坚强的作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的坚强的作文6篇，希望能够帮助到大家。
坚强的作文 篇1
说到坚强，我会毫不犹豫的想到我的老爸。
那是一个寒冷的冬夜，外面飘着雪花。因为天太冷，我们一家人早早的就睡下了。不知道睡到几点，一阵急促的电话铃声打破了熟睡中的我。远远的听到爸爸在接电话，好像是有什么急事发生了，爸爸好像在穿好衣服。我的睡意全没了，惊恐的问爸爸到：“爸爸，怎么了，你要去哪呀？”“哦，我要去干活。”“啊！”我惊讶的叫到，“都这么晚了，你还要去干活？而且外面这么冷，要不你不去了吧。”“不去，那怎么行呢？”爸爸严肃的说道，“你想想，那水管破了，没有人修，那水岂不是要哗哗的往外流，多可惜呀！你在家好好睡觉吧，我干完就回来了。”说完就急匆匆地出了门。我躺在温暖的被窝里，久久的.不能入睡。想想我和蔼可亲的老爸，在外面不顾一切的抢修管钱，不畏寒冷，不怕艰难，克服一切困难的行为，让我由衷的想到：爸爸是我心目中最坚强的人，我真为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。
爸爸不但在工作上这么坚强，而且在生活中也不逊色。
前几天，爸爸的手不小心被刀划破了，当时鲜血直流，吓得我哇哇大哭，可爸爸强忍着疼痛没有吱声，坚持着跑到医院，手割得缝了三针。我看着他的手都觉得心疼，可是爸爸却没有表现出来疼痛难忍的样子。我想，妈妈现在也不在这上班，我俩只能在外面凑合着吃吧。
可那天中午我放学回家，惊异地发现爸爸正在做饭。我立刻放下书包，冲进厨房，看见爸爸正带着防水手套在洗菜做饭呢！我疑惑的问：“爸爸，你的手好了？”爸爸笑着说：“一点小伤不算什么，你看我不是还能做饭吗？天冷，你在外面吃不好，我坚持一下没事。赶快洗洗手，准备吃饭。”我的眼泪不听使唤的一涌而出，哽咽的一句安慰的话也表达不出来……爸爸的一言一行在感染者我，他用自己的方式教育我，该怎样去做一个坚强的人。爸爸，放心吧，我知道以后面对困难，面对生活时该怎么做。
这就是我坚强的爸爸，我心目中的神，我敬爱的爸爸。
坚强的作文 篇2
人生好似一台大戏，曲折离奇，跌宕起伏。人生好似一场比赛，激情涌动，朝气蓬勃；人生好似一条无尽头的路，征途漫漫，凶险无比。
蓝色的天空，任你翱翔
人生才刚刚开始，我迈着蹒跚的步伐行走在野花遍地开的田地边，对世界万物充满着新奇。蓦然回首，我刚会走路时就一刻也不停的满大街乱跑，似乎在向别人炫耀：看，我跑得多快！冷不丁地摔一跤也全然不放在心上，拍拍身上的尘土，继续自己的快乐旅程。
五彩缤纷的.知识海洋，任你畅游
人生进入了另一个阶段，我哼唱着：“小二郎，上学堂”的歌谣，骄傲的迈进了教室的门槛。老师的谆谆教诲，父母的望女成凤，激励着我一次又一次的饱尝胜利的硕果。
红色的青春，任你驰骋
人生跨入了极其重要的阶段，青春年华。此时的我高傲不羁，仿佛任何事都唯我独尊。“一切皆有可能”成了我的座右铭，我盛气凌人，霸气四射。遇到困难和挫折总能轻而易举的战胜。
黄色的情境，让我心灰意冷
天空乌云密布，闷雷轰轰隆隆的响着，我似乎感觉到有什么是事发生，便加快了脚步，走到离家不远的地方，我便听到了哭泣声，走到家里一看，顿时，热泪夺眶而出，原来就在半个小时前，二大伯没有战胜病魔，闭上了那双炯炯有神的大眼，从此离开了我们。我的心被什么东西绞着，好痛好痛。
上述都是我从小到大的体验于经历，但其中蕴涵的情，我这笨笔却写不出一千分之一二。
人生之路很漫长，路上也有太多的困难与挫折，正确面对困难与挫折的精神支柱便是脆弱心灵的守护者——坚强。请相信，你能克服这么多困难，无形中都有坚强帮你。
人最需要的是坚强！
坚强的作文 篇3
在每个班级里，总有这样一类学生，思想品质还好，上课纪律不错，就是学习跟不上，我们总习惯称之为“学困生”，在家长眼里有时也觉得不可救药，大有放弃之意。如果真是这样，那么我们如何对得起教育这一神圣的名称，如何对得起教师这一神圣的职业？“如果你放弃了一个，就全班而言是几十分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百”，在工作中，我坚持秉承这一原则，并作为我的座右铭，努力地帮助他们，使他们树立信心，因为他们有一个响亮的名字叫坚强。
教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增（化名）就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心；然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的.错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。
