坚强作文

时间：2024-01-20 15:12:18 励志作文我要投稿

坚强作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的坚强作文9篇，希望能够帮助到大家。

坚强作文

坚强作文篇1

　　蓝茵茵的天上飘浮着几朵白云，红黄一体的晚霞像白雾一样布满空中，天高云淡，多么美的晚景图啊！

　　这时，我们走在舒服又有点刺脚的塑胶跑道上。正当我们欢声笑语时，突然，从不远处传来几声猫叫。原来是旁边的.树丛里，有只穿“黄衣服”的小猫咪在不停地向上跳。我见它的头时不时地回着看我们，好像对我们有种恐惧感似的说：“不要过来！不要过来！我很快就会跳上去的。”只见，又一只小猫咪穿着黑白相间的衣服从树丛里探出头来，望着小黄猫，从嘴里不不时地发出声音：“妹妹，不要急，妈妈很快就会来帮你的。”

　　一只大花猫迫不及待地从树丛里跳出来，舔了舔小猫咪的脸说：“没关系，不要紧的，宝贝。她们不会伤害你的，慢慢来。”猫妈妈的心思使我联想到了“宰相肚里好撑船”这句古话，猫妈妈的心胸是多么宽广呀！

　　猫妈妈刚刚的那一舔，就跟智慧的唾沫一样，小猫咪一下子就想起一个好主意。于是，小猫咪就往前冲去，猫妈妈一看，也急忙跟过去了。小猫咪用敏捷的动作纵身一跳就跃到了石坡到了家。猫妈妈一见，心里暗自高兴，小猫咪变聪明了！猫哥哥见了，也模仿着妹妹的动作做一遍，嘿！这招还真灵！庆幸自己有一个这么聪明的妹妹。说完，便摇着尾巴消失了。

　　看完眼前这一幕，我心城也为小猫咪贺彩，也给小猫咪取了个名字：“黄衣勇士”。同时，我也从小猫身上认识到：坚持就是胜利！小猫咪，你的自强不息的精神真值得赞扬啊！

坚强作文篇2

　　蝴蝶的美丽源自黑暗中无数次的挣扎，破茧而出的是令人惊艳的生命；流星的绚烂源自互相剧烈的碰撞，划过天际的是令人震惊的绽放。

　　“高松出众木，伴我向天涯”正是对你的赞美。初次与你的邂逅，让我感慨万分，精辟的字句，充满哲理的语句，让我爱不释手。最喜的却是你的那本《文化苦旅》。

　　塞外飞沙，冷风拂面，苏武北海牧羊，饮雪吞毡，在冰天雪地中苦忍19载，一颗赤胆忠心如烈火般未曾冷却。远离祖国山河，却不移心中那份守望；踏过大江黄河，只为挖掘那埋没的文化。

　　随着余秋雨先生，开始了苦旅……

　　“拜水都江堰，问道青城山。”是对都江堰的赞扬。一个小小的水利工程，却孕育了一个富饶的天府之国，恢弘的他更是不亚于万里长城。那汹涌的海水击打着礁石，仿若身临其境，耳边响起那打雷般的声响。两千多年的岁月，依旧巍峨不倒，不正是靠着那件等的守护吗？

　　旅途依旧前行，见到的那“活了一千年的生命”--莫高窟。精致美丽的壁画，风姿无限的塑像更是给人以美的享受。沉淀了千年的文化，在广袤的中国西方发散着他的精彩，无数的人被他所折服。辉煌的莫高窟，靠的正是那坚韧的勇气。

　　前进的步伐不能停止，再次来到历经沙场的阳关。古时，这里曾留下多少勇士的鲜血，无数士兵的思念，还有那流传千年的.绝世佳作。余秋雨先生去时，正好下雪，白茫茫的一片，却阻挡不了他前进的信心。沙漠的荒凉，白雪的覆盖，一切显得那么平静。心中却早已翻腾：如雨的马蹄，如雷的呐喊声，风浩荡万里，苇草寒风中飘扬，战士奋勇向前。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”于那阳关，王维却不露严厉之色。日复一日，年复一年，阳关成废墟，却仍在心中留下一份坚强。

