成功的作文[经典7篇]
在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的成功的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
成功的作文 篇1
我家那个大厅,要举一次拔河比赛了,每一个人都在练习,等着盼着那一天的到来。在我们期待中那一天终于到了。
那是一个春光明媚的日子,每位参赛选手像一个个勇敢的武士踏着坚定的脚步气昂昂地上场了“嘟——”哨子声一响,大厅里顿时像炸开的油锅一样沸腾起来。“加油!加油!”的声音不断地从大厅里传出。终于轮到我们女生队了,我的心紧张得“怦怦”直跳。“嘟——”哨子声一响起,我们笑女生队就使劲地后拉,拉拉队也不停地喊:“1——2——3——,往后拉,1——2——3——,往后拉!……”我们好累呀,都要到下了,但是对方的'手还是紧紧地拉着绳子,就像一把把小铁钳那么有力。一会儿,拔河队他们更来劲儿了,他们一个个咬紧牙,屏住呼吸,一只只脚像小铁钉一样紧紧并在一起,人人闭上眼,一个劲儿地往后倒,只见绳子动了,啊!向他们那边过去了!我的心几乎蹦到了嗓子眼,我一边挥动着手臂,一边扯着大嗓门大声喊:我们不能输。大家手磨破了,脚也蹲酸了,但我们仍有劲儿继续参加第二场比赛。
第二场比赛开始了,经过一番较量,由于对方体力消耗太大,最终赢了,女生队员们都流下了激动的泪水。
虽然我们只赢了一次,但我们每个人都已经尽了自己最大的努力。所以我并不感到遗憾,况且在比赛中一次的失败并不算什么,只要下次继续努力,总有一次你一定会取得巨大的成功。
成功的作文 篇2
两年前,我们班级在学校的大操场上举行了一场盛大的、热烈的学校里最最最最大的拔河比赛。
那天早上,一到教室,我们便沸腾了起来。大家都在聊类似于比赛的话,“今天好像要举行拔河比赛”“喂,今天下午有一场拔河比赛你知道吗?”……班级里一下子就炸开了花。
到了下午倒数第二节课,时间仿佛停滞在了那一刻,大家也都在等待着比赛的到来。只听见“叮叮叮叮叮……”清脆的铃声打破了教室的寂静。这铃声,使恬静的阳光立刻变得灿烂了,使冰冷的空气立刻变得温暖了,使困倦的世界立刻变得亢奋了。
终于,大家等到了比赛。我们昂首挺胸,慢慢步入了操场。在操场正中间,一条绳子摆在了中间,就如一条等待时机腾飞的卧龙。我们被分为了蓝、红两个队伍。紧握着绳子,我们只等那“开始”的口令声。我们使出了吃奶的`力气,而绳子正中的红旗就像一个顽皮的小精灵,一会儿飞往我们这儿,一会儿又飞到那一队那儿。终于第一局结束了,我们输了。而第二局,经过我们的反思和总结经验,终于赢回了一局。在第三局,我们便乘胜追击,终于赢得了胜利。我们欢呼着蹦跳着,高兴极了。
成功的感觉真好。
成功的作文 篇3
扬州八怪之一郑板桥说过“读书好问,一问不得,不妨再问三问。”他告诉
我们:读书学习,有疑问,就要反复地请教别人。严格要求自己,要问得透彻,问得深入。如此严格地学习,怎能不成学?这是严格要求带来的成功。
鲁迅先生从来都是严格要求早到的,在他小的时候就有这种习惯。有一天早晨了上学迟到,先生批评他要早到。可鲁迅却记在心里,并在课桌上刻了一个“早”字。从此鲁迅再也没有迟到过了。且时时早到,奋斗一生为后人敬仰。鲁迅先生严格要求自己不迟到,并收到的立竿见影的效果。可以说鲁迅先生终生为之受益。不能不说严格要求的好处。
