懂得跟进，要学会建立根基，所有的成功不是一瞬间的付出，要学会如何失败，就能看到成功的方法，要懂得失去，才能明白得到。

　　很多话语走在自己心灵的边缘，走在别人的话来事去人相望，自己看不到，听不到，并不代表别人不会讲，不会分析，自己要学会分析今天，明天再分析明天，但是前提，今天把昨天的话和事迹分析了，才能更准确的整理出话语的随同，要明白很多的话不是一个人所能表达的，不是很多思维能分析出来的，更要学会用坏的思维去分析好的事，坏事跟了自己，自己若没有别人那么好的条件又该如何去整理。

　　事出现的很多都是不可能预计的，但是做好伤心的准备是应对的前提，若是准备的错了，正是自己心情会好的时间，也许，时间来的很快，别人来的更快，要选择，要判断，更要学会支配分析的条件，来旋转所有的面对，所有的错误，和正确的理论，虽然只有一颗心，一个脑袋，但是用不同的思维去分析，不同的思维去判断，就能得出不同的答案，所有的时间是最好的证明，所有的表达是正确的方式。

　　学会，就要改变，学不会，更需要历练，因为很多的时间在前进，很多的生命在开花，不要冷落了时间，不要丢弃的方向，为目标奋斗，就算是苦，怕生命，就算是累，还能拥有生命，苦点累点，一切为了属于自己的梦想，当梦想的翅膀开在了心灵的生命中，那么季节的花朵就会陪在身边，看着那份耕种的美丽收获，是对自己付出的.感慨，是对自己应对的表达。

　　不要别人的可怜那是因为还有一颗受人尊重的心，要明白，不对的时间可怜对的人，是对别人的一种耻辱，要懂得，分析前边的话和事，再来判断眼前的路和景，调整，应对，再去支配属于自己的条件，很多的付出才能改变决定的意义，若不分，若不选，直接了断，不看场合，不分内外，失落了心灵的支配，换来的是一片冷水，这样的面对属于别人，但是受伤的还是别人。

　　简单的话语可以改变心灵的支配，沉重的话语可以改变思维的判断，所有的面对只是为了帮助，所有的支配只是为了生存，没有谁对错，没有谁好坏，只是在于去帮助的是谁，去救助的是谁，所以很多的时间已经给你准备，很多的书籍已经给你整理，要用自己的面对来调整方向的改变，思维可以历练一个人的心境，话语可以历练一种表达的方式，面对可以曾近一个人的学习。

　　不懂要学会分析，不问要懂得调整，不学要懂得历练，时间是最好的陪伴者，它不会以为你穷，而让春天的花不开，不会因为你富，而让天空一直下雨，更不会因为你的等待而停留，所以当一个人醒来的时候，最先收到的是时间给予的空去，看不到，但是能听到它的声音，世界上很多的人在一起呼气，面对着时间这面镜子，可以让你说谎，可以让你说出悲伤，但是它不会让自己今天计算明天面对，对那些人能表达的方式更走近完美。

　　想象一下，自己的位置，话语的位置，身边很多人的陪伴，能否学习到思维的分配条件和面对的方式，但是很多的话语会随着准备而丢失在时间的包围，要懂得学，更要懂得猜，可以明白很多人不是为了听到好话，那是因为自己也想懂一份知心，所以要学会随意，更要体会心灵的支配，你可以选择放弃时间的面对方式，但是无法定断别人猜错的话语，可以在面上错，但是不能在内心表达乱的时候，去错外方的环境。

　　小学朗诵比赛文章 篇17

　　春去又秋来，花开花又谢，西窗下，执笔素笺，一纸离殇，一纸告别，在一曲感伤的老歌里寻找着往昔的纠结。

　　尘世里的风景总是浓淡相宜，倾心的那一树花开，在流年里也逐渐凋零。等待在虚无里渐渐的迷失了最初的感觉，一颗心，不知该如何的辗转，才能留住那份遥遥无期的约定。

　　时光荏苒，红尘漫漫，世事浮沉。思绪缠缠断断，婉转的心音，跌落在昔日烟火的.平仄里，或许执念已疲倦，那些年轮划过的记忆里，我不得不依偎在静夜里与从前的影子静静的诉说曾经的过往。

