成功的作文(集合4篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的成功的作文4篇，希望对大家有所帮助。
成功的作文 篇1
易曰：始于乾，终于未济，生生不息。
——题记
一条路，两扇门，为始，示为终，生生不息。
人世间，红尘外，打开那扇门，便踏上一段路。对于这个时代，我们总是喜好选择最远最少人问津的路，从来不会问那条路有多远，哪怕尽头的风景，未必比康庄大道来的更美好；亦不会问那条路有多坎坷崎岖，哪怕终点的门，未必是自己选择的。
“
活着，便是一生的行走。”董年说：“只不过是想多看着这个缭乱寂寥的世界一眼。我们忘乎所认的记录与追求的，只不过是一次纯粹的感动。”打开的门，走过的路，记录的是我们成长的每个瞬间。站在门前犹豫不决，似乎不是我们这代人的风格，既然选择了路，那么就是含着血泪也会执着的前行，走过了，才明白自己所追寻的门后的`世界如此浩瀚，如此炫丽。
寻找的意义，不在于答案，在于过程。从呱呱坠地打开生命之门，到牙牙学语打开智慧之门，再到稚子蒙学开启德教三门，加之茁壮成长启动选择之门。未来怎样，只有走过才知道；征途平坦还是磨难，行后方可知晓。执着于门后的世界，沿途的风景将会成为陪衬；执着于行程，门的那边一定不会是你的选择。门与路，相辅相成，为始为终，生生不息。
旅行者选定了一条路，从来不问那条路有多远，坚定不移，走完路，打开门，这便是他的选择。画家挥毫泼墨，从来都是一气呵成，水墨丹青里的旅人禹禹独行，路的那头，半掩门。笔者思绪如泉，下笔却犹豫，相较于世界、人生，那扇将要推开的门是怎样的？王蒙说：“作家不是世界的审判官，也不是诅咒者，应该对世界充满兴趣，充满爱，有善意。作家对世界来说，首先是一个感受者，是表达者，是世界的情人。”无论怎样，唯有试过，才能安心！要从最荒凉的路途上走出最繁华的风景。
前途漫漫，行过的路，开启的门，周而复始，变得只是我们日渐成熟的内心，不变的仍是我们选择的决心。经过过，原来真的不足为念。
两扇门，一段路，起点我在，终点我仍在，希望依然生生不息。
成功的作文 篇2
体育课上，我跳绳成绩总是名列前茅。许多同学都问我：“你成功的秘诀到底是什么呀？”
一年级上体育课的时候，老师叫我们练跳绳。尽管老师给我们演示了方法，但我的脚还是不听使唤，一节课下来，我断断续续跳了不到20个。
我沮丧的'回到家，把课上发生的事一五一十的告诉了爸爸。我一做完作业，爸爸就带我去楼下练跳绳。我一边跳，爸爸一边耐心地给我讲解要领。
从那以后，我每天都抽出十分钟练跳绳。过了几个月，我掌握了跳绳的技巧，跳得比以前更快更好了。绳子似乎也听我话了，手和脚也成了好朋友，完美地配合。绳子在我的脚下上下翻飞，我就像一只轻盈的燕子在疾飞。
现在，我终于取得了跳绳全班第一的好成绩，赢得了老师的肯定和同学们的青睐。爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”我终于懂得了这个道理。
成功的作文 篇3
成功能给人带来喜悦，使人振奋，让人不断的奋发努力，去争取更大更多的成功。我忘不了去年学校的一次技能比赛。
去年学校举行的那次技能比赛，有一项叫“夹溜子”，还有奖品呢。我觉得很好玩，我就参加了这个比赛。可是比赛一开始，问题就出现了，溜子很滑，我拿着筷子怎么夹也夹不住。就算碰巧夹住刚往上一提，溜子就会滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夹呀夹，可夹的'越快溜子就掉的越快。眼看其他同学已经夹了很多溜子了，我一个也没夹住，我很着急心想：我要输了得不到奖品是小事，那多难堪呀！
我一直没放弃，不停的夹呀夹，边夹边想办法。可我绞尽脑汁，却一个办法也想不出来。正当我思考问题的时候，我一不注意，筷子交叉时居然有一个溜子被夹住了，我把筷子拿起来，溜子没有掉下来。我顿时心里很高兴，心想：要是一直按着这种方法做下去那我肯定会夹很多的。于是我很快采用这个方法，一个个溜子被我轻松的夹了起来。我很快超过周围的同学，比赛结束我果然夹的最多，得了第一名。我拿着奖品高兴地蹦呀跳呀，兴奋的心情简直无法形容。
我成功了！通过这次夹溜子比赛，我明白了一个道理：事上无难事，只怕有心人。只要肯动脑筋思考，没有解决不了的困难。
成功的作文 篇4
成功，是所有人都向往的事情，可成功的秘诀是什么呢？爱因斯坦对此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动加正确的方法和少说空话的和，这就是爱因斯坦的成功之道。
我认为艰苦的劳动是重要的，艰苦的劳动就是勤奋，勤能补拙。
在做一些练习阅读题的时候，我了解到爱因斯坦小时候并不聪明，而且不爱学习，总爱跟小伙伴们玩耍。他的爸爸告诉他：不可以和别人玩，因为别人不是你的镜子。于是，爱因斯坦的小伙伴每次来喊他玩的时候，他都在仔细地思考题目。爱因斯坦喜欢“挤时间”，别人在喝咖啡的时候，他在创造，在思考题目。有一次，他在等别人的'时候还能思考出非常难的题目。
我想到我的同学鸦一禾，她上课的时候非常认真地在听讲，现在每次都能考出理想的成绩，而我上课还会做小动作。
我终于明白了：“天才”不是天生的，是经过后天努力和勤奋而得来的。
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