成功的作文

时间：2024-09-07 10:33:08 励志作文我要投稿

成功的作文5篇（实用）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的成功的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成功的作文5篇（实用）

成功的作文篇1

　　如果说立志是播种，工作是辛勤浇灌，那成功就是结下的果实。成功，需要孺子牛的勤恳，云追日的执着，寂寞的浸泡，沉默的煎熬；成功，永远在山后面，牵引着人一生不息的脚步。只有走过泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花，品尝到那香甜的成功的味道。

　　进入初中已经有几个月了，这几个月有许多的课外活动。终于，我所期待的跳绳比赛来了，我迫不及待地报了名。当我欢欢喜喜的回来后，得知只有跳到200个以上才能拿奖，我傻眼了。我最好的成绩也只能跳160个啊！瞬间，我没有了着落，想去找老师请求换人，但是却非常不好意思。我十分失落地回到了家，把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，起身递给我那条陪我六年的小绳。我抬起头，接过绳，正对着妈妈那坚定的眼神，点了点头。顿时，我想到了冰心说的那句话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；向当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我打起了精神，十分认真地练了起来，虽然还是没有达标，但我心里充满希望。

　　此后，我每天都抓紧可能的时间练，162，165……我进步得非常慢。眼看就要比赛了，又有期末考试来了，使我越来越急躁，进步也越来越慢。我的好朋友似乎看出我的状况，告诉我：“‘凡事皆有终，因此，耐心是成功的一种手段。’高尔基说的话难道你忘了吗？”他的话瞬间让我从深渊里跳出来。我又开始心平气和，认真地练起来，抓往每一个练习的机会。老天好像看到了我的`努力，我们跳绳比赛拖延了许久，使我们有了更多练习的时间。

　　但是时间还是不等人，很快就到了比赛的这天。我带着小绳，心怦怦直跳地走上了比赛场地。我看着我们班的同学们，大家都在为我呐喊加油，我紧张的心情慢慢地缓了下来，全神贯注听着裁判员的发令声。“哔”开始了！我迅速摇起跳绳，脚下如踩了风火轮一般，同学们的呐喊声也越来越大。半分钟过去了，我有些坚持不住了，我拼命想着平时训练用的方法，保持着平稳的呼吸。突然，不时地我口中出现了一阵腥苦，仿佛要吐出血来。这时我看到了我的好朋友，他朝我大喊：“加把劲！”顿时，我抛却一切杂念，拼命地加速，5、4、3、2、1！结束的哨声终于响起，同学们如潮水般向我冲来，我跳了205个，不敢相信竟然拿到了第一名。汗水浸湿了我的衣服，成功的味道溢满我的心间。

　　成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透着奋斗的泪泉。我们每个都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子，最后才能品尝到成功的味道。

成功的作文篇2

　　放学后，我十分高兴，脚上像踩着一朵幸福的祥云一样步伐轻快。放眼望去，我顿时觉得这晚的黄昏分外的美，下午那精彩的表现，我现在还记忆犹新。今天下午，我们襄樊市襄城区第一实验小学的春季运动会中的最后一个项目比赛——接力棒要在我们的塑胶操场上举行了。我听了格外兴奋，因为我们五（3）班为这次比赛准备了快半个月的时间了，而且我被推选为第二棒，我想我们必定会赢的。你说我能不兴奋吗？不久，我们到塑胶操场做赛前的最后准备。看！我们五年级的参赛同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。很快，我们和五（2）班都到了决胜区。我们班的队员和五（2）班的选手都怒视着对方，随着一声枪响，五（2）班第一个选手像箭一样奔了出去，等我们班的第一棒队员反应过来时，他早就把我们班的同学远远地甩到后面。我们班的同学在一旁大声喊着：“加油，加油！”第一棒的队员使出吃奶的`力气，加大“马力”，拼了命地往前奔，虽然追回了一点，但是五（2）班还是处于遥遥领先的地位。就看我的了。终于轮到我了，我牢牢地接过棒，就奋力往前冲，拼命的往前跑……

　　当时我的脑子中什么也不知道，只知道冲，只知道我必须将差距变成零。最后，终于如愿以偿了，最让人大喜过望的是还领先的跑到了对方的前面。这趟跑完下来，我已经是气喘吁吁，但我心里很高兴。我终于完成了任务，而且完成得十分优秀。看来我们班胜定了，我们半个月的努力没白费。不久，结果出来了，正如我所料，五（３）班胜利了，当评委宣布结果的那一刻，我们整个班的同学都沸腾了，大家高兴的一蹦三尺高，兴奋的把我们的班主任杨老师举了起来。

　　日落了，天上已升起了月亮，那皎洁的月光照着我，照着一个快乐、满足、有成就感的我。在月光下，我暗暗的说：“以后，不管做什么事，我都要刻苦的练习，这样才能胸有成竹，这样才能享受到成功的快感！”

成功的作文篇3

　　人生，毕竟是五味瓶，酸甜苦辣都有，唯独有了它们，才让我们品尝到了成功的喜悦。

　　——题记

　　当然，我的生活也是丰富多彩的。上小学二年级时，同学们都会骑自行车了，我非常的羡慕他们。星期六，我让妈妈教我。星期六天气晴朗，正是我练车的.好机会。吃过早饭，妈妈从车库中选出一辆较好的自行车。练车计划开始了。