　　端坐在红尘里，逝夜的凄凉，落笔成霜，情在文字里躲藏，也在文字里悲伤。绝情谷那一声声凄悠的低鸣，跌跌撞撞穿越千古缠绵的思念，静默成殇。

　　多少次梦里，久久凝望，却寻不到曾经的你在何方?花落弦断，一纸薄凉，悲伤流转，泪眼斑斑，寂寞在风霜中摇曳，谁会在意素笺清泪空坠?

　　最是相思断人肠，南柯一梦费思量。

　　风雨几度伤心泪，回眸一笑已成往。

　　小学朗诵比赛文章 篇18

　　在晚冬最后一层积雪也融化之后，阳光便柔和地照射到我的身上。

　　再次走过熟悉的花园，目光停留处竟然瞥见了干枯的柳枝上细小的芽尖。

　　看看周围，池塘里的冰消失了，只在水泥地上留下几滩潮湿的痕迹。几个顽皮的孩子嬉闹着，似是忘记了身边的寒冷。我知道，这些孩子一定和睡在冬夜里的芽尖一样，早就把长长的梦延伸到细雨柔风的三月了。

　　三月，多么让人向往的`一个时节。

　　那时的风，可以轻盈地托起各色的风筝、托起人们心中的欢笑。那时的雨，可以让枯黄的草睡在梦里就青了。如是阳光普照，伴随它的蝴蝶也开始展开透明的翅翼。

　　在这遥看近无的绿里，让我走着。

　　突然想轻声地告诉自己，有点想念三月了，有点想念三月大地上润滑如酥的小雨了。

　　只能说，在一个严寒的冬天，我的心和背光的影子一样，曾无意间包含了太多的干燥和灰冷。我又何尝想让自己走在冷寂的路上，可一颗行走的心，怎么能够摆脱空荡荡的夜晚与白日里长啸的西风。

　　影子，总像夜拖在地上长长的尾巴，几阵西风过后，它竟然要把萧瑟的气息生到光秃秃的枝条上。

　　小学朗诵比赛文章 篇19

　　梅花香，自苦寒来。

　　家门前的庭院内，满满的都是美好。春天，鸟语花香，冬天便是阵阵梅香沁人心脾。

　　不远的地方，那束束梅花旁有一座极其矮小的房屋，里面有一位怪爷爷，只笑不说话，于是我们这群小孩子便给他贴了一个标签——怪爷爷。

　　这株梅花是他精心培育的'，亲眼看花开花谢。我曾仔细看过他，白花花的胡须，小小的眼睛，笑起来真的很和蔼。

　　每天他都是早出晚归。冬天的早晨特别的寒冷，可他却脸色平静，一点也不冷的感觉。

　　昨天的鹅毛大雪，为院子里的孩子们带来欢乐，一个个像音乐符号一般飞奔着，你扔一块我扔一块，好不快乐，欢声笑语充满了院落，爷爷笑眯眯地坐在梅花旁着着我们，像极了梅花树掉下的孩子，朴实、纯净。

　　傍晚，寒风袭来，伴着梅香回家，留下庭院外一片狼藉。

　　怪爷爷看着梅花被打落，不知是什么滋味。

　　寒风吹动着窗户，我鼓起勇气踏出门外，怪爷爷正娴熟地拿着扫帚着一层层的积雪，为我们整理昨日欢声笑语后的狼藉。累了便坐在花下，贪婪地嗅着梅香，恍惚间，我仿佛看见了爷爷每天起早为我们打扫防子的情形，不论酷暑严寒，一年又一年。

　　他站在一旁挖着汗，不小心碰掉了枝头的梅花，掉落在肩头。那梅花就如他的符事情高洁、孤傲、冰清玉洁的品质，独立在高处。他就如那梅香，清幽、深邃、无不求回报地奉献。

　　我站在一旁，羞红了脸。他瞅见我，手中的扫帚滑落，双手不知所措起来。我想打破这尴尬：“宋爷爷，您早啊！”他愣了一下，立刻回过神：“唉，早!早！”他拾起扫帚又低头干活。