学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的学生“更上一层楼”。
不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长！
其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。
“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”
是的，在这个过程中，梁建增他们也退缩过，偷懒过，但只要给他足够的时间和信心，他们会给我们一个惊喜，因为学困生，有一个响亮的名字叫坚强。
坚强的作文 篇4
大柳树下，有位小女孩和一位年轻的妈妈。女孩浑身都是泥土，还不时的用沾满泥土的胳膊，擦去脸上的眼泪。
那位妈妈蹲下身，轻轻拍去女孩身上的泥土，对她说：“孩子，要坚强些。”女孩点点头。女孩的爸爸妈妈很忙，只能把女孩放在奶奶家，而奶奶可能是因为封建的思想，对女孩没有疼惜，没有关爱。坚强这个词从此就在女孩的脑海中扎下了深根。奶奶让女孩买酱油，女孩回来的路上被男孩欺负，酱油摔在地上洒了一地，她害怕了，但不哭，奶奶回家训她，打她，她也不哭。因为女孩记得，要坚强，以后女孩的空闲时间，只留给读书。一次，被男孩子欺负，胳膊摔在地上，很痛，女孩坚强，没有哭，仍在看书。在学习上摔倒了，但她很坚强，从哪里摔倒从哪里爬起来，又重新站了起来。坚强，一直在背后支持着她。当她在学习上有些成绩时，她也很坚强，她不会因为一点喜悦而忘记了要谦逊，忘记了坚强。她会很正确的面对学习路上的起伏，跌落。坚强陪着女孩走过了18个春夏秋冬。在学校里受欺负了，从不哭，总是露出一副满不在乎的样子，因为坚强能战胜一切！或许是因为人老了，没有力气在维护封建思想，或许女孩得到了肯定，奶奶露出了姗姗来迟的笑容和温暖的'怀抱，接受了女孩。
对，这个女孩就是我，不会有人想到我的童年竟是这样度过的。但我的确很坚强，坚强可以打败一切的！我仍然记得那句话：要坚强些！
坚强的作文 篇5
还记得年少的我背起那厚厚的行囊，奔跑在那一直追求梦想的地方，那条路，充满了艰辛，苦涩的泪水掩埋了曾有过的疼痛，可是后来、我渐渐的发现：原来我一直都错了，我所能拥有的不是勇敢，而是幸福……
我常常问自己：当我有一天，我还可以回头，回头看看曾经走过的路时，我会不会后悔？其实我知道，已经决定的事，就不要轻易的回头，即使有些后悔，但也要勇敢，勇敢的面对……但面对现实，我失败了，我不是想象中的那么坚强，我的眼泪出卖了我……
我要的勇敢，不是坚强，我也没有所说的那样勇敢，在别人眼里，我总是那样坚强，可是谁又能看见我流多少泪水呢？我只是黑夜里一个人、偷偷地哭泣。我想勇敢，可是我没有那样的勇气，有都少次我一个人独自承受了那么多，我不怕“黑夜”，只是害怕当黎明悄悄的'到来时，我还是一个人，不管我多努力，多坚持、还是没有一个人理解我……
我要的勇敢，不是坚强，只要是那么一点点的温暖、那么一点点的理解就够了，我的世界，难道一直只是一个人吗？我多想、多想有人能够给我坚强的勇气啊？我要的勇敢，不是坚强、而是幸福……
坚强的作文 篇6
在安徽省的一个小村庄里，居住着一个坚强的男孩，叫子豪。他跟我们不一样，在他刚满6个月的时候，就被诊断为脑瘫患者，完全丧失了自我生活的能力。随后，他的'亲生母亲也狠心的离开了这个家，使这个困难的家又雪上加霜。
从此，他和爸爸相依为命。他爸爸把所有家当全卖了，再四处借钱为子豪寻医治病。他的病情好了一点以后子豪向爸爸提出了上学的愿望。在经历了前三所学校的拒绝后，子豪跟爸爸终于被第四所学校收留了。从此，他和爸爸开始了艰辛的学习生活。爸爸带着子豪每天起早贪黑，由于子豪不能独自坐立，所以爸爸就与他同桌学习，搀扶着他坐立。每天，子豪都跟爸爸一起练字、背诵课文、复习功课，他们为此付出了比常人更多的难以想象的努力，子豪在班级的成绩每次都名列前茅。
子豪也特别心疼爸爸，为了不让爸爸担忧，他每天都会练习站立。会站了，他又练习走路。他的坚强、刻苦、不怕困难的精神感动了我。正如子豪说的："虽然上帝给我关上了一扇门，但必将为我打开一扇窗，只是我要比旁人付出更多的艰辛、更多的时间和努力。"
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