坚强的作文

时间：2023-09-04 08:28:08 励志作文我要投稿

坚强的作文（集锦5篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的坚强的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

坚强的作文（集锦5篇）

坚强的作文篇1

　　人的一生是要经过出生到死亡的漫长时间，它就像一条很长很长的道路拌饶着我们的人生。然而这条道路并不好走，所以我们需要坚强的意志来带领我们走入人生道路深处。

　　古人曰：“锲而不舍，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”可见，坚强的意志对于人生有着极大的作用。莎士比亚的“我们的身体就像一个园圃，我们的意志就是这园圃的园丁。无论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培育一种草木，或者把全国种得万卉纷呈，或者让它荒废也好，或者把它辛勤耕耘也好，那权利都在于我们的意志。”也是从某种角度上说明了人生需要坚强的意志。

　　人的.人生道路，到处步满了荆棘，有着各种各样的挫折。人走在这条崎岖的人生道路上，如果他没有坚强的意志，那么他将没有得到真正的人生，平庸一生。如果一个人有着坚强的意志，即使遇到挫折和失败，也不会停下来，跌到了爬起，跌到了再爬起。就这样，他获得了真正的人生，从而走向成功的彼岸。正是如此我们遇到挫折的时候，要坚强地去面对，去拼搏，这样就会像第二个人一样地获得了真正的人生和成功。

　　就像张海迪一样，她在人生的道路上刚开始就遇到了残疾的巨大挫折，但她知道要像战胜挫折，就要有坚强的意志，所以她鼓起勇气，最终战胜了挫折，被国家评为“中国十佳青年”的光荣称号，人们都称她为“身残志坚”，所以我们要像她学习，勇敢地跟挫折抗争到底。

　　面对满地荆棘的人生道路，我们需要坚强的意志。

坚强的作文篇2

　　因为栀子花是南方的花卉，来到北方肯定需要一个适应环境的过程，所以我家的栀子花自买来的三个月里，经历了一场生死大劫难，凭着自己的坚强和主人的精心呵护终于绽放在六月里的晴空里。

　　前几天，六个花骨朵还用绿色的外皮包着，这不，自三四天前的第一朵绽放，现在已经有三朵花盛开了，它的美丽与芬芳着实给家人带来了很多的欣喜。

　　不管是我还是婆婆，每天都要到阳台看它好几次，今天，一个花骨朵刚刚裂开，婆婆就在阳台上喊我：“自英，快来看，又有一朵花将要开了！”然后，我俩就会在花前观赏一番，不时凑近花朵闻闻那沁人心脾的清香，一株栀子花给我们全家带来了好多快乐！

　　今天是第一朵花开的第四天，因为单朵花期也就是四、五天，没想到第四天这朵白色的`栀子花变成了黄色，感觉更美了，但不知道是什么原因，上网查了一下，原来花色变黄是花朵慢慢衰老的生理表现。

　　我还了解了一些有关栀子花的知识。栀子花不仅可以用来观赏，食疗作用更是不可小看。栀子，别名黄栀子、山栀、白蟾，是茜草科植物栀子的果实。目前，栀子的果实是传统中药，属卫生部颁布的第l批药食两用资源，具有护肝、利胆、降压、镇静、止血、消肿等作用，在中医临床常用于治疗黄疸型肝炎、扭挫伤、高血压、糖尿病等症。

　　另外栀子果的还具有染料用途。栀子果历来作为天然色素和染料使用。作为色素可以用在食品、饮料中，作为染料可以用于各种天然纤维，如，毛、麻、丝、棉等产品的染色。

坚强的作文篇3

　　我的姥爷十分和蔼，他的眼睛平静而深邃，如同一汪潭水，那么清澈安详。他的耳朵上总是带着一个肉色的助听器，他只能通过助听器来倾听世界微弱的声音。

　　当家人坐在一起吃饭，欢声笑语时，姥爷默默地坐在一旁，沉默不语，平静地看着大家，眼神中带着一丝渴望与无奈。当因耳背听不见那被按烂的门铃声，迟迟才开门被姥姥责备时，他只是不甘地摇摇头，叹一口气，转身离去。

　　至于姥爷为什么耳聋，我只在一次他与友人少有的谈话中听得的。他年轻时参军，当炮手，因为常听那震耳欲聋的炮声落下的毛病。从他说话时，坚定的眼神中，我丝毫看不出他后悔，而是充满自信与骄傲。

