坚强的作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的坚强的作文5篇，希望能够帮助到大家。
坚强的作文 篇1
寒冷的夜晚，冰冷而沉重的雪，带给树恐惧，他们瑟瑟发抖，咔嚓一声，猛地听到几声闷响，树叶歇斯底里地喊叫，但再也承受不了厚厚的积雪，树倒了一大片。
树的倒下、树叶的散落使夜晚更增加了寒意。
树从中间折断，谁也无法去挽救它，等待它的命运是断枝被铲走，现在还有人记得这里曾有一片郁郁葱葱的树，或许很快就会被人忘记。
树呀，如果你不再长出新的幼苗，就真的.没有人记得你了！你曾经是多么地顽强顶着雪，你是多么无私地吸收着二氧化碳，排出氧气；你的那抹绿色给劳累的人类带来了身心舒缓……
小区的树倒了六成。几辆挖掘机来了，将过往的一切清空，干干净净、空空荡荡，我替那些曾经美丽的树枝可怜，仿佛失去了伙伴。
过了一周，有一天，我站在窗口，猛地发现有几点浅绿在断开的大树边，我立刻跑到楼下，一开始我并不相信，走近一看，原来是树还留着残缺的根，它绿绿的小根茎用力往上顶，不服输地往上顶，钻出了已经结冰、灰褐色的硬土。大树很是欣慰，与小树苗相视一笑。
我摸了摸大树褐色的树皮，双手来回地摩擦，是多么地坚硬，而小树也是这样的坚强。
深吸一口气，我闻到了绿色的汁液味，清新、新鲜，这同样代表了新生。
这天刚好立春，是呀，我们已经艰难跨过冬天的门槛，春天来了！
坚强的作文 篇2
假期里，我们一家三口去了社区的公园看梅花，我蹦蹦跳跳地上路了。
这是一个寒冷的冬天，春天的使者——五彩花儿全都去冬眠睡觉了，连那有顽强生命力的草儿都盖上黄被子昏昏欲睡。树木全都掉光了叶儿，孤零零地瑟瑟发抖，有著名声“四季常青”的樟树也掉了许多叶儿，露出了沧桑面容。我们继续走，总算看到了梅花。
梅花一枝独秀，明显和周围那“凄惨”的景象格格不入。梅花真香啊，香得我们老远就闻到了浓郁的花香，正所谓“十里飘香，芬芳扑鼻”呀！梅花真多啊，多得让人不敢相信，不相信它们能在寒冷的冬天生存下来，并不只是勉强存活一支，也不孤苦伶仃，而是一簇簇，一团团呀！像天上的星星数也数不清。梅花真艳啊！艳得像天边的晚霞，五彩缤纷，光彩夺目，让人眼花缭乱，啧啧称奇。
但梅花的美只是坚强的象征罢了。格外醒目的花有着怎样是生存环境啊——北风呼啸着，咆哮着，以千军万马之势“杀”过来，万物全都低下了头，可唯独它们，不向命运低头，还高昂起来，努力坚强地绽放美丽的笑脸，为人们带来美和香，并无私地奉献，勇敢地向困难挑战。我从它们这些花精灵上看到了不服输的精神，它们没有向任何人索要什么，而只要有一粒土，一滴水，就能存活下来，冷风一遍又一遍地威胁着它们，它们却毫不理会，而紧抓着土，长出了粗壮的枝，美而多的.笑脸！梅花慢慢地茁壮成长着，也许以前，丝毫不被人注意，但它默默地顽强地坚强生长，终于出类拔萃。
看着，我默默地注视着，心灵被深深震撼了。这是生命的奇迹，它的坚强勇敢，顽强不屈，让我肃然起敬。我也要像它们一样，做生活的强者！请热爱生命，人类。请与梅花结伴而行！
坚强的作文 篇3
花开花落，老师是辛勤的园丁;无声无息，老师是无私的蜡烛;培育栋梁，老师是伟大的工程师!老师，多么神圣的岗位，多么完美的形象。然而，谁又能将老师与残疾人联想起来呢?