　　宋爷爷原来如此谦虚、害羞、朴实、又那么可爱。

　　微风拂来，扬起梅花香……

　　小学朗诵比赛文章 篇20

　　让雾气在空气中氤氲着，让茶香在鼻间缭绕着，让书香在指尖旋转着，让时间在静谧中凝结着，让温暖与快乐充斥着。我捧一杯清茶，坐在街尾的长凳上，画片刻静与悠的符号，享一时悠然与自在。

　　古街里最不起眼的小店，成了我感受清静、悠闲自在的小天地。也不知从何时起，那古色古香的书店前小小的石凳，成了我心中凝聚着静谧的符号。

　　我刚踏进小店，书香便裹起了我，茶香索绕在鼻间，我好像抛去了一切浮躁，拿起书接过店主递给我的茶，坐在街尾的石凳上，细细品起。

　　古街的墙壁不是高贵大气的金边瓷砖，而是旧得剥落了一地的棕红色油漆，却能给我一种褪去一切烦恼，只留下静谧的心的感觉。或许是因为年久失修，许多原来住在这里的人都迁了出去，原本热闹的小街此时似乎只剩下静得不能再静的空气，对还有街尾的小店。静或许正是店主所希望的，他是个头发花白却一丝不拘的七旬老人，他洗得发白的旧马甲定比我的年岁还大，每次我来，他都是坐在将背对着店门的木椅上闭目养神，吱呀的声音掺着秋风落叶的声音，在四季的一个时刻都在响着，或许是太静了，每一次我踏进店门，他都像是长了千里耳似的.站起身，径直起向放在店角的茶具旁沏一杯茶，递给坐在树荫下石凳上的我，他将茶递给我后便再次躺在回椅上，继续听着落叶的声音闭目养神。静谧却不萧条，空无一人却又热闹非凡，简单通俗却又饱含故事，大概是长街最真实的写照。而这些深沉的情感都被一个静字包含着。

　　悠，是古街与小店的另一个符号。我翻开书，任由书香在鼻尖侵袭着，午后带着温暖的时光通过百叶掩映的枝丫轻轻落在我的脸上，指尖是悠然的文字在跳跃，鼻间是静谧的书香与清新的草草在交织，耳旁是秋风落叶，春花夏雪的声音在唱响，惬意品味之间，悠然飞扬之中。

　　小街是静谧的，双是悠远的，小店是宁静的，又是悠然的。静是蕴藏在这里每一个角落的情感，悠是笼罩着这里每一寸土地的感受。

　　静与悠，是古街与小店的符号。

　　小学朗诵比赛文章 篇21

　　站在秋的路口，依偎秋的怀抱，看一片落叶渲染了秋色，看一季落花沧桑了流年。冷秋、冷晨、冷霜、冷落叶；暖情、暖意、暖人、暖岁月。因为懂得，一切美好；因为存在，温暖相随。花不会因为你的流离，来年不再盛开；人却会因为你的错过，转身成为陌路。

　　纵算水尽山穷，落叶成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。有些故事，除了回忆，谁也不会留；有些无奈，除了沉默，谁也不会说，有些东西，除了自己，谁也不会懂。来了，走了，聚了，散了。红尘，相思未尽，风起，花落无声。秋依偎，一语未尽，已成昔年，往事难追忆。

　　秋风吹黄了夏日的绿，带走的是黄叶，带来的是新生，夏去秋来，四季更替，生命的轮回，渴望心灵的相通，追忆失去的.记忆......云水禅心，花开如梦，流年在时光的树上开出淡雅的花，岁月在时光的心中留下刻骨的痕，浅浅相遇，静静收藏。看这记忆的山水，云烟雾绕。一涧溪水，些许鸟叫，几许花开花落。最不愿说沧海了桑田，但还是镜里烟花，流年去远.....

