坚强作文

时间:2024-02-10 13:03:50 励志作文 我要投稿

坚强作文

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的坚强作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

坚强作文

坚强作文 篇1

  屋外下着小雨,我避在书店的一个角降里,手面拿着一标原汁本味的《鲁滨逊漂源记》,简直到达了饱食终日的境界。不到一周的时光,就读完了这部名著,鲁滨逊那传奇般的阅历未深深地印在我的脑海之中。

  文中重要道了鲁滨逊在一次航海中遭受翻舟,错误们皆葬身海顶,只有他一集体幸免于难漂淌到一个荒凉己烟的孤岛上。替了有一个容身的处所以躲日晒雨淋,鲁滨逊在荒岛上拆一座简陋的帐篷,在岛上假寓了下去。能够想像,他碰到多么严格的艰苦跟挑衅,他的生活是何等的孤单取寂寞。然而,鲁滨逊不被面前的`难题所压倒,而是用从彼的英勇克服了胆怯,用本人的智慧结决了一个又一个生活困难。他用勤奋的单手在荒岛上修伏了属于大家的野园,在荒岛上生涯了二十八年,这是如许漫长,多么艰难,多么难打的二十八年啊!这几乎是一个性命的奇迹,然而鲁滨逊就是可能在顺境中发明这个奇观,这是怎么的刚强!

  果此,我对鲁滨逊的崇敬之情也一劳永逸,因为这种坚强的意志和战胜困难的信念和勇气恰是我的敌人陶晶幼年时的品德。

  陶晶对我说功这样的故事,她说:“记得,从我来到世间,就只有妈妈疼我,维护我,而爸爸厌恶我,就因为我是父孩子”。

  听妈妈说,我七、八个月的时候,一个冬地,天地面飘着无情的雪花,我却发动高烧来。可怜的妈妈要带我去望医生,可爸爸却不赞成,他说:“逝世了正恶再要个男孩。”但妈妈坚定不批准,抱讫尔不瞅所有地冲还俗门……因而制成了父母离异。从此,妈妈和我相依为命。妈妈农资低,生活艰苦,身材为此也常不赖,但她费吃俭用,把全体血汗都用在我身上。只管是这样,我幼小的心灵上还是留下了讲路创痕,由于父爱是免何货色都不可替换的,可我却失去了。但是我仍是对自人说一定要顽强,必定要用成绩往回报母爱。末于,我不背母疏的沉看,这多少年,年年被评为“三佳教生”,我用自己优良的成就安慰妈妈这颗渗透了泪水的口,这也算对妈妈仁慈慈祥的独一归报。

  听了她的故预先,我共样也想到了对于海伦?凯勒的一段童年故事。

  十九世纪终,美邦亚拉巴马州。海伦诞生时只有九个月,因高烧而导致双纲失亮,听力丧失。

  在小海伦七岁时,父母替她请了一位鸣安妮的老师。安妮先生发明海伦身上储藏着对生活强烈的寻求于是决议把海伦培育成有用的我。

  安妮先教她拼单词。她愉快极了,每天在桌上、床上、地板上、墙上用手指写字,因长期摩揩没了血,不久海伦又试着用笔在纸上写字,天天桌上和地上都留下了一大堆她写字的纸片。

  然而安妮小姐又学她谈话和用手指、耳朵听话。最后她成了社会运动家和教导家。

  并且英国剑桥大学利用数学和实践物理系的毕生传授——霍金也是一位身处逆境却意志坚强的人。

  霍金21岁时患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症,逐渐损失了活动才能和语言能力。从此,他表白思维的唯一工具就是一台电脑语音折成器。但是点对疾病,霍金初终坚持着乐观与风趣,终极创造了生命的奇迹。

  我想:昔后会有很多困难、挫折等着咱们,只有坚强才干闯过这些暗礁险滩,迎来辉煌的明天,用生命创造奇迹。

坚强作文 篇2

  坚强,就是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。

  那天,我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋,然后带我走进溜冰池。啊,溜冰池里的人真多啊!我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转,像是在跳《四小天鹅》;有的张开双臂快速地滑着,像是大鹏展翅;有的还在波浪式的地方滑,就像是大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招,我真羡慕他们呀!

