坚强的作文

时间：2023-09-07 09:12:57 励志作文我要投稿

[经典]坚强的作文5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的坚强的作文5篇，欢迎大家分享。

[经典]坚强的作文5篇

坚强的作文篇1

　　女孩，大多都是喜欢哭哭啼啼的。如果让你选一种植物来形容女孩，大都会从姹紫嫣红的百花里挑吧？女孩固然芬芳，娇嫩，可这些并不是女孩的全部。我今天要说的这个小女孩，她就是没有牡丹的艳丽，也没有玫瑰的芬芳，但她就像那冬天里的梅花，顽强而又坚定。

　　早晨，儿童病房来了一个6岁的小女孩，长得很可爱，白白嫩嫩的，却因失血太多苍白着脸。听病房的阿姨说，这个小女孩是在昨晚被载石头的大车轧到脚，虽然没有生命危险，但有可能这辈子都不能走路了，大家都为她感到怜惜。

　　小女孩很坚强，刚刚进病房，就让很多人喜欢她。半夜的时候，小女孩的脚总会很疼，她没有哭，因为她怕吵到别人休息。也怕她的外婆会心疼，只咬着牙。到了明天，小女孩的嘴唇常常有一排牙印。一天，小女孩的外婆出去打饭。病房的阿姨问小女孩：“你妈妈呢？”大家都感到很奇怪，女儿受伤住院了，做母亲的`怎么没来看呢？小女孩低下头，咬着唇，说：“妈妈没时间，我有外婆就可以了。”过了一会儿，小女孩的外婆进来了，小女孩吸吸鼻子，甜甜的叫了一声：“外婆，有没有买我爱吃的饺子？”

　　小女孩的外婆摸摸小女孩的头，柔声道：“没有买，要吃外婆现在就去买。”说着转身就要出去。小女孩拉住她的外婆说：“我不想吃了，外婆你的腿不好，不要走那么多的路。”听到了这里，病房的阿姨们忍不住赞叹，多么懂事的孩子啊！

　　事后我深受感触。这个坚强的女孩，就像小草那样不向暴雨屈服，很顽强。我佩服你，小女孩，因为你无比坚强。

坚强的作文篇2

　　我家里有一个小小的盆栽植物园。这个小植物园没什么特别的地方，只是在众多盆植物中，长出了一棵比我都高的小苗——一棵又细又长的云竹！它可不是一下子长上去的，看其它那些又矮又小的云竹，就能知道它有多么曲折的故事了。

　　它原本是那些矮小的云竹中的一员，好长时间也没什么动静。有一天，我把一根吃光了肉的肉串竹签随意地插在了盆里，那些云竹对这个机会根本就熟视无睹。于是，那棵不起眼的小云竹苗儿毫不犹豫地独占了这根细棍儿。

　　它依靠着木棍儿，慢慢地长起来。它长得真快！转眼间，它就跟木棍儿一样高了。爸爸见状就“折腾”来一根粗铁丝绑在木棍上。它继续快乐地爬着，享受着成长的乐趣。它说，“这多么美妙啊！”

　　人们都说美好是短暂的，这棵云竹当然也不例外。爬到铁丝顶端后，它长得比我都高了。爸爸嫌它蹿得太快，把头儿给掐掉了！对一个小小生命而言，这是多么大的`一个打击啊！云竹啊，你还能长吗？结果没过几天，在离顶端不远的两旁，伸出了两棵绿绿的小芽儿！听，它在对自己说：“谁也不能阻止我的成长！”

　　这就是奇迹发生的时刻！两棵小苗慢慢地又长高了，半空中毫无依靠的小苗伸展着，仿佛孤独无依，可是没等到你担心，它们中的一棵先去把另一棵缠了一圈儿，然后另一棵也自然缠在了对方身上。小苗儿互相帮助着，迈开了独立成长的第一步。它们仿佛在说，“互相帮助是美好的！”

　　小小植物都如此坚强，并懂得互相帮助。那我们人类呢？我们总不能比它们差吧！所以我们也要努力成长，最后成功的喜悦只有付出汗水、互帮互助攀上巅峰的人才会懂得！

坚强的作文篇3

　　可能，你是坚强的。但凡事都有两面，正的、负的。有如大树，春天它是翠绿的，有朝气的，秋天它却枝叶散落，死气沉沉。在十岁之前，我还很懵懂，很脆弱，在父母的呵护中长大。但自从那件事之后，我发现，原来，我也很坚强。

