成功的作文

时间：2022-12-05 08:58:14 励志作文我要投稿

【精华】成功的作文七篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的成功的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】成功的作文七篇

成功的作文篇1

　　理想是成功的基础，当年秦王定九州时，不也是抱着九州安定、和平的心愿，将中国收复？其实我们在平时也都有着自己的理想：在你早上起来的时候，你会想着赶快上学，结果你没有迟到；在你写作业的时候，你会想着怎样把作业写完、写对。结果你写完了；而在你上课前你会想着怎样学好老师所讲的知识，结果你学会了。那，这些结果都是伸手可得吗？不是的，这些都是你先有一个这样的想法，在这个想法的基础上付出行动、做出努力，才能达到力，才能达到自己的目标。正如王守仁说的：“志不立，天下无可成之事。”可以证明理想是通向成功的黄金之路。

　　文中的话一直回想在我的脑海里，作为一个小学生应以学习为己任，理想为目标，不应该忘记自己的本质，不但要有自己的理想，还要对自己的理想付出行动。才能达到自己的目标，成功的大门才会为你敞开。

　　我也有自己的理想，我的理想是做一名医生，为面临死亡的人解除苦难。但是我也知道，要想实现自己的理想，从现在就要做出努力，比如我的文化课不好，这样是不可能掌握深奥的科学知识的。同时，我还有一个粗心的毛病，这样即使当上了医生，也是一个失败的医生。只有小时候学好文化、改掉自己的毛病，才能达到自己的目标。

成功的作文篇2

　　人们渴望成功,但却总与成功失之交臂;人们逃避失败,但却总是陷于失败之中。成功是幸福的,但它少不了失败的磨练;失败是痛苦的,但它却是成功的坚强后盾。

　　——题记

　　“只要肯耕耘，就会有收获，”正是这句话给了我巨大的鼓励，因此我才学会了滑旱冰。

　　一年的一天，我在公园里看见了一群滑旱冰的小朋友，年纪比我还小，我非常的不服气心想﹕“这么小就会滑，我也不能不甘示弱，我一定要超越他们，”我缠着爸爸给我买了双旱冰鞋。

　　第二天，我拿着旱冰鞋到空地上，我迫不及待的穿上鞋，可这顽皮的旱冰鞋处处跟我作对，还没等我站起来就摔的屁滚尿流，我只能扶着墙慢慢站起来，也扶着墙缓慢地向前滑，这墙成了我的“助手”，可当我想脱离我的“助手”时，这旱冰鞋又不听使唤了，让我摔了个底面朝天，我垂头丧气的坐在地上。

　　我无意间看到了地上的一只小蚂蚁，它正在运一颗米粒大小的饼干，它坚持不懈、一刻不停地运，运的气喘吁吁他也不休息。我仔细想了想：“一只毫不起眼的小蚂蚁都有这样惊人的意志，那我也更应该有这样的的意志，加油！”

　　我毫不犹豫地站起来，开始前行，到了晚上我又上网查滑旱冰的方法，到了第二天又按照方法不断的练习，功夫不负有心人，不出几日，我的技术比以前大有进步，再也不用扶墙了。

　　是啊！只要肯付出，就会有收获。

成功的作文篇3

　　写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。但长期以来，很多学生都怕写作文，究其原因，主要在于平时不善于观察和积累，训练不得法等。怎样让学生在作文课堂上敞开尘封的情怀，点燃灵感的火花，捕捉思想的感悟呢？

　　一、积累生活

　　我们常感喟学生的作文立意肤浅，缺乏新意。之所以如此，主要是因为我们教师及家长大都不提倡学生过多关注社会生活和学校的各项活动，怕因此影响考试成绩；另一方面是因为现在的学生被网络上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的关注社会生活，不能让生活的源头活水滋润作文田园。荀子曾曰“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”叶圣陶先生也说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 可见，积累生活应是学生不可少的一种能力和习惯。

