我成功了作文

时间：2024-08-30 16:26:27 励志作文我要投稿

我成功了作文优选[6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我成功了作文6篇，希望能够帮助到大家。

我成功了作文优选[6篇]

我成功了作文篇1

　　不经历风雨，怎能见彩虹。是啊，今天就给你们讲一讲在我身上发生的故事吧！

　　有一天，我看到一个大哥哥骑着一辆帅气的自行车，便跟妈妈说：“妈妈，我也要骑自行车！”妈妈说：“我若给你买了，你可得好好骑。”我说：“好的，肯定好好骑。”自行车买来了，看到这个庞然大物，我心想：怎样才能运用自如地“驾驶”它呢？妈妈笑着说：“别怕，妈妈教你，先学怎么上车。”

　　我上了车，尽管有妈妈在后面扶着，车把也像个不听使唤的东西，左摇右摆。车子东晃晃、西晃晃，“扑通”一声连人带车摔倒在地！“哎，骑车真不容易啊！”我对妈妈抱怨道。妈妈鼓励我说：“孩子，不怕，眼睛平视前方，掌握平衡，慢慢来。”在妈妈的鼓励下，我重新上车，按照妈妈说的骑，感觉车子听我的话了，我有了点骑车的感觉了。

　　第二天，我又在小区的'广场上练习骑自行车。有了第一天练习的基础，这次显得轻松多了。在妈妈的指导下，我掌握了骑车要领：一定要专心，平视前方，学会刹车。妈妈悄悄地放手，我也渐渐地学会了骑车。我兴奋极了，将车骑得飞快，没想到“扑通”一声，我被重重地摔倒在地，脸磕破了，膝盖也破了。但我没掉眼泪，因为我爱上了骑车，我喜欢骑车的感觉，也享受成功带给我的喜悦。

　　世上无难事，只怕有心人，只要肯努力，一定会成功的。

我成功了作文篇2

　　付出和收获是成正比例的，谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”说的就是这个意思。种了就会有收获，努力了也就会体验到功到自然成的喜悦。我是有过这方面的经验的。

　　去年刚放暑假，爸爸就带我去贵岙乡东谷滩游泳池学游泳。看到池里会游的人一会儿游，一会儿潜，就像海豹一样自在，我羡慕极了。我马上让爸爸当我的教练。我穿着黑色的`游泳裤，嬉笑着来到池边，顺着阶梯下去。“扑通”一声，我下了水。我只是在浅水区，由于是第一次学游泳，心里不免有些紧张。爸爸说必须放松心情去学习。要我先学憋气，所谓憋气，就是暂时停止呼吸。虽然有爸爸抓着，但我还是不敢把头没入水中。这时，一个小弟弟像鱼儿一样在水里钻上钻下，快活地戏水。于是不管三七二十一，我一头扎进水里，刚下去不一会，就呛了一口水，嗓子眼儿顿时象被无数根钢针扎了似的，难受死了。呛得我快要透不过气来。我有些泄气了，嘟着嘴赌气地说：“不练了！”爸爸语重心长地说：“不要气馁，一定能成功的！不是说‘种瓜得瓜，种豆得豆’嘛！”在爸爸的鼓励下，我又猛地把头扎进水中，可依然是呛水。循环了几次，总还是不得要领。

　　回到家，我用脸盆盛水练习憋气，我坚持了好几天，增强了对水的适应度。

　　第二次爸爸带我到东谷滩游泳。我入池后双手抓住池边，慢慢蹲下，将家中练习憋气的部分，在池子里好好复习一下。然后，爸爸教我练习漂浮，手仍抓住池子边缘，将四肢伸展，双脚合并，身体放松，才浮得起来。浮起后，放开抓在岸边的双手。经过前面一连串的练习，我已对自己信心十足了。

　　接下来爸爸教我学习水中站立，这可是很重要的，如果泳技不好，在泳池人多的情况下，就需用到水中站立以保护自己。

　　我已会憋气、漂浮、水中站立后，再学学韵律呼吸，想要会换气，韵律呼吸一定要会，也就是在水里吐气，离开水面后吸气，爸爸说全部用嘴吐气及吸气。我慢慢地掌握了诀窍。不到两个月，我就能在水里快乐地遨游。我看着那让阳光晒得黝黑的皮肤，大声欢呼：“我成功了！”爸爸满意地向我点了点头。

　　通过这次学游泳，使我懂得无论做什么事，只要刻苦、努力，一定会成功的。“种瓜得瓜，种豆得豆”，说得一点也不假。

我成功了作文篇3

　　从三年级开始，我不知不觉的养成了粗心大意，马马虎虎的坏习惯。上课做练习题时，我不是抄错题就是算错得数……上课时犯的毛病考试时也会犯。

　　与三年级的老师们朝夕相处了一年后，我升入四年级，马马虎虎的坏习惯也会隔三差五的犯一次。记得第二学期一次考试时，我的数学成绩只有78分，那些有难度的.应用题我全都做对了，惟独计算题分数为零。