海明威是美国著名的作者。他写作有一个习惯,就是反复地修改。每天开始写作时,先把前一天写的诗一篇,写到哪就改到哪,他的《丧钟为谁而鸣》创作花了17个月,可是他连续修了96个小时,一直改到满意才离开房间。海明威认为“把一切华而不实的词句删去”是写好文章的秘诀,他对于自己的文字不仅是严格要求,而是字字琢磨。正因为如此,海明威得以成为文坛巨匠。
严格要求自己,可以取得成功。但是,他人对自己严格要求也可以达到意想不到的效果。
孟子是我国著名的儒学大师,称之为“亚圣。”这与他的母亲对他的`教育分不开。有一天,孟子从老师子思那里逃了出来,孟母见他如此,甚是生气,就当着孟子把织布机上的布剪了,并说:“你读书就如布一样,不好好读书而半途而废,这如断布一般是无用之物。”孟子听了深感惭愧,从此严格要求自己,成为了一代大儒。
可见,他人的严格要求正是成为了孟子学习动力。其实无论自己还是他人,只要,有“严格要求”在其中,“成功”就“不离”了。
严格要求方能成功,这是不变的真理。但有人会质疑,也有不严格就“成功”的呀,比如某考试某君靠作弊取得“好成绩”,那些认真学习的同学没有他考得高。这不就是“成功”吗?错了。真正的成功是凭真正的本领、学识取得的。而这一切,是“严格要求”造就的。不严格要求而靠不正手段获得“成功”,总有一天会原形毕露。以前所有的荣誉会随着真相的巨浪冲走。这也能算作“成功”吗?
所以,严格要求与真正是分不开的。真正的成功需要严格要求,严格要求造就了真正的成功。
成功的作文 篇4
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。是啊,我们每一个人总是在人生的无味汤里翻来覆去,“享受”着不一样的成功也挫折。看你是否一蹶不振,而我,却经过自己的坚持不懈,尝到了成功的甜头,
那是一个夏天的中午,姐姐说要教我滑冰,我欣喜若狂,想学会之后,在大家面前 一 展 风 采 。经过妈妈同意之后,我们便向滑冰场出发了,一路上,我又是唱歌又是跳舞,兴致勃勃的`来到了滑冰场。到了那里定睛一看,我顿时傻了眼,他们的滑法多姿多彩:有的呈“一”字形滑:有的像老鼠一样扶着身子滑:有的倒退着滑:还有的是和我一样初出茅庐的新手……我看得是目瞪口呆。
这时,我也滑了起来,一开始我认为很简单,便把扶着栏杆的手松开了,加快了速度。只听“哎呀——”一声,只见我摔得鼻青脸肿,疼得我叫苦不迭。我开始抱怨起来了:“姐姐!怎么这么难呀!我不想学了。”“学这个要有耐心,不能半途而废,有一个人说过‘跌掉了再爬起来就是胜利。’你一定行。”姐姐的鼓励使我鼓足了勇气站了起来。
这次我可不会那么着急,就像人们常说的:心急吃不着热豆腐。我先观察姐姐滑的样子:脚呈“八“字形,向内倾斜,每滑一下就把脚抬起来,还要不停着摆动着双臂。我扶着栏杆,学姐姐的样子滑了起来,不一会儿,就滑得很熟了,我便离开栏杆,自己滑了起来。我小心翼翼地把脚向前挪移着,可这滑冰场像一望无际的大草原,滑了好半天都没有滑到对面。忽然,一个正在表演花样滑冰的大哥哥把我撞倒了,姐姐连忙准备过来拉我,“不,我要自己起来”我坚定的说。姐姐十分无奈:“那好吧!”我一鼓作气地抬起了脚,可又摔了一跤。我沉思了一会儿,把手撑在了地上,然后把一只脚立在了地上,最后把另一只也立了起来。我继续滑着,摔倒了爬起来再滑。皇天不负有心人,没过多久,我就成了一个“高手”。
只有坚持不懈才能尝到成功的甜头,就像我一样,爱因斯坦曾经说过这样一个等式:成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。我们只有做到了他说的这三方面,就能成功。