　　秋天，寒风凛冽，街道里散满了金黄的落叶，仿佛成了一条通往另一个世界的轨道。，很少有人出现在这外面，我却在爸爸的百般请求下亦是为了“坑一笔”才同意帮他买瓶酒下菜。我漫无目的的走在街道中，一阵冷风吹过，树叶哗哗落下，冻得我直打哆嗦，心里还一直嘀咕不满：再也不去买了，哼！就这样走着走着，透过那弯腰求救的树枝，我似乎看到了一个很小很小的小女孩在垃圾箱里翻找着什么。她穿的很少，连鞋都是破烂的，头发乱糟糟的，应该很久没洗过吧！从背影望去，她很瘦，瘦到连骨头都清晰可见。她终于翻出了什么，是一袋别人扔下的剩饭菜！她开心的.跳了起来，一路飞奔着不知走去哪。我好像被她牵引了，两眼放空的跟着她走。

　　熟不知这一去，让我彻彻底底改变了，原来，我也是坚强的。只见她走了很远来到一间简陋的小木屋，外面长满了杂草，但有几朵特意栽在土里的野菊花显得格外耀眼，这里的天空似乎是一片昏暗的。我顾不得去打量这些，小女孩走进了房间，我小心翼翼的跟上去，映入眼帘的这一幕让我彻底惊呆了。房间里很暗，借以门口微微的光亮可以看到里面有一个老奶奶，她躺在床上，小女孩从剩饭菜里把干净的没气味的挑出来，一口一口喂给老奶奶吃，她似乎从内心里折射出一种由衷的喜悦，老奶奶饱含泪水的目光看着小女孩。我的心跳动的很快，不敢相信世间还会有这样的……不一会，老奶奶吃完了，小女孩端着那些坏的饭菜走到门外，我立马躲了起来，她蹲在那里，把饭菜直往嘴里塞，我分明看到她是哭着吃下的。她忽然抬起头，望着天空，笑了。我想那是看到她爸妈了吧，全家一起幸福的生活，她才会笑的那么甜。两行热泪从我脸颊滑落，是感动还是意外？小女孩在这杂草中就像那几朵野菊花那样美，我相信风儿会带她们去那幸福的地方。我破涕而笑，呵呵，小女孩多脆弱啊，可她同样坚强！与她对比，我不堪一击，但我从此会坚强起来，不只会依赖父母。

　　我走出小木屋，路似乎更宽了，天也更加蓝。我的生活那么幸福却只会享有不知珍惜，小女孩深深感悟了我，她是坚强的。我要向她学习，告诉自己，原来，我也很坚强。

坚强的作文篇4

　　我正在做作业，忽然感到手上有些异样，原来是一只瓢虫爬上了我的作业本。我抓起作业本猛地一抖，它掉了下去，躺在桌上，六只纤细的脚在空中乱舞，企图抓到一点东西把自己翻过来。但丝毫没有用，它只好停住，不再乱动。

　　过了几秒钟，它又开始乱抓，但同样毫无用处。在挣扎一段时间后，又渐渐平息下来，一动不动，仿佛死了一般。如此反复，我也看厌了，便扔下它不管。

　　忽然，一个黑点在书桌上慢慢地移动。定睛一看，竟然还是那只瓢虫！它一瘸一拐地挪动着，向旁边的台灯靠近。

　　我很想了解它是怎样翻过身来的，于是，就用笔把它重新翻了过来。起先，它故伎重演，还是蹬着六只脚乱舞，渐渐地，它放慢速度，左边的后腿向桌面抵去，剩余的两只脚紧缩着。右边的三只脚一齐向左边伸过来，一点一点，身体大致已经歪斜。这时左边的两只脚伸出来，也往左侧翻。这一系列的动作使它的身体侧躺在桌子上。可能很耗体力，它略微歇了下，又用六只脚一齐向左转，终于站起来了！它又能悠闲地在桌子上散步了。

　　我对这只瓢虫产生了兴趣，想看看它到底有多大能耐。我从茶杯里倒出一些水，用笔把它拖到水里。起初，它还靠细细的`脚爪浮在水面上，不一会儿，就撑不住了，两只前脚陷进水里。它慌了，在水里乱跑，最后朝灯光的方向游去。

　　眼看它快要游出危险区了，我又用笔把它推回去。这一推把它的翅膀也弄湿了，整个身体一下子都没入水中。它在水里挣扎，不断用六只脚游动，但一切都无济于事，只好停止挣扎。等了一会儿，不见它有任何举动，我就赶紧把它从水里拖出来，用纸吸干它身上的水，放到台灯下。

