坚强作文

坚强作文[实用3篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的坚强作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

坚强作文 篇1

　　小时候，我十分顽皮，一玩起来就不分时间，有时候一玩就是一天。但妈妈对我却依旧关怀备至。

　　有一天，妈妈给我买了一辆小自行车，我可高兴了。刚拿到，就学者爷爷以前骑车的样子，骑了起来。谁知道，我刚跨上车，还没开始骑，就摔了下来。我马上又爬上车，两脚撑住，刚准备骑，只见妈妈从门口走出来，对我说：“我先帮你扶着车，你再向前骑。”

　　我听了妈妈的话，马上就同意了。妈妈扶着我放心多了，开始卖力得往前骑。不一会儿，我就感觉自己好像会骑了，就开始加快速了。妈妈渐渐地跟不上了，于是就松了手。可是，没松手多久，我就因为车速太快，在转弯的时候摔了下来。我的.脚被磨出了血，我一看吓坏了，坐在地上哭了起来。妈妈走过来，摸着我的头，问：“你还想不想学自行车了？”我哭着说：“想。”

　　于是，我强忍者痛，又爬了起来，继续跨上自行车，妈妈还是像刚才那样扶着我的自行车，渐渐地，我又开始慢慢加速，于是妈妈又松开了手……我当时就直接从自行车摔了下去。但是，我想到了自己学会自行车以后的样子，我又坚强地从地上爬了起来。

　　终于，经过一次又一次的尝试，我学会了自行车，虽然那时候我已是鼻青脸肿，我的鼻子也有一只出了点血，但我还是十分得意得骑着自行车，在小路上狂奔。

　　我之所以能坚持下来，永不放弃，并且学会骑车，是因为妈妈对我的爱，使我坚强不屈得坚持到了最后。

坚强作文 篇2

　　坚持是意志让人在不断努力中享受成功喜悦对此我深有一番感触，记得那一次我去写毛笔字老师让我写“风华正茂”“风”字并帮我手把手写了一次让我找感觉我暗自窃笑这么容易能难倒我吗？胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻开始刮好笔调好墨铺压纸按着老师轻重力度写出了第“风”字

　　这个“风“字似乎经历了千灾百难变得歪歪斜斜又象是一位士兵不顾一切冲锋陷阵却被找打得千疮百孔一般奄奄一息

　　我又写了字其长相与第字基本吻合歪鼻丑脸似乎在埋怨我为何让它如此难看我心里开始着急了连忙请来了老师老师看了看我字后指着字一字顿地说：“这‘风’字要外宽中窄不要太斜要正一些倒数第二笔不是横是提” 我似懂非懂地点了点头重新拿起笔依照老师话再一次练习心想“我一定要把这个字打败”五分钟过去了十分钟过去了半个小时过去了还是没写好我抬了抬累酸了手原先满满自信一下子没了踪影真是功夫“有”负有心人我退缩了不想练这个字刚想找老师换新字写同桌见了对我说：“陈星炜只要功夫深铁杵磨成针你再练会或许就成功了！”

　　听了这话我红着脸点了点头看着同学每个人都埋头苦练我又怎么能退缩呢？于是我再一次拾起笔认真写了起来这次我写得更认真了每写一笔都要对照书籍找出不足我练了一张又一张桌上纸堆成了小山二十多分钟再次过去了我终于写出了满意字此刻我我手已了知觉但我好像看到这个字每笔每画都在对我笑着说：“恭喜你你成功了！”

　　当老师走过来看了我字后对我赞许地拍了拍了我肩：“进步真大！”我长长地舒了一口气眼珠子一转在本子上写下刻骨铭心人生公式：坚持＋自信＋努力＝成功。

坚强作文 篇3

　　“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！”伴随着教室内刘桢《赠从弟》的朗诵，让我想起了一种植物——松。

　　人们常用梅花来赞颂人的坚强和世间的坚贞，却不知“松、竹、梅”世称“岁寒三友”，我们只是注意到了“墙角树枝梅，凌寒独自开”的梅花在冬天里盛开的坚强，又有谁曾注意过“万年青”的松树呢？

　　松树，他的坚强无人能比，高山角落有他坚强的生长着，悬崖峭壁有他坚强的站立着，高山之巅有他伫立着。

　　松树，他没有牡丹的典雅富贵，没有莲花的高洁傲岸，也没有玫瑰的热情似火。

　　松树，他做不到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的`宁静，也做不到“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坦然。

　　松树，他的生命不能够像文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨激昂也不能够像诸葛亮那样“鞠躬尽瘁，死而后已”。

　　松树，他唯一能做到的就是“常青”。

　　春天，万物复苏，一切都是新的，他坚强的屹立着，没有人呢能够注意他。

　　夏天，鲜花怒放，到处五彩缤纷，还是没有人能注意到。

　　秋天，硕果累累，一片丰收，仍然没有人能注意到他。

　　冬天，银装素裹，带出白茫茫的一片，你又曾注意过他给死气沉沉的大地带来了一片绿意？

　　名字里有“松”字的我，又能否做到“像松一样坚强”？又能够拥有松的高贵品质吗？希望自己真的能够不负众望，成为泰山之巅那棵永远站立，令人感动的松树。

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