　　踏过大半个江山，心中早已不知滋味。那被埋没的中国文化，那份坚强的精神，被余秋雨先生一一挖掘，给我们带来无尽的深思。

　　回想，那些古时的文化，不正是因为他们背后的坚强，才铸就了今天的辉煌。是啊！成功远远没有那么简单，需要我们一点一滴的去努力，日日夜夜的去付出。

　　所以，在我们羡慕他人的辉煌时，何不想想他们背后的付出。正像蝴蝶，流星一样，努力了，总有美丽。

　　守护好心中的坚定吧，或许不会成功，但至少努力过，辉煌过！

坚强作文篇3

　　在一片大草地上，有一个老树和一棵小树相依为命，在风雨来临的时候老树总是用自己的枝叶保护着小树。可是有一天，老树对小树说：“小树，我亲爱的孩子，我不能再陪伴你了，我的生命到终点了，就要离开这个世界了。”小树听了十分的`惊恐，用幼嫩的树枝抱着老树，哭着喊：“爷爷，没有你，我一定不行的。求求你，不要离开你。”老树意味深长地说：“孩子，你要坚强，一定要相信自己，做生活中的强者。”说完这些老树就枯萎掉了。

　　从此，一棵枯萎的大树旁边摇曳着一棵孤独的小树。狂风想折断小树的腰，暴雨想淹死小树，闪电想劈开小树。小树每次都牢记老树爷爷的话，咬紧牙关，与狂风暴雨、闪电雷鸣，不屈不挠地做斗争。

　　一些年过去了，小树的面前由于积水出现了一个小水池子。一天，小树无意间瞟了一眼水池子，它惊呆了，因为它看到了一棵高大粗壮的大树，帅气极了。

　　这些年的风风雨雨没有白过呀，小树终于完成了爷爷的遗愿，自强、自立、茁壮地成长了起来。

坚强作文篇4

　　当我还是几岁幼童的时候，年轻力壮的父亲便跑到繁华的大城市里帮人打散工，之后一直杳无音信的父亲不知道什么原因再也没有回来过。但并没有人们想像中会以泪洗面过日子的母亲看着日益长大的哥哥和我，只是天天都起早贪黑地干那些粗重的农活和把家里的一切大理得井井有条。

　　印象中一直都是坚强的母亲在苦苦支撑着这个家，虽然家境贫穷但却不会让哥哥和我受饿、受累还有辍学，幸好家中的哥哥也很争气和有出息，在班上总是数一数二的哥哥在不久之后便考上市里的一所很有名的初中。本来就显得有点冷清的家里变得更加冷清了，悲喜交加的母亲到处问隔壁的邻居们和亲戚们借钱供懂事的哥哥上学。尽管命苦的母亲总是过着被别人上门讨债的心酸日子，但是她从来都没有对别人包括哥哥和我来抱怨生活给她带来的不幸，她都是自己一个人在默默地承受着生活所给予的苦难。作为一个贫苦且不怎么认识大字的农村妇女，我的母亲似乎有着一种执著的信念支撑着她不倒下和不放弃。而这种信念是源于还在家里呆着的我和出门远读的'哥哥，突然觉得拥有这样的母亲是何其的幸运和幸福。

　　坚强和执著的母亲所做的一切都令幼小的我深感佩服，她每一次都能在强烈的暴风雨来临之前，面不改色且坦然地面对，而且对儿时的我影响颇深和令我受益匪浅。

坚强作文篇5

　　这节是历史课，本是我最喜欢的科目，但我却无心去听。因为外面正下着大雨，三班在上体育课，于是，我便一边听课，一边往窗外看，心中暗暗窃喜，心想着他们被浇成落汤鸡的样子，并还很弱智地想有没有人躲在树下，然而结果却令我失望。除了个别几个娇滴滴的女生外，其余人竟全部在雨中悠闲地散步，疯狂地奔跑或无所顾忌地玩耍，更有甚者，竟躺在了地上，衣服，头发，鞋子都淋满了雨水。，但嘴角却依然保持着那完美的弧度，看到这般景象，我心中大为不爽。所以就把窗户打开，呵，刚打开，雨水就扑面而来，也许是闻惯了教室里那沉闷的气味，偶尔嗅到雨水的味道，感觉也颇为美妙，无与伦比，使我想出去看一看的感觉越来越强烈，同时，也传染到了很多人，于是便数着时间，盼着下课―――