　　它在台灯下烘了一会儿，也不曾动一下。我就用笔把它翻过来，并用笔去逗它的脚，逗了好一会儿，它还是不动。我叹了口气，扔下笔，继续看我的书。

　　当我起身去倒开水喝时，猛然发现它正用两只前脚，拖着又冷又重的身躯，慢慢地爬着。它的前方是台灯，身后是一条晶亮的水迹……

　　我被这只瓢虫求生的坚强与执著震撼了。

坚强的作文篇5

　　微风拂过柳梢，记忆中的那棵大树繁茂成荫，它好似学校的卫士，无论风刮还是雨打，它总是那么直，那么直。

　　小学三年级时，我们班换了一位新班主任，是教语文的。那次语文课他笑嘻嘻地走进来，我们以为是学校领导来视察，都急忙低头读书。谁知他转了一圈又几圈，并没有要走的意思。见这情形，我们很好奇，但谁也不敢出一声。过了好一会儿，他才笑着询问我们的老师，还有我们班里的情况。尽管被弄得一头雾水，我们却还是如实回答了他。几天后，他再次来到我们班，不同的是，他被宣布为我们的新班主任。我们才恍然大悟，终于明白他那天的来意。

　　他讲课的方式很独特，也很新颖，使人不自觉的被其吸引。也许是我们呆板的太久了，也许是我们一直循环着以前的模式，上课期间总是不爱举手，于是他带领我们实行小组制，又实行了加分制，效果倒是很明显，可是有句活叫“人多是非多”，各个小组为了加分常常闹得不可开交，谁都不想输给谁，谁也不想让给谁。有时一句话就会引起两个小组的不高兴。为此我们班主任给我们上了第一堂教育课。

　　那时流行丢沙包，每到课间，三三五五成群结伴的飞奔出去，每当玩的难分胜负时，上课铃便响了，纵使有万般不舍，也不得不一个个红着脸，慢悠悠地朝教室走。最令人兴奋的是大课间，做完操后有很长一段时间供我们消遣。老师也加入了我们，平时他一副文绉绉的样子，高高的瘦瘦的，原来他内心也像我们一样是个孩子。“咣当”，一道弧线际天划过，落到我们身后近20米处，似乎每个人都有点担心，一丝丝不安充斥着心扉，幸运的是，后面丢沙包的并没接住，趁着捡沙包的空隙，能跑多远就跑多远吧。一个课间下来，全班近三分之二的同学都几乎被砸，大家似乎全瘫了，心里应该都想着再也不会和老师一块玩了吧。

　　最有意思的是那年冬天下了一场大雪，学校组织我们清理积雪，玩雪似乎是孩子的天性，还没等老师说完，一个雪球便擦过老师的衣角拍到了后面的墙上，就在这样闹腾且欢乐的气氛中，我们开始了扫雪之旅。看着剩下的一片白雪，老师童心大发，组织我们堆雪人。这可忙坏了我们，一边打着雪仗还要一边堆雪球。雪人堆好了，其实也就是两个大小不一的雪球叠在一起，插上了一根红萝卜，戳上了两个黑色纽扣，猛一看还以为是未清理的雪。可是我们却爱惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破坏，就算上课铃久久的响起也不愿挪开脚，下课铃声还未响，就急忙探头往外看。可惜就那么一场大雪，后来就再也没堆过雪人了。雪人最后融化了，可是那根红萝卜却一直留在我们的记忆。

　　盛夏的知了在枝头叫个不停，仿佛在宣布着我们即将毕业，毕业生们如同天空中被惊吓的鸟，一下子失去了方向，在孤独中彷徨，在寂寞中惧怕。每次来到校园又离开校园总会感慨时光飞逝，而校门前的那棵老柳树也日益茂盛，微风吹过，梢头扫过地面。门卫爷爷说：“该剪了。”是啊，我们也该走了。

　　还记得来拿毕业成绩那天，其实成绩并不那么重要，在热闹的气氛中，有声似比无声还要可怕。大家似乎都是笑脸相迎，但这又能真正表明大家的心意吗？扫过一圈又一圈，此刻，这是我们多么熟悉又多么陌生的'家啊，回想起以前，即使是闭着眼也能找到的家，相比现在，更添一抹苍凉感。老师站在讲台上，就像往常一样，仍细心地为我们分发成绩单，只是多了一份慈爱，少了一分严厉。

　　重新站回讲台的老师，似乎下了很大的决心，虽然我已经不记得他说的话，但我却永远忘不了那个眼神，那个流露着不舍却又教我们坚强的眼神。是啊，该走了。在背起书包的一刹那，他似乎站在墙角用手偷偷擦了擦双眼。

　　我轻轻地关上门，透过玻璃，看到阳光洒到课桌上，仿佛就像从前的我们在那说笑，打闹。这一切并没有过去，也没有消失，只是留在了我们的内心深处，填充着我们最美好和最难忘的回忆锦囊。

　　走出校门的那一刻，心情是平静的。我们虽然即将离开，却还是会牵挂着这里的每一处，每一角，牵挂着那个躲在墙角教会我们坚强的人。校门外的老柳树已剪，柳枝虽然短小却个个挺立，在夏日的风中微微摇曳。

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