优秀责任的作文

时间：2024-01-02 18:33:28 励志作文我要投稿

优秀关于责任的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的优秀关于责任的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀关于责任的作文

优秀关于责任的作文1

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，劝君疼惜青春的责任。在芙蓉纷飞季候里，青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场挽救交情，完成在责任的勾当。与其说是举动，倒不如说是战争，与拥有非法智慧者的战争。或者，这未免有着一些年少童话的幼稚。然而，在这本书里，正义与险恶的斗争已经不再是永恒的话题。相对照之下，我们这些青春承载者的责任在书中更加惹眼，更为凸起。偶然的再次相遇，原被时间埋没的记忆重新清醒，而守候着的，是另一场惊心动魄。在变节交情的平静与听从内心的危险中艰巨抉择；在朋友的怀疑与仇人的诱惑中左右彷徨；在生的痛楚与死的摆脱中进退维谷。生活中，书中的气象若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味，担负着生命的责任。因为对怙恃的责任，我们呱呱落地；因为对社会的责任，我们日夜苦读；因为对朋友的责任，郭周宁愿选择灭亡；同样因为对本身的责任，桑薇信守对生的承诺。

　　所谓责任心，是指个人对本身和他人，对家庭和集团，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和奉行义务的自觉立场。责任心与自尊心、自信心、朝上心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、恻隐心、善心相比，是“群心”光耀中的焦点。由此可见，责任心是孩子健全人格的.基础，是才略发展的催化剂。责任心以认识为条件。没有是非尺度，责任心就无从谈起。　　责任心与人生观、代价观、道德、抱负、整体主义、爱国主义慎密相联。如果他的代价取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。

　　责任心以情感为基础。可以想像，一个孩子对怙恃没有感情，弗成能对家庭承担当何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当异族入侵，祖国受难之时，他不行能挺身而出，舍生忘死，为国献身。

　　责任心靠意志来维持。尽责精心并非听他说得如何动听，主要反映内行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开顽强意志和毅力的支撑，只有在降服困难中，在抵制各种诱惑中，才气反映一个人的责任感。

　　责任心的强弱通过行为来体现。从为家庭烧一顿饭，洗一次衣服，到报名义务献血，应征入伍，都是责任心的体现。不外这是两种分歧条理的责任心的体现而已材料。

优秀关于责任的作文2

　　什么叫“责任感”呢？我们生活在肯定的社会关系中，并在此中担任肯定的脚色，因而也必需承担必定的义务，责任感便是那种我们对本身的脚色和所承担的义务的感知。凡是所说的责任感一般是指“社会责任感”，这又可分为家庭责任感与集团责任感。

　　复旦大学传授张庆熊在谈抵家庭责任感时曾引用这样一则报道。害病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿：“如果我这病一时半会儿好不了怎么办？”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安泰死吧。

　　如此冷酷的口吻，仿佛这得病的母亲同她绝不相干似的。然而，雷同的例子在我们身边并不鲜见。好比有些子女一边用怙恃的钱摆豪阔，一边却嫌怙恃寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体环境，似乎他们是这个家庭的局外人，因此只知索取，却不知懂得，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误本身，拖累家庭，重则祸殃社会。究其因，即是缺乏家庭责任感。

　　爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不敷的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的呆板，然则不克成为一个和谐发展的人。”很多著名大学的领导者也认为，当代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言，本质教育的多维化要求学生不只要在德智体美全面发展，并且在社交运动中，必需具有整体主义义务感、荣誉感。

　　重视责任感的教育和培养，必要同爱国主义、团体主义教育连系起来。上海扬浦高级中学在对学生举行责任感教育时，曾对一些事业的告成者举办了一次调查，发现著名科学家、企业领导人以及先进楷模人物，乐成的.严重因素是来自他们对国家、社会的热爱，来自他们对国家、社会的责任感。比方，传化集体的企业文化焦点即是责任感思惟理念，它成为传化整体十多年来告成发展的伟大精力力量。再上溯到汗青，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，即是因为他们有责任感，他们那种以全国为己任，“天赋下之忧而忧，后世界之乐而乐”，为我们养成社会责任感树立了楷模。

　　愿我们每个黎民能根据担任着的脚色，真正感知到本身所负有的责任，从而不负众望，奋发有为，在责任感的召唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。

优秀关于责任的作文3

　　这一天，看时平平常常，但谁也不知道今天要发生的事。

　　今天上午训练时，教官们组织了一个“活跃班干部”的活动，是让我们班的3个班干部站在队伍前面。其余的人听教官的指挥操作。每有一个人做错，班干部就要做10个俯卧撑，刚开始，做错的人很少。大家都很小心，但越是小心就越容易出错。渐渐的更多同学面带笑容的走向前去，一不小心，我也做错了，我皱着眉头走上前去，看着班委艰难地做着俯卧撑，我鼻子很酸，但眼泪并没有流出来。我强忍着泪水回到队列，小心翼翼的做。不一会做错的'人面部表情都严肃立起来，不再嬉皮笑脸。因为他们知道这些惩罚本该由他们自己来承担的，但现在却是班委来承担的。后来，做错的人一个接一个的来来回回，班委们不停地座俯卧撑。女生们都在默默的流泪。而男生则强忍着泪水。

　　终于做完了，同学们都心疼的问候班委们，为他们揉肩，揉手，看着三位班委红肿的手掌，酸痛的抬不起来的手臂。女生们已经黑压压的哭成了一片，最终，我们也忍不住了眼泪，泪水像冲塌了堤坝的洪水一样一泻而下。想一想，自己的事情自己做，自己的错也该由自己来承担，可是这次，一个集体的错误，一个集体的惩罚却全落在了三位班委的身上。难道这是他们该做的么？不是。难道这是他们的职责所在吗？也不是。难道他们和我们不一样么？不！他们和我们一样，一样是学生，一样是孩子，只不过多了一个所谓的“班委”的称号，指引这样一个称号，就要承担多余的责任，承担别人的错误，付出多余的辛酸和泪水。这就是我们的班委，有了痛，有了委屈，有了困难，除了默不作声、自己解决，就是往肚子里咽。而我们有了委屈，有了困难就告诉班委，让他们来解决。如果他们没有这样的称号呢？他们没有这样的称号，一样会为我们承担错误，一样会为我们做很多多余的事，不因别的，只因一句话――“我们是一个集体！”

　　集体的错误总需要有人来承担，就算不是班委也一样，就像那次，不知是谁在说笑。被教官听到了，问不出是谁，教官要罚我们整个七分队，于是史艺伟勇敢地站出来了，为那跟人承担了错误，免去了这样的惩罚，而自己却受了重罚。他是为了什么呢？不就是为了不让更多人挨罚么？解散后我问他，我知道你没笑对吧？它只是笑了笑，点了点头。就这样，史艺伟无私的、没有抱怨的为集体，为那个笑的人承担了一次惩罚，我不知道，别人是不是认为就是史艺伟笑的，也不知道那个笑的人有没有心酸、有没有心痛，总之我哭了。

　　责任总需要人来承担，惩罚总需要有人来背负，这个人不一定非要是班委。班级里的每一个人都有责任承担

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