　　铃声响起，我便以百米冲刺的速度拉起同伴冲进雨中，也许大家都心太急，竟忘记了中华民族的传统美德，把我狠狠的撞了一下，虽然那撞我的'学长马上满脸堆起了笑容给我赔不是，但还是被我给瞪了回去，毕竟我身体还是很痛，并且他还笑得那么勉强，一点儿也不真诚，尽管当时表现得多么倔强，坚强，可眼睛里还是泛起了泪花，我努力让脸往上扬，可是眼泪还是不争气地从脸的两侧流了下来，雨水打在我的脸上，好像在为我擦试着眼泪，雨水，与泪水溶为一体，分不清哪个是泪水，哪个是雨水，我慢慢低下头，雨水打得我的眼睛有些痛，熟悉的校园被雨水冲刷得有些使我感到陌生。

　　仔细去看那校园，被雨帘分割成一块一块的，好似一张大的油彩画，虽说如此，但不是每一处都精彩，我最喜欢欣赏雨水和狂风，一起考验着校园里的花草树木，但是，在经受了这个双重打击之后，它们就会变得焕然一新，树木，会变得更坚韧，更挺拨，使校园充满绿意，花儿，依旧芬芳，使校园充满香气，使我不禁想起了我自己，在人的一生中，怎能一帆风顺，不经历挫折，那么我们就会成为温室里的花朵，经不起狂风骤雨，终有一天会自取灭亡，人应在逆境中成长，接受挫折，从容地面对它，想办法战胜它，永不退缩，学会坚强，不要轻意流泪，在经历了一切之后，彩虹的光芒会笼罩在你身上。你会发现世上一切是多么的美好！

　　想到这里，我不禁将倔强的嘴角上扬，用手背擦干泪水，大步流星地走了出去，让暴风雨来得更猛烈些吧！

坚强作文篇6

　　我是一个生活在幸福家庭中的女孩，并没有受到任何伤害。我的空气里只有幸福的滋味，我从来没有感到伤痛。只是偶尔觉的孤单。

　　这次四川大地震，给我一次机会真正体会爱的真正含义。在救援的过程中，我发现了许多的伟大的爱。我看了一个片段，是讲几个救援人员在救援过程中发现一位女人，跪着弯着腰，当时救援人员确定她已死，便没管她，转身去救其他受害者。就当走的时后，从那女人那里传出婴儿的哭声，救援人员又回到女人那，发现她下面有一个用布包好的婴儿，救援人员小心翼翼的`把婴儿抱出来，当救护人员为婴儿检查时，发现布里有手机上面有一条短信，救护人员打开看，上面写着：“宝贝，如果你还活着，记得我爱你。”

　　我看到这里，每每都哭，我每次都会想，那个妈妈是怎样忍着痛使自己的孩子安全。这位母亲给予这个孩子坚强的爱，我想这个孩子长大后，肯定会记得他有一个他母亲死之前的坚强的爱。