　　学生大部分时间在学校，学校生活应是他们关注的焦点。因此，学校和班级应多开展丰富多彩的活动，开阔学生的视野，扩大学生信息量，激发学生兴趣，充实学生生活。我常常根据作文的训练要求，结合学校的现有资源，利用班会、演讲、升旗仪式、课外活动、体育比赛、参观展览等，有意识地使思想教育、文化修养等和作文训练同步。如为配合学校开展“书香满校园”活动，我设计了“介绍名著内容”“讲名著经典小故事”“看名著电影”“演名著经典片段”“议名著人物精神”等系列主题活动。“介绍名著内容”活动中，要求学生查找有关书籍，利用课余时间自读，阅读课上小组展示，选出优秀者全班展示，同时，教给学生阅读的方法：要浏览、精读相接合。指导学生写读书笔记、摘录好词好句好段，学写读后感。我还拿出自己的书籍和他们互借，摘抄本互相传阅，使班级里借书、看书、摘抄、写心得蔚然成风。讲“讲名著经典小故事”时，要求学生在课前三分钟表演，做到抑扬顿挫，声情并茂，不光扩大学生的知识面，也提高了他们的语言组织能力和表达能力，锻炼了他们的胆量。“看名著电影”，要求家长配合，利用电脑让学生欣赏指定影片，然后写读后感。“演名著经典片段” 环节，使学生的积极性尤为高涨，个性张扬的现代中学生都有自己的明星偶像，也有着强烈的表现欲望。常言说“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读中都有自己独特的体会，台上的形象和心中的形象整合后，学生在创造性的活动中又体验了合作学习，更深入地理解了名著内涵。“议名著人物精神”时，举行班会或演讲比赛，要求学生结合学校、家庭、社会实际，谈体会、说感想，力争通过熏陶感染，使他们在学校尊师守纪，勤奋好学，坚毅自信、关心集体，做学校的小主人；在家中尊老爱幼，勤俭朴素，吃苦耐劳，做父母的小助手；在社会上，爱国明理，诚实守信，送温暖，献爱心，以天下为己任。通过积累，他们提高了思想道德修养和审美情趣，加深了对生活的认识和体验，也为作文“下笔如有神”作好了铺垫。

　　二、创新评价

　　长期以来，在作文评价中，教师总是大包大揽，一言堂，存在着对学生尊重、理解不够的倾向，其实不必求全责备，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是经典之作。对于学生的作文，当然应该指出问题，并帮助他们找出原因，但是，最重要的还是发现、发掘学生在作文中所表现的语言表达、思想感悟等方面的优势和特点，并帮助其发扬光大。可见在作文评价中，激励才能更好地营造和谐的写作氛围。而给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔，精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。因此，无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，都要能够拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。

　　如果作文评改都由老师在唱独角戏，那么不仅老师不堪重负，结果也收效甚微，没有起到真正的指导和激励作用。新课标注重作文评价的多元与互动，加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，自我反思。这种评价方式更加具有科学性、灵活性、民主性、广泛性、导向性和鼓励性。具体方法如下：1.自评自改：学生根据列出的的评改标准对自己的作文全面审视，看自己的作文是否围绕中心选材、选材是否典型、详略是否得当、语句是否通顺和连贯、层次是否分明、字体是否工整，另外作文都运用了哪些手法，有什么闪光点等等。学生通过自改，明确作文中应该注意的问题，掌握了作文的基本要领，及时发现并改正自己存在的问题，一举多得。另外还有一种自改的方法，就是让学生在结尾给自己的文章写一二百字的赏析，角度自选，可从遣词造句、表现手法、思想内涵等方面去选，这样学生既很好地复习了分析文章的方法，学以致用，又及时发现自己的优势和缺点，而且再一次锻炼了写作能力。2.互评互改：组成六人批改小组，选择组内一两位同学的作文，先听读，作者并作简要的背景介绍或思想内容分析，然后共同修改。相互评价的过程中，学生一起交流写作的体会和经验，共同探讨写作的技巧和方法，共同享受写作的乐趣。评改组组长记下评议结果。这样不仅使小作者受益匪浅，对其他同学也能扬长避短，提高作文水平。

　　成功的欢乐是一种巨大的情感力量，对激发学生的写作情感具有催化作用。因此我力争让每一个学生的作文都有展示的机会。在选择内容时，有的是全篇展示，有的是内容片段，有的'也可能是好词好句。展示的平台有校园广播站，学校和班级的墙报、板报、手抄报等，还有课前三分钟，另外我鼓励学生自己向报刊投稿，激发写作热情。当每一位学生都能亲身体验到写作带来的成功和喜悦时，他们就能始终保持着积极的心态、饱满的热情和强烈的表达欲望。

　　作文，它是情感的凝聚、智慧的结晶、创新的舞台，只要正确引导学生积累与评价，它必将成为学生生活的必需。

成功的作文篇4

　　成功对于每个人来说，都是一件甜蜜的事。在于别人看来，也许会想，我若是有他那么幸运就好了。可是他们也许不会想到成功人士，在成功前所遇到过的挫折与失败。这样的人很有可能失败，即使成功了，也只会是经历了很大的失败和挫折得来的，因为，没有人能随随便便成功。