成功的作文 篇5
每个人在前进的道路上都会遇到绊脚石,并且需要尽自己的全力去扫除它们。我也遇到过,下面一起来看看我是如何扫除它们的吧。
记得那是四年级的下半学期,我的书法9级考级马上要开始了,老师说9级基本上拼的都是硬碰硬的实力,只含有一点点的运气成分,没有过硬的基本功是过不去的。听了老师这番话,我下定决心一定要把行书写好,之后的每一节课我都特别认真,老师讲的每一个要点我都牢记在心里,并且努力去改正。一天,我正准备提起笔写时,肚子突然一阵翻江倒海,我就赶紧走出教室去喝了些热水,稍微休息一下,心想:干脆等好了再进去吧。但是当我想起我那令人着急的.行书,我就丝毫不敢耽搁,立马走回座位开始写字。经过一段时间的刻苦练习,我的行书终于得到老师的认可了。考级的时候,我信心十足的走进考场并且如愿拿到了9级证书。
通过这件事,我体会到了“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话的真正含义。
成功的作文 篇6
当我们看到泰山的巍峨雄姿时,人们可曾想过它从一堆石头变成高耸入云的大山经历了多少坎坷?
20xx年的一天,是对于我来说奇迹发生的一天。我站在“希望之星”英语风采大赛的舞台上,第一名的奖牌被礼仪小姐庄重地放入我那直冒汗的手心中。我那颗紧张害怕的心,在颁奖这一刻才像石头似的落了下来。
此时此刻,我是激动的。在激动的背后,脑海里放映出我艰苦训练的场景。
我是通过老师得到的消息,当时口才并不好的我,一直想选择回避。但爸妈知道后鼓舞了我,于是我选择了勇敢地迈出这一步。到老师那里报好名,我就开始准备稿子。那是用英语写的一篇“自我介绍”的稿子,毕竟我那时刚接触英语,还不太熟练,于是没日没夜地写。在老师的指导修改下,我把“/s/”读成“/z/”的错误读音再也没有了。明知自己口才不好还选择参加的我害怕极了,“怎么办?”“怎么办?”这三个字一直在我脑海里回荡。但是在老师的教导下,我走出了阴影,不再害怕。
比赛即将开始,我深吸一口气,心里默念:你是最棒的`,不要让大家失望。就这样我完成了比赛,取得了最后的成功。
在成功的背后,是我们付出的汗水,是师长的帮助及鼓励,更是我们那颗执着的心。
成功的作文 篇7
叮铃铃……叮铃铃,上课铃响了。上课的闹钟无情的响了起来,打破了我的美梦。
“上课。”老师大声地说道。时间一分一秒地过去了。老师提了个问题,我一听,我懂。我十分想举手,但害怕自己讲的不好,被同学老师嘲笑。这时,我心里的两个小人说话了。一个小人说:“举吧,要相信自己。”另一个小人说,“不要举,说错了,会被同学们笑话的。”经过一次次的心里斗争,我终于鼓起勇气,举起手来。可马上,我又放了下来。我的心里忐忑不安,像有一只迷路的小鹿,在那里怦怦直跳。
老师看见了,笑眯眯地走了过来,拍拍我的肩,对我说:“要相信自己。”听了老师地话,我渐渐地鼓起勇气,慢慢地举起那只坚定的手。
我颤抖地说起答案来。渐渐地我变得大胆起来,滔滔不绝地说着。同学们的.目光变成了羡慕,老师也很高兴。慢慢地同学们的羡慕变成了吃惊,老师也忍不住点头。
说完后,老师不停地表扬我,夸我。这让我感受到了成功和喜悦。我高兴地一蹦三尺高,奔跑,玩耍,都有我的身影。
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