　　人生一世，草木一秋，皆是过程。美与可爱，有心皆懂。如有来生，我愿为树，一叶之灵，窥尽全秋。那一世的长情，谱一首长相思，冷了多少凄凉，漫了多少青丝，化作多少烟雨，吹散了多少世间情！落叶荒芜了谁的只言片语，秋风又扫落谁的思念情绪。我用秋的诗句，埋下永久痕迹，最后一片落叶，还是你。

　　修千世才可同舟，修万世方能共济，芸芸众生里，没有谁是谁的唯一，却总有人是你一生心甘情愿的迷失。遥远的记忆，江中的月影，和秋风翻起的情思，临行的女子，手心的发丝，所有的固执转眼已是千年。合合又离离，来来又去去，像无法自控的棋子，相望不相语，相聚不相依，这是否一场轮回的过失。

　　前世今生的痴，问谁可以洞悉，难道此生此情，只是同舟未能共济。前世今生的痴，问谁可以洞悉，我愿把握此生再约来世，请求相知，来来又去去，来来又去去......

　　小学朗诵比赛文章 篇22

　　早上起来，房子外的雨自己停了，一个人走在孤单的长街，那年，那个时间，那个谁，已经永远不再。

　　是不是幸福总是会一瞬而逝？那年的一切，就像是刀子，一样刻在了我的心里，我不需要任何人的怜悯，我只需要我一个人的坚强，没有人懂，那年的我真的好幸福，那么纯真，虽说那段恋爱到最后我并没有得到多少，不过我付出了很多，为了她，傻傻的付出，所以，我是快乐的，我是幸福的，有那么一个我深爱的人，同时，我也是悲哀的`，我只知道付出，却从来不懂得索取，到最后，我发现我输得竟然是一无所有。

　　那段时间，香烟浸满了我的生活，白酒灌醉了我的人生。我依旧记得很清楚，那个时候的我，仿佛成了这世上最可怜的人，一个人躲在角落里抱着酒瓶喝酒，拿着烟头抽烟，烟雾，麻醉，那种堕落的感觉，让那时的我感到前所未有的幸福，我只需要这些就足够了吧，或许吧。

　　那个时刻，也是刚下雨过后。现在，依旧这样，回想两年前发生的一切，我真的长大了，被生活被朋友逼得长大了。时光不饶人，我还可不可以回到那个幸福的时刻，享受一个人孤单雨后的那份堕落？

　　小学朗诵比赛文章 篇23

　　美是什么，是那衣着华丽的美女么？不是；是那动人的景色么？不是；是什么呢？世间最美的情感莫过于人们善良的内心，不是么？

　　一日黄昏，我独自站在家门前的马路边，这里的景色不怎么样，但门前马路上一位貌似只有四十多岁的妇女已足以令我驻足，并不是因为她生的'美丽，而是她的一些举动实在令我情不自禁的停留下来继续注视着她。

　　她打扮的并不华丽，且朴素自然，看得出来她并不富裕。令我止步不前的还是接下来的一幕：这位妇女在自己的摊子上卖着水果，不一会儿，来了一位衣着华丽的女子，带着一个不满5岁的孩子来买水果，两位妇女正在讲着价，却全然不知孩子已神不知，鬼不觉地跑到路中央……

　　随着汽车喇叭声一次次传入耳中，妈妈转过身才发现，自己的孩子已将被一辆疯狂行驶的车辆撞到，慌忙中，她不知所措的扯着嗓子大喊：“孩子，危险，快回来！”却无济于事，卖水果的阿姨眼疾手快，风一般地冲向马路，我的心也随之紧张起来。“干什么？想一起死呀！孩子也不看好，真出事谁负责，哼！”聪明的我们由蛮横司机大叔的狂吼中得知，孩子没事了，我的心也放松了些，那买水果的阿姨呢？我的心又一次被绷了起来，那位妈妈既感激又担心地将其送往医院，还好只是轻伤，我的心一下子放宽了。心里想：华丽妈妈比起朴素阿姨还真是胆小懦弱。虽人比其丽，但心无其美。