  于是,我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说:“你先把两脚分成八字形,接着一步一步地向前滑去。有我在,你不用担心滑倒。”听了爸爸的话,我迫不及待地开始溜了。可是,刚迈出两步,就摔了个四脚朝天,像是海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股,像是霜打的'白菜——焉了。这时耳边传来爸爸意味深长的话:“不要灰心,要学会坚强。失败是成功之母嘛!”听了他的话,我又鼓勇气,朝前滑去。

  功夫不负有心人,我终于会溜了,而且还能溜得飞快。正在我得意忘形的时候,忽然前面出现了一个坡。我大惊失色,刹车已经来不及了,可我总不能听天由命吧?爸爸的坚强的话语又鼓励了我,我把握好身体,腾空而起后,转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时,场上响起一阵掌声。我自豪地看看爸爸,他正竖着大拇指夸我呢!

  伴着一天天的长大,我明白了坚强究竟是什么。坚强是拼搏的动力,坚强是作战的实力,坚强是宁可笑着流眼泪也不哭着说放弃的豪气。

  在失败中我学会了坚强,在脆弱中我学会了坚强,在生活中我学会了坚强!坚强的最终含义是Nevergiveup(永不放弃)!

坚强作文 篇3

  坚强,它带领我走过了许多坎坷,走过了最伤心难过的时候,也让我看清了现在的自己。

  自从方嘉乐坐到了我后面,我原本平静的校园生活就开始了变化。以前的下课时,男女同学打闹是很平常的,我也会,有些男生因为有原因就来找我,这样我没意见;但现在方嘉乐给我出了外号之后,我就开始被叫的心里很烦,似乎一刻也没停过,更可气的.是竟然有人说我打人很厉害,要不然我则么会有这样一个难听的外号呢?细细回想一下,我只是骂过他几回,每次发试卷有些时候到我这里就没有了,他就开始说我是吃纸的,我是在忍无可忍了,心里一团火正在燃烧中,我实在受不了了,胆子小的我也不敢跟老师说,只能忍。越来越多的男同学开始骚扰我,我有些时候真的很想自己蹲在一个角落里抱头痛哭,哭完了,就发泄好了,不行,我不能那么软弱,我要坚强,现在的我开始习惯了面对男生的难听话语和打骂,我通常都是以拳脚相加,让他们记住,现在的我不是好惹的!

  要学会坚强,就要自己面对挫折。

坚强作文 篇4

  每一个弱小事物的内心都有强大的坚强力量,让他们可以不断挑战自己,让自己因此而更出彩!――题记

  坚强是柔和的,像春天的微风,让我们察觉不到;坚强是炽热的,像夏日的烈日,让我们充满激情;坚强是冷酷的,像冬天的寒风,让我们痛彻心扉!

  坚强像春天般的微风,它不轰轰烈烈,却潜滋暗长。大自然中,激烈的生存斗争,就存在不少这类生物,你知道河流上泛着莹光的玻璃般的浮冰,什么时候开始融化的吗?什么时候,一颗无名种子,在自然滋养下,第一次冒出头的样子,你见过吗?从土壤中冲破屏障,几小时后,蝉要蜕皮的过程,你注意过吗?这些微小的过程,是河流恢复流淌血液的不服,是小草不甘阴暗的倔强,更是蝉突破自己为见美好世界的坚持!

  坚强它像春天柔和,但在柔和的背后,其实在慢慢改变了世界!

  坚强有时它像夏天那样炽热,充满激情,每一年的阅兵仪式,都是举国欢庆的时光,很热闹,很骄傲,我们有正确的价值观念领导,有先进的武器,更有一群坚强的.中国军人,整齐的步伐,洪亮的口号,挺拔的身姿,在这背后都存在着不为人知的努力和坚强――面对庞大的练习量,顶着炎炎烈日,磨破的鞋子,已经失去知觉的躯体,只为在那一刻展示出他们的风彩!

  坚强,它像夏日一样热烈,让我们的生活更热烈,更充满激情和奋斗的烟火!

  坚强,它像冬日的寒风那样冷酷,像无数登上者,为了自己内心征服的感觉或梦,不惜失去生命,第一代登山者贡布,或其他运动登山员登上山顶,他们所面对的风暴,缺氧,食物,体力不支,受伤……各种困难都没有阻碍住他们的步伐,我想是他们内心的坚强支持了他们的梦想。

  坚强它像冬天那样冷酷,但足够炽热的内心,足以将它融化!