小学六年级时，教了我们五年的数学老师被调走了，我们全班都依依不舍，但是，对新老师的期待远远盖过了对前任老师的不舍之情。新老师到底长啥样?高大魁梧，还是斯斯文文?我正在对新老师浮想联翩时，忽然，大门开了，一束强烈的太阳光从大门外射进来，满怀希望地顺着太阳光望去，结果大失所望，看到的形象与我心中的形象相差甚远。这是一个浑身颤抖，戴着一副“老爷式”眼镜的老师，手里拿着课本、三角板。我原本对数学的热爱瞬间被浇灭了。看这老师一脸严肃的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我怀着失落的心情翻开书，耷拉着个脑袋，昏昏欲睡地听着课，也不知老师到底讲了些什么。
忽然，听见老师在叫我，我抬起头，像刚从仙境中游玩回来，一头雾水地望着老师，老师问了什么问题我都没听见，更何况回答，只好呆呆地站在那里。老师的脸越来越阴森，以一种恨铁不成钢的眼光看着我，那可怕的样子简直像是要活吞了我。可没办法，不知道就是不知道，谁让我上课时出神呢?最后他只说了一句话：“你既然不会，那就给我到后面去站一节课，好好自我反省一下!”哎呀，师命难违呀，只好在众目睽睽之下，狼狈地转身，走到后面，苦苦站了一节课时间，望着老师颤抖的身影，不禁咒骂起他来。
自那以后，我就一直讨厌这个老师，然而……
那一天，我在无意间路过办公室，看见办公室的门虚掩着，我便壮着胆子往里瞧。办公室里只有这个新来的数学老师。听说，他以前和正常人一样，还教过初中，但因一次意外变成了这样，每天都靠药物克服自己的极度颤抖。后来初中不要他，他就来教小学。看他批改作业时，使尽全身力气将手紧贴在桌面上，努力让手不再擅抖，才可以艰难地打个勾或画个叉，一本作业改下来，这个动作不知要重复多少遍。望着他那颤抖的'背影，改作业时艰难的动作，授课时吃力的表情，我不禁潸然泪下，而他却从不言苦、不言累。回想起自己上课时的表现：对老师的不屑，对数学的厌恶……再次看他的背影，我的脸红了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然让我觉得那么亲切!
许多残疾人因为身体缺陷而自暴自弃，自寻短见，而有多少人会乐观面对，坚强生活?我们的老师就属于后者。有时，四肢健全的人受到严重打击，会失去理智，但他们有没有想过，那些身患残疾、行动不便，甚至生活都不能自理，还要忍受众人的冷眼的人是如何生活下去的?残疾人是值得人们敬佩的。他们也是社会中的一员，他们拥有同等的权利，理应得到尊重。
我会永远记着这个老师，因为从他身上，我看到了残疾人的快乐;从他身上，我看到了高度敬业的精神;从他身上，我学会了乐观面对生活，自强不息，永不言败!
坚强的作文 篇4
她，一个故做坚强的女孩子，明明心中有苦却不曾说，明明心中没那么坚强，却……就只是这样她，比我小1岁的她，让我不禁为她喝彩，不禁开始崇敬她，崇敬她的那份坚强……
在那个深夜，雨静悄悄地下着，很安祥。
可，却不知，那是暴风雨的前夕！
雨，打湿了玻璃，道路或许已全是泥巴！雨愈下愈大，风越刮越响，那辆轿车随着风雨声翻滚了……
她一脸茫然地看着躺在床上的爸爸，脸色苍白，嘴唇已没了血色，她猛地明白了一个事实：爸爸离开了！
我望见她的脸颊上淌着泪水，眼角中的泪水不停地转，可是总也下不来！我帮她擦去脸上的泪水，抱着她，告诉她：“想哭就哭出来吧！”她挣脱我，站起来，面带笑容地说：“不要哭了！看！爸爸正在天上看着我们呢！他不希望我们为他而伤心啊！”
我惊奇地看着微笑的她，这一瞬间，她似乎长大了！懂事了！她的那份坚强让人难以相信，那时，她才7岁，我才8岁！
如今的她已经10岁了！同她的侧脸看去，那份坚强还在，失去单亲的她，能承受住这份压力！真是让我崇敬！
她曾说过：“姐，爸爸在天堂看着我呢！她希望我天天开心，对吧！”
也许，是这股力量，让她那样的坚强；也许，是这股力量，让她懂了许多，明白了许多！
是她，我的表妹！让我知道“坚强”是什么概念，她的`坚强使我崇敬。
夜，已经深了，风柔柔的，吹在脸上很舒服。
她的那份坚强，使我崇敬她。
或许是她的一切，一切，回荡在我的耳边。
她，让我崇敬。
坚强的作文 篇5
那是一个烈日炎炎的下午，我正如饥似渴地啃着一根冰棍，走在回家的路上。忽然，有一个人进入了我的眼帘。
那是怎样一个身影啊――是一个完全没有双腿的残疾人，而且没有坐在普通的轮椅上!正在我对他上下打量的时候，绿灯亮了，由于我非常好奇他将会怎么样过马路，所以便走在了他的后面。当他随着人流开始缓慢移动的时候，我心里的'谜团终于解开了。我发现他的屁股下面有一块木板，木板下面装着四个轮子。然后他用他的双手撑着地面让自己前进。那一步步向前的步伐是多么坚强啊!我被眼前的情景震住了。虽然他是一个没有双腿的残疾人，但他并没有象有些残疾人一样，心中有永远都无法弥补的阴影，而是用他那顽强的毅力，坚强地活下去，自力更生，自食其力，不依赖别人。在他身上，我深深体会到了“有一种力量叫坚强”这句话的深刻含义。
残疾人用他们自己的力量生活，让我为之动容，也让我开始深思……
难道我们要被他们比下去么?我们可是完完全全身心都健康的人啊!
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