　　姥爷家住在一层，屋后有一个小院子。姥爷把那里种满了花花草草，闲暇无事经常来院子里打理花草，与花草进行心灵沟通。一次姥爷在给植物浇水时，我站在阳台上向窗外看，只见楼上的王姥姥步履蹒跚地从花园外面路过，喊道：“老凌(姥爷的名字)你这种的是什么花？”尽管她已很大声了，可姥爷仍是没有听见，继续打理着花草。“这死老聋子！”她抛下一句刺耳的话转身离开。听到这里，我心中的怒火讯速地燃烧起来，心中愤愤不平地想：“这是什么素质啊，生理上的疾病难道我姥爷不想克服吗？”看着姥爷弯下腰，满头银发的背影，我心中不禁升起一种可敬之心。难道姥爷并不知道别人对他的想法吗？不，我想当他看见别人满脸的不耐烦和厌恶时，他一定知道。他的心里一定也有着不公和愤怒。但他内心的坚强让他忍了下来，是他的坚强让他从不在别人面前抱怨一句话。同时，也是他的坚强让他这样一片无声和无情的世界中顽强地活了下来。他并不是不在乎别人烦躁的眼神，而是他的.坚强帮他抵挡了一面。

　　今后的姥爷将助听器摘了下来。因为医生告诉他：他的听力靠助听器几乎是没有什么用了。姥爷摘下助听器的那一天，虽然表面显得十分平静，但从他那暗淡无光的眼神中，我看出了他的伤心与无奈。可他仍像往常一样，修理着他的草，浇灌着他的花。

　　耳聋，就如一座不见天日的囚室，牢牢地困住他；就像一扇拉了帘幕的窗，无情地将他隔离了。可他却在这样的世界里，活出了自己精彩。而他的精彩靠的就是平淡而又富有深意的“坚强”二字。

坚强的作文篇4

　　今天，我在《小百科》里看到了一篇小制作，教怎样做蛋壳不倒翁，我感觉很有意思，便想自己亲手做一个。

　　我先准备好了材料：一个鸡蛋、一根筷子，一个小碗，一小块石头，一些较湿的黏土，彩笔、胶带、彩纸、剪刀。

　　然后，我拿起小石头在鸡蛋窄小的一头轻轻地敲，蛋壳裂了一些，我又慢慢地用手把蛋壳扣出了一个小洞，我拿起一根筷子把筷子伸进小洞里，轻轻地搅。蛋黄被搅烂后，我把蛋黄和蛋清倒入了小碗里。（不浪费蛋黄和蛋清，我聪明吧！呵呵。）

　　接着，我把蛋壳表面和里面冲洗干净，把事先准备好的黏土轻轻地放进蛋壳里，（注意放入黏土的高度不成超过蛋壳的.1/4。）再用胶带把小洞封死。

　　随后，我用彩笔在蛋壳上画上了一个小女孩的小脸儿。你看她圆圆的脸蛋、弯弯的眉毛，亮亮的眼睛、红红的嘴唇，多漂亮啊！我还用彩纸给她做了一对红色的耳坠呢，使她显得更好看了。

　　最后，我又用彩纸给她做了一顶蓝色的荷叶帽，戴在了她的头上，这样，一个漂亮的蛋壳小姑娘不倒翁就做好了！

　　我轻轻地一推这个漂亮的蛋壳小姑娘不倒翁，她倒下后，马上又立了起来，真是太有趣了！

　　妈妈告诉我，不倒翁代表永不言败的精神。我也要像不倒翁一样，遇到困难，一定要坚强！

　　你知道吗？

　　为什么“不倒翁”始终不倒？

　　不管你怎样推不倒翁，它都不会翻倒，即使把它横过来放，一松手它还是立起来。原来，水平放置的砖头很稳定，但如果把它竖起来，就容易翻倒。这是因为砖头平放时，接触地面的面积大，大部分重量集中在底部。换句话说，平放时砖头的重心较低，不容易翻倒。不倒翁之所以不倒是因为：一方面它上轻下重，底部有较重的铁块，重心很低；另一方面，它的底面大而圆滑，当它倾斜向一边时，重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上，在重力的作用下就会使它摆动。摆动过程中能量会不断失去，当能量减少到零，重力作用线恰好通过接触点时，它才停止摆动。

坚强的作文篇5

　　在每个班级里，总有这样一类学生，思想品质还好，上课纪律不错，就是学习跟不上，我们总习惯称之为“学困生”，在家长眼里有时也觉得不可救药，大有放弃之意。如果真是这样，那么我们如何对得起教育这一神圣的名称，如何对得起教师这一神圣的职业？“如果你放弃了一个，就全班而言是几十分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百”，在工作中，我坚持秉承这一原则，并作为我的座右铭，努力地帮助他们，使他们树立信心，因为他们有一个响亮的名字叫坚强。

　　教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增（化名）就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心；然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。

　　学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的学生“更上一层楼”。

　　不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的'尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长！

　　其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。

　　“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”

　　是的，在这个过程中，梁建增他们也退缩过，偷懒过，但只要给他足够的时间和信心，他们会给我们一个惊喜，因为学困生，有一个响亮的名字叫坚强。

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