　　"失败是成功之母"这个名言流传了几百年，至今也有人把他挂在嘴边。可是有时那只是人们失败后安慰自己的话，他们只是在寻找失败的借托词，从来不去体会他的真谛，只有时常遇到失败的人，才能真正的理解这句话的含义，才能更好的鼓励和警戒自己，达到这句话所要达到的效果。

　　很多人都只看到成功后的喜悦，忽略了过程，其实失败的过程才能真正的带来欢乐。当你成功作好一道菜时，你一定会十分快乐，而当你回味做菜中的过程时，是不是更能体会到成功的来之不易？结果固然重要，但过程却是最值得回味的~！

　　成功后，也不能靠着当初的失败与努力不思进取，吃着老本，要回味当年失败时的艰辛，更加努力，更上一层楼。万不可象流沙河先生的诗中所说"英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

　　"不能因一时的成功而沾沾自喜，不然将会面临着更大的失败，而束手无策。在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。

　　人们总爱用鲜花，掌声迎接成功者，但须知成功的路上坎坷，荆棘，崎岖，有人爱用责怪，嘲笑对待失败者，但须知失败中包藏着希望，孕育着胜利。我们不能因一时的失败而失去信心，要勇敢的站起来。张海迪说过“一百次跌倒就要一百零一次的站起来”。失败只是暂时的，我们只要能做到不屈不挠就可以最终取得成功。

成功的作文篇5

　　成功贵在坚持，要想胜利就要坚持不懈得努力。我学会游泳的事情，让我深刻体会到这个道理。

　　今年三月，我开始学习游泳。三月的天气还没有暖和起来，池水比较冷，我刚下水就全身直打哆嗦。在教练的带领下，我首先要学会憋气和换气。刚开始由于紧张，我连呛了好几口水，心想：我要像墙上的蜘蛛那样坚强，不管风吹几次，网破几次，都不要放弃。回到家里，我装了一脸盆的水，带上泳镜，把整个脸埋进水里，开始只能坚持几秒钟，经过几天的反复练习，我憋气的时间越来越长，还可以在水中随意吐泡泡了。

　　第二个周末，我怀着自信去游泳了。这次教练让我抱着浮板练习双脚打水。我认真地听从教练讲的要领：油大腿发力，大腿带动小腿，脚背轻轻打水。整个上课时间，我不停地在练习，回到家，我的大腿和小腿又酸又疼，筋疲力尽。光练习双腿打水的动作，我就练习了两个月。在一次上课中，我突然发现自己不仅双腿打水的水花很大，而且向前游的速度很快。

　　经过前三个月的练习，我很快领悟了教练教我双手划水和手脚协调的技巧。在一个周末的游泳课上，我终于可以独自地游到游泳池中心了。

　　“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们心中有信念，克服困难，坚持不懈地努力，成功终究是属于我们的。

成功的作文篇6

　　有许多人在生命中都寻找不到追寻的目标，只是一味的往前进。我们活着是为了什么？生命是用来做什么？许多人内心都在思考着，要能了解到生命的意义时，就能成为生命的主人。

　　世界上不是每一个人都是完好无缺，有少数的人是残障。他们不应该受到歧视，应该被人关心，更加保护。尼克就是一位四肢残缺的人，他被人嘲笑，被人排挤，使他一度想自杀，但他仍然很乐观，他的生活上虽遇到各种挑战，他却不屈不挠的一一克服。他到处演讲，让世人了解到生命的意义，且更加地去珍惜。他的勇气也令人赞叹，勇气是生命中的阳光，鼓励也是生命中的阳光。尼克在挫折中成长，其中的困难，是旁人无法体会的，他是比别人多一分努力，多一分坚强，才成为有名的布道家。他的成就并不是奇迹，而是他靠着毅力突破了黑暗，找到了生命中的阳光。

　　生命中总会有许多挫折与磨难，那是无法避免的，那就得学习克服。我们要尊重生命，不要轻言放弃。生命使你尝到失败与成功，使你在每一次的失败中学到教训。人生就要有目标，且努力去达成，生命带给我们成就感，也给我们失落感，这就是生命的美好。

　　生命的阳光就像为迷路的人找到了出口，看到光明，看见生命的美，也看见成功在出口等着我们去追寻！