　　妈妈把手中的自行车交给了我，我手握车把，小心的站在那里。妈妈首先教我溜车，她左脚踏上去，双手握把，只见右脚一下一下的用力蹬地。不一会，就溜了一圈，妈妈推过来，把车给了我，心想：溜车真简单。就高兴的踏上去，手握车把，右脚刚刚一蹬，不料，一下子来了个“狗啃泥"，把我摔得好疼，我哭了。

　　妈妈看到我哭了，不但没有安慰我，而且还说：“刚开始学，你就哭，如果长大在社会上遇到了大困难，那你怎么办!"听了妈妈的话，我停止了哭声，从地上爬起来，继续练。这回可成功了。我能够自由的溜车了。

　　接下来，妈妈又叫我怎样骑车。妈妈给我做了一个示范。轮到我了，我双手握把，双腿分开，夹着车子，左脚开始踏上踏板，右脚踏上。我坐在了车座上，但是车把却摇摇摆摆的，因为没有掌握住平衡，我又一次的从车上摔下来，不过我没有哭。妈妈说：“要掌握住平衡，车把不要摇晃，眼要看前方。”

　　听了妈妈的话，我爬起来，开始骑车，跌到了就爬起来，这样反反复复，都没有让我失去自信，明白了坚强的信念。终于，我练车成功了!

　　人活一世，毕竟都有失败，一次次的失败，换回了我们一次次的成功。

　　其实，成功也分为两类。一种是苦，一种是乐，许多苦与许多乐加起来才等于成功。只有你成功了，才会尝到成功的喜悦。

　　——后记

成功的作文篇4

　　人生路漫漫，挫折也是许许多多。在人生的道路上，每个人都有不同的遭遇，但也有不同的心态与做法，有的人会放弃理想，无所事事；有的人却会奋发向上，坚持不懈；如果，你选择了第二种做法，那么，你将会成为一道亮丽的风景。

　　当你跌到了爬起来，这就是成功的开始；当你不畏艰难，勇于攀登，这就是成功的开始；当你失败时拥有自信，这就是成功的开始……

　　不错，人生是没有一帆风顺的，只有用我们心中的自信心，冲过坎坎坷坷，才能顺利到达成功的终点站。

　　的确，在人生的长河中，有顺境；也有逆境；有成功的喜悦，也有失败的.苦涩。通向成功的道路，是曲折、崎岖、荆棘丛生的、甚至，出现悬崖峭壁，如果你没有坚定的自信心，成功就会与你失之交臂，探求真理的行踪就会从此绝迹。

　　如果你当不了月亮，你就当一颗明亮的星斗，在多少次照亮夜空之后，你终会胜过皎洁的月光，在天空中闪烁着耀眼的光芒。因为你拥有自信，从不气馁。

　　如果你当不了森林，你就当一棵坚强的小树，在多少年后，你终会枝繁叶茂，比森林更加辉煌。因为你拥有自信。

　　不仅，自信还是学习知识的强大动力。在知识的海洋里，我们难免会遇到种种风浪，而自信就是指明航标的灯塔。在它的指引下，我们就会达到成功的彼岸。

　　我们现在的学生要想成为未来社会所需要的人才，最重要的素质之一就是对自己的潜力和未来的前景充满自信。这不仅是提高学习成绩的一种有效措施，而且是一笔享有终生的宝贵财富。

　　“自信，成功的第一秘诀。”不错的，正是这可贵的自信，才牵引着你从失败走向成功。

　　自信，是人生的真谛，更是成功的一道风景。

成功的作文篇5

　　相信大家都听过这个故事吧！我也有一次我一次成功的实验。那一天，放学了，我哼着小曲，一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。突然，一个清脆的声音在我耳边回响，我大叫一声：“不好！”原来是我蹦的时候，渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了，我赶紧撒开脚去追，可硬币象个“长跑冠军”，越滚越远，我一个前扑上去，还是没抓住这个顽皮的“逃兵”，反倒是我摔了个“狗啃泥”，而硬币顺利地滚进了一个2米深的地缝里，那缝只有3厘米左右宽，手是不可能伸进去的，找东西拉上来也不行，因为硬币圆溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬币的呼唤，我急得抓耳挠骚。

　　就在我焦急时分，一个灯泡在我脑海中亮了起来：科学老师不是说过磁铁能吸收铁，和铁“粘”在一起吗？于是我终于想出了一个天衣无缝的计划。因为硬币也是铁，所以我从小贩那借了一块磁铁和一根毛线，我把毛线套在了那块磁铁上，然后系紧，我还是怕线断了，又借了点胶布，老板很乐意，我用胶布把线和磁铁粘牢了，就又来到那个地缝前。我小心翼翼地把磁铁放进那缝里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就这样，我的`手都捏出了汗，我把线放到硬币前面时，硬币神奇般的自己吸住了磁铁，线明显重了一点，我赶紧往上提，果然，我的硬币在经历了一番痛苦的折磨下又被我“钓”了回来。

　　这个一次成功的实验给了我许多启发：不管困难多大，只要我们开动脑筋，就一定能迎刃而解.

　　一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个小游戏。

　　这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。

　　他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”

　　教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一······二······”

　　一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

　　教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

　　女孩如实地告诉了他。

　　“你为什么这样做呢？”教育家又问。

　　女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

　　这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄到了。今天，我的实验终于获得了成功。”