　　天空已完全被黑布覆盖，我躺在床上，通过天窗凝望着星空，心中默叹：“今天的黄昏真美！”

　　小学朗诵比赛文章 篇24

　　我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。

　　我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。

　　印度的甘地有一次乘火车，他的`一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。一位乘客不解地问他为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到的穷人就能得到一双鞋子。”

　　很庆幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。 我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。

　　我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。 我心存感激；因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的。

　　小学朗诵比赛文章 篇25

　　周末，心想着入夏了 ，荷花虽不到绽放的季节，但荷叶也应该是碧绿满塘了。于是和老公一起，去了十里外的一个荷塘。果然，满池苍翠。荷叶有的出池摇曳高举，有的平铺水面随波起伏。既像是在招呼过往的行人，又似在微风中展示水袖裙袂的少女，清新、靓丽。诗意呼之欲出，我没有想去引用古人的诗篇。只是一种来自心底的我的诗韵忽然跃居脑海。这葱郁的小湖，分明就是一首流淌着绿波的小诗。我依塘边的小路而行，几只草丛里的蛙被我的脚步惊起，蹿入水中。噗通，噗通的吓我一跳。最让我惊喜的是，在碧绿的荷叶中， 不时地穿梭飞行着多只蜻蜓。小而细长，袭一身蓝色羽翼。第一次见蓝蜻蜓呢！蓝得耀眼，似是蓝色涂料浸染过一般。我无不惊讶！怎么会有这么美丽的`小精灵啊！只见它们一会儿停在宽大的荷叶上梳理透明的翅膀，一会儿又三三两两的互相追逐。在我的眼前绕来绕去，引起我想有抓一只在手的愿望。哈哈，愿望而已，我并没有真的想去实现这个龌龊的想法。但是把这美景带走的想法是有的。于是我赶忙拿出手机，对着它们的舞姿左左右右，一通的拍摄。直到老公喊我，才依依的离开。

　　我对荷的情结是始于朱自清的《荷塘月色》，那月光下的唯美画面一直萦绕在我的梦河。每到入夏，总有一丝丝去看荷的愿望提醒着我，是该去看荷的时候了。荷塘在我们这里很少见，最近几年也是随着旅游事业的发展，才越来越多的出现在了景区或公园里。我的赏荷欲望才稍稍得以实现。时常会寄希着能在有月的夜晚，去荷塘边散步。看月光如水般在荷的花枝、叶蔓上清洒。看微风倏然扫过荷塘翻起的叶波。体会一下独处的妙处，享受荷香缕缕，月色无边。幻想着月色朦胧的神秘中，一个个出水的佳子，含羞绽放；寄希着能在一个阳光明媚的午后，静静地赏一只，立在小荷尖尖角上的红蜻蜓，看一看鱼戏莲底的乐趣。随之放眼而去荷叶田田，一望无际。想象着那种"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"的景象能展现在我的眼前；还寄希着能在一个细雨微风的清晨，赏一些玉珠碎盘的美，想着这时能有一曲长笛或古筝和着雨韵飘一曲莲歌，撑一把油纸伞静听琴音，以了那唐人"恨无知音赏"的情愫；而且我的心底里也经常羡慕那有荷塘绕屋的江南水乡，青砖白墙，烟雨朦胧的该是一种怎样的美呀！会是"画船儿天边至，酒旗儿风外翻"的场景吗？我在我的荷梦中总是寄希着这些奢望。

　　我们的车子离荷塘越来越远了， 要回家了，可是我的心思却还留在荷塘上不肯回来。老公在一旁笑着逗我："怎么发愣啊？心思收收吧！丢了魂似的。"瞟了他一眼，我没有说话。讨厌他打搅我的思绪，乱了我的荷塘梦。想着哪天，等那菡萏初绽或是艳艳的花满池塘的时候，我一定会再来。我也一定争取机会，去拜访江南的荷乡，去完成我的荷之梦。现在这应该不是件难事儿了，我将随时准备我的行囊。

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