坚强作文篇7

　　在通过犹如生死门的孵化的过程时，蚕虫选择了拼死一搏;在面对犹如虎口的`万丈悬崖时，老鹰选择了学习飞翔;在面对仿佛生物可恋的现实面前，海伦·凯勒选择了坚强的面对。

　　我也选择了坚强。记得有一次，我突然喜欢上了滑板，爸爸边个我买了一个“米欧”牌滑板，我欣喜万分，激动得从爸爸手中拿过滑板。刚买回来就有些跃跃欲试的感受。望着滑板，我不禁欢喜也不禁忧，欢喜的是朝思暮想的滑板买来了，忧的是竟然只有两个轮子，踩上去会不会“四脚朝天”?我也不敢多想，踩上去立刻滑起来，本以为一上去就可以威风凛凛，结果出师不利，还没滑过一米就摔了个“狗啃泥”，我摔得龇牙咧嘴，眼泪在眼眶里打滚，这时，爸爸走了过来，说：“儿子，滑板不是一开始就会的，只能靠坚强来战胜它，应该勤学苦练呀!”听了爸爸的话，我不禁想：对呀!滑板是靠人练出来的，不是一开始就会的。于是我勤学苦练，从起步到滑滑板，不愧是“台上十分钟，台下十年功”呀!在这中间，我不知摔了多少次，受伤多少次。我只知道，在困难面前要选择坚强。

　　困难并不是最难的，最难的是你能不能有勇气去克服它，是你能不能有坚强去战胜它!

　　在困难面前，你选择了什么?

坚强作文篇8

　　坚强是人类不可缺少的因素，坚强有时就像一把隐形的伞，为我们遮风避雨，坚强就是饱受困苦之后的精神之光。

　　春天，小草又从枯萎回到繁盛，每当风雨过后小草骄傲的昂起了头，用手擦干泪水，就挺直身子站起来，寒风暴雨让小草更加茂盛，小草有一个精神就是坚强。每当暴风雨过后，它就又回到了以前的一切生命。看到这样的景色，我突然想到了这句话：“野火烧不尽，春风吹又生。”这一句话表现了小草顽强的生命力。每当人类踩上草地，小草就会将人类抱到怀中。我爱小草，我爱它那无私的奉献，爱它的倔强的生命力。我学小草枯而又生，我爱它那顽强的生命力！

　　生命是什么颜色？对，生命是粉色的，如荷花，它蘸着许多清水，描绘出生命的瑰丽，莲花淤泥而不染，濯青莲而不妖。莲花之君子之子，菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同子者何，牡丹之富贵都也。每当寒风暴雨侵袭着荷花，荷花依旧在雨中含苞欲放。生命是什么颜色？对它是金色的，秋天叶子变成了黄色，一阵风吹过，叶子纷纷落下，就像一只只蝴蝶，又像给大地穿上了一件黄棉袄，当叶子落下时，你认为它死了吗？不它没死，它们让小树变的强壮。它从来不夸耀自己，在美丽的花园中，它们虽然不引人注意，但它还是无私做着奉献。

　　生命是什么颜色？它是白色，冬天，梅花盛开。梅花它谦虚，它不和别的花儿一样比娇艳，梅花它坚强，它开放在那寒冷的冬季，它在冬争艳，在那寒风中多像人的身躯，多漂亮呀！梅花那红红的脸蛋，是被冻的吗？啊！梅花，你愿意付出你的`身体，为我们点缀。啊！梅花，我爱你！

　　这四季的坚强植物使我敬佩，春天里坚强的小草，使我懂得了坚强，不放弃。夏天里的美丽荷花，让我懂得纯洁才美丽。秋天里的清淡菊花，让我懂得，要多多展出功能。冬天里的梅花，让我懂得，要不畏寒冷，坚持！

　　啊！你们让我懂得那么多，我永远爱你们！

坚强作文篇9

　　不知道为什么心血来潮想写我的老师，可自从上学以来，每一个老师都值得自己回忆，值得自己感谢。他们的言行举止，淳淳的教导，就像漆黑海域的一盏灯塔，明亮着要去的方向。可有一位老师，让我不由得去写起这篇文章，他没有别的老师的古道热肠，却又偏偏平易近人。没有巧嘴像他们一样能说会道，没有丰富的表情像他们一样可以收放自如，也没有他们恼怒时的严厉和平淡时的温和。他没有学富五车的傲慢，可他明明就懂很多。训斥学生不是口如悬河的长篇大论。可偏偏俗气又简而易懂的话语，让人听得更心服口服。