  坚强是一种精神,更是一种力量,在某种程度上,我认为它不可替代,因为它让我因此更出彩!――后记

坚强作文 篇5

  “唉!我也不隐瞒你们了,告诉你们这个真相吧!这学校不办了。那校长已经把这学校卖出去了。要办一所公立学校……”静静的轻轻的教室突然轰响起来。“老师,愚人节过了。”“啊,真的吗?这太……“这是真的,前几天哪几个家长来闹了的,就在小学部那边……”叽叽喳喳的声音震碎了夜的宁静。静的同学有的低着头默默沉思;有的则不信的呆望着老师;还有的在左顾右盼聆听其他人的对话;闹的同学有的破口大骂;有的则直追问着老师;还有的在自言自语嘀咕些什么…

  那晚,我们都得到了肯定的答案,这无情却极有力量的消息浓浓的闷在这看似无边际却容积娇小的脑海。学校不办了,这意味着分离与割舍,正如自己正生活在美满的家庭中,却突然间将必须要换去自己父母般的荒唐与痛苦,有哪个孩子愿意啊?风,无止的刮着。夜,无尽的黑着。月,也无情的冷着。“舍不得啊!本想教到你们至初三,就尽了我最后一届教的初中生涯,去教高中了,想不到这么快就,唉!还教不完你们了,这学校怎么也得等这学年过了再办手续啊,这偏偏中途......”语文老师的话在耳边回响。哭?这陌生的词隐隐约约浮现出来.....泪,这不该在男儿眼角出现的液体朦朦胧胧偷偷溜出了一点儿在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它们赶了回去,不知不觉中就沉沉的睡了去……

  到教室,只见老师坚定的脸上红红的眼眶里时不时闪着泪光。嘴里不断指责着校长的错举,抱怨着权威的不平,诉说着坚持留下来!愿我们好好读,学校垮了,但我们没有,将来我们做了官,一定不能像他那样,为钱,不为学生的学业考虑……平日里比较调皮的学生此刻却异常慷慨的`骂着,但大多数同学还是保持着那份令人心酸的沉默,那空气中快乐的原子分子似乎一点儿也没敢融进这间宽敞的教室。讲课,老师讲的很好,那种因有人没听懂而毫不思考停下脚步解释、作图、说明、又接着问“听明白了吗?”的执着,令我听懂了她这节课教的所有知识,其他同学都很认真的样子,应该也和我一样听懂了吧。就算是以前有其他老师听课的课,也远远没有这一节课好。它虽没有听课时上课的拘束,却仍有比听课时还认真精神的学生,而听课时的老师也没有这老师如此真诚的关怀与讲解的仔细。这,可是师生共连的的信念的力量啊!接下来的课程一如既往的安排,课比起以前却总犹有过之,老师那抑扬顿挫和深沉有力的声音平日里都能震散我睡意的声音,现在却怎么震也震不散我哀伤的情绪,无止尽的哀伤……

  几天后,我转学了。闷闷的车上空空的坐着我与爸爸,临别时老师依依不舍的话语久久地回荡在耳边,哭了,男儿有泪不轻弹?我不管那么多了!喉咙间那上不去下不来的酸涨,使我不由自主的轻轻的抽咽着,那调皮的泪水只在眼角一热,便拥挤在在眼睛里的每一个角落。缓缓闭上眼睛,心里不断地念着:“对不起,老师,我能怎样?父母们的选择我又何尝愿意?我只能随着他们的指使走完我这身注定要走的路。身为一个差班生来到其他学校,我内心欢喜吗?不啊!您养育了我们,没看着我们一个个快乐的相聚在一起开毕业晚会,答谢您,祝福您,却眼睁睁的看着我们一个个转校离您而去,留下来的只是一张张惨白的纸上的一串串单调的数字,对不起,老师……”

  不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的怀念,但她,却已经永永远远的印在了我的心里。同伴的呼唤,老师的教导,甚至是独自在树下玩树叶…脑海里浮幻着母校里曾发生过的欢声笑语,师生情意。但,都已成为了过去……

  嗡嗡发响的车正带着我向另一个神秘的地方驶去,那儿又将是如何的一个世界呢?又将如何接续我这残断的学习生涯?就这样颓堕自甘的去面对吗?不,不能,无论再是怎样的环境,也要全力的去奋斗!为了什么?就为了修补这残缺的人生,就为了补贴这半路停留的不平,就为了演绎出一个精彩的自己!

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