　　我仔仔细细的检查了一遍，心里十分生气：所有的题我都会做，又是那个坏习惯在捣乱，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我绞尽脑汁，终于想出来了一个好办法：在每个周中因粗心大意而犯的错误都要写一张纸条贴在我的小床头上，并且请爸爸、妈妈监督。

　　我按着计划实行了一个周。这一个周下来，我的小床头快要变成错字、错题的海洋了，风一吹过，上面贴着的纸条哗啦哗啦的响。我听着这个响声，心里很不舒服。我本以为一周的错字、错题一般只有三、五个，谁想到错了这么多。以后可不能错这么多，哪怕少错一个字，一道题都是自己的进步啊！

　　第二个周一转眼过去了，小床头上贴的错字、错题明显减少了。第三个周、第四个周、第五个周……第八个周时我的小床头上一个错字、错题也没有。当我发现这一进步时，乐得一蹦三尺。过了几天，我们学校要进行期中考试，这是一个测验我到底有没有改掉坏习惯的好机会。

　　我满怀信心的走进考场，认真的答卷，特别是做到计算题时，我更加小心翼翼。我的试卷答完了，回过头来检查还是发现了一个错误：最后一道题的得数应该是四分之三，而我写成了三十四。我认真地做了修改。

　　考试成绩发下来，我考了第一名。发卷子的时候，我按捺不住心里的激动，忍不住跳了起来。

　　我成功了。我改掉了马虎的坏习惯，我为我自己喝彩！

我成功了作文篇4

　　（一）教学目标：

　　1。继续练习写事，并能有条理的叙述。

　　2。能详略得当地安排内容。详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理

　　活动。

　　3。在写作中表达自己的真情实感，并将叙述与情感表达相结合。

　　教学重难点：

　　1。能详略得当、重点突出地安排习作内容，突出自己的具体做法及心理活动。

　　2。在写作中表达自己的真情实感，并将叙述与情感表达相结合。

　　（二）教学过程：

　　一、课前互动（5分钟）

　　1。打招呼：教师用不同的方式的问好，同学们用相应的方式回礼。

　　（同学们好，小美女/小帅哥们好，*同学你好，*同学你好）当老师直接叫同学的名字问好的时候你们不能用相应的`称呼回礼，因为你们不知道我的姓名。想知道老师叫什么吗？

　　2。游戏互动：超级猜猜猜

　　①第一、二关：猜猜老师姓名。分别根据三个相关的词语猜出。

　　再次问好：

　　***

　　同学你好，

　　***

　　小妹妹你好……

　　②第三、四观，根据三个相关的词语猜出成、功二字。（板书：成功）

　　3。大家成功地知道了老师的姓名，还成功地猜出了咱们今天的话题，恭喜。

　　4。作为奖励，咱们来玩一个游戏——游戏：成功拍手歌。（与成功有关的名言、与成功有关的人物……）

　　二、聊（15分钟）

　　同学们，这节课我们就一块来聊一聊成功这个话题（板书：我成功了），和大家伙一块来分享成功的经历与之过程中的喜怒哀乐。

我成功了作文篇5

　　昨天，是我学习游泳的第一天。我失败了，我紧紧扶着杆子，憋着气，尽力用脚蹬，让身体浮上来，可我的身体就是浮不上来。今天，我却成功了。

　　在去游泳培训班的路上，爸爸边开车边对我说：“靖靖，今天要好好学，要拿点成绩出来，我和妈妈看好你，学好之后，咱和哥哥比一比，看谁游得好。”“爸，我知道了，我会努力的。”过了半个小时，我们到了游泳培训班。

　　我到教练那边好名后，等待其他人的到来，等到人齐了，随着“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”清脆而又响亮的节拍，我们开始做热身运动，随后，便下水了。我慢慢地走入水中，水凉丝丝的.，我的心“碰碰”地跳着，像怀了一只大兔子，跳来跳去，一直不能平静。由于太紧张了，我的手不停地抖，甚至都起了鸡皮疙瘩，手紧紧地抓住游泳池边上的杆子，生怕摔倒了。

　　过了一会儿，我渐渐习惯了水温，也放松了许多。学着教练昨天给我们摆的样子，我继续练了起来。一开始，我吸了一口气，憋住，眼睛紧紧地闭牢，把头沉下水去；双手夹住耳朵，伸直；把脚往后移，一直移到快要摔倒了为止；脚一抬，浮起来了。哎呀!由于我又开始过度紧张，脚又沉下去了。我吸取了前次的教训，告诉自己不要紧张，我就是怕水，怕水进我的嘴和鼻子，感觉难过，我又告诉自己不要怕水，难免会遇到一些挫折，我心情又放松下来，继续练习，我再次做那套动作，我想在水上的身体是不是和跷跷板一样，一头下去了，另一头上来了，说干就干，我把头沉到了极限，果然，跟我想的相同，我的双脚浮起来了，沉不下去了。哦耶！我终于浮了起来，我成功了。

　　在回家的路上，我向爸爸妈妈炫耀了一下，说：“爸爸妈妈，我成功了!”爸爸妈妈听到非常高兴，说我有长进了，我听了很兴奋，我想以后要再接再励。