　　初见他是高一开学报名的时候，可从小学到初中几乎代课的班主任都是女性，或许习惯了女老师的管理。可以更多的放纵，可以利用她们的心慈手软去死缠烂打乞求他们的可怜。可面对眼前的这位40岁左右的男老师，想着即将入座到他的门下。突然脸色暗淡起来，开始怀疑自己的放纵顽固会不会冲击到他，然后换来他的一顿虐待，他会用自己宽大的手掌在自己的脸上留下难以切齿的耳光。不敢往下想，因为盲目的想象把自己的担心和胆怯凝聚成了冰冷的汗珠，悄然的冒出了额头。可是后来的朝夕相处，我才知道原来的猜测竟是猥琐的假象。他没有想象的可怕，可不敢想象的是他比以前的女老师更加的温和，更加的和蔼可亲。

　　我记忆深刻的老师就是他，他姓丁。

　　高大的个头，没有同类男性走路时的豪迈奔放，也没有女性走路时的矫柔造作。反而又那样的沉稳，一步一个脚印，走的又那样的稳健，那样的平淡缓和，看上去感觉他没有丝毫的负荷，就像日光普照的地面，唯独他吸收了那份温暖，然后在雨雪覆盖的时候又释放着那份温暖。他高高的鼻梁上挂着宽大的眼镜，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的学究，宽大的眼镜是他们学识渊博的见证。也许本来就是的吧，那副平凡的眼镜载着他厚重的却不引以为傲的学问。他就是那样的低调，讲课时也是。不像有的老师把自己的音迈调到无限大，响亮的可以震破天，穿透几堵墙。他没有那样的嗓门，也从没有表露着。反而就是他的那份细腻和温和的课堂讲解，让我们听得津津有味。他眼睛小，却可以放出难以捉摸的光，那道光没有杀伤力，却让人左思右想，难以思量。面对这来意不明的眼光，只好放弃不认真的态度，回到他的解说上。总以为他厚大手指的力量可以板书出很大很劲道的字，可他的字却小而无力，在黑板上林林密密的分布着。甚至近视的同学都埋怨着看不清。可他却面带笑容的去修改，然后还赞扬学生就要细心观察，要乐于指证他的不足。班会课上，他不会婆婆妈妈的重复着做人行事的道理，反而一两句话就表明了他的立场。因为他懂得现在的学生不会竖起耳朵去耐心的听老师的长篇大论。而他的那一两句话的分量，又实实在在的包含着做人的好多道理。

　　我在班里很特殊，因为我是他最不省心的一个学生。也正是他的性格，我重复着的自己，一个放荡不羁的自己。整天的.胡作非为，不务正业。可他没有像别的老师那样面对一个无可救药的学生选择置之不理，每次我犯错他都会一如既往的教诲我，没有尖锐的冷嘲热讽。说话依旧温和，表情依旧慈祥。我看的出他对自己的期待和不放弃。班里的每一个人都在羡慕我，也都在笑话着我。因为他们认为我犯了错误却都每每不会被批评，反而有一个像朋友一样的老师去劝说，可他们又怜悯我不知悔改，枉费了老师的用心良苦。只是我不懂，依旧那样的自由主义，那样的无所畏惧。

　　高一在无知，无惧中悄然的结束了，其实这一年的离去，我不会很后悔。成绩差的一塌糊涂是我咎由自取。可我又偏偏的后悔了，我后悔没有听从丁老师的教诲而一无所知，我后悔挥霍他给我的机会，还一而再再而三的错下去。其实我更后悔成了他的学生，因为我不懂得他对我的信心和别人看不起我时依旧不放弃我的态度。而我的所作所为或许已经让他失望之极了吧。

　　如今已经离开了那所学校，我不知道在怀念什么？或许有时候睁大眼睛去想的时候，真的会后悔！虽然我没有从丁老师那里学到东西，可是我会带着他的那份坦然，那份细腻，坚强的走下去……

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